《大衛不可以》讀後感範文通用
當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的《大衛不可以》讀後感範文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《大衛不可以》讀後感範文通用1
晚上無意中翻到《大衛，不可以》這本書，不由勾起我陣陣溫馨的回憶，繪本其中第三個畫面：大衛在洗澡。第四個畫面：好不容易洗完澡的大衛，突發奇想，居然光著身子，衝到屋外的大道上。每一篇都讓我開懷大笑，還有第五個畫面：大衛身穿紅色的儀仗隊服，碩大的腦袋上扣著一個飯鍋，左手舉著一把勺子正在起勁兒地敲打著右手裡的一個飯鍋。你看他，雙眼閉著，鼻孔朝天，呲牙咧嘴地陶醉在敲打樂中。我似乎聽到了刺耳的敲打聲和大衛得意的吼叫聲以及媽媽的憤怒的喝斥聲。
第十個畫面：大衛在挖鼻孔。這是個不好的習慣，既不衛生，也不雅觀，是不可以的。
第十一個畫面：大衛把玩過的玩具扔得到處都是，一片狼藉。這些個場景都在我的身上似曾發生過。難怪媽媽說此時的'大衛不就是小時候的我嗎！
第十三—十四個畫面：“寶貝，來這裡”、“大衛乖……我愛你！”是媽媽親切的呼喚。大衛一下瞪圓了晶亮的雙眼，張開雙臂，撲到了媽媽的懷裡，媽媽用她柔軟的雙手緊緊地把大衛抱在懷裡，輕輕地撫摸著，大衛那麼幸福地閉著眼睛，偎依在媽媽溫暖的懷抱，盡情享受著媽媽濃濃的母愛。看到這裡，我的眼睛潮溼了。我好似看到了那時的我做很多的惡作劇後，媽媽和我相依的場面。同時我也聽到，我的媽媽在這個時候把那些“不可以”的道理正講給我聽呢。
大衛是一個淘氣淘氣、而且愛搞惡作劇，讓小朋友喜歡、家長卻又頭疼的小男孩。而他的媽媽是一個話語中帶著些簡單且嚴厲帶著點粗暴的母親，但是內心卻充滿了溫情和濃濃母愛的母親。雖然繪本里只有大衛一個完整的形象，但是媽媽偶爾也會出現，而且媽媽從來只重複著一句話：大衛，不可以！儘管如此，在我閱讀和欣賞這本圖畫書時，感覺大衛的媽媽也是繪本的主角，只是她是悄悄藏在背後的主角哦！她時時刻刻都在關注、關心、關心著大衛的一舉一動，常常掛在嘴邊的一句話就是：大衛，不可以。為什麼媽媽會把這句話掛在嘴邊，讓人聽來不是很舒服。
每個人都喜歡自在無拘無束，多少人也曾像大衛一樣有著相似的童年，常常被媽媽追著喊追著跑；又有多少人像大衛的媽媽一樣，心裡很愛很愛自己的孩子，但是卻無可奈何地說這道那！歸根到底，都是因為愛啊！
《大衛不可以》讀後感範文通用2
在我四歲的時候，媽媽送給我一本繪本——《大衛，不可以》，從此，我就愛上了大衛，愛上了這本書。
先說說及繪者大衛夏農吧，他以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個淘氣搗蛋的小男孩形象。因為喜歡上了繪本，我也開始愛上了製作自己的繪本，比方，我的小乳牙掉了，我把它們藏在了我的小紅盒子裡，可是有一天，我的紅盒子掉到了地上，小乳牙再也找不到了。我就想它們會去哪兒呢？會發生什麼有趣的.事呢？於是我就為我的小乳牙畫了一本書《沒有兔子的牙齒》和《沒有牙齒的兔子》。我以前有一個小吊瓜，別人都沒見過吊瓜，我為吊瓜寫了一本繪本《吊瓜公主》。我還畫了許多故事，我希望我也能像大衛夏農一樣，成為一位為孩子們畫畫，寫故事的作家，我希望我小時候創作的這些故事能也出版。
再說說書中的小男孩大衛吧，我雖然是個小女孩，但是我和大衛非常的像，比方大衛在牆上亂寫亂畫，我奶奶家的牆上就有我小時候天馬行空的作品；大衛把浴室變成一個沼澤地，我小時候在大浴盆裡邊洗澡邊玩小鴨子，弄得到處都是水；大衛吃飯時不吃飯，把食物做成小人，我吃飯時喜歡搓飯粒，弄得手上，桌子上黏巴巴的；大衛的簡直就是我的的翻版；還有我和大衛共同的“愛好”就是挖鼻孔……所以我特別喜歡大衛，世界上又有哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地遊戲呢？但是這怎麼可能呢？我的媽媽和大衛的媽媽一樣，總是在我的耳邊不停地說“不可以！不可以！不可以！”書中最感動我的就是最後一幅畫，大衛犯錯了，被媽媽懲罰了，他傷心地哭了，媽媽來了，摟住大衛，說“大衛乖……我愛你！”每次看到這兒，我都會很幸福，因為天下的父母都是一樣的，我的媽媽也是這樣，雖然她經常對我大吼大叫，但是無論我犯什麼錯誤，她都會原諒我的。無論什麼時候，我都能感受到她濃濃的愛。
就像書中前言中寫到的——“可以”“很好”當然是很棒的詞兒，不過，它顯然沒有方法阻止蠟筆因此遠離客廳的牆壁。而愛和包容，就應該是母親的天性。
媽媽愛我，我愛媽媽。
《大衛不可以》讀後感範文通用3
《大衛，不可以》這本書是媽媽看到很多博友的推薦後慕名購置的。書從噹噹網寄到辦公室後，媽媽就迫不及待地翻開包裝袋來一睹為快。“呀，好醜的小男孩！”這是媽媽對大衛的第一印象。書上的大衛小眼睛、三角鼻、大嘴巴，光禿禿的小腦袋上頭髮稀疏。“真是醜死了，想想會喜歡嗎？”媽媽心中很忐忑。接著一頁頁看下去，都是描寫這個醜醜的小男孩的各種淘氣搗蛋的行為，而且有很多都和想想有相似處，讓媽媽看了又愛又恨。最後，大衛媽媽的一個擁抱使整本書得到了愛的昇華，也讓想想媽媽感動不已。書拿回家後，媽媽和想想一起躺在床頭閱讀。媽媽逐頁地講給想想聽。其實，每頁就一句話，因此更多的時候是媽媽和想想一起根據畫面編故事，並且一邊討論：想想會不會這樣呀？這樣好不好呢？由於書中大衛的大多數行為都能在想想身上找到相似點，所以想想的閱讀興致一時高漲起來。
當讀到“大衛，快回來”的時候，想想忍不住颳著臉對大衛說：“羞羞，快回家穿衣服去！”
當讀到“大衛，不要吃了”的時候，想想搶過書來，拿著書頁一分一合、一分一合地擺動著。媽媽不明白了，問她這是幹什麼呢。她說：“我幫助大衛快快吃飯呀！”原來，想想把書頁的一分一合想象成大衛嘴巴的一張一合了，她在幫助大衛快快吃飯、快快咀嚼呢！
當讀到“我說過，大衛，不可以”的時候，想想的小嘴也跟著撅了起來，跟著大衛一起傷心起來，還情不自禁地伸出小手給大衛擦擦眼角的'那滴眼淚。
最後，讀到“大衛乖……我愛你”的時候，媽媽也給了想想一個大大的擁抱，想想也緊緊地抱著媽媽，幸福的笑容洋溢在兩個人的臉上！
就這樣，媽媽和想想跟著大衛一起經歷了一次奇妙的溫情之旅，這就是《大衛，不可以》，一本每個淘氣小孩都應該擁有的書！
《大衛不可以》讀後感範文通用4
今天，我和媽媽一起看了一本書名字叫《大衛不可以》。書裡講的是有一個叫大衛的小男孩兒，他非常淘氣。他的媽媽總是說大衛不可以。媽媽一走他就開始搗亂。他在外面玩泥巴，把身上弄的髒兮兮的給地板上留下了一串串黑黑的腳印。洗澡的時候把水龍頭開得很大，浴缸裡的水都溢位來了，流的滿屋子都是。還有一次更搞笑，他光著跑出家門，在大街小巷裡轉圈圈，連狗都直瞪著他看。
大衛在吃飯的時候玩食物，把食物做成人的形狀玩，還往嘴裡塞好多飯。他在客廳裡看超人的動畫片，覺得超人太厲害了，於是自己拿了一塊兒布學超人的樣子打怪獸，他的弄得亂七八糟。還有，他和我一樣愛挖鼻孔。大衛把玩具撒的.滿地都是，沒有收拾好就又去看電視。
大衛在家裡打棒球，棒球把花瓶打碎，媽媽讓他搬個凳子坐到牆角。可是後來媽媽還是伸出雙手對大衛說：“大衛乖，我愛你”！我讀了這本書之後，我決心要做一個守規矩的好孩子。爸爸給我買了一本《大衛不可以》我都讀了好幾遍了，我實在太喜歡裡面那個大衛了！因為我覺得我有時候也太像大衛一樣幹那些媽媽不讓乾的事，即便如此，媽媽還是很愛我。
記得有一次，我在我在玩一個望遠鏡，突然覺得它的兩個鏡片好神奇呦，可我怎麼也摘不下來，怎麼辦呢？對了有方法了，哈哈哈！砸！啪……“宋一鳴”你在幹嘛？媽媽聞聲過來，天啊，你這個小壞蛋，你居然為了要那兩塊玻璃片把一個好好的望遠鏡給砸了，以後不許了……
還有一次，我和弟弟玩吹泡泡，玩得正快樂，吹泡泡的水沒有了，我就在臉盆裡放滿了水，然後加了很多很多洗衣粉，又倒了很多洗潔精，下手一攪和出來了很多泡沫，把整個洗澡間的地上都弄成……
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛我，不會因為這些事情而減少了對我的愛！小朋友，你們的媽媽也是一樣的哦！
