中學生日常行為規範讀後感
在行為上自覺規範自己，遵守中國小生手守則使我們的學生們擁有好的行為，在日常生活中愛國愛黨，尊敬老師以及長輩們。下面讓我們一起通過以下的中學生日常行為規範讀後感來了解。
範文一
俗話說的好：自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那麼人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為教育在校學生的教育者，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們的學生，教育者要教會學生該怎麼做不該怎麼做。
但是，如果學生總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規範，拿它來約束自己的一言一行。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關係和矛盾衝突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習複習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規範學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、乾淨整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對學生現在的學習有益，在幾年後，當學生們陸續結束自己的學生學習涯走上社會的時候會發現它對於學生們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
範文二
這本手冊記載了每個中學生在學校，家庭和社會活動各方面應當遵守的一些基本的做人準則和行為規範，是我們青少年學生邁好青春每一步的生活座標。
這是對我們樹立正確的理想信念，養成良好習慣，促進身心健康發展，端正學習態度起著重要作用，也是引導中學生的一個很好的渠道。
手冊中提出了把廣大學生培養成具有世界眼光眼光，開放意識，能夠傳承中華名族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人的時代要求。在當代竟爭激烈的社會中無疑更需要全面發展的複合型人才，而這也正是我們努力發展的方向。
"千里之行，始於足下"從小處著手，從一個行為習慣入手，幫助我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，提高辯別是，非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力，做可愛的上海人。
我各個方面都作做得比較好,但仍然有不足之處.唉!這也不能怪我,可謂"人非聖賢,孰能無過”嘛!讓我說給你聽吧!
有時,我做錯了一件微不足道的小事,媽媽就會在一旁嘮嘮叨叨地念起"經”來.如果時間不長的話,我還可以忍著不說話.可是,時間一長了,我忍不住,就會還上幾句.誰讓她不長話短說呢?不過今後我要改正,因為媽媽這樣做是為了我好,世界上哪位當媽媽的不希望自己的孩子早日成材呢?
在"不亂花錢”這方面我做得還不夠好.原因可想而知,覺得那些垃圾食品好吃唄!多的時候,我一天可以搞定十元錢!不過那事已經過去了,現在的我懂得了爸爸媽媽賺的錢不是取之不盡,用之不竭的.其實爸爸媽媽的`錢都是他們用辛勤的勞動得來的,我不能對爸爸媽媽的勞累視而不見,所以,我不能再亂花一分錢了.
正如唐代詩人孟郊所寫的:"誰言寸草心,報得三春暉.”雖然我報答不了爸爸媽媽對我的養育之恩,但我會做得令爸爸媽媽心滿意足的!
願天下所有的爸爸媽媽健康長壽,萬事如意!
範文三
曾經那是讓我們成為少先隊員的基本準則;曾經那是讓我們引以為傲的光榮;曾經那是用來羈絆住我們的行為的象徵。可現在你們聽到了嗎，或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣，應該是那種小聲地飲泣，只聽到他在不停地責怪我們，怨我們怎麼把它折磨得那樣遍體鱗傷，只見他那剛正挺拔的身軀上，是傷痕累累，打滿了鮮紅的“叉叉”。可你們知道嗎，這是為什麼?正是因為我們，糖果、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活，讓我們的他變得不再可愛，而是一個個鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經忘記了他的存在，忘了一個少先隊員應盡的職責，忘記了紅領巾的威嚴，只是把它當成是一種可有可無的東西。所以現在你們也聽不到他在哭泣!
尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
每天在學校裡，我們會見到非常多的老師，有教語文的，有教數學的，有教科學的，還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來，這時候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對老師的尊重，也代表了同學們感謝老師傳授給我們知識。當老師聽到這滿含深情的一句話時，心情將是怎樣的激動啊!
國小生守則上最後一條說：誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。短短的十二個字，寫出了中華美德的骨幹中心，而我，也有過親身經歷。記得那是在我四五歲的時候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?我開始疑慮起來，這時，我彷彿聽見了小夥伴在樓底下叫我去玩，於是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的後面，跟爸爸說我吃完了，然後就出去玩了。回來以後，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎?”我心裡猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發現了。“世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時候撒謊，到社會上還撒謊，你的未來就沒有立足的餘地了!”爸爸的一番話使我為之一振，於是我下定決心改掉這個壞毛病。
中華美德是無窮無盡的，我們要從國小開始，一步一個腳印，成為遵紀守法的好少年!
