六年級學生的昆蟲記讀後感
當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的六年級學生的昆蟲記讀後感，希望對大家有所幫助。
六年級學生的昆蟲記讀後感1
童年，一個陽光燦爛的午後，輕輕拔開草叢，發現神祕的昆蟲世界。這看似幼稚的舉動，“科學界詩人”法布林卻用幾乎一生的精力反覆做著。他不知疲倦的擁抱著自然，一次次走近昆蟲，最終寫下整整十部的《昆蟲記》。
法布林說“你們探究死亡，而我探究生命。”而現實何嘗不是如此，其它科學家們用冰冷的刀鋒揭開昆蟲的祕密，換取一項一項的榮譽。而法布林卻用細膩的指尖，用會發現的一雙眼解答了他對昆蟲的疑惑。而他所寫下的《昆蟲記》也是如此，有趣易懂而不如科學論文一般枯燥，為我們打開了昆蟲世界的大門。
而法布林所開啟的，僅僅是昆蟲之門嗎？《昆蟲記》這面鏡子，又折射出多少光輝？
就拿《綠蟈蟈兒》這一章開刀。法布林用擬人，不僅使昆蟲更生動形象，還通過蟲性寫出了人性，在他筆下，身材優美，體態優雅的綠蟈蟈也是一個勇敢的戰士。面對比自己更強壯的.蟬，它憑著自己強有力的大顎和鋒利的鉗子將蟬開膛破肚。而它可憐的俘虜則只能一邊尖叫，一邊無力地蹬著腿了。這還是身姿優美的蟈蟈嗎？它勇敢，敢於戰鬥，勇於奮鬥，不論對方有多麼強大，它也願放手一博。它的勇猛與它的身姿形成對比，彷彿讓我們看到了那個由阿娜少女花木蘭變為戰場上殺敵的戰士，不禁讓人佩服。
說到螢火蟲，我們首先想到的是它提著小燈籠，在夜空中發著幽幽螢光的浪漫情景，可當我們看到螢火蟲對待獵物時，對它的好感就減少了幾分。螢火蟲似乎有些狡猾，有點陰險。它們會將獵物麻醉，最終輕鬆享用大餐，螢火蟲將獵物轉化成稀薄的流質，再次食。而且當一隻螢火蟲獨自完成後，其它“食客”便也陸續來臨，毫不客氣地享用完畢，卻不羞愧地離開了。
而法布林就是如此，在嘲諷、攝揄間，諷刺了人性的貪婪自私，或又讚揚了人的寬容與善良，而這掌握田野無數小蟲子祕密的語言大師卻還未等到諾貝爾獎，就安然長眠於鍾愛的荒石園了……
願你還能迴歸童年，在翻開這本書後，回到兒時嬉戲的單位找到昆蟲帶給你的童真與童趣。
六年級學生的昆蟲記讀後感2
利用課餘閒暇時光，我讀完了法布林的《昆蟲記》。這本書熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，讓人震撼餘又歎為觀止。
在這本書中，我覺得蟬是最笨最笨的昆蟲了。蟬在產卵的時候，有一種比螞蟻還小的蟲子，瞅準機會把自己的卵產在在蟬卵上。這種蟲子的發育比蟬快幾個月，它那剛出來的幼蟲竟然以蟬卵為食了。蟬的.體格比這種蟲子大得多，當時只要它輕輕一踩，它的孩子們就不會葬身蟲腹了。可惜蟬對此似乎毫不知情，連一點防範之心都沒有，自然成了物種生存的犧牲品。
蟬很笨，但我還是比較喜歡它的，因為它的生命雖然短暫得只有幾個月，卻能夠充分利用自己的特長，努力活出了自己的精彩。而螳螂就讓我覺得有點可惡了。螳螂那麼的英勇矯健，竟然產完卵後就徑直而去，根本不顧自己子女的死活，甚至還會吞食自己的親人，真是個無情、狠毒的傢伙！
相比螳螂而言，迷宮蛛可真是偉大的昆蟲！就因為迷宮似的蛛網也很容易被天敵發現，從而輕而易舉的找到它的巢，對蟲卵帶來巨大的危險，所以將要產卵的迷宮蛛，會捨棄自己那完好無損的蛛網，另尋一個遠離蛛網的地方，重新築巢產卵。它產完卵後也會寸步不離地守在卵巢旁邊，盡心盡責地護衛著蟲卵的安全，至死都不會離開卵巢。最後，迷宮蛛用自己殘存的力氣，幫孩子們咬破卵巢後，就精疲力盡的死去了……
書中的內容實在太精彩了，有趣的描寫舉不勝舉，讓我們在快樂閱讀時，學到了很多自然知識，更領悟到了很多做人的道理！
六年級學生的昆蟲記讀後感3
親臨大自然，帶著愉悅的心境，仔細聆聽那溪水的叮咚，蟲鳴鳥叫；看小草之翠綠，樹影婆娑。這清新的空氣，百花又如此芬芳，突然間感到無窮的生命力與希望，想必在這個世界中會有更多更多的小世界等著我們去發現、探討。輕輕翻開法布林用他一生的經歷寫下的這個昆蟲世界——《昆蟲記》，看到了世界因生命的存在變得如此生動精彩。體會到了從未有過的這種神祕的感覺。
平日裡看到那些髒不溜秋的小東西——小昆蟲，就莫名感到一種厭惡，從來沒想過要去了解它們。但我讀著這本書，就越發對這世界感到好奇。也對法布林產生了濃濃的敬佩之情。他可以把這些小小的東西擬人化，讓我們對此產生興趣，就拿他其中的幾個比喻來將吧：鑽頭般的細嘴，永不幹涸的酒窖，歌手的生命……這些語句肯定是我們這些不善於觀察的人所想不到的，我想作者能寫出這樣的語句一定是最那些小生命的熱愛，尊重乃至敬畏才能夠想到如此生動形象的描述吧。我們生活中有著許許多多有趣的事情，只是我們沒有用發現的眼睛去看待。想起了3年級的那一堂科學課，吳老師帶領我們去校園花壇裡由小組分配看牙蟲。觀看中，有的小組興致勃勃的拿著放大鏡觀察，並討論著，他們貌似發現了很多很多，什麼牙蟲的'顏色啦，大小啦，牙蟲現在在幹什麼啦……這一切看似非常有趣，可當我們組拿著器材觀看時就覺得沒那麼有趣了，只發現了牙蟲綠綠的。一點也不好玩，看著他們激烈的討論，我們組真是無聊透了。後來在全班的討論中，其它小組都說了好多，而我們組卻只說出了3點。在全班面前真是羞愧極了。我想其它小組之所以把這些看似令人感到乏味的小牙蟲講的如此生動有趣是因為他們完全把注意力集中到觀察的物件上，全身心投入其中，用獨特的視覺去看待這些小蟲，才能夠體味到其中的樂趣吧！
生活中處處有著有趣的事，只要我們有善於觀察、發現的眼睛。
