國小昆蟲記讀後感
當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的國小昆蟲記讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小昆蟲記讀後感1
讀了昆蟲記這本書，我感到興奮，心全被作者法布林寫得昆蟲吸引住了。
"它向柳樹叢中逃去，但卻在偷窺著求歡者。“這是兩千年前的一首牧歌就是這麼溫情地歌頌的。講得意思是：母蟋蟀跑到生菜葉下躲起來，但是卻微撩起門簾在偷看。
”欲要看究竟，處處細留心。“作者把每個細節都不放過，這讓我想起了一件往事：有一次，我和妹妹比賽抓螞蟻，多者勝。我心想：哼，跟我鬥，看著吧，小屁孩！準備好紙巾，到時候一把鼻涕，一把淚的，多丟人。然後就各自去找了。我走到一個土坑旁，不屑一顧的給了她一個白眼，就志高氣揚的`走了。小螞蟻怎麼可能在這呢？妹妹卻依舊呆在原地去拿吃的，我贏定了。不料，我的分數居然比妹妹低好多，垂頭喪氣地離開了。
從這件事我明白了：要想弄清事情的原委，必須處處留心觀察，不要馬虎大意，才會有所啟發，有所發現。
國小昆蟲記讀後感2
在我一口氣讀完《昆蟲記》是不禁想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩。
《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布林寫的，是他耗盡畢生心血完成的。這本書介紹了毛蟲、蟬、蠍子、蟑螂等昆蟲。但是給我印象最深的是關於蠍子的`《白蠍自殺之謎》。有人說，蠍子遇到危險時就會自殺。於是，作者做了個實驗，他把蠍子放到紅木炭旁，白蠍熱得一會伸直，一會彎曲，動作快極了，使人看不清。突然，它一陣抽搐，接著，就一動也不動了，作者用鉗子把它夾到一塊涼沙中。過了半個小時，令人不感相信，它又活過來了，而且還生龍活虎的。這個實驗證明蠍子並沒有自殺，無非是人們亂猜。
讀了這本書，我知道了任何有生命物體都不會自願結束自己生命。其實不管做什麼，自殺都是膽怯、膽小的行為，生命是很寶貴的。我覺得有的人還沒有小蠍子勇敢呢！
我覺得我們讀《昆蟲記》比讀別的小說、漫畫好多了，一定要多讀 課外 書。
國小昆蟲記讀後感3
又一個漫長的暑假過去了，在這個暑假裡，我結識了一位“好朋友”—《昆蟲記》。
這是法國著名昆蟲學家，文學家法布林寫的一部描寫昆蟲的作品，是作者細心觀察，加上實驗，真實的記錄下了昆蟲的本能與習性。
書中我瞭解了一種昆蟲，叫螢火蟲。螢火蟲在自然界應該非常常見，她的肚子頂端會發出微弱的光亮，就好像有一盞燈在它肚子裡，到晚上亮亮的，我想它的這個名字的由來，也是應該它會發光吧!
螢火蟲長著三雙短短的'腳，它們利用這六隻腳跑步。它們和甲蟲一樣，穿著五彩斑斕的衣服，身體是棕栗色的，胸部是粉紅色的，身上還有一些小斑點。這就是我在書中認識的螢火蟲。
昆蟲記這裡面有好多昆蟲，當然我印象最深的就是螢火蟲。這本書陪伴了我在暑假裡的日子，它不僅給予了我知識，還給予了我快樂。它教會了我怎樣觀察昆蟲，怎樣識別昆蟲，最重要的是，它教會了我要愛護昆蟲。
國小昆蟲記讀後感4
前幾天，我讀了一本《昆蟲記》，昆蟲記是布林可認真觀察、把所有的精力都放在寫書上、語句非常優美。我今天分享的是一本關於蠍子的書。
這本書的主人公是一名名叫“毒王”的母蠍子，她原本生活在一塊陰暗潮溼的石塊下，可是有一天，卻被人類抓走做實驗，最後她靠自己逃脫了實驗室。通過這本書我知道了蠍子一共有8隻眼睛，2個又大又有力的鉗子，一直帶著毒刺的`尾巴。所有的蠍子可以爬牆，而黑蠍子可以爬2層高的建築。母蠍子一次可以產下30到40顆卵。蠍子每次吃東西都要吃好幾小時。它和螳螂、蜘蛛一樣，只吃活的獵物。產卵的時候，母蠍子要吃掉自己的丈夫才產卵，和螳螂一樣。蠍子還會脫皮。
讀完這本書，我就得蠍子很殘酷。同時我也佩服布林克用這麼優美的語言描寫昆蟲。
國小昆蟲記讀後感5
在暑假裡，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布林。這本書向我們主要介紹了17種昆蟲。
《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理於一體的`散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。
那麼，我就說書中的建築大師迷宮蛛吧。迷宮蛛也叫作圓網蛛。它是個無與倫比的紡織工人，它用蛛網來獵取那些自投羅網的小蟲子們，坐享其成，可謂“得來全不費工夫”
國小昆蟲記讀後感6
一本令我百讀不厭、細味品嚐的書，這是法國著名昆蟲學家法布林精心創作的巨集篇鉅製，記載了多種昆蟲的生活習性、種類、捕食、繁殖等精確資訊，從這幾方面入手以散文式的文筆把讀者領入另一個尚未發現的小世界裡，那裡有會發光的`螢火蟲、凶猛的螳螂、靠觸角行走的松毛蟲、裝死的黑步甲……各種各樣，千變萬化，給我們帶來豐富的知識和無限的樂趣。但這一切美好的事物都是靠法布林精心觀察，大膽推測，敢於試驗的收穫成果，說他精心觀察，例如蟬那鮮為人知的小祕密就被他公諸於世。
說他大膽推測，敢於試驗，是因為他知道從各種跡象與自己的推測表示出松毛蟲有毒，卻偏偏試驗，結果手臂上腫了一大塊，恢復之後，他還到蠶身上做同樣很危險的實驗。這表示出法布林對昆蟲的熱愛和對科學鍥而不捨的鑽研精神，還用蟲性反觀人生，這樣配合著真情實感的一本好書，便是我們新學期、新時代努力的目標，前進吧！
國小昆蟲記讀後感7
夏瑋羚今天，我給大家推薦一本有趣的書，書名叫《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國作家法布林寫的。他從小喜歡昆蟲，書裡面介紹了各種各樣的昆蟲的生活和它們千奇百怪的興趣愛好。書中把昆蟲寫得活靈活現，讓人很容易瞭解到這些昆蟲的外貌和特點。法布林描述了小甲蟲為它的後代做出無私地奉獻，為了後代操碎了心。還有被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快的進食，只不過動作慢了。這是多麼生動有趣的'語言呀!在法布林的筆下，這些小昆蟲顯得多麼可愛呀!我讀了《昆蟲記》這本書，我知道法布林從小喜歡昆蟲，從《昆蟲記》裡可以學到這麼多的昆蟲知識，它是一本昆蟲界的“百科全書”!
國小昆蟲記讀後感8
看了19世紀法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的住房》。在文中，法布林介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點，以及蟋蟀建築住房的才能，表現了作者對蟋蟀勞動成果的極大讚賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但瞭解認識了許多昆蟲，還認識了作者獨特的'寫作手法。其一，講究語言風格，筆調流暢、輕鬆、幽默、親切;其二，調動多種創作手法，記、述、描兼備，析、議、抒並舉;其三，“我”隨時進入文中，引來人言人行、人心人情，自然科學平添人文氣象。
不過，只掌握法布林的寫作方法還遠遠不夠。作者使一部反映自然科學的著作得到昇華，而且是不只一個層面的昇華。法布林筆下，昆蟲學昇華到知識百科境界，學術報告昇華到語言藝術境界，研究資料昇華到審美情趣境界，蟲性探究昇華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
國小昆蟲記讀後感9
我讀過許多千奇百怪的書籍，最近我讀了一本書名《昆蟲記》的書，在作者法布林手中，許多昆蟲都變得栩栩如生，在我手中，這本書一天就被我“吃”掉了。
在這本書中，有一種叫蟬的昆蟲每天在樹上唱著自己編寫的歌。但是你知道嗎？一隻蟬心須捱過四年暗無天日的地下生活，並且經過幾天脫掉生硬的`殼，才能露出透明的臂膀。與其相較，生活在潮溼地方的蟋蟀和蟬一樣有名，它沙啞的聲音只有在夜晚才會響過。但是你知道嗎？它們的生命非常短暫，它的堅強令我們佩服。
讓我再來說說紅螞蟻，它把其它螞蟻蛹搶過來，等到它們生出來之後，它們就成了紅螞蟻的傭人。可是把它們運到家裡，紅螞蟻花費了多少力氣，犧牲了多少同類，但是戰利品未完是沒有扔掉，它們這種堅持、勇敢，不放棄的精神值得我學習。
讀完這本書後，我還明白了我們身邊到處是科學，科學並沒有那麼高深，只要我去觀察，就有無比巨大的收穫。
國小昆蟲記讀後感10
這幾天我讀了《昆蟲記》這本書，這本書的作者是法國著名的昆蟲學家、作家。這本書中，介紹了一種又一種的昆蟲，描繪了昆蟲的本能、習性、勞動，書中讓我印象最深刻的一句話就是“你們探究死亡，而我卻是探究生命。”
法布林對昆蟲有著濃厚的'興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時彷彿自己就是一隻在旁觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦後去了。” 在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。
法布林再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
國小昆蟲記讀後感11
《昆蟲記》並不僅僅是一本介紹昆蟲的大全。作者法布林以幽默的語言、平實的文字，向我們介紹了可愛的螢火蟲提燈夜遊、勇猛的螳螂捕食獵物、勤勞的蜘蛛吐絲織網……我的腦海中也浮現出了昆蟲的一幕幕，隨即，我彷彿看到了一位位武士、歌唱家、小提琴手……
在《昆蟲記》中，法布林與昆蟲是平等的，昆蟲們有著人類的情感。
法布林將昆蟲描寫得得活靈活現，但是我從學過的課文裡知道，他為了觀察昆蟲也吃了不少苦頭，不捨晝夜地研究昆蟲，為了觀察昆蟲而蹲在草叢中忍受著蚊蟲叮咬……他研究昆蟲的'條件艱苦，卻一點兒也不感到孤獨和後悔，因為他有昆蟲朋友，有為信念而拼搏的勇氣和毅力。
我們從昆蟲身上可以學到些什麼？例如：糞金龜這崇高的清潔工賣力地打掃著衛生，為人類、為自然奉獻著，但在一些人眼裡，它們卻是骯髒的，令人厭惡的。如果我們也都能向這小小的清潔工學習，加強環境保護意識，那麼我們的地球家園將多麼美好！
國小昆蟲記讀後感12
最近我讀了一本由法國作家法布林寫的《昆蟲記》，裡面主要介紹了一些昆蟲的生活習性，興趣愛好以及特殊的本領，向我們展示了發生在昆蟲界的這些小生靈身上的故事。
書中把這些昆蟲介紹得活靈活現，讓人很容易瞭解到這些昆蟲的外貌和特點， 書中既有我們生活中常見的一些種類，比如螢火蟲，黃蜂，蟋蟀，蟬等;也有我聞所未聞的'，例如義大利的黑肚狼蛛，愛美的被管蟲，西班牙犀頭，可愛的石蠶等。
不禁佩服這位作者觀察得多麼仔細，他不辭辛苦，努力研究才讓我獲得了這麼多昆蟲知識。它打開了一個通往昆蟲世界的通道，這是一個全新的，神奇的世界，正是這樣才引發了我對昆蟲瞭解的慾望，平時在生活我也會時不時地觀察一些昆蟲，並根據書中的描寫來辨別，瞭解它們。
這是一本足以吸引任何有童心的人的有趣的書!
國小昆蟲記讀後感13
在暑假裡，我讀了一本書，那就是《昆蟲記》。書裡的主人公是法國的法布林。他用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我細緻地瞭解了昆蟲。
我記得有一次，法布林為了證明一些毛毛蟲的尿液有毒，就拿了一塊紙巾吸點松毛蟲的尿，然後塗到自己的肩膀上，不久之後法布林的肩膀上開始異常疼痛，法布林用疼痛來證明了松毛蟲的尿液是有毒的。還有一次為了證明毛毛蟲的血液也是有毒的`，夜裡法布林把毛毛蟲的血抹在自己的一個手上，然後睡覺，半夜的時候，他被突如其來的疼痛給驚醒了，他的手又紅又腫。
就這樣，法布林把自己的身體當做實驗小白鼠，然後把實驗出來的結果都告訴了國家。不僅這些，還有各種他觀察出來的昆蟲的習性，特點等都奉獻給國家。
讀了這篇文章，一個個栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，彷彿與法布林一起拿著放大鏡觀察著小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。
國小昆蟲記讀後感14
我讀了法布林寫的《昆蟲記》後，我被吸引到了作者觀察動物的興趣中。並體會到了只要用心觀察大自然會發現很多奇妙的發現。
作者對書中描寫並觀察了一些昆蟲。如：螳螂、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蟬等昆蟲。發現了他們身上一些不一樣的特點。都被作者法布林發現了。並對他們做了很多奇怪的'實驗。解開了我們很多不知道的疑問。
在這本書中，作者用擬人的手法，將蟬，螞蟻寫的活靈活現。還生動地寫出了螳螂捕食的場景。我的腦海裡就出現了螳螂的那兩個大“鐮刀”。想想那時，我們經常遇到螳螂，有時還調戲，捕捉它們。
除了這些昆蟲，大自然還有很多很多的昆蟲，只要我們善於觀察，就會發現很多他們身上不為人知的東西，也因此，我們也要向昆蟲學習。因為它們的生活習性，奉獻自己的愛值得我們人類學習。
他們教給我們做人的道理，教給我們習慣，給我們做榜樣，給我們教訓。
讓我們一起隨著法布林來進入昆蟲世界吧!大自然在等著你。
國小昆蟲記讀後感15
上個星期天媽媽帶我去新華書店，因為老師說要讓我們讀一本科普類的書，我特地買了一本《昆蟲記》，一道家我就迫不及待的看了起來，這本書令我很著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，《昆蟲記》讀後感。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……的書，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：蜘蛛織網，蟬脫殼，屎殼螂滾糞球，法布林不顧危險捕捉黃蜂……還有很多故事在這裡我就不一一例舉了。法布林嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的.作風很值的我們學習。
《昆蟲記》是法布林千辛萬苦寫出的。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
