國中讀書心得合集15篇
當我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的國中讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中讀書心得1
在睡覺前，我又情不自禁地拿起了一本好書——《綠野仙蹤》。
這是一本活潑生動的書籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話故事書變得更引人注目。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節的重點，淋漓盡致地表現了出來。作者正是老一代的美國“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說是一個童話天才，在有生之年寫了近100多篇童話作品。真是令人讚歎不已。
《綠野仙蹤》講述了一個這樣的故事：美麗善良的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍捲風把她刮到了一個陌生的國度——奧茲國。在那裡她結識了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，他們為了實現各自的心願，互相幫助，互相扶持，攜手共度一切艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最後，他們憑藉自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如願以償。
生活是塊七色板，在這裡，需要頑強的毅力，需要照亮心房的陽光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真心朋友的鼓勵與幫助。正如孫武說的一樣：上下同欲者勝。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然後一同共渡難關，互相幫助，結果實現了他們的心願。假如多蘿茜到了沒有遇到稻草人他們，或許她就永遠回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了。朋友很重要。在你遇到困難時，需要朋友的'幫助;當你遇到麻煩時，需要朋友的幫助，那麼你就能很好地解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應該互相幫助，建立友誼，互相友愛，團結一致，不會因為一點小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。
在讀書的過程中，多蘿茜佔據了我的思想，多蘿茜似乎就是我的好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時的歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而羞愧不已。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像她一樣勇敢地克服重重困難，並幫助其他人呢?”看完這部童話後，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈的追求和奮鬥的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰自我!要實現理想，是不容易的，達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結友愛、互相幫助，那麼，你心中所想的美好的一天一定會到來。
那麼，朋友就是你生活中的一支擎天柱;就是當你耗盡一切時挺身而出的一絲希望;就是當你徘徊在孤獨邊緣時，溫暖你心的一束陽光……
國中讀書心得2
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書就是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不就是人生的第一大快事嗎？下方，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！
讀書的.一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，開啟書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。
讀書對於不一樣的人有不一樣的樂趣，對於從事體力勞動來說，讀書一種休閒；對於從事腦力勞動的人來說，書可能就是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書能夠解悶；愁苦時，讀書能夠忘憂；興奮時，讀書能夠暢流。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，就是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你必須也能從書中懂得人生的真諦！
國中讀書心得3
小火柴照亮不了這個開闊的世界，卻能溫暖一個小女孩的夢想。
當小女孩離開這個世界時，她感覺不到寒冷和飢餓，在她面前是一個多彩的世界。所以，我們對她沒有太多的悲傷。然而，這個世界的殘酷和寒冷卻讓我們深感震驚。除夕夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤腳走在雪地裡。這個不幸的.剪影是那個不公平時代最好的見證。我們的同情和善良在這裡得到了滋潤和洗禮。
國中讀書心得4
我最佩服的是作者在描述雙方交戰時的高超技巧。以楊志和索超在名府的比賽為例。不談他們的盔甲武器，也不談雙方的戰鬥場面。作者只寫了兩匹馬。
索超的馬顏色按庚辛，就像南山白額虎；一堆油膩的粉末就像北海玉麒麟。楊志的馬分火焰，尾巴朝陽，全身掃胭脂，耳朵對著紅葉。作者仔細觀察。雖然這裡只使用隱喻技術，但在描述楊志的馬時，他用四種不同的.東西來比喻馬的全身不同的紅色，讓人感到可信和真實，這顯示了作者技能的巧妙性。
除了看，當然也要想，我想了想，就是一個問題不清楚，那就是什麼是英雄？一個人的好壞取決於法律和真理。書中所謂英雄的標準是什麼？吳鬆，他為兄弟報仇，殺了嫂子和西門慶，那是兄弟情深，也算了。但他的血濺到鴛鴦樓，把氣灑在別人身上，連張都監家看馬也莫名其妙地被他殺了。看著馬的老人和武松無怨無仇，連面都沒見過幾次，有什麼理由殺了他？因為他幫張都監看馬？武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸佔，這也可英雄？ 想了想，也想出了一些道理。過去，人們特別重視義，史進不是在朱武和楊春的重義上放陳達嗎？如今，做事都要依法，如果也跟他們一樣，反而會傷害別人。
因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能從欣賞的角度看這本書，千萬不要把它當作教科書。
國中讀書心得5
每個人都有自己喜歡的書吧！我也不例外，我喜歡的書有許多，其中有一本叫《第七條獵狗》這本書我看了之後，眼淚像水滴一樣流淌下來。
我喜歡的這本書是沈石溪寫的，沈石溪又叫沈一鳴，我很喜歡看他的動物小說。第七條獵狗的名字叫“赤利”，它很忠誠。但是，有一個謠言傳開了，大家都說“赤利”是會帶來不吉利的事情，於是它的主人知道了，終於到它的“末日”了，大家都很開心，它的主人拿起木棍，就要砸到它了，它突然跳起來，躲開了木棍。它不明白主人為什麼要這麼做，它傷心透了。有一次，它的主人帶它去捕捉獵物，它突然“汪汪汪”的叫了起來，是應為它發現了一頭豪豬，它的主人在對付豪豬的時候，赤利在一堆草後面的'發現了一條巨大的眼鏡蛇，它怕那條蛇傷害主人，於是它去對付那條蛇，突然豪豬把大豬手拍向它的主人，它的主人急忙喊著：“赤利、赤利。”可是赤利正在對付那條眼鏡蛇，根本沒有聽到主人在叫它。主人看赤利沒來，就以為它是怕死鬼，不敢來。突然豪豬抽搐了一下，原來豪豬是被身後的刺扎進肉裡了，於是它的主人立刻拿起武器往豪豬身上打，過了一會豪豬死了，赤利也剛好把眼鏡蛇殺死了。它的主人不知道它殺了眼鏡蛇，以為是它怕死不敢來救自己。回到家後，赤利的主人又拿起木棍打它。最後一次捕捉獵物，赤利為了救自己的主人死了！
這本書十分感人，一隻好獵狗十分忠誠，以前有許多出賣國家的人，這些人還不如這條忠誠的獵狗，我們長大後可一定要保護好自己的國家，一定要有出息，加油！我們一定要好好學習哦！長大報效祖國。我們要多讀書、讀好書，好讀書。希望大家以後也要多多看書哦！
國中讀書心得6
童年是高爾基根據童年創作的自傳體小說。它揭示了俄羅斯沙皇時代的黑暗、殘酷和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環境中，遭受著精神和身體上的折磨和羞辱，遭受著巨大的痛苦。但高爾基並沒有對生活失去信心，而是堅定地走了過來。阿列克謝爾基的原名·馬西莫維奇·比什科夫，他的暱稱是阿麗莎。他年輕時失去了父親，和母親、祖母一起來到祖父家。這一切只是主人公阿萊莎悲慘命運的開始。祖父家與其說是家，不如說是人間地獄。爺爺負責家裡的一切。他脾氣暴躁，想要什麼就有什麼。主角Alesha經常因為犯錯而被打。兩個叔叔經常為了分離而爭吵和打架。家裡的女人沒有地位，讓丈夫責罵和發洩。所有這些都給阿麗莎年輕的心靈留下了陰影。
後來，阿麗莎離開了祖父的家，獨自進入了社會。阿萊莎在很多地方打零工，在此期間遭受了很多羞辱，但他活了下來。由於他的力量，不妥協和困難的精神和信念一直支援著他。現在我們真的很幸運，不用擔心衣食。然而，小阿麗莎沒有足夠的.食物和溫暖的衣服，她被毆打和羞辱。如果我們生活在俄羅斯沙皇時期，這些悲慘的場景讓我想知道會發生什麼。你認為這不是人們生活的地方嗎？時代在進步，但人們變得越來越懦弱。當他們遇到困難時，他們想撤退、逃跑或走捷徑。屠格涅夫說：“要想快樂，就必須先學會吃苦。“美好的生活必須付出代價才能長久，才能奮鬥，才能得到。”
國中讀書心得7
同學們，山中沒有筆直的路啊，然而，有彎曲，才有雄壯，有秀美、有起伏，才有波瀾，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲!我們的道路不是平坦的，是有起伏、坑坑窪窪的，但我們不能向困難低頭，要向哈利—波特學習，做一個正直、正義、勇敢應對困難、藐視困難的人!勝利永遠是屬於堅韌不跋的人。讓我們大家一齊努力吧!
飛天掃帚在天空中自由的飛翔，給了我無限的想象力，我也想著有一天能像哈利波特一樣坐著宇宙飛船在太空中遨遊，和外星人和睦相處，共建完美地球。文中的哈利波特給我的最深刻的印象是他的堅強和勇敢。小時候的痛苦和磨難造就了他應對困難堅強不屈的'性格，異常是在雙面人這個章節裡，他竭盡全力保護魔法石，勇敢地跟伏地魔搏鬥。他的精神異常值得我們學習。
我們在學習和生活中一樣會面臨各種困難和挑戰，這些困難和挑戰有時候就像哈利波特的敵人伏地魔一樣強大，可是隻要我們勇敢地應對，想盡千方百計去克服它，就必須能取得最終的勝利。
國中讀書心得8
烽火連三月，家書抵萬金，書信作為親人之間的聯絡方式傳達著濃濃的愛意，父母永遠重複的話語，字字透露出對孩子的牽掛和想念之情。家書中父母教誨，無微不至，對孩子的愛盡表言中。
《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠在西方國家的兒子傅聰的信。父親傅雷是一個博學，正直的人，年輕時脾氣有些暴躁，但是富有個性。母親朱梅馥是一個有東方文化素養，又經過西方文化洗禮，是一個溫柔善良端莊的女性。
傅聰在異國生活，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識。父親傅雷在書信中常常給他指導和鼓勵。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。
傅雷，一位擁有智慧的父親，對親人與國家總是有著無私的'熱愛，藝術的人生，智慧的人生，卻是一個極普通的父親，對孩子的愛，總是不能得掩飾住的，字裡行間滿口都是親愛的孩子，對在外的孩子的問候，不時的提醒，對於身在國外的兒子，既是自豪，又時想念，無論是病痛，還是子午夜時，都要以書信的方式與兒子取得聯絡，以表達自己無比的擔心與關心。
親人的書信彷彿具有一些神奇的力量，他(傅雷)的兒子總是那麼成功，受人歡迎，並且娶了一個溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠的交流，讓人倍感欣慰。
傅雷夫婦作為中國家庭的典範，對孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣，傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什麼，這讓我可以更好的和父母溝通。
#754889傅雷家書國中讀後感300字5
傅雷給小兒子傅敏的書信雖遠遠不如給傅聰的多，寥寥三四封卻也給予著深沉的父愛。當傅敏這位“嬌嫩”的初出茅廬的小生在刻苦的環境中工作時，父親的開導與鼓勵最終使他逐漸走出困擾。傅敏能夠在北京第一女中這種名校成為一名英語特級教師。我想父親傅雷的那幾封書信的功勞是必不可少的啊!
傅雷在給媳婦彌拉的信裡，包含了對凌霄的思念，包含了對傅聰的擔憂，以及對彌拉的開導。傅雷在給彌拉的信裡並沒有過訓詞，而是如慈父般的耐心的語重心長的講話。傅雷給予彌拉足夠的信心與支援，使彌拉能夠平衡自己整個家庭。
當看完這本書時，我感慨頗深，聯想到了我的父親。其實我的父親也是這般慈愛的啊!我與父親近些年來似乎也如“多年父子成兄弟”般，有過矛盾，但也可談得來，似乎比以前少了許多隔閡。作為“教子篇”的《傅雷家書》其實也詮釋了父愛的真理。父愛在此書中如山間潺潺清泉，碧空中舒捲的白雲，其感情之純真、質樸，真是令人動容啊!!
父愛濃如血水，父愛高如俊山，父愛深如桑海，父愛大如宇宙，父愛隱如輕風——這就是父愛啊!
國中讀書心得9
當歷史的長河泛起波浪，當歷史濃縮在這本小書裡時，我有點好奇。歷史是什麼樣的？
翻開書頁，一股莫名的墨香撲鼻而來。嘻嘻閱讀這個有一個歷史故事:女媧補天、大禹治水、牧野之戰、管鮑之交、林則徐虎門賣煙...記錄中國文明。
中國的智慧是輝煌的，中國的歷史是長久的。中國四大名字：《西遊記》、《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》。它是由作者努力完成的，為我們留下了這一輝煌的文明。每一個名字都是由歷代人民的努力和汗水凝結起來的。
我從中國種植了5000年，瞭解到我們人類的祖先。原來我們是從類人猿變成的。事實上，我們也是半動物！荀人很聰明！我找到了鑽木取火的簡單方法。如果不是他們，也許原始人會餓和冷。
“災難依賴於祝福，災難依賴於祝福。”這是老子的一句名言。它是關於人類治理社會的一切，隨著人們的喜怒哀樂而變化，災難和祝福是意想不到的。老子是道教的創始人。他是中國古代傑出的思想家。他告訴人們無數的方式，但也激勵和激勵了一代又一代的人。
中國歷史悠久。作為中國人的後代，我們有義務繼續傳承這段歷史，讓更多的'人看到中國的魅力。
歷史故事就像一串起伏的音符，奏出曲折離奇的音樂。日本屠殺中國，這種恥辱怎麼能忘記呢！有些明星，從來不堅持自己的原則，不瞭解日本的任何名單。在中國展開血腥暴力。二萬五千里長徵包含多少個寒冬臘月？南京大屠殺中含有多少腥風和血雨？這些都是中國遭受的！也許，日本是無辜的。但日本鬼子是貪婪的。
新中國，靠我們創造；歷史悠久，靠我們記錄。
國中讀書心得10
（我看的）這篇文章的題目叫“捱打的哲學”，捱打也有哲學？
我連忙低頭看。
有兩個頑皮的兄弟，闖了禍，要捱打。大哥捱打時哭得最凶，事後卻根本看不出捱了打。小弟捱打時只輕輕地哼，卻渾身青一條，紫一塊。
再往下看：孩子的媽媽說：“你可別看他小（小弟），脾氣可倔得很！把藤條打裂了，他都不討饒，站得直挺挺的，連腰都不彎。哪像大哥，一藤條打下去，就哭得滿地打滾……”
原來如此！
媽媽打孩子，目的在於給孩子一個教訓。
大哥態度軟，媽媽的火氣一下就消了，當然打得輕。小弟態度硬，媽媽的目的'沒達到，並且火氣難消，便打得厲害。
對呀！當我們做錯事情，想請求原諒時，往往姿態放得越低，就越容易得到寬恕。因為沒有人能夠接受高高在上的“道歉”。
所以說，粗壯的大樹容易被積雪壓斷，而柔韌的小樹能輕易地抖落積雪。
做人也一樣，要有彈性，不可太硬。
國中讀書心得11
故事不長。讀完後，我第一次覺得吳丁是個偉大的人。作為一名皇帝，他可以三年不說話，以獲得一名賢惠的首相。普通人根本做不到這需要多大的勇氣。然後突然有一天，他以天帝夢想的名義說話，告訴大臣們，天帝向自己推薦了一位賢惠的大臣。畫完影象後，人們去找這位賢惠的大臣，這也顯示了他的機智。在天帝的旨意下，大臣們沒有理由咀嚼舌根。
追根溯源，是因為武丁在農村住了很多年，從來沒有擺過王子的架子，虛心好學，不恥下問，掌握了很多知識，交了很多下層的普通人，和一些奴隸交了朋友。因為當時的階級觀念，武丁不得不這樣做，奴隸是後來被武丁任命為左相的傅說，從這一點也可以看出武丁的良苦用心。
讀完這個故事後，我讀了《史記》·《殷本紀》，節選原文如下：
皇帝小B崩，子皇帝武丁立。皇帝武丁即位，思想復興，卻沒有得到其佐。三年來，政治決定在墓宰中觀察民族風格。武丁夜夢見聖人，名叫說。夢見群臣百官，都不是。因此，百工營求之野必須在傅險中說出來。是時候說它是徐旭，建在傅險裡了。看到武丁，武丁說也是。得而與之，果聖人，舉相，殷國大治。於是他用傅險的'姓叫傅說。
後來，我去了解了武丁的生活，因為我以前從未聽說過武丁，也很少讀歷史。
我知道他是商高宗，然後我不知道高宗是什麼意思。我只知道太宗是開國皇帝，因為我聽得太多了！後來，我知道高宗是皇帝死後一個受到高度讚揚的寺廟名稱，類似於村裡的祠堂！然後我看到了武丁盛世的一個詞。我以前只聽說過康乾盛世，但康熙、雍正和乾隆是由三位皇帝創造的。可以說，武丁皇帝也可以創造一個繁榮的時代。太棒了。
國中讀書心得12
讀了《給新教師的推薦》，感受還是很多的，但是最重要的是自己如何去做，結合自己的實際狀況，我給自己羅列了以下努力目標。
1、潛心經歷。經歷是一筆財富，我們剛參加工作，不僅僅僅是環境的變化（從學習的地方來到了工作的新學校），也不僅僅僅是主角的變化（講臺下的學生變成了講臺上的老師），更主要的是一種人生經歷的變化，這個變化是重大的。很多時候，別人告訴我們，剛參加工作，要學會“多做事，少說話”，我想這句話就應放到“經歷”的層面上來理解，這種經歷是具體的，日常的。小到去傳達室拿信件，到總務處領取辦公用品，去油印室影印資料，大到上課，參加教研活動，申報課題研究，都是一個新老師具體而實在的經歷。多做事情，就是多多地經歷，少說話，就是要用心去經歷，經歷的直接收穫就是帶來熟悉和經驗。對於一個新老師來說，熟悉事務和具備經驗是十分必要的。
2、要做好從頭學習專業知識的準備。我們的師範教育，更多的是停留在一個就業方向上的限定，而專業的學習與其他綜合性大學，似乎差別不大。我們的知識與我們課堂的需要有很大的差距，我們務必根據的學生特點、教學要求、考試要求等資料做出相應的轉化。我們作為一個新老師，務必重新學習一番中學的學科專業知識，我們有了四年的大學基礎，學起來也許很簡單，但也許很艱難。用巨集大的、泛泛的大學專業知識，去駕馭中學的課堂，往往會出現很多矛盾或者衝突。那麼如何從頭學習專業知識呢我覺得需要找一本比較完備的大學聯考複習指南之類的書，認真研讀一番，不是為了備考，乃是為了獲取新知。
3、要認真做一次教育和教學上的研究。我們新教師，就應有意識去做一次體驗，研究的體驗。比如，我上課學生不歡迎，我就此展開研究，如何提高課堂魅力
4、通讀一本有故事的教育好書。影響一個人的，有時是一個人，有時是一句話，有時是一本書。尋找一本有生動細膩的教育細節、有感人肺腑的教育情懷、有發人深思的教育感悟、有血肉豐滿的師生形象、有實在具體的教育行為、有激情洋溢的教育理想等等的教育書籍。我覺得通讀一本教育好書，往往能夠改變我們很多東西，而最主要的，就是它展示了一個真實教師的形象，從而激揚了我們的教育夢想。
5、聽老教師的課。課堂是一個教師施展教學本領的真實場所，置身於這樣的場所，往往能夠真切地感受到一個教師的綜合氣息，比如教學語言、教學智慧、教學行為等等，這種真切的感受，能夠帶給我最新鮮的認識。同時跟上課的優秀教師進行交流，分析自己聽課的得失，讓自己儘快成長。
6、逐步享受寫東西的快樂。教師主要教書和育人的，但是，我覺得寫東西也是一個重要工作。寫的資料是多方面的，學校常常要求我們寫的是論文、總結、計劃，從日常化的要求來看，我覺得寫日記是一個很好的方式。工作感受、教學啟迪、生活苦樂、人生感悟、見聞雜感、世界大事等，都能夠成為筆下的東西。此外，我還覺得，寫東西還有一個更大的好處就是，寫是促進和加深思考的絕妙方式。很多問題，只有提起筆來，我們才能思考得更深入，更細緻。
朱永新老師說：“一個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。”用心的前提是什麼？是“愛”，愛這一職業，愛自己的崗位，愛自己的學生。作為一名教師，最重要的`任務就是使自己的教育教育教學質量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優秀教師》這本書，書中一些新的教育資訊、新的教育理念、新的教學方法，對我今後的教學有很多的幫忙。
從這本說中，我明白了要想成為一名優秀教師，我要做到以下幾點：
1、我認為一個優秀的教師不僅僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。
書中說教師的巨大力量在於做出榜樣，教師就應以自己的人格魅力感染學生，激勵學生，在教師的高尚人格的影響下，學生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，心甘情願地理解老師的教育。這就是教師的人格力量。那麼何謂教師的人格？那就是四個方面構成的文化品格。
先說“德”。任何國家，任何時代，任何學校，都要求教師具有高尚的道德品質，這是支撐教育大廈的棟樑，是教師的靈魂。作為一名教師，首先要加強師德修養，提高自身素質，在與學生的交往中，“以德服人”。只有良好的師德修養，學生才能“親其師，信其道，”進而“樂其道”，才能完成教育新一代的神聖使命，才能不辱教師這一神聖而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值，最終也能得到學生的尊重。那麼，教師的德包括哪些具體資料呢首先，要無限熱愛教育工作，甘願把自己的聰明才智毫無保留地貢獻給“太陽底下最光輝的事業”，全身心地投入到教育工作中去。“一切為了孩子”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，具有神聖的職責感和使命感。只有熱愛本職工作的教師，才會有任勞任怨、兢兢業業的工作態度；老師只有熱愛、尊重學生，才會關心學生的成長。其次，要對教育事業有深刻的理解。教育起著傳播人類禮貌的重要作用，沒有教育，人類就無法前進。俗話說十年樹木百年樹人，教育是一項長期工程，不可能產生“立竿見影”的效果，因此，急功近利的。短期行為勢必會使教育誤入歧途。教育工作是培養未來的建設者的，因此，教育工作者務必立足現實，著眼於未來。第三，要作風正派，待人以誠為貴，交往數信為最。寬以待人，嚴以律己。具備了以上三點素質，教師道德品質之燈便高懸於講臺之上，浩然之氣便充塞天地之間，就會產生無窮力量。
再說“才”。有德尚需有才。作為一名教師，要有一口好的普通話、一手好板書、一副好口才、一筆好文章、一套好方法。知識的海洋浩瀚無邊，點點滴滴都要透過教師之口緩緩流進學生的心田。每一個教師都要力爭做到出口成章，下筆成文。說和寫是教師的“絕活”、“硬功”。教師還要善於組織管理學生。一個不會管理的教師，就無教學效率可言，就更談不上高效了。
第三說“學”。衡量教師合格與否，“學問”很要緊。一個具有豐富的學識水平、嚴謹篤學、專業精深的教師才能贏得學生及家長的尊敬，也才能激勵學生刻苦攀登科學高峰。很難設想一個不學無術、胸無點墨的教師能夠勝任培養下一代的工作。超多的事實證明，現代的學生不喜歡那種古板、單一的教師，而是喜歡那些學識淵博，而且興趣廣泛多才多藝的教師。教師學識淵博，才會被學生信服。上課講得清楚，學生明白，對學生而言，無疑是一種收穫，而教師良好的、淵博的學識功底，則會使教師處處顯示出智慧與靈氣，讓學生陶醉，獲得享受，感受到心靈的衝擊，這才能使課堂產生迷人的魅力，所以說教師應是好學之人。
最後說“識”。作為教師，對事物的認識應比一般人深刻、正確。教師的工作離不開思考，思考之後要有主見。教師的任務是培養未來的建設者，培養未來的接班人，因此務必具有遠見卓識，教孩子六年要為孩子想六十年，為國家民族想六百年。教師要把教育教學工作置於巨集大的歷史、文化背景和時代背景之下。教師是做人的工作的，應對不同特點的青少年，教師要“知人”，尤其對那些在別人眼中是“差生”的學生，教師應充分調動他們上進的用心性，培養他們的自信心，挖掘其潛力，使每一個學生都能成為對社會，對國家有用的人。動輒訓斥學生，諷刺挖苦學生，對學生前途妄下斷語是目光短淺的表現；善於從學生身上找閃光點，才是智慧的表現。
“德、才、學、識”構成了教師的人格大廈。不具備這幾方面的素質，就不可能成為一名優秀的人民教師。在學生心目中，每一個教師都有管理學生的權力，因此，學生基本上是服從教師管理的。但是教師務必明白，權力的作用畢竟是有限的。為什麼會發生學生不聽話，甚至與教師吵架的現象呢根本原因就是學生也是人。學生有自尊心，有人格。當教師不尊重學生的自尊心和人格的時候，學生自然會產生反抗情緒。我們發現，凡是學生敬愛的教師，都具備熱愛學生的品質，都具有較淵博的知識和較高超教學藝術。這樣的教師待人平等，不諷刺挖苦學生，不動輒叫家長，而是用崇高的精神品質去感化學生，身教在先，言教於後。學生的心也是肉長的，只要教師火熱的心能溫暖融化學生的心，只要兩顆誠摯的心息息相通，學生必定會被教師所折服。這就是教師的人格魅力。
教師對學生的關心與熱愛，學生對老師的敬佩與愛戴，是產生師生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不斷提高自身人格修養，這是教師適應時代發展的需要，也是全面實施素質教育對教師的要求。作為一名新世紀的人民教師就應加強以師德為核心的全面修養，做一名優秀的師德高尚的教師。用自己的人格魅力寫就輝煌的人生。
國中讀書心得13
相信你們都看過《西遊記》，那麼到底是什麼內容的書這麼吸引人呢?現在，讓我來談談看後的感受吧。
首先，我來講講我對人物的感覺。孫悟空，火眼金晴，神通廣大，本領高強，能降服各種妖魔鬼怪，機智勇敢，是護送唐僧去西天的核心人物，武器是金箍棒。
沙和尚，手握降妖寶杖，性格平穩，吃苦耐勞，但不善思維，負責日常雜事。
好吃懶做的豬八戒，它長著豬鼻子，豬耳朵，豬嘴巴，天生的一副貪吃樣，西去的路上總拖後腿，還好色，它的武器是九齒釘耙。
至於唐僧，身穿價值五千兩的袈裟，手握價格三千兩的權杖，沒有自我防衛能力，一路上多虧了師徒三人護送，但他熟讀詩書，性格溫和，為人謙和，處處為別人著想。
人物的大致情況我們瞭解了，現在讓我們談論一下師徒四人去西天取經的經過吧。
孫悟空是從石頭裡蹦出來的，剛開始為了學習本領經過了許多的`苦難，乘著獨木舟漂了八、九年才到了學本領的地方，可見他學本領的慾望是多麼強大，堅持的信心是多麼強大，但他學了本領就有點驕傲自大，最後被師父逐出師門。先去龍宮找兵器，把龍宮鬧的雞犬不寧，有了兵器還去天庭大鬧，最後被如來佛祖壓在五行山下。到最後還是受觀音大師指點，被唐僧解救了，從此一路護送唐僧西去。這件事讓我深刻體會到了“天外有天，人外有人”的道理。不管你再強大，總會有比你更強大的人出現，所以萬事要謙虛一點，不能狂妄自大。這個故事還讓我明白要成大事必須要有一個團結的集體，靠一個人的力量是完成不了大事的，要互相配合，互相努力才能成功。
在西去的路上，發生了許多的故事，尤其三打白骨精的時候，孫悟空一次次的打敗了妖怪，但唐僧是凡人，容易被蠱惑,一直以為是孫悟空在任性把人打死了，到第三次的時候唐僧把他罵走了，孫悟空雖然有所不忍但還是離開了，走之前和二個師弟交待了要好好照顧師傅，這個故事讓我明白，有些時候我們肉眼看到的不一定是真實的，也會因為一些誤會而讓人與人之間產生矛盾，一個團隊也是需要磨合的，要在不斷的磨合才會越來越牢固，發生誤會要及時溝通，要不然很容易整個團隊受到影響。而一個團隊的主導人物也會出現問題，所以不要一味的太相信自己。
西遊記為四大名著之一，裡面告訴了我們許多的道理，其中最讓我深刻的是如果做一件事，只要一直去做，不管有什麼困難，你都會成功。
國中讀書心得14
這幾天一直在看韓劇《小女人》。嗯，很好。與那些浪漫的電視劇不同，它們蘊含著巨大的智慧。我最喜歡第二個孩子。她是一個非常堅強的女孩。她過著認真、努力、真實的生活，為自己的`夢想忍受一切。我總是喜歡堅強的女人，期待成為這樣的人。
看完這部電視，我知道成為一名作家有多難。我們應該多讀書。有資料顯示，中國人的閱讀率太低，平均每人每年不到半本書。
國中讀書心得15
《西遊記》是中國四大名著之一，是一部適合所有年齡段的作品。它充滿了奇怪而精彩的神話故事，經常讀《西遊記》，總是忍不住融入精彩的情節。
我記得當我還是個孩子的時候，我經常問我媽媽，“我從哪裡來？”我媽媽總是笑著摸著我的頭說：“你，是從石頭裡跳出來的。”我想，也許每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都是孫悟空。
我們可以回憶起我們的童年，拿著《西遊記》的連環畫，津津有味地看著。當孫悟空打敗妖精時，我們總是為他歡呼；當他受到冤枉時，我們也會感受到深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤解，被迫回到花果山，繼續成為他的聖人時，但當唐僧遇到危險時，豬八戒趕到花果山向孫悟空求助，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，看到這個片段，眼裡就充滿了淚水。因為我知道，那時候我就是孫悟空。
這隻活蹦亂跳的小猴子就像我們的`化身。當他從石頭裡跳出來時，它象徵著一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和猴子們玩耍時，就像我們無憂無慮的童年生活，豐富多彩。孫悟空在天宮大吵大鬧的時候，就像一個調皮的孩子，不小心跑進了大人的世界，搞得一團糟。大人想哄他，就封了畢馬文，沒哄他。又封了一個齊天大聖，還是沒哄。然後如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終於壓服了他調皮的兒子。五百年後，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了西方學習的漫長道路，也踏上了漫長的人生道路。
在去西方取經的路上，唐僧師徒遇到了9981個困難。這就像我們成長的道路上佈滿了荊棘。最後，他們克服了困難，贏得了勝利。“時間有回報”這句話對他們來說再合適不過了。而我們，只要有不怕困難、堅持到底的決心，也會取得最終的成功。
因此，我想到了我們的學習。學習就像獲得真經。在學校裡，有各種各樣的人。有些像豬八戒，懶惰，做任何事都粗心大意，有些像沙僧，真誠誠實，腳踏實地。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。唐僧心地善良，不願氣餒。如果我們都是唐僧、孫悟空、沙僧，對學習有信心，那就一定會成功。
隨著年齡的增長，《西遊記》不再給我們帶來神話幻想，它讓我善良、寬容、嫉惡如仇，有勇氣面對困難。
感謝吳承恩，他用他非凡的想象力為我們編織了一個美麗的夢，一個充滿奇怪、曲折、夢想的夢。
