《中國寓言故事》讀後感
當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的《中國寓言故事》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《中國寓言故事》讀後感1
寓言是什麼？寓言寓言，道理隱含在言內。寓言是一顆花種，雖小，但包含的能量不小，莖雖短，可開出的花豔麗無比；寓言是一棵樹，就算矮，也會結出碩大可口的果子……寓言之貴，貴在簡潔明瞭，貴在道理深奧，貴在言語之美。《中國古代寓言故事》蒐羅了中國各地的寓言，真是不拒細流，廣納百川！書中故事有批評、有表揚、有諷刺、有讚美，書中每一個故事看似普通明瞭，但每句話每一段都寫滿智慧。寓言故事是杯茶，精華需要我們慢慢品味，細細思考，回味許久。《中國古代寓言故事》真是本引人入勝，深入思考的好書！
每個故事都是書中的明星，雖小，但還是要散發萬丈光芒。形形色色的故事各自隱含的道理也截然不同：有的告誡我們遇事要冷靜思考——《楊布打狗》；有的告誡告訴我們不能死讀書，不知道學習生活中的經驗——《書呆子趕雞》……星海中，我最喜歡的寓言故事是——《西門豹罷官》。這一寓言中主要講西門豹初任縣官時，用心負責，深得民心。因為他對魏文侯的親信從不巴結討好，所以他們勾結起來說西門豹的壞話。到年底，他做述職報告後，不但未受嘉作文獎，還被罷了官。西門豹請求再次為官，極力巴結魏文候的親信，疏於實事。可這次，政績大為下降，但魏文侯卻稱讚有加，獎賞豐厚。這時西門豹用簡簡單單幾句話教育了他，不要聽信小人謠言，並罷了官。這時魏文侯恍然大悟，向他道歉。我最喜歡故事中的西門豹，因為他為官清廉，方法巧妙，還不畏強權，指導君主。而魏文侯之前執迷不悟，但後來知錯就改。我對他也有了幾分好感。反覆品讀著這些文章，我感受到了先輩們豐富的想象，幽默的言語，我體會到了古人智慧結晶的所在，彷彿看到了他們仰天長嘆，看到小人在搬弄是非。《中國古代寓言故事》在書中演繹著悲歡離合；酸甜苦辣鹹，人生五味在這裡相聚。有失就有得，有敗就有勝。它配合著清新自然的口吻，不由得讓人感到親切。中國古代文化的博大精深利用短小精悍、幽默成趣的小短文，發展魅力。為中國古代歷史開出燦爛的花來。
《中國古代寓言》中人的善和惡，聰明愚鈍，更是被刻畫得栩栩如生，閱讀它，你眼前的利與弊，逐漸清晰起來，能得到古人的智慧點撥，領悟如今做人、做事的基本原則，養成良好的行為習慣。
《中國寓言故事》讀後感2
最近，我讀了一本書名為《中國寓言故事》。這本書中有許多奇妙的小故事，通過這些小故事我懂得了許多道理，讓我受益匪淺。其中，給我留下了最深刻的印象是《重餌釣大魚》這個故事。
《重餌釣大魚》這個故事講的是有一位公子下了決心要釣一條大魚，於是他精心的準備了幾十斤重魚餌，在海邊等待魚上鉤。其間有人嘲笑他，有人議論他，有人甚至挖苦他。都說他異想天開。但他不為所動繼續釣魚。終於有一天，他釣到了一條很大很大的魚。他把大魚的肉分給了所有的鄉親。讀完這個故事，我懂得了一個人要幹一件事情，必須要有堅定的信念，要不怕任何打擊與困難才能成功！
我們只要有了堅定的信念，要不怕任何打擊與困難，做事就能成功！生活中，這樣的例子比比皆是。看在今年我國發生了重大的疫情，全國人民都在做一件事—抗疫情。看，八十三歲的鐘南山爺爺，他鄭重其事地告訴大家：“解決疫情最快，成本最低的方式是：全國人民自覺在家隔離兩週，是阻止疫情擴散的最好方法。”然而他為了控制疫情，首當先鋒，不顧個人的安危，自己卻踏上了馳援武漢的列車，第一時間衝到抗擊疫情的最前線，他在疫情面前毫無畏懼，他堅信一定能戰勝疫情。為了控制疫情，各地的醫護人員也冒著生命危險相繼趕赴武漢，在武漢他們想盡辦法克服一切困難，與疫情作戰；國家也馬上啟動了一級預防疫情措施封存封路；我們也聽鍾南山爺爺的話，堅持兩個星期要乖乖地呆在家裡，不會為了一時半會兒的快樂而到處亂竄。我們全民都有堅定的信念—能戰勝疫情，人人堅持預防凶猛的新型冠狀病毒。現在，這隻凶猛的新型冠狀病毒的怪獸已經被醫護人員打敗它，並且想盡方法把它消滅。
所以，學習上，作為一名國小生，我們更應該要有堅定的信念，要不怕任何打擊與困難，努力學習！只有這樣，才能在知識的海洋裡自由翱翔。
《中國寓言故事》讀後感3
時光如梭，寶寶一天比一天大了，彷彿只是一眨眼間，就會跟著我們咿咿呀呀學說話了，開始對書籍感興趣，會一頁一頁地翻書了，作為孩子的第一個老師，我思忖著，過段日子就要教寶寶學說話了。然而作為新手媽媽，對於如何教會孩子學說話，無從下手。
家裡早早就備下了掛畫識字書，每天帶著寶寶來學習幾次拼音，希望她發音標準，然而寶寶學習興趣不濃厚，妥妥的擺設，嘆氣！
趕緊跟單位前輩請教，前輩建議我不要過於緊張和焦慮，幼兒期學語言跟國小生系統學習是不一樣的，不需要照本宣科從“a、o、e”學起，最好的方法就是磨耳朵，聽得多了就自然會說了。
我如獲至寶，趕緊買了個早教機，設定好課程，定時給孩子講故事聽歌謠，一段時間以後，寶寶會跟著發幾個音了，不過在嘗試跟她對話的時候，發現她對於“話”的意思並不清楚，典型的“只知其音不知其意”，我這才意識到，必須將聲音和圖片或者玩具結合，讓孩子有一個形象化的認知。
把故事裡“人物”具體化，用玩情景劇的方式，跟孩子講故事，或者，給孩子看繪本，給孩子講故事，這下效果好多了，寶寶看著玩具能認出玩具，會努力說玩具的名字，我為此買了不少玩具和啟蒙書籍，積攢了一些心得。
這本《中國古代寓言》買的時候是瞧見封面上寫著“語文特級教師推薦”和“義務教育語文課程標準建議閱讀”，覺得非常好，就拿來先看了。
個人覺得，這本書《中國古代寓言》有優點也有缺陷，優點是句子很優美，具有文學性，對於培養孩子的語感特別好，字型也是標準的正楷字，也方便孩子以後學習寫字，有聲注音版發音標準，適合老人在家給孩子播放，避免孩子從小有口音不好糾正；缺點是內容比較深，適合大一些的孩子，紙張也容易撕破，我個人覺得童書還是應該比較厚實些。
要特別說明一下，基本上每一篇寓言故事後面都會有一個寓意點撥，有助於引導孩子發散思維，我會考慮在孩子4歲左右跟她詳細地解說，教她拼音的時候用到這本書。
和孩子一起成長，做好孩子的第一個老師，覺得自己肩膀上的責任很重，所幸現在的工具書真的很詳實，選對了可以省下一大半的工夫。
《中國寓言故事》讀後感4
今天，我讀完了《中國寓言故事》。
這本書可好看了，裡面有四個故事，生動有趣。每一頁裡都有精美的插圖和一些簡要的文字。這幾個寓言故事不僅讓我領會了它們背後的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動畫般的彩圖。
書裡的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時候光想著玩，不愛讀書。有一次，他逃學出去玩，見一個老奶奶在磨鐵杵，李白問她這是幹什麼呀？老奶奶說要把鐵杵磨成鏽花針。李白很驚訝，說：“杵很粗，何時才能磨成繡花針呀？”老奶奶說：“功夫不負有心人，鐵杵總有一天會磨成針的。”李白明白了讀書也是這樣呀，只要好好讀書，有什麼不能學會的呢？從此以後，他用心讀書，終於成了一個大詩人。
《紀昌學箭》講了紀昌跟飛衛學箭，紀昌先練讓眼睛一眨不眨的本領，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之後終於成了一個百發百中的神箭手。
《鐵杵磨成針》和《紀昌學箭》讓我明白了“功夫不負有心人”。不管做什麼事，只要有耐心，有恆心，堅持練習，一定會有收穫的。自從我學習樂高機器人以來，每週我都要把學過的課程用日記記下來，到現在為止，我已經寫了三十多篇樂高日記了，通過日記不僅把學過的知識鞏固了，更鍛鍊了寫作，多有成就感呀！我還喜歡做科學小實驗，每週一個科學實驗是我的最愛，現在我已做了四十多個小實驗了，還有幸發表了好幾個呢！真開心，呵呵！看看，努力是不是就有收穫呀！以後我還要繼續堅持下去，爭取取得更大進步。
《愚人買鞋》講了一個人去買鞋，他不是用腳去試鞋，而是用一根稻草去測自己腳的尺寸。看到這裡，我都笑出聲來了，怎麼有這麼傻的人呢！這不就是多此一舉嗎？這麼簡單的事兒不是小題大作嗎？
《疑人偷斧》講了一個人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。於是他怎麼看鄰居的兒子都像是偷斧子的，走路像偷斧子的'，神態像偷斧子的，說話也像偷斧子。後來他找到了斧子，他覺得鄰居的兒子一點兒也不像偷斧子的樣子了。我們在平常生活中可不能這樣瞎猜疑呀！瞎猜疑不僅會影響朋友之間的關係，還有可能會得妄想症呢！
這本寓言故事，故事小，意義大，很值得一讀哦！
《中國寓言故事》讀後感5
畢業也好多年了，再重新回憶起小時候在課本上學的小故事時，真的還是比較吃力，估計是很長時間沒有去接觸所以真的忘性比較大了。在此所回憶之時，重新理解之後，再次從中所收穫頗多，很早就知，溫故而知新也，卻不曾好好的去花時間領悟。
寓言，用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。也正是此，在簡短而精悍。
讀童話書無疑是培養孩子興趣閱讀的吸引力，現階段好多小孩在電腦或者電視動漫上花耗大量的時間。娛樂和綜藝已經搞笑的動漫佔據太多的時間，而快生活的娛樂的方式並不能滿足國小生的知識的閱讀量，而消耗著其學習向上的精力。
趣味的故事和深刻的道理相結合，讓孩子在看書的同時學到實用的道理，提高語文和寫作基礎。家長也可以更家放心的去孩子的課外閱讀了，而且在寓言故事旁邊都有全書附二維碼，全書的經典故事逐字注音，文中加入詞語解釋，用孩子的語言和現代的視角講出通俗的故事，讓孩子領悟為人處世的哲理。也不用擔心小孩看不懂其故事。看完書之後就給小侄女看了，現在再問其說，都非常的喜歡。
再次看《刻舟求劍》時，不僅僅只是覺得其思維的侷限，我們都曾在原地而踏步，也都其憤然的侷限於自己的思維，對於別人的建議而不聽取，在人生上也是這般中，侷限如此。
《疑鄰竊斧》也是非常喜歡的故事。有時候，我們都可能會用侷限的眼光去判斷事物，就好比，如果穿的衣服可能比較差，就會覺得比較窮，生活過的也不怎樣。所謂的有色的眼光都是在經過重重的的判斷之後，才做出來的決斷，而小孩子的心是純潔善良的，也是人生思考的問題
作為小孩子的閱讀理解還是非常好的書籍，也試用於現在小孩的需求。現在的童書做的也太好了。
《中國寓言故事》讀後感6
先簡單介紹一下這本書——《中國古代寓言故事：有聲注音版》，這本書其實是一個系列的其中一本，整個系列的名字叫：《中國傳統故事系列套裝書（古代寓言。民間民俗。歷史名人。古代神話）有聲注音版（漢竹）》（這是噹噹搜尋中的），一共是四本書，包括本書古代寓言、還有民間民俗、歷史名人以及古代神話。可以說這一系列對於給孩子普及中國的傳統文化是一本比較基礎的一套書。本書的主編趙家棟是南京師範大學文學院副教授，有過多部著作，所以這本書也是他比較成熟的作品了。
下面來介紹這本書，《中國古代寓言故事：有聲注音版》，先說他的適用年齡，應該是6歲以上的寶寶，能夠懂得書中故事的大概意思的。這本書的質量可以說是沒的說了，就主要講講內容吧。這本書是有拼音註釋的，這對於剛剛上國小的孩子來說是很實用的，可以鍛鍊自主學習的意識；接著談談這本書內容，這裡一共有100多個寓言故事，包括咱們耳熟能詳的刻舟求劍、狐假虎威、東施效顰還有濫竽充數等還包括一些我比較陌生的寓言像魯侯養鳥、關尹子教箭、非其父不生其子等等，不僅擴充套件了孩子的知識儲備而且對於我來說也是增長了新的知識。
再談談它的格式：題目、注音、寓意點播（這些是比較常規的）、它比較吸引我的是亮點一是有釋義，對一些孩子比較不懂的生詞像下里巴人、陽春白雪這樣的都有註釋，另外就是結合現在二維碼技術可以邊聽音訊邊看書，或者是在不方便看書的時候聽音訊，這對於有時候開長途車旅遊的途中，我就可以開啟音訊給孩子播放這裡的故事，記載途中不無聊也能增長知識就算勞逸結合吧。
總的來說，這本書的設計比較合理，內容也很滿意，暫時我沒有什麼感到不足的地方，再翻看看其他三本書，在總的做一個評價吧，這本書還是比較推薦的。
《中國寓言故事》讀後感7
這週末，我讀了一本名叫《中國寓言故事》的書，但讓我最難忘的卻是熟能生巧這個故事。
說的是宋朝時期，陳堯諮是一位射箭高手，但是卻非常高傲。有一天，他舉行射箭比賽，箭正中靶心，人們都拍手叫好，唯獨一位賣油的老頭不理不睬。陳堯諮很生氣，那位老頭從筐裡拿出了一個葫蘆罐子，接著又在瓶頸上放了一枚銅錢，緊接著，又用勺子在油桶裡舀了一勺子油，老頭用手拿著勺子微微傾斜，只見一條線似的油柱在銅線中間的圓口處緩緩地流進了葫蘆罐子裡，人們都為老頭讚歎。那老頭對陳堯諮說道：“射箭是你的長處，因為你天天練已經熟能生巧了，所以你才射得這麼好。”陳堯諮聽後，內心感到慚愧。
故事雖短，我們卻從中看到了陳和老頭截然不同的性格。陳驕傲自大，一有點成績唯恐天下人不知，在陳看來，所有人都來稱讚他才是對的。但人外有人，天外有天，一個普通的賣油老頭也有不凡的絕技，但他是個謙虛無比不賣弄的人，只用幾個動作、幾句話就把陳的威風壓了下去。現實中，我們不能學陳，含蓄的賣油老頭更值得我們去學習。
故事中，“熟能生巧”的道理顯而易見，我們也應該謹記這個成語。只要熟悉了才能生出更巧妙的辦法，俗話說，“一回生，兩回熟，三回不用問師傅”，就比如前段時間，我跟媽媽學蒸米飯，第一次蒸時放水少了，而第二次又放多了，後來慢慢發現並總結經驗，一量杯米飯可以放兩量杯水，這樣蒸出來的米飯火候剛剛好。媽媽直誇我聰明，“我的寶貝兒子長能耐了，熟能生巧啊！”
我還知道一個故事，達芬奇在很小的時候就非常喜歡畫畫，於是父親就把他送到歐洲的藝術中心佛羅倫薩，拜著名的畫家和雕塑家費羅基俄為師。學習的第一天，他讓達芬奇畫蛋，橫著畫，豎著畫，正面畫，反面畫。達芬奇畫了一天就厭倦了，老師告訴他偉大的畫家要有紮實的基本功，同一個蛋，從不同的角度看，它的形態也不一樣。聽老師這麼一說，達芬奇明白了，於是，他潛下心來畫蛋。三年後，達芬奇的手彷彿有了感覺，畫什麼像什麼。
這則寓言故事正是說了這樣一個道理——熟能生巧。
要想掌握技術，一定要勤學苦練，任何功夫都是練出來的。反覆實踐，勤能補拙，做到謙遜好學，定會熟能生巧。
《中國寓言故事》讀後感8
跟小區寶媽一起溜娃，聊到應該怎麼跟孩子聊一些，做人做事的道理和怎麼引導小朋友，養成良好的行為習慣。聊著聊著就提到了故事書，平時給孩子讀讀小故事大道理的寓言故事，然後通過另一位寶媽的推薦，入手了這本《中國古代寓言故事》這個書是一個系列的，有四本，有名人故事、民間民俗故事、古代神話故事。
書封面
那位寶媽說她家孩子嫌她講故事不好玩，不怎麼喜歡乖乖聽她講故事。於是在豆瓣上找到這本故事書，因為這本書是有聲注音版的，是由喜馬拉雅FM育兒主播：一一媽媽朗讀的，只要掃一掃碼就能聽好聽的故事。還別說，她家小朋友還很喜歡聽，拿著書聽得好認真，書裡有生動的插畫。
寓言故事用小故事講大道理，用一則“猴子撈月”教導孩子遇到事情時要冷靜，行動前要先仔細觀察，認真思考，不要衝動。一則“獅貓斗大鼠”點撥孩子要想取得勝利，就必須要動腦思考，注重策略，採取正確的方法，不能蠻幹。一則“東郭先生與狼”告誡孩子在熱心幫助別人的同時，更要學會保護自己。這些道理如果一板一眼的跟孩子講，孩子肯定會左耳進右耳出，還會反感，換成故事讓孩子代入角色，好玩好聽，還有好看的插畫。
猴子撈月
前幾天又遇到了那位寶媽，她說她家孩子都快把這本《中國古代寓言故事》聽完了，這本書裡有91則故事。平常她家小朋友的故事書，都是看個一兩則就不會再拿那本書了，這次竟快聽完了。看來這本書是買對小朋友的“胃口”了。
我也跟風買了，書裡面其實也有對父母的教導，比如這則“曾子殺豬”，不知道寶爸寶媽們聽過沒有，印象中我沒有聽過則故事。這則故事更是說給家長聽的，有一句話叫：以身作則。孩子很多時候是在模仿家長，孩子會很在意家長的一言一行，所以家長要為孩子樹立好的榜樣，做一個謹言慎行的人。
書背封面
這本書也適合孩子獨立閱讀，書裡有對重點詞語的註解，文章後還附有寓意點撥。深進淺出，通俗易懂，平凡樸實的文字講述了一個個，生動，啟發心智的故事。
孩子是一張白紙，需要家長的敦敦教誨；初為人父（母）也需要跟孩子一同成長，一本好的課外讀物，就是孩子和家長共同成長的橋樑。
《中國寓言故事》讀後感9
《中國寓言故事》是中國傳統文化和民族智慧的一個重要組成部分。它不僅具有文學的價值，而且具有豐厚的思想內容，中國人許多卓越的見識往往蘊藏在寓言之中。一句句通俗優美的語言，一個個生動有趣的故事，都飽含著生活歷練，閃爍著智慧光芒，蘊涵著深刻哲理，讓我們領悟人生，啟迪思維，學習知識，沐浴智慧之光。
如《庖丁解牛》、《南轅北轍》、《井底之蛙》、《脣亡齒寒》、《掩耳盜鈴》、《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》、《對牛彈琴》、《鷸蚌相爭》、《道聽途說》、《利令智昏》、《畫蛇添足》、《曲高和寡》、《買櫝還珠》、《濫竽充數》、《呆若木雞》、《五十步笑百步》、《東施效顰》、《畫鬼最易》等等膾炙人口的寓言，都包含著深刻的人生體驗和生活哲理。
在《中國寓言故事》這本書中，給我體會最深的就是:邯鄲學步。相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位壽陵少年。他不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經常無緣無故地感到事事不如人。他見什麼學什麼，學一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什麼模樣。家裡的人勸他改一改這個毛病，他也根本聽不進去。日久天長，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太醜了。
有一天，他在路上碰到幾個人說說笑笑，只聽得有人說邯鄲人走路姿勢那叫美。 終於有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲，他看到小孩走路，覺得活潑、美，學;看見老人走路，他覺得穩重，學;看到婦女走路，搖擺多姿，學。就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
瞧，小故事蘊含大道理，這個故事告訴我們:模仿別人不得法，反而把自己原有的本領忘掉了。
每一個寓言故事都向我們打開了一扇窗戶，從這裡我們能夠嘹望到一個新鮮的天地。在這裡不僅趣味無窮，還可以領悟無數的世理。
