《寓言故事》讀後感[彙總13篇]

當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《寓言故事》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《寓言故事》讀後感 篇1

先簡單介紹一下這本書——《中國古代寓言故事：有聲注音版》，這本書其實是一個系列的其中一本，整個系列的名字叫：《中國傳統故事系列套裝書（古代寓言。民間民俗。歷史名人。古代神話）有聲注音版（漢竹）》（這是噹噹搜尋中的），一共是四本書，包括本書古代寓言、還有民間民俗、歷史名人以及古代神話。可以說這一系列對於給孩子普及中國的傳統文化是一本比較基礎的一套書。本書的主編趙家棟是南京師範大學文學院副教授，有過多部著作，所以這本書也是他比較成熟的作品了。

下面來介紹這本書，《中國古代寓言故事：有聲注音版》，先說他的適用年齡，應該是6歲以上的寶寶，能夠懂得書中故事的大概意思的。這本書的質量可以說是沒的說了，就主要講講內容吧。這本書是有拼音註釋的，這對於剛剛上國小的孩子來說是很實用的，可以鍛鍊自主學習的'意識；接著談談這本書內容，這裡一共有100多個寓言故事，包括咱們耳熟能詳的刻舟求劍、狐假虎威、東施效顰還有濫竽充數等還包括一些我比較陌生的寓言像魯侯養鳥、關尹子教箭、非其父不生其子等等，不僅擴充套件了孩子的知識儲備而且對於我來說也是增長了新的知識。

再談談它的格式：題目、注音、寓意點播（這些是比較常規的）、它比較吸引我的是亮點一是有釋義，對一些孩子比較不懂的生詞像下里巴人、陽春白雪這樣的都有註釋，另外就是結合現在二維碼技術可以邊聽音訊邊看書，或者是在不方便看書的時候聽音訊，這對於有時候開長途車旅遊的途中，我就可以開啟音訊給孩子播放這裡的故事，記載途中不無聊也能增長知識就算勞逸結合吧。

總的來說，這本書的設計比較合理，內容也很滿意，暫時我沒有什麼感到不足的地方，再翻看看其他三本書，在總的做一個評價吧，這本書還是比較推薦的。

《寓言故事》讀後感 篇2

今天，我讀了一個伊索寓言故事.一小偷和他的母親。

這個故事講的是：從前有個小男孩，他和他的母親生活在一個小鎮上。這個小男孩是母親唯一的.孩子，所以母親非常溺愛他，什麼事都順著他。有一次放學，這個孩子就從他的書包裡拿出了一塊書寫石板給母親看。母親好奇地問：“這塊板是哪來的？”“我……”小男孩緊張地說：“我趁同桌不注意拿來的。”“是嗎？你真聰明！”聽了這話，母親不但沒批評孩子，反倒連連誇他能幹，還獎勵了他一個銅板。過了幾天，這個孩子又偷回了一件大母親。母親見了更高興了，她眉開眼笑地對孩子說：“我的乖兒子，你真是越來越能幹了！”說著，她又遞給孩子一個銅板。

日子一天天過去了，這個孩子漸漸長大了。在母親的縱容下，這個孩子膽子越來越大。他成了一個小偷，經常去偷一些貴重的東西。

有一天，這個小偷在偷東西時，被當場抓住了。經過法官的審判，他被判處絞刑。行刑的日子到了，小偷被押到了刑場，他的母親跟在後面放聲大哭。

這時，小偷向行刑官請求，要和他的母親說幾句悄悄話，行刑官答應了。小偷快步走到母親旁邊，把嘴貼在母親耳邊，但令人想不到的是，小偷竟然張嘴就咬下了母親的耳朵。母親生氣地對小偷說：“我從小到大這樣養著你還不夠嗎？”“如果你當時在我偷石板時就這樣罵我，我就不會落到這種地步了！”小偷悔恨地說。

聽了兒子的話，母親一句話也說不出來，她癱倒在地上，悔恨極了。

這個故事讓我們懂得：家庭教育很重要，對小孩要嚴格要求，絕不能縱容，小過不懲罰，必然導致大錯特錯。父母的話我們不能左耳進右耳出！最終受害的必然是自己！

《寓言故事》讀後感 篇3

這學期，我已經是一名三年級的學生了，開學沒幾天，我們的新班主任陳老師在閱讀課上揚起手中一本精美的書，神祕地問：“你們看過這本書嗎?”同學們有的面面相覷，有的`竊竊私語，有的調皮蛋乾脆跑到前面，看起了封面上的字。

“是《伊索寓言》!”快嘴的小偉嚷了起來。

教室裡頓時炸開了鍋。

“我早看過了!”同桌小杰不屑地說。

“我也看過了，裡面的故事可精彩了!”

……

……

老師笑眯眯地聽著同學們的議論，清了清嗓子說：“今天老師就要向你們推薦這本書，希望我們每一個同學都能去看一看，一個月後我們來開個讀書交流會好嗎?”

“好!”同學們異口同聲地答道。

聽了同學們的議論，心急的我一放學就拉著媽媽來到新華書店，把《伊索寓言》這本書捧回了家。每天一做完作業我就如飢似渴地讀了起來。沒用一個星期，我就把這本書讀完了，我發現這本書故事有趣，情節生動曲折，還告訴我們一個個道理呢!特別是讀了裡面的一則《聰明的兔子》，我的感受特別深刻。

這個故事主要講了兔子跑累了，在一棵大樹下休息，突然一陣風聲把它驚醒了，原來是一隻獅子在虎視眈眈地盯著它，聰明的它繼續假睡。獅子來了發現兔子在睡覺，便想吃掉它，可是獅子又看見鹿，以為兔子在睡覺，於是跑過去追鹿了。兔子聽到獅子跑遠了，馬上就逃走了。獅子追了一會兒鹿沒追著，便跑回去看兔子，卻發現兔子早逃跑了，獅子後悔萬千。

讀完這個故事，我不禁感慨萬千：我們在學習、生活中可不能像這隻自以為是的獅子一樣三心二意，要做完了一件事再去做第二件事，有始有終才能辦好事。還應該向這隻聰明機靈的小兔學習，遇到危險動腦筋，想辦法解決，不能做無謂的犧牲。

《寓言故事》讀後感 篇4

閱讀，很快樂!讀《伊索寓言》就像跟一個有學問的人說話，有著各種各樣的寓言道理，讓人受益匪淺。

《伊索寓言》的作者是古希臘的作家伊索，當時是奴隸社會，地位卑微的'人們常常倍受折磨，伊索於心不忍，寫下了這本激勵人心的著名書《伊索寓言》。這本書裡把醜陋動物比作地主老財，把善良動物比作好人，利用小故事告訴我們大道理。

第一卷：披著羊皮的狼。就拿《狼和小羊》來說吧。狼想吃羊，找了三次藉口才把它吃掉。第一次：弄髒水，第二次：背後罵人，第三次：老爸罵人。最終吃掉可憐善良的羊。在這個故事中狼是地主老財，羊是善良農民。就是說惡人想做壞事總有很多理由，仗勢欺人。

第二卷：狐狸和葡萄。《狐狸和葡萄》是最經典的故事。狐狸想吃葡萄，但是想盡了各種辦法都沒有吃到葡萄，這就是標準的吃不到葡萄說葡萄酸的人。這個故事告訴我們，做人做事要敢作敢當，不要自欺欺人。

第三卷：農夫和蛇。農夫在寒冷的冬日碰到了一條凍僵的蛇，就把它放在懷裡溫暖射速行了，蛇甦醒了，卻給了農夫致命的傷害。農夫後悔地講道：我真不就應可憐蛇，我這就是自作自受啊!你對惡人好，但惡人不會為你而改變。

第四卷：龜兔賽跑。《龜兔賽跑》大家都知曉，兔子跑得快，但他驕傲，烏龜跑得慢，但他堅持不懈，所以才會是烏龜獲勝的結局發生。不管你怎樣樣，堅持就是勝利，堅持是勝利的關鍵!

第五卷：牧童和狼。放羊娃欺騙村子裡的村民，讓自我喜笑顏開，讓他人愁眉苦臉，結果就被狼無情地吃掉了，害的村民的羊也喪失了生命。這個故事告訴我敏必須不能撒謊，即使這次你說了真話，也不會有任何一個人相信你的，人們就會厭惡你，厭惡你。

第六卷

閱讀了這本書，我的收穫很大，每一個小故事雖然很短，但是卻你在你失敗的時候激勵你，鼓勵你，為你加油鼓勁，讓我們及時悔悟，給我們人生的啟迪。

閱讀，很快樂!你覺得呢?

《寓言故事》讀後感 篇5

最近，我讀了一本書，叫《中國古代寓言》，它讓我明白了很多深刻的道理。其中，我印象最深刻的是《守株待兔》。

這個故事主要講了，一個農夫自從在田裡撿到撞死的兔子後，就一直守著樹樁等兔子，田地都荒廢了。

我覺得他太傻了，把偶然發生的事，當成是會經常發生的.事。這就像我的妹妹，她有一次考了個滿分，得意忘形，之後就一直在玩，還總是四處跟別人炫耀自己的成績，卻不再踏實學習。結果，又一次考試，她只考了八十分。農夫的故事，和妹妹身上的真實事例，讓我明白了一個道理：對意外的收穫不要有僥倖心理，更不要把生活的希望寄託於不勞而獲和好運氣，只有勤勤懇懇，才能過上真正的好日子。大家可不要像農夫和我的妹妹一樣哦。

《中國寓言故事》讀後感 篇最近，我讀了一個寓言故事，叫做《五十步笑百步》。這個故事說的是：從前，戰場上有兩軍交戰。激烈的戰鬥過後，勝方窮追不捨，敗方趕緊逃跑。在逃跑的士兵中，逃了五十步的人卻在嘲笑逃了一百步的人。

這讓我不禁想到自己。記得期會考那天傍晚，語文試卷剛要下發。只見一個同學被老師叫上講臺，他的作文扣了好幾分，老師一直在批評他。那時候，我還不知道“五十八笑百步”的道理，見老師批評別人，就在底下偷笑，可被老師發現了。老師朝我望了過來，說：“作文扣八分的人，還笑人家呢。”同學們紛紛向我投來意味深長的目光，那種感覺，你懂的……

現在讀了這個故事，我知道了不能毫無自知之明地隨便嘲笑別人，有時候仔細一想，自己又比別人好多少呢？就像這兩個士兵，就像我和那個同學，大家本質都是一樣的。我在心裡暗暗發誓：我再也不能太過驕傲了，要更加踏實學習。

《寓言故事》讀後感 篇6

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那裡，向獅子挑戰。它衝到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什麼原因，書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩隻青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的`驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

《寓言故事》讀後感 篇7

《老人與海》講述了一個故事，一位聖地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終於鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然鬥志昂揚，像一個角鬥士在大海這殘酷的角鬥場是頑強地展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。

遠涉千里，深入大海。為的只是一條魚麼？說到底，人的真正勝利也只能是精神的.勝利。人在物質上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經戰勝了自己對缺陷的妥協，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因為儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。可是，在理想主義者眼裡，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局，這是聖地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為，這，才是偉大的定義。

《寓言故事》讀後感 篇8

在寒假之中，我迷上了很多書，其中有一本《世界寓言故事》這本書我非常喜愛。

《世界寓言故事》共分為上中下三部，上部主要是中國古代寓言，中部主要是亞洲和美洲寓言故事，下部主要是希臘伊索寓言等。我讀的是中部，讀完這本書我瞭解了寓言是文學體裁的一種。他是日常生活經驗的概括和總結，內容極為豐富，富有哲理，深刻精闢，充滿了幽默情趣和豐富的想象，對後世文學影響很大。寓言篇幅雖小，卻有故事情節。大多具有諷刺、勸喻或教訓的寓意。

其中我印象最深刻的一篇寓言故事叫做《狗和貓》這篇故事主要講了在很久以前只有貓才會用鼻子嗅出獵物的氣味，狗很羨慕，決定拜貓為師。狗決心請貓教會它如何根據氣味尋找各種東西和辨變道路的本領。貓同意了，狗就住在貓家裡，貓開始教他。過了一段時間狗以為它一切都學會了變請示它的老師允許自己回家。可狗並不知道他學會的本領只是冰山一角，他師傅嘆了口氣說：“我讓你走但不是今天而是明天。”過了一天，狗來道別，師傅讓它來尋找自己，它卻找不到師傅，於是它這才領悟到它學會了的只是冰山一角。

生活中有這樣的事例，你看聖人孔子也虛心向小孩學習過，春秋時期，孔子和他的'學生們周遊列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。孔子說：“你不該在路當中玩，擋住我們的車！”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什麼？”

孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？”孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什麼？幾歲啦？”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”

我們也要向孔子學習，虛心求教，不論是對誰。

《寓言故事》讀後感 篇9

“書是人類進步的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨著我成長，是我每天必補的營養品。書的格言像一首歌，時時在我的耳畔迴響，在我的心海盪漾。

《龜兔賽跑》的故事一個耳熟能詳的伊索寓言，但又有誰能認真去體會其中的含義呢？這個星期，我又細細回味了這個經典的寓言故事。

這個故事講的是春天到了，森林裡的小動物們都出來玩。一隻小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔並不把與烏龜的這場比賽放在眼裡，而把這場比賽當作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時睡著了，烏龜堅持不懈，始終如一的勤奮努力，終於超過小白兔，抵達終點，戴上了為比賽準備的美麗花環。

從這個故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個方向不段地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：“在科學道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的`人，才有希望達到光輝的頂點。”在學習求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恆，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終只能落在別人的後頭，成為一知半解的人。這個故事的寓意是隻有堅持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點。

天才在於積累，成功在於勤奮，這點對於每個人都是一樣。我們要懂得堅持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟樑！《伊索寓言》一書裡面有許多故事每一個寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末來祖國的明天將一片光明。

《寓言故事》讀後感 篇10

每一本寶貴的書籍在孩子的成長中，都能發揮巨大的影響力，書籍就像一把鑰匙，把矇昧中的孩子解脫出來，讓他們在知識的聖殿裡盡情地攝取營養來滋補心田那大家一定讀過《愚言故事》吧，內容是不是很精彩很好看，而且從中還可以得到一些哲理和知識，讓大家讀著很有趣。我就從中說一個故事的道理，比如說：鐵杵磨成針。這李白本身就是個天才，如果沒有遇到這位磨鐵杵的老婆婆，沒有聽到老婆婆的那番話，那麼他能不能成為日後的詩仙，那還不一定呢。這個故事告訴我們功夫不負有心人。我們無論做什麼事情，只要選對方向，堅持不懈，永不言棄，就一定會成功的。這就是說，每一個寓言故事都對我們有利。

在故事中暢遊，大家會感到全身放鬆，從而真正享受到讀書的`樂趣。通過富於智慧、充滿想象、飽含大愛、深情的故事，大家能看到世間善惡，並擴充套件心中的天地。許多故事還可以幫助我們樹立遠大的理想和正確的人生觀念。我們不僅要讀《寓言故事》，還要讀《神話故事》《童話故事》《科技故事》《三國故事》《動物故事》《民間故事》《歷史故事》《智慧故事》《成語故事》《偵探故事》……讀這些故事都能增長寫作水平。我們在書的百花園裡，採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。課外書為我們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們來到了一個魅力無窮的大千世界。

書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情感，使我們成為以讀書為樂趣的好孩子吧！一個名篇或一部名著，能使我們情感上受到震撼，心靈得到淨化，甚至在做人上、學習上、生活上、事業上影響我們的一生。這就是我讀《寓言故事》的感想。

《寓言故事》讀後感 篇11

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裡總是想著這本書的內容，裡面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現象的.批判、啟示和教訓。下面我用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過於自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

令我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

有一天，他上山砍柴。累極了，揹著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和後爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之後，他就跑回家去了。等他把家裡的，男女老少都找來時，那個金獅子已經不見了。

這個故事告訴我們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什麼事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什麼事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《寓言故事》讀後感 篇12

有些書，讓我們領略旖旎的風光，有些書，讓我們經歷離奇的故事，有些書，讓我們認識偉大的人物……而有些書，讓我們收穫了一個個誠懇的箴言，這就是《中國古代寓言故事》。

首先介紹下這本書的主編聞鍾，他畢業於東北師範大學中文系，是著名的策劃人，他編寫的這部書收錄了古代很多有趣的寓言故事。

看完這本書後，我不禁受到很大的啟發。比如故事《鷸蚌相爭》，講述的是鷸鳥和河蚌的故事。鷸鳥為了吃到蚌肉，把嘴伸進蚌殼裡去啄肉，反被蚌夾住了嘴，雙方在河灘上互相爭持，誰也不讓誰，最後倒是讓漁翁撿了便宜，把它們一起捉住拿回了家。這個故事告訴我們一個道理：不要總是想著自己的利益，要多多謙讓，以免讓其他人鑽了空子。我們在生活學習中不也是如此嗎？

不僅是這個故事，這本書還凝結了很多古人的智慧，寓言其實就是把一些難懂的道理變成一個一個的故事，讓我們更好的.理解。有些同學可能不喜歡看這種古文類的書吧？我們都說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。確實，這本書就有很多寶藏，讓我們看完每個故事後都會思考這個故事告訴我們的道理。當我們在實際生活中遇到了一些問題，就可以運用書中的道理來幫助我們找到正確的方向。

記得那次，我作文沒及時寫完上交，我瞬間有了挫敗感，心想，反正也趕不及了，就這樣吧！可是我想到《亡羊補牢》，亡羊補牢為時未晚啊！我心裡突然覺得，就算晚了，做總比不做好呀！我及時調整心態，寫出了一篇還不錯的作文，雖然老師也批評了我，但是老師也表揚了我。

世界就是這麼神奇，我真的覺得這本書非常不錯，同學們，你們也讀讀看吧！

《寓言故事》讀後感 篇13

我非常喜歡《中國寓言故事》這本書，讀了許多遍也看不夠，並從中學到了很多東西。

有些寓言故事看著很可笑，但同時告訴我們一些很深刻的道理。比如，《刻舟求劍》告誡我們：世界上的事物，總是在不斷地發展變化；在日常的生活和學習中，我們都要具體情況具體分析，瞭解事物變化的規律，採取相應的行動，而不能總是一成不變。《畫蛇添足》告訴我們：做什麼事情都要切合實際，不能多此一舉；因此，在學習中千萬不要耍小聰明，否則結果往往會弄巧成拙。

有些寓言故事告訴我們要善於動腦筋，運用自己的智慧解決問題和困難。比如，《田忌賽馬》告訴我們：同樣的馬匹調換一下出賽的.順序，就得到轉敗為勝的結果；我們在學習中遇到問題也要認真研究，多動腦筋，只有這樣才能取得好成績。《望梅止渴》告訴我們要善於動腦筋，發揮自己的想象力，這樣就可以戰勝困難。

有些寓言故事還告訴我們要想做成一件事必須經過努力，付出很大的代價。比如，《紀昌學射》告訴我們：只有練好紮實的基本功，由淺入深，循序漸進，才能達到較高水平；我們在學習中也要踏實認真，學好基礎知識，這樣才能不斷進步，同時我們還要學習紀昌那種持之以恆的精神。《愚公移山》告訴我們：世上無難事，只要肯登攀，成功一定屬於那些自強不息的人；我們在生活和學習中遇到困難也不要退縮，不要被它嚇倒，要勇敢地迎上去面對它，想方設法克服它，戰勝它。

我喜歡這本書，以後還會繼續閱讀它，學習更多的知識，感悟更深的道理。