第56號教室的奇蹟精彩讀後感示例範文

《第56號教室的奇蹟》讀後感

看到《第56號教室的奇蹟》這個題目,感覺有點新奇,對於教師來說教室是最熟悉不過的,《第56號教室的奇蹟》,為什麼是56號 奇蹟是什麼呢？ 帶著這些疑問我開始認真地研讀起來,然後也慢慢地走進了這間教室……

一間教室的容量可以很大很大,他可以帶給孩子無限多的東西.是一位特殊的也很成功的外國老師說的,從他的身上我懂得了教室和教室是不一樣的。一間教室能給孩子們帶來什麼,取決於教室桌椅之外的空白處流動著什麼.相同面積的教室,有的`顯得很小,讓人感到侷促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺得有無限伸展的可能,而決定教室的尺度是老師,尤其是國小教師。他的面貌,決定了教室的內容;他的氣度決定了教室的容量。

有的人在講臺上站了一輩子,甚至取得了很高的學歷,職稱,卻始終是個門外漢.他可能幹的風風火火,卻不過是一個附庸者,所以也是無力者,這些你可以從身邊的那些年年被評為優秀教師,但班裡的學生確實天天叫苦連天,甚至連自己的孩子也成問題的老師身上得到驗證,這樣的人,教室與他們而言只是一個講課的場所,他們天天站在教室裡,卻從來不能影響到教室,40平米的教室永遠只有40平米。

“一個教師不在於他教了多少年書,而在於他用心教了多少年書。”用心的前提是什麼，無非就是"愛",愛這一職業,愛自己的崗位.沒有了"愛",就不能從教師這個職業中獲得樂趣.。覺得教書枯燥是因為不曾用心,不曾將愛付諸於行動中；不懂將學習與生活接軌,太計較於"得與失"之間的平衡,卻忘了教師是一個講究奉獻的職業,忘了要"夢想成真"首先必須要對夢進行投資。

“第56號教室的奇蹟”其實潛藏在我們每個人的心底,相信只要努力改變用心去做,一定能創造屬於我們的奇蹟!屬於我們教室的奇蹟！