（經典）《海底兩萬裡》讀後感13篇

當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《海底兩萬裡》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

《海底兩萬裡》讀後感 篇1

暑假裡，我又重新讀了一遍《海底兩萬裡》這本書。

這本書裡面的人物有尼莫船長，他本來是一位備受人民愛戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領夥伴們離開祖國，他以超群的智慧設計建造鸚鵡螺號潛水艇，過起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個人物是老實人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個人物是尼師傅，號稱“魚叉王”，酷愛捕鯨。

這個故事發生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實人、尼師傅一起乘坐鸚鵡螺號開始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了鸚鵡螺號的船長尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個很大的圖書館，裡面有世界上所有的古書，還可以抽菸鬥，是用海草做成的.，很環保，教授特別高興。鸚鵡螺號上還有觀光廳，透過玻璃可以看見深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。

我印象最深刻的描寫是，尼莫船長帶他們三個一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬花筒，這種景象無法形容。

這本書還有很多有趣的故事，感興趣的同學們不妨也來讀一讀吧。

《海底兩萬裡》讀後感 篇2

上年我讀了一本叫《海底兩萬裡》的書，是同學借給我的。

主要內容是：一八六六年在海上發生了一件怪事：一個橢圓形的海怪在海上神祕地出沒。它體型比鯨魚大的多，速度更是讓鯨望塵莫及。許多船都受到了海怪的.打擊。於是，主人公帶著他的僕人孔塞依乘坐“林肯”號捕捉海怪。當尼德·蘭用魚叉刺到海怪時。它發怒了，猛地撞擊了一下“林肯”號，主人公掉進了海里。孔塞依見狀後毫不猶豫地跳進海里，把主人公救到了海怪身上。尼德蘭也在上面，他發現這隻海怪原來是一艘潛水艇!他們被帶進了潛水艇，船長尼摩下令開船到南極去。抵達南極後，潛水艇被困在了冰山裡。人們立刻開始工作。到還剩左後2米冰了，人們在半窒息的情況下躺在床上，這是多麼痛苦的夜晚。只剩下最後一米的冰層要鑿了，人們奮力地幹著，冰層終於鑿開了，潛水艇回到了海面，它的每一處地方又充滿了新鮮的空氣。第二天，潛艇正在海底行駛，突然窗外出現了無數只大章魚。尼摩船長拿著斧頭帶著勇士們和章魚展開了肉搏大戰。領頭的一位水手不幸被章魚纏住，扔到了海里。其他的人們懷著無比悲痛的心情跟章魚進行了殊死拼搏。最後章魚大敗，傷的傷，死的死都逃到了海里。

在這本書裡我彷彿也變成了主人公，在無邊無際的大海里冒險，這次在書中主人公的探險讓我深深熱愛上藍藍的海洋，讓我更加明白了我的人生觀。

《海底兩萬裡》讀後感 篇3

今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬裡》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬裡的旅行。

一位是在海洋中經驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神祕而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪驚險的'南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險處處精彩，路途雖說遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家！例如，當他們一行來到了海底採珠場時，突然有條巨鯊撲向採珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏鬥，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位採珠人，又從自己口袋裡取出一包珍珠送給他。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但他勇敢無比，而且還有愛心，樂於幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困著，潛水艇內空氣只能維持48小時。由於溫度太低，鑿開的冰又凍結了。於是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最後幾米，發動馬達，終於衝破了冰層。尼摩船長用他的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。

讀完這本書，我還學到了很多科學知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物迴圈系統、珍珠生產等。

《海底兩萬裡》讀後感 篇4

《海底兩萬裡》是“科幻小說之父”凡爾納的一部鉅著。這個寒假我和書中的主人翁探險者博物學家阿龍那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。

讀這本書讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

在這本書裡，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。我知道海底森林是能漫步的；知道在海底是如何打獵的；知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的；還了解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地賓士在危機四伏的.海底，這裡能給了我全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

在人生的道路上，我們總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪裡跌到就在哪裡站起來，堅持到底，就是成功的開始。

《海底兩萬裡》這部小說真的是一部值得我們閱讀的作品。

《海底兩萬裡》讀後感 篇5

在暑假中，我無意中在書櫃裡，看到了《海底兩萬裡》這本顯眼的書。於是，我打算在暑假中仔細的把這本書看完。

《海底兩萬裡》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說家、劇作家及詩人，法國科學幻想和冒險小說家。

在我印象中，最深的一個片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬的.珍珠。奈莫船長帶著貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水採集珍珠。就在他們觀察著琳琅滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時候。作者突然看到了一個冒著生命危險採珠的印度人。這時有一隻鯊魚遊了過來，翻了個身，準備把印度人咬成兩段，這時，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準備和它展開肉搏戰。艇長把匕首插進了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個印度人已經暈倒，沒有了知覺。艇長把那個印度人送回了船上等到他醒的時候，又給了他一小袋珍珠。

看到了這裡，我不禁想到了自己。平時同學問我借東西或者是問我題目，我都是當作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以後，我決心像艇長那樣，樂於助人。

讀了這本書以後，我受益匪淺。所以我也推薦同學們讀這本書。

《海底兩萬裡》讀後感 篇6

閱讀金庸的小說，你會感到縱身在奇妙的武俠世界，豪情的武林俠客，帶給我們酣暢淋漓的感覺。在《海底兩萬裡》中，跟隨探險者的腳步，去發掘奇妙的海底世界吧。

這部小說，給了我極大的.震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷這麼多希奇古怪的事，我是多麼的羨慕，但能看到這本著作，我真榮幸。皮埃爾。阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨‘，在船上認識了尼德。蘭，併成了好朋友。在一次次地追逐”獨角鯨’以後，在一次偶然的撞擊後落人了海里。阿龍納斯的僕人也跟著一起下來了。就在絕望的時候，倆人一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨‘身上的尼德。蘭救了。謎底終於揭開，原來這大得比所有鯨魚還大的傢伙竟然是一艘潛水艇。不久，這傢伙開始潛到水的深處去，尼德。蘭在潛艇上亂踢，好象裡面的人發現了什麼，總之不再下潛。後來，艇上的人發現了他們，把他們帶入了潛艇裡，他們的奇幻旅行就這樣開始了。

《海底兩萬裡》不僅具有豐富的科普知識，而且告訴我們：奇妙的未知世界等待著我們這些新一代少年去探索，要努力學習掌握多方面的知識，堅持不懈，勇敢面對未知的挑戰。

《海底兩萬裡》讀後感 篇7

《開啟海底兩萬裡》，我和媽媽懷著好奇心，和書中的主人翁博物學家阿尤納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海……遇見了許多罕見的海底動物、植物，還有海底洞穴、暗道和千年的遺址等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，我感嘆作者儒勒.貝爾納的想象力，竟能在還未發明電燈，還未發明潛艇的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的`尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人……可是尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，甚至報復陸地人。

可他又如此善良，南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他的行為感動了我。

這是一本科幻小說，可帶給我的不僅僅是科學知識，還有那人性的美好。

《海底兩萬裡》讀後感 篇8

有一本名著經久不衰，具有極高的歷史地位。它情節驚險曲折，知識與科幻交織，立足於知識的科學幻想令人驚歎！它的主題是反抗一切的壓迫與苦難，反對一切的黑暗。同時，它所描繪的海底世界讓人痴迷。

而這本書最吸引我的，是尼摩船長這一角色，與他的善惡是非。

尼摩船長是一個矛盾綜合體：他是個無情的人，可他卻有著極大的同情心……

他是壞人嗎？他擊沉了追蹤他的船，使船員們葬身海底；憎惡著殖民者，毫不留情的屠殺敵對的人復仇……

他是冷酷的，是殘忍的，對敵人生命的消失，對那臨死的掙扎都無動於衷。

他是好人？確實，他疾惡如仇；對同伴的`離去傷心得淚流不止；對受危的陌生採珠人捨命相救；對千千萬萬受苦之人傾囊相助……

他是善良的，是平等包容的。

他所做之事是讓人無法理解的，他彷彿是視人命如草芥的惡魔，但誰又能理解他內心深處的痛苦與柔軟？

他的親人，朋友，祖國都消亡於殖民者的鐵蹄之下，她也是個可憐的人。

只能說，尼摩船長是一個矛盾而神祕的人。

而造就尼摩船長這樣性格的根本原因，是當時社會的黑暗。

善惡是非，誰能說清？

站在尼摩船長的立場上看，他做的沒錯，殖民者毀了他的家，他就給他們血的報復；而若站在被尼摩船長殺死的人的角度上看，他們亦無錯，要說錯，也是統治者的命令，錯了，他們又為何要付出生命的代價？

善惡是非無絕對，不同的只有立場。我們無法評說歷史，只能堅守自己心中的善惡是非。

《海底兩萬裡》讀後感 篇9

最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬裡》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。

在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬裡的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚捲入了那八隻腕足之間。可是船長他依舊臨危不懼，帶領著人拿起斧頭將最大的那隻章魚的腕足都砍了下來，那隻章魚只好跳進海里逃走了。

在現實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是隻想著拿來手機去搜索出答案來抄。

記得有一次老師發了一份數學題目，我寫到最後，發現最後一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最後我的作業完整上交了，但是在後來的考試中也出了相似的題目，結果我還是沒有做出來。因此，考的並不是很理想。

這次讀了這本書以後，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的.面對它，而不是逃避。

就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑藉她的努力和不怕困難的心，最終創作出許多的優秀作品，我以後也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。

《海底兩萬裡》讀後感 篇10

暑假快到了，孩子們玩的時間到了，我呢？ 坐在書桌前，認真讀著<海底兩萬裡>這本書。

書的內容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開著“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界，讓他們已經開始了一次學習海底之旅。海底，一個非常神奇的地方，又會有什麼樣的發現呢？

旅途開始了，尼摩船長開著“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應該向他們學習。海底有許多魚。比如：動作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的金槍魚、橄欖色的`八曰鰻……這又讓我們認識了很多很多的魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭鬥過呢！真是了不起呀！以後我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學習呀！

海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續發展努力學習探索下去！

《海底兩萬裡》讀後感 篇11

前些天，我讀完了《海底兩萬裡》。

這本書講的是尼摩船長駕駛“鸚鵡螺”號度過重重危險：章魚惡戰、氧氣危機、土人圍攻和鯊魚之戰……經歷過這麼多的磨難，尼摩船長卻頑強的活了下來。這種不畏艱難的精神，很值得我們學習。

這本書裡面有無數精彩的故事，我印象中最深刻的.就是土人圍攻了。阿羅納克斯教授們去了格波羅爾島上，打了一天的獵後，正享受豐盛的晚餐，卻沒注意陣陣香味引來了土人。待遠遠看到土人圍攻過來，教授們連忙把食物搬到船上，回到了“鸚鵡螺”號。但那些土人也乘著小船趁著天黑悄悄跟了過來。

第二天，尼摩船長竟然下令開啟嵌板！看到這裡，我嚇了一大跳：不能啊，外面有土人！那不是放他們進來嗎？好奇心促使我停不下來，一直往下看，看到最後，我才知道尼摩船長早就料到外面有土人了，他把電梯全部通上了電流……我不免自嘲：我真是想多了。

小朋友們，這本書非常有趣，引人入勝，你們是不是也動心了呢？趕快也來讀一讀吧。

《海底兩萬裡》讀後感 篇12

《海底兩萬裡》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫的內容很誇張動人又富有科學意義的小說更驚奇的是這本書中所寫的故事在我們現在的時代已是不足為奇但

儒勒·凡爾納的科幻小說有很多比如：《氣球上的五星期》、《地心遊記》、《格蘭特船長的兒女》、《神祕島》、《漂逝的半島》、《八十天環遊地球》等長篇科幻歷險小說。

在他《海底兩萬裡》的時代裡還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬裡》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險時還遇到不同的`魚、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀看這些沒有想象力就不行啊！

小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過程中“我”和尼摩船長以及遊客們都可以說是隨著小說敘述發展的，有時惶恐不安，有時輕鬆愉快。海底兩萬裡這部作品真是事件驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料的一部作品。恰好細節這些使他的作品具有永恆的魅力。

《海底兩萬裡》讀後感 篇13

第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先，他是說，在1866年發生了一件怪事，出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說，它的體積很大，動作也是相當的靈敏。

通過這一點，我們可以看出，它是引出海上突然出現的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測，還有事實。通過這一點我們看出，猜測與事實相結合。讓我們知道，此事並不會是謠言，有事實為證。通過他們的觀察，估計這隻哺乳動物的身長至少在350英尺以上。儘管“海爾維蒂亞”號和“夏農”號船身都有100米長。可是像這樣的報告，一份接著一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館裡讚歎，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情並茂地演出。文中還用了青魚與這隻怪物相比較。這可以充分的體現出，它比鯨魚還大。可是文章中又告訴我們，在1867年的.頭幾個月裡，怪物好像已經被埋藏了起來，這只是好像。人們還說他不可能死而復生，問題也好像已經解決了。但是就在這個時候，新生的一些事兒又擺在了公眾們的面前，這一次涉及的已經不再是有待解決的科學問題，而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。

危險到底是什麼呢？哪隻怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒有給他相應的名字。