《三國演義》讀後感(15篇)

品味完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《三國演義》讀後感，歡迎閱讀與收藏。

本學期，老師要求我們認真閱讀《三國演義》這本書，並進行批註。媽媽將《三國演義》買回來後，我在家專心致志地看，並按要求做讀書卡。其中有兩個故事讓我印象深刻：“諸葛亮三氣周瑜”、“勇關羽刮骨療毒”。“諸葛亮三氣周瑜”主要內容是：周瑜被毒箭射傷手臂，好不容易傷口才恢復。他又英勇上戰場戰鬥，可被諸葛亮的幾句話，一氣，傷口崩裂，暈了過去;第二次……第三次周瑜終於被氣得受不了，大叫一聲便去世了。這個故事中諸葛亮不用刀槍，就用一張能說會道的嘴巴就把周瑜給氣死了，體現了諸葛亮的聰明才智。而“勇關羽刮骨療毒”講的是華佗給關羽刮骨療毒的故事：關羽到樊城北門，叫曹仁投降。曹仁不僅不降反而指揮五百個弓箭手放箭。關羽躲閃不及，中箭落馬。關羽的義子關平把他救了回去。回到營寨，關羽找人幫忙解毒。華佗聽到這個訊息馬上來到了關羽的營寨給他療傷。華佗給關羽刮骨療毒時，他心裡雖然也很緊張，因為沒用麻藥擔心關羽堅持不住，但又不慌不忙的做手術，體現了其醫術非常高明。而關羽在治療過程中卻和馬良在下棋，竟然沒有喊過一聲痛，真是太勇敢、太堅強了。

我自己新編了一個故事《虎牢三英結呂布》：話說呂布叫陣：“誰敢與我呂布決一死戰?”劉備三人應聲答到：“我們來也!”“呂布，你乃一英雄壯士，何不加入我們，咱們四人義結金蘭，一起打天下呢?”呂布心想：是啊，曹操整天指使我，又不講義氣，我為什麼要聽他的呢?劉備既胸懷大志又講義氣，跟他肯定沒壞處。想到這，呂布答到：“那好吧!”“來，我們四人桃園再結義，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!”於是四人一起走南闖北打天下去了。

就這樣，我和《三國演義》的奇妙之旅就結束了。

這個假期，我和孩子一起讀了《三國演義》，看了三國演義的電視劇，雖然只看了一部分，但是仍然有很多感悟。三國演義對核心人物的刻畫可謂是栩栩如生，比如機智過人的孔明，重情忠義的關雲長，一心復國的劉備，都是書中膾炙人口的人物，然而給我留下印象最深的莫過於一代“奸雄”曹操。

三國演義的作者羅貫中在書中說，曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄”。

曹操有勇有謀。當董卓專橫霸道時，很多官員都畏懼董卓，敢怒而不敢言，更別說有對抗董卓的舉動。然而這時曹操挺身而出，要去刺殺董卓，寧可犧牲自己也想為民除害，他的勇氣，他的膽識令人敬佩。

曹操專橫霸道，但是他的專橫霸道來源於他對美好生活的嚮往。他想用自己的專橫霸道創設一個社會安定團結、人民安居樂業的生活。他的專橫霸道不同於董卓，他愛民如子。記得書中講到，有一回秋冬之際，曹操率兵出征，經過一塊兒麥田時便下令誰的馬要是踩到了農民的麥子便要處斬，可見，他也體恤人民，對待投降的將士，曹操又何嘗不是仁慈地對待他們呢。

曹操的雄才大略不僅在軍事上，還在於他的治國上。曹操佔據青州的時候，田地荒蕪，居民流離失所，農耕不振，經濟衰退，簡直就是一顆無可救藥的重災區，曹操就實行軍民屯田制，不僅大力發展生產力，還從中獲得了充足的軍糧，使民有所食，軍有所養。

曹操重信守諾。在關雲長與劉備、張飛都失去訊息時，曹操愛惜關雲長的才能，答應關雲長的三個約定將關雲長留在了自己身邊。而後關雲長得到了劉備的下落，執意要去尋找劉備，曹操雖然知道關雲長這一走會變為自己敵人的大將，但仍然信守諾言，親自送關雲長踏上尋找劉備的旅程。

這就是曹操，一個專橫霸道，愛民如子，重信守諾的有血有肉的一代梟雄！

《三國演義》是一部婦孺皆知的小說，書中主要描寫了魏、蜀、是三國統一一國的故事。它之所以能夠吸引我，是因為書本中那扣人心絃的文字刻畫了一個個栩栩如生、性格不一的人物形象。如奸詐多疑的曹操，神機妙算的諸葛亮，沉著冷靜的劉備。不僅如此，《三國演義》的作者——羅貫中還把一場場戰爭描寫得那麼引人入勝、扣人心絃。讓我們無一不為勝利的國家感到歡樂，也為戰死沙場的戰士感到惋惜。書中的故事情節也格外精彩。如三英戰呂布，赤壁之戰，七擒孟獲。

如果說草船借箭是最令我震撼的情節，那麼趙子龍單騎救主更是讓我佩服得五體投地了。趙雲一人竟能衝鋒陷陣，在敵軍的攻擊下成功脫身，還救了人。我心想：沒想到居然有人這麼勇敢！冒著生命危險救人！讀到這裡，我不禁想起了不久前的一件事。體育課上，老師讓我們跳遠。同學們個個都興奮得摩拳擦掌。只有我還是有點兒膽怯：要不別跳了吧。反正我也跳不過，搞不好還會受傷。但是我看到同學們都毫無壓力地一躍而過，我的心頓時燃起來，心想：我不能輸給他們！可輪到我時，我依舊有點兒手足無措，同學們齊刷刷地望著我，我更緊張了。忽然，我身後傳來小明的加油聲：“小耿，加油！你可以的！”我頓時信心倍增，奮力一躍，可始終也不能躍過去。“噗”的一聲，摔入了坑裡。同學們都捧腹大笑，可我並沒有生氣，因為我跨過了內心的坎，也漸漸地勇敢了。

當然，如果你已經有了趙雲的“膽”，也不能像關羽一樣，大意失荊州。上一次考試，我就是因為覺得試卷太簡單，填完後沒有檢查，所以考砸了。我灰心極了，決定下一次考試絕不大意。於是，在這次考試中，我仔細地審題，認真地答題。功夫不負有心人，我終於考了九十多分。但是，這次考得好也不能驕傲，否則就“大意失荊州”了！

做人一定要勇敢，但是在勇敢的同時，也不能大意，必須做到張飛穿針——粗中有細！

“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”一個戰火紛飛，英雄輩出的時代，就此在羅貫中的筆下拉開了帷幕。

在剛開始閱讀《三國演義》的時候，因為是文言文的緣故，我會覺得書中的描述有一些晦澀難懂，但是通過一段時間的閱讀，我漸漸發現這不單單是一本書，而是一塊值得我花時間和精力去慢慢發掘的寶藏。在第一次認真通讀《三國演義》後，除了那些耳熟能詳的故事，我最大收穫有兩點：一是智慧比武力更加重要，二是我們在任何時候都要保持理性的思考。

在那個戰火紛飛的年代，誰在智謀上略勝一籌，就會取得勝利；相反，誰有勇無謀，就會在戰場中陷入被動，最終導致失敗。在“猛張飛智取瓦口隘，老黃忠計奪天蕩山”中，武將張飛就利用計謀取得了勝利。當時張?兵敗退守在瓦口關，張飛帶兵前來攻打。張?在城內堅守不出，張飛等人見連日攻打不下，便將軍隊退回二十里，自己和魏延兩人去哨探兩路。探路中發現有當地居民經過，便上前詢問，得知有條小路通往瓦口關的背後。張飛聽後大喜，便命魏延正面攻打，張飛卻引五百輕騎從小路繞到背後，待張?下山迎敵，張飛從背後攻打，前後夾擊，一舉殲滅張?大軍。在以前的印象中，張飛只是一元猛將，但是通過這個故事我也領略到張飛過人的智慧。有時單靠武力並不能解決問題，而是要多動腦筋，利用智慧來解決各種難題。

另一方面就是無論什麼時候都要保持理性的思考。在“急兄仇張飛遇害，雪弟恨先主興兵”一回中，先主劉備聞知關公遇害，便要起兵攻打東吳為弟報仇。趙雲聽聞進諫說到：“國賊乃曹操，非孫權也。今曹丕篡漢，神人共怒。陛下可早圖關中，屯兵渭河上流，以討凶逆，則關東義士，必裹糧策馬以迎王師；若舍魏以伐吳，兵勢一交，豈能驟解。願陛下察之。”但是劉備不聽勸阻，執意起兵，最終導致了兵敗。因此，無論在什麼情況下，都不要意氣用事，而要時刻保持清醒的頭腦，理性的去思考問題。

我讀了《三國演義》後，我覺得這本書對我有很大的幫助。這本長篇小說從描寫戰爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了近兩百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對後世產生了極其深遠的影響。這本書中的“三絕”也給我留下了深刻的印象，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關羽的“義絕”——義重如山；孔明的“智絕”——機智過人。

有一次，我田徑特訓跑600米，我頓時呆住了。正當我手無對策時，奶奶提示了我一下。我就心生一計：因為要跑3圈，我第一圈得慢慢跑，儘量排在第5、第6名，第二圈就緩衝一下，準備衝刺，最好排在第3、第4名。最後一圈，我在距離終點的100米處就可以衝刺了，正好可以拿個第2或第3名。突然，方老師說：“男生上道！預備——跑！”我在最內道，一聽哨聲就拼命地跑，心不停地砰砰直跳。很幸運，一切全都在我的掌控之中，我排在第5名。第二圈，我邁開大步，加快頻率，很快就超掉了第2和第3個。可第1個特別難超，於

是，我就想：我第3圈一定要超過他。第三圈的最後100米，我終於超越了第1個。可正當我洋洋得意的時候，一名六年級的.男生超了上來，他就是——董亮！我加快腳步，拼命地追趕上去，可是隻剩下10米了，他先衝過終點。我是第2名，成績是2分17秒。我跑完後並沒有空著，只是在思考他為什麼能跑那麼快！

這本《三國演義》真是好書，我希望你們也好好讀一下，感受古文的樂趣。

讀千古古詩，做清風少年

提到三國，大部分人都會想到《三國演義》裡一個個大名鼎鼎的英雄：智慧過人的諸葛亮，英俊瀟灑的周瑜，詭計多端的曹操……這個暑假，爸爸向我推薦了易中天先生的《品三國》一書，給我以茅塞頓開的感覺。

在《三國演義》裡，我們印象最深的是諸葛亮的計謀；五虎上將的勇猛；桃園三兄弟的情義……蜀國群英既然那麼偉大，他們的王朝為何又是最早被滅亡的呢？《品三國》一書悄然為我解開了迷題。

眾所周知，蜀國的發展壯大離不開26歲就出山的天才軍師——諸葛亮。他巧借東風、草船借箭、唱空城計……能量幾乎可以與上天入地、大鬧天宮的齊天大聖相提並論。《品三國》卻一一指出了真相：借東風在氣象學上是說不過去的，如果借過也是周瑜借的，跟諸葛亮沒有任何關係。草船借箭也只是民間傳說而已，主角不是諸葛亮。實際情況是孫權曾乘舟前往曹操大營叫罵，狠罵曹操奸詐，於是曹操下令放箭，孫權的船一邊超重了，便下令讓船調轉方向。後人便有了草船借箭的神奇演義，從中反映的其實是孫權的智勇雙全，難怪曹操都說過：“生子當如孫仲謀！”由此可見，《三國演義》小說講述的故事中，還是有許多值得懷疑的地方，等著我們去探索，等著我們去鑽研。

除了為我揭開“蜀國為何最先滅亡”這個謎題，《品三國》還讓我明白許多原本不太關注的歷史：曹操是怎樣“奉天子以令不臣”的？《隆中對》有哪幾個版本？關羽究竟是怎麼死的？擁有百萬兵力的袁紹在官渡之戰中為什麼不敵區區幾萬兵力的曹操……一個個答案漸漸浮出水面，讓我加深對三國的瞭解。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，三國群英令人尊敬，三國祕密無窮無盡。我願意一次次走進這奇妙的時代，傾聽最真實的聲音。

書中自有黃金屋，每一本書都是一個世界。面對浩如煙海的書海，美文雜誌數不勝數，外國名著琳琅滿目，但當我遨遊於書海中時，我更喜歡捧一本古書，一本散發著書香的《三國演義》。

作為四大名著之一，它可謂是老少皆可讀之，它生動的人物形象，跌宕起伏的故事情節，無一不讓人稱讚。面對一章一回的故事，我更喜歡撇下這陳舊的想法，將它作為一本人物傳記來閱覽。

縱觀三國無數豪傑，在武將中，我最喜愛的便是關羽了。他武藝高超，技壓群雄；他為人忠義，有義氣，有膽識；但他歧視別人，為人驕傲，以致最後驕兵必敗……最令我敬佩的，是他刮骨療傷的鎮定自若，是他被呂蒙俘虜時的一腔熱血。面對魏軍的威逼利誘，他從容鎮定，不向敵人妥協半步，被風吹起的長鬚，掃盡了曹操的希望，也揚出了一篇千古讚歌。他教會了我為人正直、忠義。

而對於謀士，我喜愛的便是大名鼎鼎的諸葛孔明瞭。諸葛亮擁有曠世之才，有勇有謀，且善於用兵，能洞察一切。可以說劉備事業的成功有一半是他的功勞劉備死後，蜀軍完全由他主持，若沒有諸葛亮的幫助，蜀國早已滅亡。他三氣周瑜，諸葛亮巧妙地把周瑜氣得身亡，盡顯了他的智高一籌，勝券在握、成足在胸的智謀。他草船借箭，則是體現出他巧用天時，知己知彼。諸葛亮的無數英雄事蹟，不僅讓我拍手稱讚，更是教會了我要積極思考，知識全面。

除此之外，劉備的寬容，曹操的奸詐，典韋的勇猛，張飛的豪爽……這些令人記憶深刻的性格鑲嵌在一個個故事中，人們在閱讀時大飽眼福，亦受益匪淺。這無疑是一本成功的書，是不朽的書，無愧於其四大名著的稱號。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中！——後記

寒假期間，我讀了中華經典名著《三國演義》，讀完此書，我從中受益匪淺，作為一個新世紀少年應有“膽”有“識”。

三國演義乃我國四大古典名著之一。裡面一個個娓娓動聽的故事，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。使我過目不忘，即使拋開了書，它們也深入我心。

書中“草船借箭”中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

學習是這樣，生活也如此。有一次，家裡來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開後，其餘兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間裡感受到了主人的熱情。

是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙雲那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！

《三國演義》是我們耳熟能詳的經典，它是中國四大名著之一，這個假期讀過之後受益匪淺，它講述的是戰火紛飛的年代，三國鼎立。“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁……這是一個英雄輩出的年代，在烽火連天的世界裡，卻引發一個又一個驚心動魄的故事！正是在羅貫中老先生的筆下，讓我們領略到一個又一個傳奇色彩！

三國演義內容豐富，成語眾多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領會作者的藝術才華，這本書主要內容講張角，張樑，張寶黃巾起義，劉備，關羽，張飛桃園三結義之後，三兄弟開始打天下，以及當中發生的事。我讀了這本書真是受益匪淺，看，諸葛亮的出現，使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的傑作，就連他死了的時候也機關算盡。

我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華，可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當初諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿，無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深地敬佩這一位先生。

三國演義裡還可以看到，各政治集團為了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡，而且這種鬥爭滲透到生活的許多方面，連家庭朋友等都毫無例外地被捲入了鬥爭的漩渦，甚至成為鬥爭的工具，他們為了滿足自己權利，財產的慾望，為了使自己在激烈的鬥爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心鬥角。

三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史，正因為如此，三國演義在雄渾悲壯的格調中瀰漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

《三國演義》是一部章回體長篇小說。它講述了從東漢末年到晉朝統一期間發生的一系列故事。其中“關雲長敗走麥城”的故事給我留下了很深的印象。

當時劉備帶著軍師龐統進入四川，留下諸葛亮和關羽鎮守荊州。但龐統不久便被殺身亡，於是諸葛亮帶領部分人馬去協助劉備，留下關羽鎮守荊州。臨走前，諸葛亮囑咐關羽不可大意，要和好孫權，共同對抗曹操。但當孫權主動來示好，關羽卻非常狂妄，認為自己就可將曹操打敗，根本不需要他人協助，並譏諷孫權一番。曹操趁機聯合孫權，一起攻打荊州，於是荊州失守，關羽被擒。

關羽痛失荊州，主要是因為他太狂妄自大，目中無人，得到一點成績就沾沾自喜。東吳的將領就是針對他的性格弱點，給他寫一封謙卑恭維的信，給他戴高帽子，麻痺關羽。關羽果然更是飄飄然，率領著主力軍離開荊州攻打曹操。東吳於是在後方輕易地取得了荊州。

當我讀到關羽敗走麥城之際，我心裡一震：這不正是三四年級時的我嗎？三年級時，我的成績取得很大的進步，尤其是數學，我取得了多次滿分。我越來越覺得，不但老師講的我全都會，就是很難的拓展題也難不倒我。於是我開始不把簡單的題放在眼裡，學校發的計算題我也不屑一看。到四年級時，我的數學慢慢開始退步了。剛開始覺得是意外，認為書本里的我全都懂，我小心就不會再出錯了。但多次考試，甚至做練習作業我都總會出現各種差錯。我有點沮喪，不明白為什麼。後來，媽媽拿著我的錯題幫我分訴總結，我百分之九十幾的錯誤都是普通計算和看錯數字，她讓我靜下心來做好基礎練習和計算。

我意識到自己在取得好成績後，我便自以為天下無敵，十分驕傲，做題也是隨便看一眼就馬上做答，於是，四年級時我就自食苦果，成績總不如意。慢慢地我經過一段時間的努力，虛心地學習，成績也慢慢有了提高。

“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我真正地明白了這句話的含義！

——黎獻楚

《三國演義》的主要人物是劉備、曹操、孫權，以及他們手下的一群文臣武將。故事講的是，劉、曹、孫之間進行的爭鬥。一開始，曹操的勢力最大，在火燒赤壁那一戰，孫劉聯盟以少勝多，讓曹操損失了不少兵馬，改變了三方的力量。劉備成立了蜀國，孫權成立了吳國，曹操成立了魏國，形成了三足鼎立的局面。

在《三國演義》裡，我最喜歡的文官是諸葛亮。諸葛亮料事如神，精通兵法，幫劉備打了不少勝仗。比如，火燒赤壁之前，周瑜一直想為難諸葛亮，讓他十天之內造十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，承諾三天之內完成任務。他巧借東風，草船借箭，不費吹灰之力就得到了十萬支箭。火燒赤壁之後，諸葛亮料到曹操會走華容道，便讓關羽帶一隊人馬攔截曹操，差一點要了曹操的命。在諸葛亮死之前，他精心排兵佈陣，司馬懿得知諸葛亮已死，便率軍去攻，沒想到諸葛亮的軍隊後隊變前隊，進攻有序，司馬懿還以為諸葛亮沒死，只好退兵。等到諸葛亮的大軍全部撤退後，司馬懿才得知諸葛亮真的死了。司馬懿再去檢查諸葛亮的軍營，只見軍營撤退留下的痕跡整整齊齊，這說明諸葛亮的大軍不是慌亂地逃跑，而是有秩序地撤退。真是死諸葛嚇跑了活司馬。

我最喜歡的武官是趙雲。趙雲武藝高強，可以一擋百，比如在單騎救主當中，他一個人殺退了曹操的十萬大軍，救出了阿斗。他不但打仗勇猛，而且足智多謀。比如空城計中，趙雲帶著一點人馬，就敢大開城門，放倒軍旗，疑惑司馬懿，嚇退了敵人的大軍。讀後感：

另外，我也很喜歡曹操，雖然大家都說他是個奸雄，可是我認為他是一個有謀略，有勇氣，有魄力的人。他能夠吸引人才。比如官渡之戰後，曹操發現很多手下跟袁紹通訊，可是他果斷地一把火將所有的書信全燒了，徹底地消除了大家的恐慌，贏得了人心。曹操最終能夠成功與他的大度睿智是分不開的。

“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒，爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾千百年以後，一切又從頭”

東漢末年，大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治，中國進入了一個群雄爭霸的時代。《三國演義》藝術地再現了這一段歷史畫卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽，性格直爽的張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備......正因為如此《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。

“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”《三國演義》完美的詮釋了這句話，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。歷史總是在不斷改變。

書裡的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。我最佩服的當然還是諸葛亮。封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給後人很深的印象。

《三國演義》有兄弟，有敵人，有謀略，有忠心，有奸詐，有陰險，演繹了歷史的變遷，

文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的感情、比星閃得還美的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念，文學名著永遠是全世界人民的無價之寶，是值得人民繼承和發揚光大的精神財富。

羅貫中寫的《三國演義》，給我的感受特別深，今年寒假我讀完了這本書。

首先，我對這本書有了一些瞭解。《三國演義》古典文學名著之一，更是歷史演義小說的經典之作，形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、張飛、關羽、諸葛亮……桃園結義、空城計、草船借箭……《三國演義》裡獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。

原著描寫了東漢未年至西普初年，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和鬥爭，以蜀漢興亡為主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，其傳播之廣，影響之深。

這本書給我看得很投入印象最深刻，那驚天動地的場面、引人入勝的情節，當劉備三顧茅廬終於打動諸葛亮時，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他得到知己而高興；當週瑜和黃蓋巧施苦肉計時，即感慨周瑜的過人機智，有為那一鞭鞭的痛打而忍不住心疼，，明知是假，卻不由得同情黃蓋；當諸葛亮鎮定自若地坐在城牆，悠然自得地撫琴退兵時，我下出一身冷汗，生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀；的司馬懿中計退兵時，我的心終於可以放下來了，也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕；當趙雲在曹軍的千軍萬馬中來去自如，孤軍奮戰，單騎救主時，我不禁為趙雲的英雄氣概所震撼，同時為劉皇叔慶幸，得這樣一位忠心的將士足矣；關羽深處曹營，深受曹操的賞識，卻不忘與劉備的結義之情，在得知劉備的訊息後，他義無反顧，過五關，斬六將，堅決回到劉備的身邊，如此義薄雲天，怎能不令人感動？

三國的故事道不完，說不盡，真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來讀《三國演義》這本書，品《三國》，悟《三國》，讓我們的這部名著永遠傳承下去。

最近幾天，我讀了《三國演義》這本書，認識了幾位大英雄，如：關羽、夏侯??⒄歐傘⒉懿佟Ｒ?鄧?侵?興??藎?怯Ω檬竅暮??凸賾鵒餃肆耍??裁茨兀殼胩?衣??覽?.....

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看到這裡，我心裡不由一顫，隔著書頁我都覺得好疼好疼。夏侯??宰約閡蔡?萘稅桑”淮躺俗笱郟?且歡ㄍ闖剮姆危?尤換褂杏縷?韻倫約旱難壑椋?鞘且?卸嗝辭看蟮男睦聿拍蘢齙窖劍∥曳淺Ｇ張逅??/p>

再說關羽，他曾經被毒箭射中手臂。一到下雨天，骨頭就特別疼，後來他請了華佗給他醫治。關羽命人送來一壺酒和菜，華佗拿出刮骨刀，在手臂的骨頭上來回刮，血都流滿了盆子。關羽淡定自若，該吃吃該唱唱，該下棋下棋，好像什麼事也沒發生一樣。不用麻藥刮骨療傷，關羽真大英雄也！我為關羽點贊。

對於夏侯??宰約旱難壑椋?揖醯盟?槐匾?裕?暇鉤緣粞壑槎宰約菏萇說淖笱酆廖薨鎦?豢晒賾鵡兀?還喂橇粕司鴕??ジ觳病９賾鴆壞貌蝗淌芴弁矗?饈敲環ㄌ穎艿南質怠Ｏ暮??萄壑楹凸賾鴯喂橇憑褪橇降姥≡裉猓?暮??梢匝≡癲懷裕?導噬鮮淺粵耍?饈撬?宰約汗緩藎?賾鶚潛匭胝庋?雒壞醚。??暈揖醯孟暮??宰約焊?菀壞恪?/p>《三國演義》讀後感15

從國小二年級起，我就特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。

我知道無論什麼時候，智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量，劉備就不會有強大的勢力，曹操在“青梅煮酒論英雄”時就會殺掉劉備。要是沒有智慧的力量周瑜在赤壁之戰中也就難以少勝多……到現在，一個人如果沒有智慧，就會被社會淘汰，他就不可能在社會上立足。但是相反，一個人要是有智慧，就可事半功倍，而且可以掙很多的錢。

同時，我也認識了到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時，曾說過：“既生瑜，何生亮!”結果被諸葛亮活活給氣死了，使得一個有用之才就這樣浪費了。在這個方面，我有一些親身體會，那是發生在上四年級的一件事。在一次考試中，一個同學的成績超過了我。我心中就有些嫉妒，和他的關係也漸漸疏遠了，結果我在班上的朋友也漸漸少了，成績也沒有多大進步。

自從讀了《三國演義》這本書之後，我慢慢地改掉了這個壞毛病。從這以後，我在班上的朋友又多了起來，成績也進步了一些。還有一點，我意識到沒有一顆真誠的心和坦率的態度是難以交到很多朋友的。《三國演義》中，劉備正是有一顆坦率的心，才得到了關羽和張飛兩位大將，才能請諸葛亮幫他爭奪天下，正是有了這三位難得的人才，劉備怎會如此強大?一個人若有真誠的心和坦率的態度，就會有很多的朋友，就會進步。

智慧是重要的，嫉妒對別人是有害的。要有真誠的心和坦率的態度。