實用的電影作文彙編十篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的電影作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
電影作文 篇1
成語，自古至今被廣泛應用，但成語一直是靜止不動的，今天，我們要讓呆板的成語通過我們的演繹活起來。
看，由周倩筠飾演的一隻可愛的小蟲子在地上慢吞吞的蠕動，那樣子真是太可愛了。緊接著，周老師扮演的一隻螳螂出現了，只見她兩隻手緊縮在一起，真像一隻在樹葉上等待食物的捕獵高手，那隻“蟲子”進入凶狠的“螳螂”的視線之中了。螳螂出手極快，手中的兩把“利刃”，已經伸向“蟲子”柔軟的身軀了。緊接著，天空中掠過了一片黑影，正再美美的品嚐獵物的螳螂也被黃婷飾演的黃雀作了腹中之物。表演剛剛結束，這種easy的成語已經被我們猜中了。不錯，正是“螳螂捕蟬，黃雀在後”。
你再瞧這一幕：劉子晨在自己的桌上呼呼大睡，劉家豪則在一旁辛勤的耕地。這奇怪的`成語勾起了大家的興趣。“南柯一夢”“廢寢忘食”“夜不能寐”……可這些答案卻都一一被否定了。這讓大家一下子像“丈二的和尚——摸不著頭腦”。“這不是一個成語吧”“難道是此地無銀三百兩”……一時間同學們議論紛紛。這時劉家豪一語道破：“這事‘一不做，二不休’”大家終於走出了謎團，對他們演繹的成語讚不絕口。
“成語電影展就此終止。”老師一句話讓大家十分喪氣，正在興頭上，怎能結束呢？唉！恐怕我們只能望“影”興嘆了。
展示結束了，但這種好玩的成語遊戲已經牢牢的記在我們的腦海之中……
電影作文 篇2
踏進教室，為還有幾十分鐘的艱熬而喜悅……——題記
電影這個名詞，大家都很熟悉，可它卻意義非凡。
歷完漫長的五天，我們迎來了最後45分鐘這是，在45分鐘裡，班長將主持一切，班長是個開朗的女孩，坐在我後面，我們兩人互相幫助，成績都還不錯，由於這次班會不是班長主持的的，這給我們帶來的不是壓力而是輕鬆……
黑雲密佈的天空裡，閃電似乎不能給大地母親面子，雷聲也在排斥著大地母親，彷彿要將整個世界吞噬，狂風怒吼，電雨交加，似乎有一種不祥之感，但在喧鬧的教室裡，一切都是那樣的喜悅和活躍，還有45分鐘就可擁抱我那溫明的小床和那嚮往的電腦
(1)開心
班長準備的稿並不是很多，當把稿全都講完了才消耗了15分鐘，之後，班長講了一些我們班長有的小毛病，班長的氣氛非常不好，笑得笑，我並沒有在意，有時還做作業看雜誌，把她們視作空氣，一切都在艱熬之中，卻又在歡喜之中，過了一會兒，班長點明請一些人上前講一些對這嘗課的感受，工開始煩燥起來，深深地嘆了一口氣，這這些無稽之談感到可笑……
(2)急躁
聽那些班上的人講顯然有些沉悶，下面的我顯然有些無奈，恨不得馬上離開這鬼地方，我甚至想把時針撥那麼個四分之一圈，我也在下面為我沒有被點到而感到慶幸，事情井然有序的發展著，我在為20分鐘的煎熬而煩惱。班長終於看不慣班上的紀律，講起她家的事……
(3)感嘆——傷感
班長語重心常的講著，喧鬧的教室慢慢地安靜下來，我也開始投入班長的'每詞每句，班長也越講越投入，我先是放下那顆平靜下來的心去領悟。
我先是沉決，然後眼眶溢滿淚水，最後兩行淚珠終於滾落下來，被班長家的命運感到而傷感，父親得了重病，母親一個人支撐著一個家庭班長一個人沉受了那麼多的悲傷，我為她豎起大姆指。
班上聽見了哭泣聲，只有一個人沒有哭，她不是別人，就是班長……
這場特殊的電影，令我懂得很多
那話不是普通話，卻打動了我那顆熾熱的心
那心是常人的心，卻拉近了彼此的距離
那面孔是我們常見的面孔，卻是那樣堅強
那是一個平凡的人，卻承受了不平凡的壓力
鈴聲響了，我本應該歡喜，卻有點傷心
為她那純潔的心靈，高尚的品質而震撼。
——後記
電影作文 篇3
看電影對“大部分”人來說，應該是一種享受、放鬆的時候，可對我來說，要比登天還難啊！
讓我體會到這一點的是在一個陽光明媚的週末，我難得能在床上多賴一會兒，當我伸了個懶腰，揉著朦朧的睡眼時，這才發現原來已經快到九點了。我立馬從床上爬起，以最快的速度洗好臉，刷完牙，再狼吞虎嚥地吃完早餐，接著便輕輕地推開了媽媽的房門，這是因為，我想要去看場電影。
不出我所料，媽媽正躺在床上看著手機呢。我爬到床上，和媽媽躺在一起（為了套近乎），我慢慢地說：“媽，你知道嗎，昨天剛出了一部新電影，叫……”沒等我說完，媽媽一眼就識破了我的計謀，說：“想看電影啦！”我乖乖地點了點頭，又急忙補充道：“我好久沒看過電影了呢，你說過，只要我表現好，是可以去看的！”“可以是可以，不過你得先把作業寫完。”“可今天有寫的作業！”“完成不了就免談。”媽媽嚴肅地說。我只好回到自己的房間，埋頭在作業堆裡“遨遊。”
終於，我長吁一聲，合上了本，啊，我的腦細胞現在一定死得差不多了吧，但為了看電影，這些值了！我再一次找到正在燒午飯的媽媽，自豪地告訴她，我把作業全乾完了。她並沒有露出絲毫驚訝的神情，而是淡定地說：“要吃飯了，要看也是下午的事了，更何況你今天的'15道奧數題好像還沒吧！”我如同被石化般，一時反應不過來，卻又只能妥協，吃完午飯，我拿出奧數書，挑出了自己認為最簡單的15題，發瘋般地寫了起來，寫完它們時我差不多已經到了不省人事的地步，臉通紅通紅的，腦袋就像被燒過一樣，裡面已是一團糊。
我立馬跑去告訴媽媽，她一本正經地說：“明天就要上古箏課了，你不得先練一下琴嗎？至少一小時哦！”我聽完後，一下子倒在沙發上，什麼都不肯想了……
你們說，在我看來一場電影是不是比登天還難呢！
電影作文 篇4
小孩不笨，簡單的四個字就可以領會到影片創作者的用心：孩子能否健康成長不僅僅是先天的“聰明”或“愚笨”來決定，更重要的是後天的教育培養；每個孩子都有自己的特點、自己擅長的和感興趣的方面，以統一的學業表現為標準，將孩子輕易定義為“笨小孩”是一種極不明智的做法。
孩子成長的環境包括家庭、學校和社會，從這部電影中可以看出這三個方面的教育都存在明顯問題。
一、學校教育方面
學校裡固定的場所、專業的教師、規律的作息時間、穩定的學習進度決定了學校教育是對學生成長髮展最具有影響力的。細看影片中的學校教育，雖有可取之處，但仍不乏需吐槽之做法。
第一、分等級教學。影片中，學校依照學生學業表現將同一年級的學生依次分為EM1、EM2、EM3三個等級。 EM1的學生被公認為是會讀書的好學生，享盡優待；EM3的孩子們則是“被過濾之後剩下的不會讀書的”、“眾所周知都是無可救藥的”。 這類似我國很多地方實行的“快慢班”制度：進入快班的學生猶如“人上人”，老師重視、家長稱讚、同學仰慕，當然也要承受相當重的學業負擔和升學壓力；而被分派入慢班的學生則“門前冷落鞍馬稀”，往往是優哉遊哉混日子，愈發失去學習的興趣和信心。這樣的做法在提高教學效果的短期目標看來是很不錯的選擇，但是對於學生的長遠發展和社會的協調來說是極不正確的。
第二、關於語言教學。一方面，忽略漢語的學習，是目前很多學校、教師存在的通病，導致的結果就是學生討厭學漢語、認識不到漢語的重要性、缺乏漢語表達交流的能力、甚至幻想自己變成不用講漢語的外國人。影片中那個老師講的話很是讓人觸動——“我們生活在這個環境裡，漢語是我們的母語、我們的根。不懂華文，我們將失去了解中華文化的機會；不懂華文，我們就不瞭解自己的族群；不懂華文，我們甚至不知道自己失去的是什麼！”另一方面，過分重視英語的學習。語言嘛，本來就是一個交流的工具，能夠靈活運用和順暢的表達自己就夠了。縱觀各種考級考證，各種艱澀難懂的單詞文章，這早失去了學習一門語言應有的樂趣和意義。
第三、對待學生差異性方面。每個人都是獨一無二的，未經多少洗禮和雕琢的孩子更是各有特性。在對待孩子的差異性方面，影片中的李老師就是懂得了解孩子特性並因材施教這條教育之道的合格老師的典範。循循善誘、現身說法，教給基礎差的學生們攻克數學難關的建議；對學生的特長給予鼓勵並熱心助其取得進步和發展的機會；及時全面瞭解學生情況，採用溫和性、教育性的方式處理學生間發生的矛盾。
二、家庭教育方面
家庭教育是對一個人影響最穩定最持久的因素。影片中三個家庭的教育方式各異，也凸顯出幾個共性問題。
第一種、以愛的名義。家境殷實的Terry在母親“都是為你好”的教育下毫無生活自理能力、膽小懦弱、缺乏勇氣、無主見、遇到問題只會哭鼻子；處於叛逆期的女兒，也是在母
親獨斷霸道的“為你好”之下差點淪為問題少女。??放眼周遭，我們的成長過程中也充滿了各種“怎麼怎麼都是為你好”，家長們以愛的.名義到底扼殺了多少孩子的天性？喪失了自主性和創造性的孩子，怎能健康快樂的成長成才出人頭地？
第二種、望子成龍。想要孩子有所成就是每個父母的心願，但是孩子的成長是一個過程，不能心急也不能太過於苛刻，更不能簡單得以大眾的標準來要求自己的孩子必須變成什麼什麼樣。不擅長學習的國斌，有著極高的畫畫天賦，媽媽卻認為他是不用功讀書，一心指望孩子學習成績好有個好文憑將來出人頭地，聽從身邊三姑六婆的非專業性教育建議“適當的體罰是家長幫助孩子激發潛能的方法”，不惜對國斌實施棍棒教育，這無疑是錯誤的。如影片中那位“日理萬機”的美髮師所言：只要有一技之長，沒有文憑也能出人頭地！
第三種、家庭氛圍的教育性。父母忙於工作無暇顧及孩子、給孩子豐富的物質但極少精神溝通、家長的不良生活習慣、簡單粗暴的handle children，這種種情形都是家庭教育中力求避免的。
三、社會教育方面
社會學中有個關於人類發展的生態環境理論，這個理論將人的行為和發展放置於一個相互聯絡、相互影響和相互作用的穩定的生態系統之中。人的發展離開社會環境是不可能的，社會教育是教育必不可少的一部分。影片中比較明顯的社會教育問題有兩個方面：
第一個、文憑現象。整個社會將一個人的文憑看得至關重要，所以學校、教師和家長都隨之將教育的重點放在學生的文化課學習和成績的提高上，忽略了其他原本對於孩子成長來說更重要的東西，比如個性的完善、興趣的培養等。在20xx年的新加坡是這樣，在如今的我們國家又是怎樣，不必多說。
第二個、負面新聞的影響。影片會考試成績差的國斌，正是剛好聽到新聞中與自己相似經歷的少年選擇了跳樓，本來並沒有輕生的念頭的他輕易的走上樓頂，差點釀成悲劇。這個已經有相關調查顯示，負面新聞的大肆報道會有一定程度上的負面影響，尤其是對壓力大、心理素質差的群體，或者心理不成熟、容易受暗示的未成年人來說，極易產生導向作用。這也是我們社會需要著重思考的一個問題。
總之，沒有教育不好的孩子，只有不會教育的老師；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。這部《小孩不笨》乃20xx年新加坡最賣座的電影之一，名副其實。雖隔十年，對於今天的我們而言依然具有相當重要的啟發意義。身為教育專業工作者，我們要做的還有很多，任重而道遠！
電影作文 篇5
最近我去永華電影城看了一部電影《重返地球》。電影的情節是這樣的：由於未來外星球的科技變發達了，外星人來攻擊地球，人們在無奈之下，只好放棄地球，逃往外星球。一次，名將軍賽弗和他的兒子基泰以及一些工作人員一起去另外一個星球執行任務。可是途中飛船遭遇小行星的襲擊出現了失控故障。大家決定把飛船迫降在這個已經荒蕪了的地球，但是在迫降過程中斷了，機尾掉到了一百千米以外的地方。他們要找一個發射訊號的`機器，機頭的壞了，他們要去機尾拿。而賽弗的腿斷了，所以由基泰來執行任務。
當時地球上有許多怪物用來吃人的。但是基泰克服了許多困難，一步一步向勝利前進，最後到了機尾。在他爸爸的指導下，基泰成功地通過了最後一關，並且得救了。這部電影很好看哦！
電影作文 篇6
今天，我和姑姑一起到沈家門電影院去看電影。
我們乘了朱家尖——沈家門的車子，車上人山人海，我被擠到後面，姑姑被擠到前面。到了車站，我們飛快地向電影院跑去。我們看了看電影表，決定看3Ｄ電影——《熊貓總動員》。姑姑說：“我們先去買點吃的，然後再來買票。”於是，姑姑拿出了10元錢，我們來到旁邊的小吃店，買了兩串冰糖葫蘆，一包棉花糖和一根烤香腸。接著我們買好票，時間是14點10分，還有兩分鐘電影就要開始了，我們領好3D眼鏡趕緊進場，找到位置坐好，電影就開始了，我戴起眼鏡，仔細地看著，似乎電影裡的畫面就在我眼前一樣，伸出手一摸卻摸不到，真是太神奇了！這場電影主要講述的是：五個熊貓祖先發現了自己的後代會面臨一次大劫難，他們找到熊貓菩薩，請求菩薩幫助解決，熊貓菩薩說自己解決不了，能消除劫難的是即將出生的.一個小生命，你們把五個人的智慧與結晶都給予這個小生命，那麼你們的後代將會逃過這次大劫難。最後，這隻小熊貓拯救了整個熊貓家族。
過了90分鐘，3D電影看完了，我們乘著車回了家，我的腦海裡卻始終還留著整個電影過程，真想再看一遍。
電影作文 篇7
看這部電影的時候，非常感動，看完之後，卻有一種很釋懷的感覺，說實在，《奇蹟男孩》不是大家以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細膩，甚至觀影完畢之後，心情大好，這是為何呢？
《奇蹟男孩》在去年好萊塢跟《正義聯盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠，根據真人真事改編，具體故事其實源自自R·J·帕拉秋所著的同名暢銷小說，電影最終讓人相信，這個世界是美好的，是溫暖的，一個面部畸形的孩子都能做到，你為什麼不能。
這樣題材，如果放在中國，大家幾乎可以猜得到電影會怎麼拍。小男孩“身殘志堅”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動中國。沒錯，這是大家熟悉的勵志，常規操作。
但《奇蹟男孩》最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，並沒有完成什麼“壯舉”，他只是一個普通的男孩，有過困擾，有過失落，最終積極的面對生活。就像電影結尾，小奧吉獲得學校頒發了一枚勳章，小傢伙一臉茫然，他不明白為什麼給自己頒發這枚獎章，自己明明什麼也沒做。
是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會知道，正是他，感染了身邊的所有人。
《奇蹟男孩》圍繞著小奧吉的一條主線，分化出多條支線，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小夥伴。但在他們的故事中，每個人，不論年齡、性別，在成長都會遇到質疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來，面對這個世界，感到茫然。
而他們，都是正常人。
這是全片我最喜歡的地方，沒錯，電影就是用這個面部有缺陷的男孩的故事，來反襯大家所有人，進而產生共鳴和感動。大家被感動的，不是小男孩自己的故事，而是大家自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個人的善意。
所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇蹟男孩》主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個源自真人真事的故事有著極高的感染力。歸根結底，無緣無故的愛和無緣無故的恨都是不存在的，對待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關乎於人的內心。相信最後還是會通過時間的積累和不斷的接觸，大家也會終於認識到奧吉同樣是一個聰明可愛的小孩，只是長相有點嚇人罷了。
而對於其他角色來說，這樣的“認識”是雙向的，當他們發現小奧吉的內心的時候，這個世界也在一點一滴的融化著小奧吉的.內心，他帶著頭盔，把自己封閉起來，想象出來一個小夥伴——《星球大戰》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因為他這樣的選擇，才讓這個世界遠離他，也讓所有人帶著異樣的眼光去看他。
最重要的，《奇蹟男孩》中的每一位主要角色，最初也是這樣的。
整個故事的溫暖格調，其實就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著無比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會讓這個故事變得更好，帶著滿滿的正能量。比如內特決定聽從把奧吉送到學校就讀的建議，伊莎貝爾繼續自己過去曾經為家庭而犧牲的學業，奧吉學會交朋友和原諒他人的過錯，維婭體會到把握自己對各種情感的期待，傑克·威爾認識到知錯就改和維護友情的重要性，米蘭達願意坦白說過的謊言和照顧他人感受，這些無一不是他們未曾經歷過的事情。
人最難過的是自己這關，茫然未知的結果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的勇氣，這份勇氣，無比珍貴，不光來自於自己，還來自於身邊人的愛與信任。
歸根結底，小奧吉的故事，反襯了大家所有人，人家可以敞開心扉，大家為什麼不能呢。因為大家身邊，基本都有這樣“朋友”——就像楚巴卡一樣。
電影作文 篇8
今天，我和兩個姐姐去無錫博物館看電影。
我們先看了4d電影，是《狂野非洲》，新片子，但只有半小時，電影中一頭野牛撒了一泡東東（說的禮貌一點吧，你們也都知道了。）
第一排的椅子背後的小孔向第二排噴水，第二排的椅子背後的小孔向第三排噴水……自己類推，噴得我一身水，可惡，這可是我的新外套！！！
後是動感電影，好玩的要死。我們看的是關於外星的'一段短片，只有半個小時。那個叔叔先是不讓我們進，沒票。後來還是一個阿姨個我們了三張票，我們才進去了。一進去，叔叔對我們說：“大家安靜一下，我們先看一個預告！我的天，說是預告，還不如長篇“電影”呢，整整半小時，椅子都沒有！！！！！！看完後，叔叔搶先開啟左邊的一個門，大家一起衝了進去，“啊！”一陣陣讚歎聲從房我們看的是關於外星的一段短片，只有半個小時，電影一開始，間中傳了出來，房間裡是三架“飛船”，我和姐姐們做在了第三架，那邊還有一個叔叔，他提醒我們把安全帶繫上。電影一開始，“飛船隨著電影裡面的情景不斷搖晃。小姐姐說她最危險了，的確，她坐在最外面。
最後，我們看了球幕電影，那個叔叔好友好，二話不說，讓我們進去了。那裡面好熱，我們都把外套脫了。這時，姑父打電話給姐姐，問我們在那兒了，小姐姐搶著說我們在看球幕電影。
今天真是快樂的一天！
電影作文 篇9
記得我第一次去看電影的時間是在去年暑假裡，媽媽和雨錞的媽媽約好，帶我們一起去看電影《閃閃的紅星》。我們可高興啦！
那天，天氣很熱，我們早早地來到亞細亞電影院門口，一看，“哇！這麼多人呀！”我和雨錞同時發出感嘆！大家都在排隊購買電影票，井然有序。走進放映大廳一看，“哇！感覺好涼快呀！一排排坐椅非常整齊，椅背上還有數字呢？”我好奇地問，媽媽說：“那是要我們對號入座”。雨錞說：“那個大白布是幹什麼用的呢？”他媽媽說：“那是投影用的幕布，電影就是在那幕布上放映的'。”我們倆個是丈二和尚摸不著頭腦，相視一笑，不明白哇！
突然大廳裡一漆黑，我倆很害怕，大叫起來，就要往外跑，媽媽拉住我們，跟我們說那是電影要開始啦！別緊張，開著燈怎麼看呢？坐坐好，認真看就是啦！我們靜靜地等待電影開始，瞧，上面有一束光折射到白布上，果真出現好看的畫面，嗨！還真奇妙！
電影真好看，潘冬子可聰明啦！壞人都拿他沒辦法。但我們倆個還是悄悄地溜下位置去玩耍，走著走著我們就出來了，外面可好玩啦！還有很多玩具，你看那不是旋風陀螺戰士徐鳳嗎，那個是迪迦奧特曼，還有芭芘娃娃，哇！玩具真多呀！雨錞說：“我們該回去了，別看了。”我倆就往回走，可是我們忘了出來的路了，怎麼辦呢？我倆急得都哭了，還相互責備應該記好是哪個大廳就好了。這時候服務員過來問我們為什麼哭？雨錞告訴他，我們倆找不到媽媽啦！叔叔說：“你們彆著急，先告訴我媽媽叫什麼名字”。我倆都跟他說了媽媽的名字，他然後就領著我們來到廣播室，通知媽媽們來領我們回去，還告戒我們以後可不能亂跑了，出來也要記得是在什麼地方看電影的才行呀！聽著叔叔的話，我倆都很慚愧。這時候，媽媽們急匆匆趕來，說還不知道我倆已經出來玩呢！還真有趣，要不是請叔叔幫忙，你倆發現我們不在肯定急得像熱鍋上的螞蟻，不團團轉才怪呢！此時我倆還在竊喜呢！
電影結束了，雖然我倆都被媽媽們教訓了一番，但我們還是覺得從中學到了很多，下次就不會再走丟啦！常言說的好“吃一塹長一智”嗎！
電影作文 篇10
剛剛看完《唐山大地震》，有點後悔了，真應該去影院看這部電影，說從頭哭到尾有點誇張，但感動確是無處不在，故事通過描述一家人的生活變遷，來反映整個社會的變化。
地震場面真實的讓我心驚，記得馮小剛說這5分鐘的場面花費了80多個人3個多月的時間製作而成的，相信在影院看會更加真實。故事中濃濃的親情讓我感動，方大強為了救孩子被倒塌的樓埋在了下面，面對兩個可愛的兒女，元妮艱難的抉擇，以及元妮的婆婆和大姑姐的寬容和理解，當元妮的婆婆理解的留下了方達，元妮的一聲“達”喊掉了多少觀眾的'眼淚，也讓我相信她的生命支柱回來了。
方登從地震逃出來後的32年的生命裡伴隨著對母親的恨，她不明白母親為什麼不選擇她，記得有次釋出會，演方登的小女孩哭著說：我到現在都不明白，為什麼媽媽選擇弟弟，而不是我？當時徐帆的眼淚就掉了下來，她說：當時聽到了弟弟的聲音，所以選擇了弟弟。
如果可能，她願意用自己的命來換女兒的重生。我相信這是母親的心聲。
又一次感動是在看陳道明，很抱歉我忘記了這個角色的名字，年邁的陳道明看到女兒和外孫女後，那種動作和眼神很到位，那種又恨又愛的尺度拿捏的很準，衝女兒發了一通脾氣，我感覺這應該是他第一次對女兒發脾氣，看到外孫女又充滿了喜愛之情。我相信在陳道明的心中他從來都是把方登當做親女兒一樣的看待，所以才有了那樣真情的流露，他對方登（王登）是沒有任何芥蒂的。
轉眼間32年過去了，又一個母親要面臨抉擇了，這次是汶川大地震，方登拿著那個孩子的輸液瓶，親眼看到了母親決擇的過程，我想那一刻，她應該已經明白當年自己母親的無奈了。看到弟弟時，她才充滿了內疚之情。“看到弟弟活著，多好啊”我淚流滿面。
很久沒那麼暢快淋漓的哭了，很久沒有這樣的感動了，其實馮小剛的“狂”是有道理的，我看過最近幾年馮小剛的所有影片，《天下無賊》中那貫穿始終的“一絲未泯的良心”，最後讓劉德華付出了生命的代價，也激起了我內心的波瀾。賀歲片《非誠勿擾》在笑聲中，讓我對愛情有了更新的認識，原來真正的愛情是需要經歷死亡的洗禮後才能獲得新生。電影《集結號》的成功更是有目共睹的。我也衷心的希望影片能達到馮導期望的票房，我也相信馮導釋出會上說的那句“孤獨求敗”，想在中國找個電影人和自己一較高低，可是現在還沒有一個人能和自己比試。
看完影片最希望的是能留給自己一些東西，我不希望看完了，我的記憶和思想也隨之結束了，所以我最近痴迷上了國際大片，那種或感動或讓你深思的電影都有一種東西在裡面，給我們乏味和沒有方向感的人生點亮了點點星光。
