精選微電影策劃合集十篇

微電影製作過程分擬劇、拍攝、剪影、後期製作等工作。

　　1. 對該微電影的劇情基本設想：

選用片段式微電影風格，變現主題為“夢想的實踐”那麼光憑簡單的幾幕劇是排不出效果的，必須以強而有力的奮鬥歷程為主線，而這樣，就必須把長遠的經歷壓縮，所以只能用概略式廣告型微電影，即用幾個特定的時期的具有代表性的短片連綴起來，湊成一個完整的勵志過程(陳歐聚美優品廣告是範例)。

片段一：選擇物流專業後的暢想，美好的開始。

片段二：學習物流知識的過程，豐富而多彩，努力的開始。

片段三：進行物流專業的實習工作，體現酸甜苦辣，凸顯勵志過程。

片段四：奮鬥過程的艱辛，挫敗後的崛起，打擊後的成長，堅持的過程。 片段五：無數次失敗後成功的喜悅，體現勵志成功的價值。

　　2. 微電影設計想法(參考)

電影開頭以特效做出“青春微力量，夢想初綻放”的名稱，下面可以在附加一些題記，如：人真正的成長，不是自己增長了多少歲，而是自己做了多少事兒··

1、微電影劇情開始，先是出現餐廳(或其他娛樂休閒場所)裡四人圍坐又說有笑的畫面，先採用無聲的效果，以外在旁白的方式敘說：“那一年，我們畢業了，在這人生的轉折點，我們暢想著自己的未來··”然後開始簡單的劇情，最後由旁白敘說，或者黑屏呈現字母：“當我很很詼諧地自嘲時，其實，有一個夢已在我的心裡生根發芽·(用”·時大約1分鐘)

2、接著是進入大學後的學習過程，這一幕劇採取短片集結的形式，配以積極歡快的樂曲(具體效果可以參考電視劇《李小龍傳奇》中李小龍在西雅圖學習時的短片集結和伴奏)。開始時依舊以旁白的形式開始：“夢想的開始，或許懵懂，或許幼稚，但這是屬於我的第一步··”開始播放入學時的簡單片段;然後是老師上的第一節課介紹物流專業基本概念的片段，主人公需很認真的做著筆記，片段中間嵌插一句老師的話：“物流專業是·(這個片段不需可以營造，”·這樣太難，你可以從網上下載類似的畫面，通過特效合成和消音達到效果，或者在學校簡單拍一個有主人公在內的類似畫面進行後期製作即可);接著是主人公認真學習物流知識的畫面片段，可以有在圖書館、教室的學習情景，可以有跟老師同學交流的過程。在此片段播放時，嵌插旁白：“這個世界永遠不缺夢想家，而我要做的是夢想實踐家，我決不會讓今天的夢想成為明天的幻想!(大概耗時1分半) ”

3、然後是大四實習階段，主人公外出，以最謙卑的態度從基層積累經驗。開頭以旁白開始：“大四那年，我邁出了我夢想的第二步，我要勇敢地接受現實的歷練··”然後還是短片集結，自己外出在物流公司的實習，內容要包括自己給人送快遞、被老闆罵、被老員工欺負等等畫面，配以旁白說：“我把我所擁有的一切，都撂在了地上，只為將來可以自豪的一件一件撿起來··”再嵌插一點某些老闆最後對自己賞識的畫面，配以：“其實，我的努力換來的不僅僅是經驗，也會有賞識和有價值的人脈·(大概用時”·1分鐘)

4、畢業後的創業，開始配以旁白：“很多事情，不是你做不到，而是你沒有想過自己可以做到，但我堅信我可以!”後以主人公與同事創立物流公司後的艱辛場景，包括與商家合作洽談失敗，物流運輸不到位，致使顧客的投訴不滿意，甚至可以有同事最後的放棄等片段，此節可採用一句一畫面的形式，比如旁白說：“新的起點，就註定會有新的磨難，商家會輕視我們的年輕(出現相關畫面，下同)，服務不周會讓顧客不滿意，·最終，連我的戰友也要舍我而去，但那又怎樣，哪怕遍體凌傷，我也要活的漂亮··”最後以一個主人公獨自一人給商家董事講述並最終贏得掌聲的畫面開始轉入

第五部分，輝煌的開始，配以旁白：“事實告訴我，勝利終究會屬於那個敢於再堅持的人··”再以主人公與商家握手合作的場景，結合物流公司不斷髮展的畫面結束，最後黑頻，配以旁白或者呈現話語：“夢想開啟人生，人生成就夢想!(用時大概1分半) ”

　　3. 劇本(參考)

片段一：

人物：主人公、好友甲、乙、丙 場景：咖啡廳、快餐店等娛樂場所 背景：四人圍坐一桌，吃著東西，喝著飲料，有說有笑··

靜音開場，旁白敘說，開始幕劇··

甲(吸了口飲料)：我以前有過很多夢想，總認為自己可以成為了不起的人，可現在上了師範，將來可就只能當一輩子老師了，唉··

乙(瞅了甲一眼)：你這是身在福中不知福，當老師可是鐵飯碗，就像我學醫一樣，退休還有工資拿，知足吧你··

丙(羨慕的目光)：你倆就抱著鐵飯碗安度一生吧，我等就慘了，知道學自動化是什麼前途嗎?學好了能當個設計師，學不好就是一修汽車的··

主人公(笑著說)：你修汽車好啊，我是學物流的，將來我送快遞時車壞了就直接可以找你了，多好!(面向甲和乙)沒準你倆將來坐在辦公室裡等來的快遞就是我開著+丙的名字修好的車送過去的!親，記得給好評啊!

全場大笑，靜音處理，加旁白敘說··

片段二：男主角提著行李走進校園，在學校校園裡感受不一樣的氣氛，然後是上第一節課的情景，老師講物流專業的知識，主角認真的記··，短片播放完畢，黑幕，換下一場景。

片段三： 內含劇情：男主角騎車給別人辛苦的送快遞，表現的謙恭;老闆很粗魯、很憤怒的指著主人公叫罵著;主人公和一老員工一起去送一車快遞，老員工讓主人公一人忙活，自己躺在車裡睡覺··

片段四：簡單片段，聯想一下，簡單拍攝就好。

一、 出品攝製：

長春工業大學電腦科學與工程學院

二、專案介紹：

1、片名：《災難中的永生》（暫定）

2、片長：35分鐘

3、形式：微電影

4、時代背景：當代

5、節目特色：故事片、勵志片

6、技術：數字、後期合成

三、 劇情梗概：趙長河是一位在汶川地震裡倖存下來的孩子，曾經的他，不服從父母老師的管教，打架、吸菸、逃課，在學校內的影響很壞，但是奇怪的是他的學習成績一直都是很好的，雖然算不上上等生，卻也不落後，這讓父母以及老師對他也是沒有辦法，因為每次期末考試他都會交出一份令大家滿意的答卷其實同學們對他也都挺詫異的，這樣的孩子怎麼還能學習好呢？這也許就是他的過人之處吧！因為他出了這一點還有孝順之外，身上再也找不出其他的優點了。

她的母親沒有工作，在學校附近擺個小攤，靠著賣捲餅和煎餅果子賺點小錢來維持家裡的生計供他上學。

她的父親沒有工作，是一位曾經參加過越戰的退伍老兵，為人耿直、義氣、厚道，但是沒有文化。復員後被安排在汶川縣的印刷廠上班，由於長子的不景氣，很快他的父親也下崗了，靠蹬人力三輪車養家餬口。後來父親在地震中喪生。

背景：20xx年5月12日14時28分0.40秒，“轟隆”一陣巨響，大地開始不停的顫抖，裂開幾米長的地縫，無數的樓房瞬間倒塌，整個城市處於混沌之中，大家意識到了這將是一場前所未有的大災難——地震。

長河的爸爸因為頭疼而上午沒有出去幹活，早上沒吃早飯，長河母親便把飯菜放在了鍋裡告訴長河爸一聲，讓他中午起來自己熱一下再吃，等好點了再出去幹活。

由於媽媽在學校門口寬闊平敞的馬路邊上賣捲餅，所以當地震來臨的時候她並沒有擔心自己的安慰，反而更讓她擔心的是自己的兒子和丈夫。長河當時在足球場上踢足球，所以也沒有生命危險，只是在劇烈的震動中頭昏了一陣，還未等餘震消除，他便像瘋了一樣的跑出大門，出門口遇到了母親，母親拿著手機給爸爸打電話，可聽筒裡傳來的聲音卻是：“對不起，您所撥打的電話暫時無法接通。”媽媽和長河一邊向家裡跑去，一遍遍的又在撥打著電話，可話筒那邊傳來的聲音卻是一樣的。

當時由於餘震不斷，長河扶著媽媽艱難的回到了位於自己家的樓區，可是樓房早已變成了一片廢墟，此時的母親早已哭成了淚人·······

就這樣，長河的父親在地震中喪生了······

父親曾經對長河最大的寄望就是他將來長大能考上軍校成為一名軍人，為趙家的列祖列宗添光添彩，這也變成了長河一直以來奮鬥下去的最大動力，因為現在這已經變成了父親的遺願·····

逝者安息，但生者還需奮發，生活雖然是殘酷的，但長河不會認命，他是個很倔強的孩子，越是困難的境遇裡他就越是要創造奇蹟，他此時心裡只有一個目標，考上軍校，完成爸爸的願望，也圓了自己的參軍夢，將來讓媽媽也過上幸福的日子。

兩年後大學聯考的日子臨近了，由於家庭上的巨大變動，長河的考試並不是一帆風順的，正因為父親的去世對他的打擊很大，所以他的情緒也一直都久久不能平息，他的提前批志願“河北省某軍校”落榜了，被一個二類本科大學錄取了，就這樣，長河來到了這裡求學，母親也跟著長河來陪讀，為了生計，母親便又在學校的門口擺起了攤子賣捲餅個煎餅果子。

由於大學聯考發揮失常，長河只能去一說普通二本的大學讀書，但由於他的不懈努力與追求，最終他在畢業後入伍徵兵考試會考上了某軍校，實現了父親的遺願，也實現了自己的參軍夢。

四、成員簡介：

總導演：

導 演：

編 劇：

顧 問：

副 導 演：

策 劃 人：

後 期 制 作：

攝 影：

照 明：

音 效 ：

制 片 人：

總 監 制：

宣 傳：

場 務：

主 要 演 員：

（以上人員均為暫定）

五、製作計劃：

1、預 算：

2、籌備階段：20xx年3月28—前期籌備。

拍攝製作：20xx年4月30日—前期拍攝。

後期製作：20xx年4月15日—後期製作，同步進行宣傳發行。

六、合作方式

1、計算機學院全體師生應全力支援協助拍攝。

2、開機拍攝後，所有工作人員應負責執行起自身任務，副導演負責全部的發行工作和產品的開發工作。

七、操作流程

1、3月27日計劃書制定完畢，接下來攝製組的所有事宜將嚴格按照計劃書內執行。

2、3月28、29日，兩天將劇本交到演員手中，熟悉劇本，背臺詞，同時聯絡投資方與贊助方。

3、3月30日，劇組主創人員（編劇、製片人、導演）共同對完成的劇本進行研討、修改，同時，開機儀式正式啟動，導演組和導演一起開始選景、置景；副導演進組並開始協助導演選定演員、負責聯絡化妝、採景，並聯系投資方，以保證拍攝順暢，資金週轉安全，負責所以組內的大小相關事宜。

4、服、化、道、景準備完畢。

5、3月31日，舉行開機儀式、進入前期拍攝。同時，前期宣傳開始。

6、導演、演員、燈光、影響、攝影師就位，各司其職，在天氣條件允許的情況下開始正式拍攝。

7、4月1日由於放假原因，如果有可能，將進行一上午的拍攝，如拍攝不順暢，演員需將自己的劇本帶回家，熟練背誦臺詞，並自己進行模擬演繹。

8、4月5日開學開始拍攝。

7、預計4月12日拍攝封鏡，舉行關機儀式，大隊人員解散，製片人、導演與剪接師進入後期製作，前期宣傳繼續。

8、4月17日將作品的燒錄光碟、海報、剪輯花絮上交。

注意事項：所有演職人員拍攝期間不得以任何理由無故不參加攝製組拍攝，如遇特殊情況，找總監製或導演說明原因請假。演員的就餐問題與著裝問題待定。由於時間緊任務重，希望大家全力配合攝製組的所有工作，爭取在最短的時間將作品出爐。

20xx年2月27日

電腦科學與工程學院電影攝製組

　　一、活動背景：

我們學校的校園生活五彩斑斕，新學期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學生的校園文化生活，進一步促進校園精神文明建設，創造更有利學生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

　　二、活動目的及意義：

在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創作是綜合能力的體現：劇本的素材尋找、演技、導演等無一不考驗著學生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學生們的創新意識，提高學生對藝術的感受力；也能幫助學生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學生的視角感受校園文化，體現學生對學校的熱愛。

　　三、活動時間及地點：

時間：20xx年3月17日至4月20日

地點：拍攝地點：校園為主

頒獎地點：女校禮堂（5月28日）

　　四、主辦單位：教導處

　　五、協辦單位：各年級、各班

贊助單位：心行旅遊網

　　六、參賽物件：全體同學

　　七、主題設定：“最美”

拍攝內容:（1）青春勵志

（2）班級風采

（3）宿舍文化

（4）師生情

（5）感恩與感動

（6）志願者與社會實踐

以上只是參考拍攝內容，可根據各班構想調整。

　　八、前期準備：

（1）在校內宣傳欄貼上宣傳海報。

（2）對班主任及部分學生進行拍攝培訓。

（3）年級主任、班主任宣傳及培訓。

（4）利用網站、校報、班級網頁宣傳。

（5）3月17日下發活動流程和報名表給各班級。

　　九、活動流程：

階段一：拍攝階段：3月17日----4月20日

階段二：徵集階段：4月21日----4月22日

各班班長鬚在徵集階段把班級參賽作品及參賽作品統計表上交至年級主任處，4月22日下午5點20分前統一上交至教導處。

負責人：安玲

階段三：初選階段：4月23日----5月9日

1.經過初審將選出十部優秀電影。學校將邀請專業老師為這十部影片加以指導修改。

2.5月9日該十部作品所屬班級可開始製作電影宣傳海報。並於5月13日17點前將電影宣傳海報送至2號樓216室。

負責人：孫黎

階段四：展演階段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20

1、電影海報展覽宣傳。

2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班級觀看、投票。

3、最終的優秀作品將上傳到校園網和優酷網

負責人：張士剛、校學生會

階段五：頒獎階段：5月19日----5月28日（具體參照頒獎晚會策劃書）

1、製作晚會頒獎視訊。

2、組織頒獎晚會。

3、通知各獲獎班級於5月23日、5月25日彩排。

4、5月28日正式頒獎典禮。

負責人：孫黎、校學生會

　　十、獎勵措施：獎狀+學分

　　十一、注意事項：

上交的作品必須在電影中以字幕形式標明參賽者的姓名及其擔任的角色（導演、編劇、攝影、後期技術、男主角/女主角、配角）。

一、 活動名稱：

湖北職業技術學院影視工作室微電影開拍活動。

二、 活動主題：

靠近電影，走近你我。

三、 活動背景：

隨著本協會工作的推進——劇本及演員徵募完畢、電影拍攝前期工作準備一切就緒，校園展現藝術文化熱潮的不斷掀起以及全校師生生活品質的提升，本協會成員共同努力，為展現本團體的能力，特發起拍攝微電影的活動。

四、 活動的目的及意義：

本協會希望通過此次活動展現本團體強大的號召力、影響力以及對校園文化及人文精神的傳播和關懷，為學校宣傳出力，，提高在校大學生對藝術的'感受力，努力製作出受大家歡迎、受學校重視和誇獎、讓大家難忘的感動的作品。

五、 活動流程：

1、 前期策劃宣傳

（1）設計製作宣傳展板、海報、橫幅

（2）通過海報、展板、廣播、網路新聞等手段宣傳此次活動。

2、角色分配

主演由協會招募並精心挑選出的同學飾演，配角及群眾演員由本協會人員或有興趣的同學友情參演。

3、拍攝工作分配

由王念慈導演，蔡瑜指導演員，肖浩琴製片，佈景、場記、錄音、攝像、攝影、化妝等由本協會成員分別擔任。

4、 拍攝過程

分場景進行拍攝以節約用時，每個鏡頭前打板以方便後期剪輯。

5、 拍攝計劃

在各部門成員協調時間進行拍攝活動，因為是微電影，所以拍攝所需時間為一週左右，拍攝裝置由本協會向學校借取，所需資金由贊助商及協會提供。

6、 影片剪輯

電影拍攝完成後，由本協會人員進行剪輯，製作出成片

7、影片展播

舉行電影首映禮並上傳到網路進行展播。

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活動背景：為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而奮發學習、不懈奮鬥，根據《中共教育部黨組關於在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》（黨教〔XX〕2號）以及中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳《關於在全省各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》（湘教工委通〔XX〕9號）等檔案要求，結合我校實際，現將“描繪我的中國夢”之“最美中國”主題攝影及微電影創作大賽相關策劃如下：

一、活動目的和主題

在廣大學生中開展“最美中國”主題攝影及微電影創作大賽，通過學生的獨特視角和全新創意，對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的“中國夢”進行形式多樣的演繹，進一步豐富“中國夢”的時代內涵，進一步展現“中國夢”的強大凝聚力、感召力，進一步提升學生群體的文化追求，發展健康向上的網路文化，響應網上文化的主旋律。

創作主題：我的中國夢。類別和內容如下：

類別

內容（可在下列題材中任選一項創作）

1.大美湖南類

1、展現家鄉之美。 2、生態環境變化之美。3、綠色經濟發展之美。4、校園景緻人文之美。5、暢想人與自然和諧相處之美。

風尚類

記錄身邊的感動和最美風尚，可人物可集體1、反映人物愛國、厚德。2、反映人物勤勞、盡責。3、反映人物奉獻、善為。4、反映人物勵志、感恩。5、反映班級、團體、個人在學習上、科研上的積極進娶攻堅克難。

2.生活類

展現在改革開放和建成小康社會的時代背景下，1、湖湘熱土最幸福、最時尚的生活風貌和生活方式。2、展現我省純樸、多姿多彩的民俗、民風、民情。3、展現人們追求幸福生活的奮鬥歷程，最令人感懷的生存變遷。4、展現豐富多彩的校園生活和社團活動。

3.夢想類

1、展現個人在追逐人生理想、實現人生價值，憧憬美好明天的“草根夢”。2、展現我省在“十二五”規劃中，富民強省的發展夢。3、暢想中華民族偉大復興的“中國夢”。

4.其他類

根據“我的中國夢”主題自擬作品內容

二、活動組織

主辦單位：長沙理工大學學生工作部（處）

承辦單位：長沙理工大學土木與建築學院

長沙理工大學設計藝術學院

三、活動物件

長沙理工大學全日制在校學生

四、活動要求

本次大賽分為攝影和微電影兩個部分，面向全校學生徵集作品，鼓勵學生髮現最美人物、最美事蹟、最美景緻、最美中國，創作優秀的攝影作品和微電影作品。同時，分別舉辦“特訓營”，遴選創意突出和有創作實力的學生集中培訓，培育優秀作品。參賽微電影作品將擇優在學校學工部官方平臺釋出，參賽攝影作品將擇優在長沙理工大學報等媒體上釋出，並向上級部門推薦上報。

　　（一）、微電影作品：

1．作品名稱自定，參賽題材需特別註明類別：大美湖南類、風尚類、生活類、夢想類、其他類，共五大系列題材。

2．作品體裁和風格不限，提倡探索和創新，突出大學生的全新創意和獨特視角。

3．作品要求思想健康、積極向上且有青春的氣息，有較好的精神面貌，有一定的思想深度，內容充實、生動，重點突出.

4．影片時長5--15分鐘。參賽作品片頭字幕必須註明參賽作品名稱，片尾字幕註明主創人員及任職。

5．拍攝裝置及製作裝置不限，要求拍攝畫面清晰連貫，有獨到的拍攝手法和剪輯技巧，有完整的片頭片尾，聲音須配完整的中文字幕。

6．本次微電影大賽注重作品的原創性、公平性，提交的作品必須簽署《承諾書》（承諾書見附表），承諾作品實屬原創，並確保參賽作品未在包括網路、電視等電子媒體公開發表。大賽主辦方和承辦方不承擔包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。如出現上述責任，組委會保留取消其參賽資格及追回獎項的權利。

7．參賽方自作品提交之日起，即視為許可組委會對參賽作品無償擁有推薦、展覽、釋出、出版等使用權利。版權歸參賽方所有，如在出版發行產生相關經濟效益，參賽方可享有一定的利益回報（視出版發行的量而定）。

8．參賽作品視訊統一為燒錄資料光碟，並附電子版參賽作品資訊表、電子版微電影劇本、紙質版微電影劇本、紙質版參賽承諾書（見附表）一併上交。

9．凡提交微電影作品的作者，均視為接受上述各項條款。大賽組委會保留對本次活動的最終解釋權。

　　（二）、攝影作品：

1. 參賽攝影作品數量不限,每張圖片需配140字以內說明。創作者應是在校大學生。作品應為原創，內容積極健康向上，遵守國家法律法規。

2. 可以個人名義或社團名義參賽，個人參賽主體僅限一部作品獲獎，多部入圍者從中擇優。

3. 所有作品應附《攝影創作大賽申報表》。

4. 提交圖片的格式要求：所有攝影作品以jpg檔案格式提交，檔案不大於500k，必須保留原始檔案，原始檔案要求500萬畫素以上。

5. 參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。主辦方不承擔包括（不限於）因肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。如出現上述糾紛，組委會保留取消其參賽資格及追回獎項的權利。

6. 嚴禁剽竊、抄襲。關於剽竊、抄襲的具體界定，依據《中華人民共和國著作權法》及相關規定。

五、活動流程及時間表

活動流程：

a) 宣傳階段（XX年5月）：

此階段承辦方利用板報、海報、橫幅、電子螢幕、網路微博、部落格等手段進行活動宣傳。

b) 徵集方式：

微電影、攝影作品以學院、班級或個人為單位參賽，每個班級限微電影作品一部，攝影作品數量不限。以學院為單位收集齊作品（燒錄於光碟中）於XX年9月21日前將作品交到工科二號樓a409，活動聯絡人：劉操宇（），或者交到藝術樓c302，活動聯絡人：孫亞輝（），並附寫創作大賽報名表（見附表）和劇本。

六、獎項設定

1、對參與人數多、積極組織學生報名的學院設定“優秀組織獎”。

2、（1）攝影獎項設定

大賽設“最美獎”2個，一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。並設最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳色彩獎、最佳構圖獎、最佳瞬間獎、最具感染力獎等獎項。

（2）大賽設“最受歡迎影片獎”，一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。並設最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳創意獎、最佳剪輯獎、最佳攝影獎、最佳男主角、最佳女主角等獎項。

最受歡迎影片獎：（最受歡迎獎產生辦法由評審委員會對影片內容主題、敘事結構、拍攝手法、演員表演、畫面美感、影片剪輯、音樂、化妝道具等方面進行打分<總分為60分>，同時結合網路投票<總分為40分>，總分由高到低評定產生。）

最佳導演獎：（最佳導演獎產生辦法由評審委員會對影片內容主題、敘事結構、拍攝手法、演員表演四個方面進行打分<總分為60分>，同時結合網路投票<總分為40分>，總分由高到低評定產生。）

最佳攝像獎：（最佳攝像獎產生辦法由評審委員會對影片拍攝手法、鏡頭畫面等方面進行打分<總分為60分>，同時結合網路投票<總分為40分>，總分由高到低評定產生。）

最佳男演員獎：（最佳男演員獎產生辦法由評審委員會特別推薦<權重為60%>，同時結合網路投票<權重為40%>，總分由高到低評定產生。）

最佳女演員獎：（最佳女演員獎產生辦法由評審委員會特別推薦<權重為60%>，同時結合網路投票<權重為40%>，總分由高到低評定產生。）

最佳編劇獎：（最佳編劇獎產生辦法由評審委員會對影片內容主題、敘事結構兩項個方面進行打分<總分為60分>，同時結合網路投票<總分為40分>，總分由高到低評定產生。）

最佳音樂獎：（最佳音樂獎產生辦法由評審委員會特別推薦<權重為60%>，同時結合網路投票<權重為40%>，總分由高到低評定產生。）

最佳剪輯獎：（最佳剪輯獎產生辦法由評審委員會對影片剪輯手法進行打分<總分為60分>，同時結合網路投票<總分為40分>，總分由高到低評定產生。）

最佳創意獎：（最佳創意獎產生辦法由評審委員會特別推薦產生。）

最佳人氣獎：（網路投票選出）

一、組織機構：

比賽由黨委宣傳部、教務處主辦，廣州大學網路新聞傳播實踐基地承辦，人文學院、廣州大學青年影視創作基地協辦。

二、大賽主題

（一）“映像廣大”

參賽者可通過形象宣傳、紀實記錄、劇情故事、動畫呈現等各種方式展現學校或者學院風采，可從教學發展建設、人才培養、學科建設、專業特色以及校園文化建設等方面進行探討創作，題材形式不限，可設立子標題。

（1）參賽物件：各學院

（2）籌備及拍攝時間：20xx年5月——20xx年11月

（3）作品要求：統一為原始檔格式，時間長度不超過20分鐘，作品由各學院辦統一上交。

（4）交稿方式：作品12月10日前由各學院辦統一交至行政西樓625，每個學院至少上交2個作品。

（5）獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

（二）“最美明天”

參賽者可通過理想信念、青春經歷、文化風采、友情師生情、感恩感悟、社會實踐以及學習生活等多角度進行思考和創作。

（1）參賽物件：全日制普通本科生

（2）籌備及拍攝時間：20xx年5月——20xx年11月

（3）作品要求：統一為原始檔格式，時間長度不超過15分鐘，遞交作品同時附帶文字說明，包括內容簡介、主要創作人員名單。

（4）交稿方式：將作品及附帶文字說明於12月10日前交至行政西樓625或發至電子郵箱。

（5）獎項：一等獎2名（紀實類、劇情類各一名），二等獎4名，三等獎6名。

（6）參賽指引：

①最美?青春

以學生自己的生活經驗與體驗經歷詮釋青春的美，通過積極經典的勵志故事，傳播正能量，學會感恩，樹立正確的世界觀、人生價值觀。

②最美?羊城

廣州被譽為嶺南文化中心地，擁有豐厚的歷史文化資源。融合現代廣州的時尚消費與文化活力，從學生的角度，表達對廣州這座嶺南名城的新型發展的理解和建議，感受這座城市的美，用影像展示嶺南風采，打造粵韻文化名片。

③最美夢想

每位大學生都有對自己未來的理想目標，如何構織自己心目中的規劃藍圖，探索和凝練自己的人生路，用影視語言充分展現“廣大精神”與大學自身存在和發展中形成的具有獨特氣質的精神形式的文明成果。

④最美校園

以校園裡生活的點點滴滴詮釋心目中最美廣大的風采，展現廣大學子對學校發展建設、文化沉澱等方面的期待和希望。

三、截稿時間：20xx年12月10日

四、諮詢聯絡：吳老師（宣傳部）

五、獎項設定：各主題分別設獎項，並根據實際組織情況設最佳組織獎（學院），以獎勵積極組織參與、作品質量優秀的學院。

黨委宣傳部

教務處

一、活動引言

近年來，隨著我國電影事業的繁榮發展，“微電影”作為一種新型視聽樣式，以其題材豐富、成本低廉、製作精巧、收視方便的特點，正通過新媒體平臺得到越來越多受眾尤其是青年人的喜愛，成為現代年輕人文化生活中不可或缺的重要內容。

微電影，及微型電影，又稱微影。微電影是微時代——網路時代的電影形式，具有微時長、微製作的特點。其“微”的特性也註定了微電影劇本的語言具有短孝精煉的特徵。為了鍛鍊同學們的語言文字表達能力，提高大家的藝術鑑賞水平，特舉辦這次微電影劇本創作大賽。

二、組織單位

主辦單位：教務處

策劃承辦單位：中文系、百草文學社

組織領導：徐慧文、邊小玲、趙倩

三、比賽程式及比賽內容及基本要求

1.比賽程式

以係為單位，各系上交作品電子版及列印版各一份。其中電子版由各系統一收齊上交至，列印版交至2#309辦公室。

2.活動時間

xx年3月15號至4月20號

3.比賽內容及要求

（1）劇本創作要注意創造特定的戲劇場面與衝突，設定扣人心絃的戲劇情節，提煉動作化、個性化的人物語言，以便於使演員演來“上口”，觀眾聽來“入耳”。

（2）劇本內容要求積向上、弘揚社會正能量。既可以取材校園內的生活、學習、愛情故事，也可以聚焦社會時事熱點。

四、獎項設定：

本次比賽設一等獎2項、二等獎3項、三等獎4項並頒發證書。一等獎作品將在《百草》上發表，好的作品將由百草文學社協助，完善劇本；劇本修改完成後，將由濱州微電影研究創作中心、黑眼睛話劇社協助，拍成微電影，推薦給濱州電視臺播放，同時往省裡報送參獎。

五、參賽物件

濱州學院各系（院）本專科全日制在校學生

濱州學院教務處

中文系

xx年3月5日

活動主題：“即刻即拍”微電影大賽

一、活動前言

隨著科技的發展，相機手機一體化使得當今社會的攝影文化得到了普及。無論是拿起手機隨手一拍，還是用數碼，用單反專業拍攝，都體現了當今人們對美好瞬間的珍惜，對生活的熱愛。為了分享交流心中那一份或感動或珍惜的瞬間，計算機工程系團總支宣傳部為懷化學院的同學準備了一個廣闊的平臺，承辦了此次“即刻即拍”微電影大賽活動。

二、活動目的1.通過鏡頭記錄、發掘、表現生命的意義和價值所在。

2.喚起人們對於身邊人和事以及自然和社會的關注和關心，用鏡頭記錄生活的點滴美好。用鏡頭延伸生活的意義。

3.分享交流製作微電影技術，使同學們的學習積極性增大，從而讓人們在美的欣賞中提高自己的精神氣質。

三、活動時間宣傳時間：XX年11月27—12月5日

報名截止時間：XX年12月5日

複賽時間：XX年12月12日

四、大賽組織主辦單位：共青團懷化學院委員會

承辦單位：計算機工程系團總支宣傳部

五、活動內容策劃

1.作品形式

5分鐘以內展示自己主題的視訊

2.初賽

（1）參賽人員把參賽作品按指定規格列印，並放入報名表製成的信封內，並按照要求填寫報名表。然後交給班級宣傳委員，再由宣傳委員交到系宣傳部。組後由計算機系宣傳部委員到各系收取。（注：故事題材需附上文字說明，文字要精簡，扼要，不得超過200字，可以是一組照片。美圖工具處理的作品要有原照片）

（2）初賽作品由計算機系宣傳部主要委員稽核，取15名進入複賽。

3.複賽

（1）參賽人員可以選擇初賽作品進入複賽，也可用其它作品。

（2）複賽以答辯的形式進行，分審美得分，答辯得分。

（3）參賽人員因缺席視作棄權處理。

4.獎項設定

最佳人物題材獎

最佳故事題材獎

最佳風景題材

（其它題材不予評最佳題材獎 ）

最佳題材評出後，其它作品按分數分別評：

一等獎 2名

二等獎 5名

三等獎 8名

5.評分

複賽作品統一答辯評分，審美評分。除故事的答辯評分佔50%，審美評分佔50%外，其餘的作品都是答辯評分佔30%，審美評分佔70%。

審美評分：色彩、取鏡、內容、整體感覺

答辯評分：對視訊的認識，描述視訊的內容，指出視訊中吸引人 的地方

6.表彰展示

為獲獎作品作者頒發獲獎證書及獎品

計算機工程系團總支宣傳部

XX年11月23日

人生就像是一齣戲，如夢如幻，卻真實地演繹。在現實生活中，每個人都會扮演各種各樣的角色，沿著各自的軌道執行，交匯、邂逅，終成故事。悲歡離合，順逆成敗，都是生命中最美麗的瑰寶。而一幕幕動人的場景，若是攝於鏡頭下，展現在擁有不同經歷的人眼前，那不僅是一種分享，也是一種心靈上的共鳴。

大多數美麗的東西只有一瞬間的壽命，但留給我們永恆的啟發。微電影，短小卻精悍，平凡亦偉大。年輕的我們，懷揣著各自的夢想前行，沿途的喜怒哀樂，不知覺間化成一個個以青春為背景的故事。當我們回首過去，當我們憧憬未來，提筆的瞬間，飄蕩的是天馬行空的想象，記錄的是苦樂相隨的歷程，講述的是與眾不同的故事。然後，故事裡的人，裝飾了彼此的風景……

本次微電影劇本創作徵集大賽，便是一個演繹人生的舞臺，在這裡，每個人都可以閃耀屬於自己的精彩，每一個精彩的畫面都可以詮釋一種獨特的美。“逐夢農林，心隨影動”，有夢就去追逐。用心感悟，創意表達，讓逐夢的腳印在荊棘滿布的路上刻滿執著痕跡，讓唯妙的聲響在困頓憂鬱的日子裡撩動快樂音符，讓激盪的思維在籠罩著黑暗的影視文化領空裡碰撞出絢麗火花。

　　一、活動主題：演繹生活，尋找自我。

　　二、活動背景：

正處於青春期的我們在學習、考研、就業的重重壓力下，感而嘆之，為了解壓，大多數同學選擇了娛樂自己，但緩解壓力不是一定要選擇玩遊戲不可，電影作為第八藝術，用簡短的時間和精美的畫面，闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影裡就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，好多時候看電影就像是在看自己的過去，收穫頗豐。與此同時，“微電影”的迅速發展壯大，無疑是這個時代最顯著的特徵之一，幾分鐘可以幹什麼?幾分鐘的視訊可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道，幾分鐘的微電影也可以讓你從現實走向夢想。在電影這個藝術形象蓬勃的今天，在資訊科技高速發展的時代，每個人只需一臺攝像機，一個夢想，一點創意，就可用攝像來展示這個大千世界，通過鏡頭和影音創意來表現最真實的永珍。

　　三、活動目的：

1、緩解大家近段時間的緊張情緒，來一次身心上的放鬆，養精蓄銳，以飽滿的情緒迎接下一階段的學習和活動;

2、通過微電影彙集大家的創意，引導大家積極創新，開發思維，形成頭腦風暴，也以此形式多方面展現西校區學生的思想動態;

3、豐富同學們的課餘生活，增進校園內同學的交流，增強西校區學生會凝聚力，引導西校區文娛氛圍朝著積極健康的方向發展。

　　四：活動物件：江科大西校區全體同學

　　五：活動時間：20xx年5月中旬。

　　六、資源需要：相關的報道宣傳，學術報告廳。

　　七、活動流程：

(一)準備工作：

1、制定“微電影”大賽的規則及評比方式;

2、聯絡宣傳部、廣播站，製作宣傳海報，進行相關宣傳。

3、租借場地。

4、製作評委評分表，評分採取百分制。

5、工作人員負責佈置場地。

6、將每個參賽的微電影檔案都準備好，確定出場順序，檢查裝置。

(二)評比過程：

第一環節 導演演講 ：1、各導演按事先抽的順序，在每部電影放映之前，由該片導演先上臺介紹他們的影片，可以講一個拍攝過程中比較有趣的事情，或者是一個留下懸念的劇透。2、評委對個導演的演講進行打分。

第二環節 現場微電影展示： 1、在導演介紹完之後，由導演將自己的作品呈現在大家面前。 2、該作品展示完畢後，由評委對該作品進行打分。

第三環節 現場表演 ：1、在電影放映完成之後，派該電影中的一名演員上臺進行大冒險。 在事先準備好寫好任務的卡片中隨機抽取， 抽取到哪張就必須完成。

第四環節 評委頒獎 ：1、各環節分數，由工作人員進行總分登記與整理。 2、如果出現相同分數，由 6 名評委最終討論決定獎項歸屬。3、分數最高者為一等獎，以此類推評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。並評選出最佳導演，最佳男演員，最佳女演員各一名。

　　八、經費預算：

九、活動中應注意的問題及細節：活動現場的組織紀律等。

十、活動負責人及主要參與者：校學生會網路資訊部。

十一、應急預案：

1、應作人員預留，如遇相關負責人不能及時到位應安排其他人頂替;

2、影片備份，若一個優盤裡電影放不出來及時換另一個。

　　十二、後期工作：

由網信部將活動照片及文字資料整理後放在西校區學生會公共主頁上，宣傳留念，擴大本次活動的影響力。獲獎獎品將請五七電影協會在週末向全西校區同學展示。同時，及時獲取參賽者對本次活動的意見反饋，爭取在下次在活動中揚長避短，使活動質量不斷得到提升。

　　十三、預期效果：

電影欣賞作為人們生活中的一種文化享受，帶有較強的娛樂性和情感色彩，通過此次活動能使同學們在輕鬆愉快的審美氛圍中達到心靈的共鳴與震撼，情感的宣洩與交流。通過電影形象反射出自己的形象，同時也反射出這個社會的形象。利用電影遊刃有餘的鏡頭捕捉出時代之魂和人性之美，使我們在影像背後發現平凡生活中的審美情趣和思想光芒，也使我們看到人們心中的真善美情懷。

這是一個青春洋溢的舞臺；

這是一個激情盪漾的協會。

夢想人生，從這裡開始。

一、活動前期宣傳：

1）召開會議，廣泛通知，讓全校及時準備

2）在人人公共主頁等進行相關宣傳

3）發動各社團宣傳

4）由文化推广部在報名開始前出版在籃球場旁宣傳

5）由技術部製作出比賽宣傳片上傳到人人網和百度貼吧宣傳

二、主題

微電影是一種傳播載體，而關於我們學生的微電影作品在一定程度上展現了大學生的朝氣，所以這次大賽以“微電影，大夢想”為主題：

在“微”文化盛行的時代，每個人的夢想，都可以見微知著。

作品可以是學校生活的各個方面，要有一定的思想與內涵。

三、參賽物件：全校學生

四、參賽作品要求

1.作品應遵守國家相關法律法規。

2.參賽者使用可拍攝手機、單反，可配背景音樂或旁白，旁白以漢語普通話為主要發音語言。

3.作品上傳格式不限，解析度清晰度不限，但要求表達準確。

4.作品時間應控制在10分鐘以內。優秀的作品，時間可以適當延長，請附說明超時理由。

5.編輯完整，表達流暢、可視性強。

6.必須保證作品的原創性，否則一經發現，即取消參賽資格。

7.在其他類似比賽中獲獎的作品也可以報名參加本次比賽（請註明作品以前獲獎情況）

8.思想健康，積極向上，具有青春氣息，有一定的思想深度，內容充實，生動，重點突出

五、報名方式及比賽時間安排策劃

1.報名時間：11月24日---11月26日

作品提交時間：劇本提交截止日期為12月1日，作品提交截止日期為12月11日（劇本提交為心彩公郵）

培訓時間：12月1日

初賽時間：12月13日----12月14日在人人網公開投票。根據投票得分和作品質量決定入圍決賽名額

決賽時間：12月16日晚

2.報名方式

接受現場報名和簡訊報名（報名手機號為 ）2種報名方式，參賽者需留下負責人班級、姓名及聯絡方式

形式是自由組團報名，組內包括演員、導演、編劇及其他工作人員，人數不限。

六、評分標準：

1.主題鮮明，內容不空洞

2.具有創意，設計個性化

3.演員表演靈活，不死板

4.美工好，色彩搭配合理，生動逼真

5.能夠體現當代大學生活的特點

七、活動中應注意的問題及細節：

1）安全問題。做好各種防範措施，保證活動的順利展開

2）作品徵集中，謹防作品損壞或者丟失

八、獎項設定

比賽設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。分別頒發獎狀。

九．決賽及頒獎

1每個作品播映前各作品參賽代表可對作品做簡要介紹。

2每個參賽作品播映完畢後進行投票，在所有作品播放完畢後核算並公佈所有參賽作品的投票結果。

3由評委評分和人人網投票結果綜合評出一二三等獎。

4各獎項評選完畢後由頒獎嘉賓逐個頒出各獎項。

5中場可穿插幾個節目及互動遊戲，比賽開始前進行優秀作品展示（不參與評獎）。投票環節播放由網路部製作的視訊。

結束語：

微電影大賽以豐富大學生校園文化生活，提高大學生藝術修養和人文素養，推進文化傳承創新，發現大學生影像創意人才，鼓勵和支援優秀學生奮進，進一步拓寬影視創作思路，為有志投身文化創意和影視創作的大學生搭建一個表現平臺。

敢於從屬於自己的獨特視角來表達內心的感觸與呼號，讓我們的雙眼更加開闊的注視整個世界，觀察每一個角落，讓我們的大腦，思慮，生命中每一個瞬間給我們的啟示，讓我們的雙手通過錄制微電影，製作微電影，讓自己，讓同學，讓許許多多的人們，記住你內心感觸最深的畫面，讓更多的人們一起分享這份感動，這是你的微電影作品，它也將是大家的微電影收藏，這裡是每一個人的舞臺，在這裡，我們感受他人，感受青春，感受溫暖，感受每一份獨特。

世界上從來不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，我們有激情，有夢想，有恆心，我們立志要讓大家看到我們原創的小世界，讓我們全身心的投入，共同體驗這一場視覺盛會。

歡迎大家前來參加山西財經大學第二屆微電影大賽！