有趣的燈謎作文集合九篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的有趣的燈謎作文9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的燈謎作文集合九篇

有趣的燈謎作文 篇1

中國是個文明古國,我們歷史悠久,傳統文化源遠流長,如剪紙、泥人、戲劇等等,其中我喜歡是猜燈謎。

燈謎有獨特的結構:謎面、謎目和謎底。謎面是燈謎的主要部分,它描繪謎底的形象、性質、功能等。謎目是謎面與謎底的“橋樑”,它就路標,給人指明猜謎的方向。謎底是謎面的答案。

六月一日兒童節那天上午,學校舉行猜燈謎活動,操場上有無數的彩條兒飄來飄去,五彩繽紛,好看極了。

張老師的規則是這樣的:找到自己知道的謎條,撕下來,在十點十五的時候來班級領獎品。

聽了老師的話,我們紛紛跑下樓,去找謎條。我走了一圈,看見一條謎:皺肉皺骨頭,骨頭生在肉外頭(打一個水果)。我想:可能是奶奶平時給我吃的核桃吧!於是我撕下了那張紙條。

走著走著,我又看見了一條,上面說:耳朵長,耳朵短。只吃菜,不吃飯。(打一個動物)是什麼呢?是什麼呢?我在心裡想了半天,終於想到了是兔子。我撕下來,一邊唱著歌,一邊跑。

一分鐘、十分鐘、三十分鐘一眨眼就過去了,我手中有了10張謎條,十點十五到了,和同學們一起跑到教室。

老師手上有好多好多禮品:筆、本子、鉛筆、橡皮……我們把謎條給了老師,換來了禮物,高高興興回家了。

猜字謎真的是太好玩了,是它吸引了我們,讓我們學到了知識,收穫了快樂!

有趣的燈謎作文 篇2

圖書館舉行了猜燈謎活動。中午12點,在同學的電話聲中,我出發了。

來到圖書館,只見一排排的燈籠紙高高掛,上面寫著各種各樣的燈謎,有化學、物理、體育、明星、地名……唉,這些我都不懂,只好向成語與猜字方向努力。在我走馬觀花之後,答案源源不斷地寫在了我的本上,有蒙的,有推理的,還有確定後肯定拿穩的。

我喜歡猜燈謎。

有趣的燈謎作文 篇3

今天晚上,我與媽媽、弟弟還有小姑一起去縣政府參加這裡舉辦的燈謎活動。

來到縣政府,這裡人山人海,到處擠滿了參加活動的人們。猜燈謎的人,有的正冥思苦想;有的在請教父母;還有人在手機上上網查詢這些燈謎的正確答案……我走到一行燈謎前,猜燈謎。這個燈謎好難猜:“神舟5號上太空??(雲南地名)”這下把我難住了。我的腦海中一片空白,平時愛看課外書的我應該記得的許許多多的雲南地名,可偏偏雲南地名一個也想不起來了。忽然,我的腦海裡冒出雲南地名??“騰衝”二字,我想正是這個答案。經過一番努力,我還知道了另外兩燈謎的答案。

接著,我按照比賽規則跑到相應的地方去兌獎,沒想到我猜的這三張,全都猜對了,也全部中獎了。為了多拿積分,我跑到剛才猜謎的地方,去拿我會猜的謎。可是,我會猜的都被拿走了。我失望地去領獎,沒想到我領來了一個水果盤。我想:雖然只是一個水果盤,但我很高興。因為它檢驗了我的智商,讓我知道猜燈謎是多麼有趣。

有趣的燈謎作文 篇4

今天是元宵節,天氣晴朗,萬里無雲。我們學校舉行了猜燈謎、賞花燈的遊園活動。老師一說:“開始猜燈謎。”同學們便一湧而上,直奔大操場。操場上人山人海,至少也有幾千人。我好不容易才從人群中擠了進去。我看見了許多稀奇古怪的燈謎和各式各樣的花燈,有的像昂首挺胸的公雞,有的像翩翩起舞的花蝴蝶,還有的像展翅飛翔的老鷹。

突然,我耳邊一聲興奮的叫喊:“我猜出來了,猜出來了。”我扭頭一看,哦,原來是一位同學正欣喜若狂地舉起自己猜出來的燈謎呢!只見他一蹦三尺高,高興得連他那紅紅的臉蛋也露出了純正的笑容。

頓時,操場上沸騰起來,同學們叫的叫,喊的喊,那場面真是熱鬧非凡啊!

我覺得這次活動非常有意義。它不僅增添了元宵節的氣氛,還拓寬了我們的知識面。

有趣的燈謎作文 篇5

在一陣陣歡笑聲中,我們班開始了精彩的猜燈謎活動。

一進教室,一種溫暖喜慶的氣息撲面而來,只見窗戶上掛著一排火紅的燈籠,這些燈籠在陽光的照耀下,顯得那麼耀眼。仔細一看,每一個燈籠上都貼著紅色的紙條,每張紙條上都寫著不同的謎語。一陣微風吹過,這些紙條在空中飄飛不定,調皮地和我們玩起了捉迷藏。

“活動開……”還沒等老師說完,同學們一個個就像離弦的箭,飛奔了出去。幹啥去了?哈!當然是猜燈謎去了。老師將我們分成“a、b”兩隊。我們隊的隊員個個都非常給力,一路過關斬將,所向披靡。但當我們看到這個謎語“半山半水(打一個字)”的.時候,頓時像焉了氣的皮球,剛才那股一往無前的氣勢立馬洩了下來。五六分鐘過去了,我們還卡在這道題上,隊員們一個個急得抓耳撓腮,我更是額頭上的汗都滲了出來。

正當我們想放棄這一題的時候,我突然靈機一動:“會不會是‘汕’字呀?”我自言自語道。“哦,我知道了。”對方的一個同學像只機靈的小猴子一樣,不知什麼時候出現在我後面,得知答案的她飛快地“逃”回了自己的陣營,去報告刺探到的“軍情”。當我得知這一切時,十分懊惱、悔恨不已。可世上沒有後悔藥,後悔也來不及了,只能用實力打敗他們。不出所料,最後我們隊還是贏了。

“丁零零……”下課了,歡樂的時光總是那麼短暫,期待明年的猜燈謎活動。

有趣的燈謎作文 篇6

盼星星,盼月亮,終於盼到了元宵節,我的心情非常激動,因為今年的元宵節學校要舉行猜燈謎活動。

早上,同學們都早早來到學校,都圍著各個班佈置的燈謎,這裡看一看,那裡瞧一瞧,走廊上馬上變得水洩不通。

第一節課,我們班上舉行了元宵喜樂會。第二節課是猜燈謎,同學們把自己精心準備的燈謎說出來,讓大家猜,同學們這兒冒出個答案,那兒冒出一個答案,在歡聲笑語中度過了第二節課。

第三.四節課是同學們最最期盼的全校猜燈謎活動,第二節課下課鈴響起時,全校馬上炸開了鍋,走廊上,操場上,樓梯上,到處都是人,當我們教室門開啟後,同學們一窩蜂的跑了出去,大家爭著去參加猜燈謎活動。

我擔心一些容易的燈謎被別人搶去,所以我不甘示弱,以百米衝刺的速度衝向其他教室。我發現217班的燈謎已經被搶光,於是我馬上去了219班,馬上搶了一個燈謎:花在上面,留在下面。(打一字)花上面是一個草字頭,留的下面是一個田字,兩個加起來不就是一個苗子嗎?於是我馬上去老師那裡去領獎。

由於平常見得多,加上我記性好,活動中我一口氣猜中了四個謎語,抱回了一大堆獎品,同學們都向我投來了羨慕我的眼光,我的心裡別提有多高興了!

我們班還有許多同學也或多或少的猜出了一些燈謎,原來猜燈謎也是有方法的,有的要拆字,有的要會意。同學們一起分享著獎品,交流著技巧,好不熱鬧!

這個元宵節過得真快樂!

有趣的燈謎作文 篇7

星期二的下午,戴老師組織大家開展有趣的猜燈謎活動,大家懷著無比激動的心情等待著戴老師播放燈謎。

戴老師微笑地看著我們,開啟她精心準備的課件。第一則燈謎馬上就被王泓勳一下子猜對了,大家很不服氣,要戴老師再出一個。可這次王泓勳又猜對了,大家向他投去羨慕的眼神。我想我要是也能像他一樣該多好啊!看到其他同學一個個猜對了,我真著急。這時我看到燈謎板上有一則“頂破天”的字謎,我想到了不就是“夫”字嗎,於是我把手舉得高高的,戴老師看到我最先舉手,就請我起來回答。我終於猜對了一則,心裡別提有多高興了!

活動還在開展著,大家都興致勃勃的繼續猜著燈謎,誰都不想結束。

猜燈謎活動真是太有趣了,太好玩了,真希望老師能經常開展像這樣有意義的活動。

有趣的燈謎作文 篇8

元宵節到了,最有趣的活動就是猜燈謎了。今天,我們宣城小記者參與了一次別開生面的燈謎比賽。

首先開始的是必答環節,我們組分到的題目是:一月七日(打一字)。這也是第一道題,看起來有點難啊,可是別的小組第一題基本都答對了,大家在思考,可是毫無頭緒。最後大概是抱著試試看的態度,一位小記者說出了正常確的答案:脂。為我們組成功加上10分。接下來的題目答得還好,但還是有幾題沒有答出來。

在風險對抗題中,第六組把答一道題的機會給了我們組。題目是:再三放心(打安徽省地級市名)。怪不得這道要給我們呢?原來這麼難!實在猜不出來,最後我們一個個列出安徽地級市名,在中間找了一個看起來是最像的城市名:六安,這也是最後的正確的答案。我們組又得分。這下第六一定會非常後悔。

後面答題環節,我們組接連得分,並超越第一組成為第一名。但在爭奪冠軍的對抗中,我們沒有經過謹慎的思考貿然搶答,扣掉了40分,雖然又奪回了40分,可第一組還是守住了第一名的寶座,我們與第一名失之交臂。

通過這次的猜謎,我們增長了知識,開動了腦筋,獲得了快樂。真的是一舉多得啊

有趣的燈謎作文 篇9

今晚我坐到椅子上沒一會兒,老師就說:“今天我們要進行一場燈謎會,只要敢於回答的,都可以得到獎品哦。”說完,老師就在白板上寫上名字,剛才大家還安安靜靜的,突然間快樂的像活潑的鳥兒般嘰嘰喳喳,完全和之前不同了。

比賽開始了,一道“守株待兔”的燈謎亮了出來,我心裡想,雖然這道題不會,不過我要看看有沒有人給我提示。我望了望周圍,大家都在絞盡腦汁,仔細想著。老師看著我們都不知道,就開始提示:“‘株’是木頭對吧?可以看成什麼偏旁?‘兔’又有什麼別稱呢?”突然大家都來了靈感,“唰”地一聲都舉起來手,“是柳字!柳字!”看來大家是找到感覺了。

說起下一道題目,那還真是遺憾。題目“我有心得”,要猜《西遊記》的一個人物。我隨口說了“八戒”,老師笑嘻嘻地說:“錯啦,不過很接近正確答案了哦。”我接再說:“元帥!”“再好好想想。”老師這麼說。我靈機一動,八戒的法名是什麼呢?我太緊張了,不小心把提示說了出來,一旁的永其聽到了,馬上舉起手來說;“悟能!”

我眼睛直瞪著他,哎呀氣死我了,答案被他搶去了,心裡抱怨著:“這一題明明是我想的,我可不甘心就這麼丟分。”結果老師讓他解釋,他答不上來,我馬上舉手說:“‘心’可以看成豎心旁,‘得’有‘能’的意思,‘吾’呢……”“能這麼解釋很不錯了,‘吾’也是我的別稱。你的思路是對的。”老師笑眯眯地補充著,結果我們兩人加了半分。

比賽激烈地進行著,最後我還是得了第二名,當我找老師領獎品時,他說:“沒認真看《西遊記》後悔了吧?要不然你就是第一名啦!”我不好意思的抿著嘴兒,是不是得回去看《西遊記》了……

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