【精選】猜燈謎作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的猜燈謎作文8篇，希望對大家有所幫助。

猜燈謎作文 篇1

大街小巷張燈結綵，喜氣洋洋的氛圍壓過了“除夕老大哥”，各種媒體的節前宣傳，已把“正月十五”炒了個“底朝天”，之前就知道貝子廟廣場有正月十五猜燈謎，扭秧歌活動了。還沒到貝子廟前，就感受到了鑼鼓喧天的熱鬧喜慶勁兒。猜燈謎當然是不可缺少的一部分，這不，猜燈謎區域黑壓壓站滿了人。

柱子上、框架上都掛滿了寫著燈謎的紅紙，每個紙上都寫著不同的燈謎。一陣微風吹過，紅紙隨風搖動，猶如紅色的海洋泛起層層波浪。猜燈謎是八仙過海，各顯神通，猜對的話，可以到兌獎處獲得紀念品。活動開始了，你瞧，每個人手中都拿著一張燈謎，三五成群地討論著，我也取了一張謎語，謎面是爬山比賽（打一成語），我絞盡腦汁想：“爬山，就是越爬越高，得一步一步的走不能著急，哦！我想到了，是“步步高昇”。我去兌獎處問了阿姨，阿姨說：“恭喜你小朋友，答對了。”我獲得了一桶洗衣液，我的心裡好像吃了蜜一樣甜。

這次猜燈謎讓我明白，只要我們勤思考，善動腦，就沒有什麼可以難倒我們。

猜燈謎作文 篇2

今天，我們班舉行了一場開心的猜燈謎活動，我好激動！

一進門我看見教室掛著一排的燈籠就像一群可愛的小朋友在迎接我們。

看見同學們活蹦亂跳的樣子，我也跟著他們高興起來，可是有些同學好像信心不足呀。老師把我們分成四組，只要哪組人猜的多，哪組人就算獲勝。

我太高興了，因為馬上就要猜燈謎，我一手拿著紙，一手握著筆。翻開紙上面寫著：“身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多讚揚聲。”這也太簡單了。簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我一下子就猜出來了，它就是小鳥。原來猜燈謎並不難嘛！我就跑過去猜下一個了。

今天真開心呀！

猜燈謎作文 篇3

一年一度的元宵節到了，我們學校舉行猜燈謎的活動。

這天我們興致勃勃地來到學校。啊，教室經過老師的精心佈置，簡直變了一個樣子。看，一個個燈籠高高掛起，有星星燈籠，足球燈籠，水瓶燈籠，還有紅包燈籠了，同學們的燈籠形態各異，各不相同，好像是來到樂燈籠的海洋。

猜燈謎啦，同學們，三個一群，五個一夥的圍在一起，教室裡霎時就像炸開了鍋，可熱鬧了。第一輪是小組比拼，我被分在了第四五組。賀老師發燈謎了，我在心裡暗暗的說，‘我一定能抽中最簡單的燈謎，’看著其他的同學她們也一個個屏息凝視，我們這一組，不但沒抽中容易的反而都是一些超難的燈謎，同學們抓耳撓騷。心想這些燈謎都這麼難，我們怎麼能想出來嗎……我突然發現一個我最熟悉的燈謎，我趕緊說了出來，同學們還誇我厲害呢，大家還商量了一種方法，每個人把燈謎都看一遍，利用團結的力量，大家絞盡腦汁的想了起來，最終想出了四個呢。

第二次是，個人大比拼。這一次我的小宇宙爆發了，一眨眼我就成了幸運兒，我拿的燈謎都是‘簡單的’，一下子我就把燈謎的答案想出來了還得了一個，第三名呢！

這次學校舉行的猜燈謎的活動，讓我們開闊拓了視野，豐富了課外知識，還讓我們感覺到了開心快樂。

猜燈謎作文 篇4

元宵節有許多傳統節目，如：猜燈謎、賞花燈、吃湯圓。這不，今天下午，在我們小區裡，就有元宵猜燈謎的活動。

吃過午飯，我和爸爸就興致勃勃地來到了小區門口。活動已經開始了，小區門口的花壇邊掛著幾排紅紅的燈籠，每個燈籠下面都掛著一條燈謎，到兌獎處把正確謎底告訴工作人員，就可以領取獎品——答對一題，贏一包湯圓。

猜燈謎的人可真多呀！現場被圍得水洩不通，大家紛紛抬著頭看起燈謎來，現場還有老年腰鼓隊表演助興呢！可真熱鬧呀！

我和爸爸也迫不及待地擠進人群。只見一個燈謎“屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋裡冰霜”。我想：這個燈謎太簡單了，我上幼兒園的時候就猜過了，應該是“冰箱”。我趕緊去兌獎處告訴工作人員，哈哈哈，果然猜對了。

我又看到一個燈謎“盲人摸象，打一成語”，我被這個“攔路虎”給難住了，趕快請教爸爸，爸爸皺著眉，託著腮，認真地想了一會兒，突然一拍腦袋說：“我知道了！”兌獎處的阿姨告訴我，這就是正確答案！最終，爸爸和我拿到了兩包湯圓。

親愛的小朋友，第二個謎底，你猜到了嗎？

猜燈謎作文 篇5

春節一到，紅色一下子就籠罩了整個城市，大街小巷看上去全都著了火似的。於是今天我們在作文班裡猜燈謎。

老師把六個人六個人的分成四組，我心想老師的盒子裡裝了什麼東西呀？於是，同學們一個個猜，同學們一個個急的抓耳撓腮，突然，吳柯靜站起來說：“是燈籠。”老師一拿出來我們都驚呆了，原來真是燈籠，我心裡悄悄的說：“吳柯靜就是吳柯靜，真厲害。”

接著老師讓選自己組的組長，我們選了任旭陽，然後老師又讓組長上講臺隨便抽了一個燈謎，我對任旭陽說：“選二選二呀！”組長聽了我的話選了二，任旭陽沮喪著臉回到座位上，我問難不難呀？他說難死了，都怪你讓我選二。我問他謎面是什麼？他說：“站在太陽上打一個字。我們猜了好多，甚至在本上寫，也猜不出來，老師說剩幾十秒了，我

急的上躥下跳抓耳撓腮，最好我們說了炎熱的炎字，老師搖搖頭，我們激動的'心情好像一下子從天堂掉進了地獄，結果第二組說了是音樂的音字，老師一點頭我們驚呆了。

到了公佈答案時我們得了0分，他們埋怨我，說都怪你，都怪你。第三組也是0分，我們真是非常失落，希望再比一次，第二組和第四組各得了2分，他們高興的好像一下子飛上了天堂，蹦蹦跳跳的。

通過這次猜燈謎，我知道了沒有做不到的，只有想不到的。

猜燈謎作文 篇6

“百里不同風，千里不同俗。”各個地方有各個地方的習慣，各個民族有各個民族的風俗，而我們漢族的元宵節就要猜燈謎。

元宵節這天，好熱鬧呀！我們學校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續傳來同學們猜燈謎的歡呼聲，心裡很不是滋味，著急想著猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細細聆聽，“請六年級的班主任帶同學到操場”，班上同學們的心裡早已小兔亂撞了。在老師的帶領下，我們來到操場。幾乎是全級的同學都圍在周圍，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱……總之，操場上的場面十分吵，什麼聲音都聽得見。

我越來越好奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是：“所有的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣？”那就是金顏色的，所以我立刻想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對了。別提多興奮呀。

還有一個燈謎是：雙筷加個碗——警務名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應該想錯了，一般都不會重複考題的。於是，我看另一個謎題：兩個人並肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人並肩呢？沒用到啊，那就是錯的啦。正當我百思不得其解的時候，我旁邊的同學舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說：“老師！這個‘兩人並有愛心’是慫字。”老師點點頭，並拿出獎品遞給她，她雙手接過，說了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！”

可是快樂的時間總是過得很快，活動快結束了，同學們都帶著“戰利品”回教室。臉上露出了滿意的笑容。

猜燈謎作文 篇7

下午，我和爸爸到公園打羽毛球，只見很多小孩和家長也在公園裡玩。我突然看見一條橫幅，上面寫著：鬧元宵，猜燈謎。我頓時來了興趣，和爸爸說：“我們也來猜猜吧。”爸爸說：“好的。”

工作人員拿出燈謎的紅條幅掛在繩子上，我們立馬走上去，一邊看一邊想。首先，我看到了猜成語的燈謎，有“啞巴打手勢”、“盲人摸象”、“電鋸開木”、“快刀斬亂麻”等等。我一邊說出答案，一邊想著。此時，工作人員講還沒開始猜，我們又往下看去，有打一字的、有歇後語的等。我和爸爸說：“歇後語的比較難，還有打字謎也難。”這時，鄰居家的妹妹也來了，參與到我們的隊伍，就這樣我們你一句我一句猜著，走著。

猜謎開始了，我嚷著叫工作人員來我這裡，我說出答案，結果不對，真是鬱悶；我又來到一條“曲終不見人”前，答道：“潛影”。對了，工作人員給我做上了記號。我們繼續尋找，有很多我們會的，結果由於人多被別人搶走了。

真是有趣的活動，可是我不知道的太多了，我心裡暗下決心：要多讀書，增長知識。

猜燈謎作文 篇8

盼星星盼月亮，終於盼來了美好的元宵節！

按照習俗，元宵節當天要吃湯圓、猜燈謎等。仔細數數，元宵節當天的活動可真不少。

元宵節，我家所在的小區舉行了猜燈謎的活動。如果猜中一定數量的燈謎，可以獲得獎品哦！一條紅繩子上，掛著一串紅燈籠。燈籠下掛著寫著謎語的紙條。每個燈謎難度不同，所以選擇時一定要小心謹慎。

我看著這些燈籠，真不知道該選哪個。經過一番思想鬥爭，我決定拿在我斜對面的那個燈籠。這個燈籠真漂亮！頭戴小紅帽，身披紅斗篷，顯得胖乎乎的。在它的最下部，是一雙粉紅小靴子，真可愛呀！取下紙條，我不禁笑了起來：這個燈謎實在是太簡單了！長長耳朵短短尾，愛吃蘿蔔愛吃菜。（打一種小動物）。呵，答案就是兔子！我快速地給出了答案。遺憾的是除了這個燈謎外，我沒有猜中其他燈謎。

雖然沒獲得獎品，但我明白了一個道理：做什麼事都不要抱必勝心理，只有不斷激勵自己，才有可能獲得成功。