資格申請書

我們眼下的社會，申請書起到的作用越來越大，請注意不同的物件有不同的申請書。我們該怎麼寫申請書呢？以下是小編為大家收集的資格申請書，歡迎大家分享。

尊敬的領導：

我叫xxxx，男，現年x歲。於xxx年xx月參加工作，本科學歷，漢語言文學教育專業畢業。從事語文教學工作，至今已經xxx年，於xxx年晉升為中學一級教師。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠於黨的教育事業。在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍讚揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。本人自xxx年被評為中學語文一級教師以來，一直擔任中學語文課，並且擔任班主任工作。

本人愛崗敬業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創新精神。能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學任務。能為人師表，按照教育教學規律培養學生、關心學生，積極引導學生關心時事，關心社會。任現職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標，積極主動地為自己創造條件參加各類語文教研會議和活動。積極探索大面積提高語文教學效率的方法，承擔縣、校級公開課教學。自覺實施素質教育，取得了優良的成績。晉升中學一級教師以來年度考核2次評為優秀，多次被評為省市縣優秀教師、優秀班主任。

在今後工作中，我會更加努力工作，使自己的教育教學工作更加出色。

至今任中學語文一級教師已滿7年，我認為已符合高階教師的申報要求，特此申報中學高階教師資格，望領導批准為盼。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

致：揚州市供電局

按照施工招標檔案要求，我們遞交有關資料檔案，以便貴司審查我們參加

_______________資格。此申請是由______________________________（申請人名稱）以（人名）為全權代表身份遞交的。

我們理解招標單位有權拒接任何申請，而無須承擔任何責任。

申請人名稱： （蓋公章） 申請人代表： （簽字）職務：___________________ 申請日期：年_____月_____日

附：1、《法人授權代理人授權書》（如果申請人代表為非法人代表時，應附有《法人授權代

理人授權書》，並註明所授許可權及時限）。

2、所有填好的表格。

3、有關證明材料。

4、申請人代表必須親自簽名，不能用簽名章代替。

強制性施工資格審查標準A

—施工單位資質

注：1、資質證書影印件；

（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

業績—已完成的建築施工專案

注：1、本表應附有所填施工專案的合同影印件及交工或竣工驗收檔案影印件。 2、專案多於2項時，可按此格式另頁填寫。

（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

強制性施工資格審查標準B

—擬投入本專案施工的組織機構及人員要求

注：1、本表專業施工工程師以上（含專業施工工程師）人員要求填寫表3-1、3-2、3-3、3-4。

2、本表專業施工工程師以下施工員填寫表3-5。 3、“申請人能達到的程度簡述”一欄中填人數。

（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

擬投入本專案的主要施工人員彙總表

注：本表要求填報專業工程師以上（含專業工程師）資料

（法人代表或其授權人簽字及蓋公章 日期）

尊敬的領導：

xxx，女，19xx年1月10日出生，入學年份：20xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：08級普師春招班

專業：初等教育（漢語言文學方向）

籍貫：資陽、樂至

申請所教學科：國小語文

身份證號：xxxxx

申請理由：

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。

本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先後擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴充套件等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評為“優秀團員”、“優秀班幹部”。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，瞭解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”角色。總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最後的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

師範三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師！

特此申請！

申請人：XXX

日期：20xx年X月XX日

　　個人簡歷

xx，女，xx年x月x日出生，入學年份：xx年

政治面貌：團員民族：漢所在班級：xx級普師春招班

專業：初等教育(漢語言文學方向)

籍貫：資陽、樂至申請所教學科：國小語文

身份證號：

　　申請理由

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。

本人在校期間嚴以律己，遵規守紀，積極上進，先後擔任學習委員、文娛委員等職，參加過義務施教、素質擴充套件等活動，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。曾被評為優秀團員、優秀班幹部。

在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：教書與育人，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，瞭解學生的心理，發現問題又得扮演心理醫生角色。總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最後的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

書不盡言。

師範三年，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優秀的人民教師!

特此申請!

申請人：xx

NO:

成都市基本醫療保險

申請單位_______________

申請時間_______________

成都市

人力資源和社會保障局統一印製

單件（套）5萬元以上醫療儀器裝置清單

單位（簽章）

稽核人:

填表人：

年 月 日

注： 凡有CT、MRI、X刀、γ刀、醫用直線加速器等大型儀器裝置的醫院在報送裝置清單時，要附“大型醫用裝置應用質量合格證”。

通州區教育委員會：

根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實施辦法》的實施意見的有關規定。我認為本人具備申請__________教師資格的條件，特申請認定___________教師資格。

申請人：

xx年x月x日

專案名稱：********************

招標編號：******************

致：*************

我公司（廠）已經認真閱讀了本次招標公告的全部內容，充分理解本次招標的基本情況和資格要求，完全明白必須提供的全部資料及其資格審查申請的編制方法。現正式向貴公司提出資格審查申請，請予以准許為盼。同時我公司（廠）做出如下承諾：

1、嚴格按招標公告的要求提交所需的全部資格審查材料、按招標公告要求的格式編制資格審查檔案並在約定的時間內送達貴公司，否則願意接受貴公司在招標公告中規定的罰則；

2、保證所提供的資格審查內容全是真實、毫不隱瞞的資料，否則願意接受貴公司在招標公告中規定的罰則，並承擔有關法律責任；

3、遵守國家七部委27號令《工程建設專案貨物招標投標辦法》第三十二條規定：“法定代表人為同一個人的兩個及兩個以上法人，母公司、全資子公司及控股公司，都不得在同一貨物招標中同時投標。”若存在上述現象，願意退出本專案的資格審查。

投標人全稱：（加蓋單位公章） *****************

法定代表人或其授權的代表人（簽字或蓋章）： *******

日期：20xx年11月24日

致：天津天士力集團公司

1.經授權作為代表，並以公司的名義，在充分理解投標人資格審查檔案的基礎上，本申請書籤字人在此以《裝置執行及維護保養專案》中下列標段的裝置執行及維護保養專案》投標人身份，向你方提出資格審查申請：

2.本申請書附有下列內容的：

2.1投標人的法人營業執照副本的影印件；

2.2投標人的專案經理資質等級證書的影印件；投標人的外地施工企業專案進津備案通知書的影印件；投標人的法人代表證明書的原件；投標人的法人代表授權委託書的原件；

2.3專案經理簡歷表及主要施工管理人員表；

2.4本公司近年施工簡單說明。

3.你方授權代表可調查、稽核我方提交的與本申請書相關的宣告、檔案和資料，並通過我方的開戶銀行和客戶，澄清申請書中有關財務和技術方面的問題。本申請書還將授權給有關的任何個人或機構及其授權代表，按你方的要求提供必要的相關資料，以核實本申請書中提交的或與本申請人的資金來源、經驗和能力有關的宣告和資料。

4.你方授權代表可通過下列人員得到進一步的資料：一般質詢聯絡人（1：聯絡人（2：電話：電話：

5.本申請充分理解下列情況：

5.1資格審查合格的投標人才有可能被授予合同；

5.2你方保留更改本招標專案的規模和金額的權利。前述情況發生時，投標公面向資格審查合格且能滿足變更後要求的投標人。

6.我們確認如果我方中標，則我方的投標檔案和與之相應的合同將得到簽署，從而我方受到法律約束；

7.下述簽字人在此宣告，本申請書中所提交的宣告和資料在各方面都是完整、真實和準確的。

簽名：

姓名：

投標人：

投標人蓋章：

簽字日期：

xxx教育局：

我於***年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作，在xx國小工作四年後，於XX年7月調至xx國小工作至今。因本人工作的xx國小與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一國小工作。

***年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx國小較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調入大公路第一國小工作。請領導批准。

此致

敬禮！

申請人：***

*****年**月**日

請申請‘ ’產品經銷商的公司，真實、準確的填寫以下內容，並保證對所填寫內容的真實：

（一） ．公司基本情況表

（二）．公司組織結構描述及人員構成情況； 公司組織機構描述（含分支機構情況）

2、 公司業務人員描述

銷售人員 名； 技術支援人員 名； 施工人員 名

（三）．公司業務情況介紹

1、公司業務範圍：

（1）有無經銷相關產品經驗：有□；無□；剛剛開始□；

（2）公司主要經營方向：專做產品銷售□；以產品銷售為主，兼做批發□；其它：

（3）以往主要銷售的產品和供貨商：

2、公司以往產品銷售情況：

（四）．公司市場關係介紹：

1、 公司主要銷售渠道及客戶為那些？

2、 公司的業務覆蓋範圍

3、 主要的經營計劃：

（五）．銷售‘ ’或同類型產品的情況和業績：

申請公司法定名稱： 公司蓋章：

法人簽字： 日 期：

尊敬的各位領導：

我叫xxx，20xx年畢業於彬縣師範學校普師專業，現在教授語文課程。本人於年至參加全國高等自學考試，20xx年1月至20xx年11月，在陝西師範大學進修漢語言文學專業(本科)，現都已經畢業。特申請初級中學教師資格，申請學科為國中語文。

本人自從20xx年參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成績良好，所教的班級參加縣性、校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了咸陽市、彬縣等教育部門授予的“教學能手”等光榮稱號。

在長期的教育教學工作實踐中，我不斷充實自己的大腦，淨化自己的心靈，感觸頗深，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，育人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示範，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者。同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，瞭解學生的心理，發現問題又得扮演“心理醫生”的角色。總之，教師工作是複雜的，是長期的。它需要教師心繫學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最後的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純粹為權、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。

從教五年多，塑造了一個堅強、執著、充滿自信的我。雖現已成為一名教育人士的我，依然存在缺點，但我堅信，經過更高層次的鍛鍊，我終會成為一名優秀的中學人民教師！

此致

敬禮

申請人：

日期：

致應國家發展改革委通知，我公司現申請中央投資專案招標代理機構資格，我公司名“陝西潤澤建築監理有限公司”，成立於二零零七年十一月，是一家從事工業和民用建築工程監理、工程招標代理及建設工程諮詢服務的專業性公司的專營機構。是經省建設廳批准的工程招標代理、工程監理企業，資質等級均為乙級。

公司成立以來，內根植於中國傳統文化，外與國際慣例相接軌，實行標準化、制度化、規範化管理，秉承“客觀、獨立、科學”的執業理念。堅持對業主的委託，無論是招投標、工程監理還是造價諮詢都貫徹“全面、全方位、全過程”的服務理念，贏得了客戶的信賴與口碑。公司聚集了一大批具有專業知識、富有行業經驗的專業人員，從而使公司得以長足的發展。

公司現有員工105餘人、具有高、中級技術職稱80餘人，其中，註冊造價工程師5人，註冊監理工程師71人。公司各種監理檢測裝置、工具齊全，能滿足監理工作的各種需要。

在近年的工程監理實踐中，公司樹立了“守法、誠信、公正、科學”的'執業準則，按照“嚴格、規範、優質、高效”的服務宗旨，受到了社會各界的普遍讚譽。完成了多項工程監理，其中包括香頌.帕堤歐小區住宅樓、永壽縣職教中心教學樓、永壽縣醫院門診樓、淳化縣醫院門診樓等。

公司股東構成：共有三個股東，分別是王軍會、齊玉東、楊嘉。

公司機構設定：1、公司設股東會、董事會並執行。

2、公司董事會由2名董事組成，每屆任期為3年。董事分別為王軍會、齊玉東及楊嘉三人，董事長即法定代表人由王軍會擔任。

3、公司設監事1名，由齊玉東擔任，每屆任期為3年。

4、首任總經理1名，由王軍會擔任，由公司董事會聘任。首屆經理班子任期為3年，任期屆滿，可續聘連任或由公司董事會公開向社會招聘產生。

5、在公司成立後，按照公司章程有關的規定，組織機構行使其權利及義務。 公司主要業務：工程招標代理、工程監理、工程造價諮詢、工程概預算(憑證經營)工程諮詢（以上經營範圍凡涉及國家有專項專營規定的從其規定）

公司現有資格：房建監理乙級、市政監理乙級、招標代理乙級、政府採購代理。

公司願竭誠與社會各界同仁一道，積極參與市場競爭，以良好的社會信譽，先進科學的監理手段，紮實認真的工作作風，追求卓越，奉獻真誠，用一幢幢完美的建築精品工程回報社會。

特此申請

陝西潤澤建築監理有限公司

年月日

姓 名:

編 號:

隨州仲裁委員會祕書處

提示

仲裁員是由仲裁委員會依法聘任並根據當事人的仲裁協議，在法律和仲裁規則許可的範圍內，以專業知識和判斷力為當事人的仲裁合同和其他財產權益糾紛進行仲裁的專業人員。

如果您：符合仲裁員任職條件 願意投入時間和精力 能夠公正高效參與仲裁 接受本會對仲裁員的要求

那麼請您真實地填寫此申請表，並按表中要求附上有關證明覆印件。您的資訊將會被錄入隨州仲裁委員會仲裁員人才儲備庫，並在適當的時間提交隨州仲裁委員會審議。一經通過,您的名字即載入《隨州仲裁委員會仲裁員名冊》中，以供當事人選擇或本會主任指定。

仲裁工作是神聖的，我們期望並相信，因您的加入會給隨州仲裁委員會帶來聲譽和發展！

表中有□的為選擇項，在符合條件□的中打√。 表中填寫不下的可另外附頁。 此表填妥後請郵寄或遞交到下述地址： 隨州市城南新區市政府大樓520室 郵政編碼：441300

表中資訊如有更改，或有關建議或事項,請及時與我們聯絡： 聯絡電話（傳真）：0722—3596516，3596890 Email：

申請人基本資訊

擔任仲裁員資格

聯 絡 方 式

學習簡歷（附最高學歷證明）

主要工作經歷

尊敬的領導：

我於xxxx年x月通過招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支援下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想熟悉有了極大的提高。

一、教學方面：我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注重查缺補漏，碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習愛好，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中碰到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

　二、個人素養方面：教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《國小青年教師》、《教育報(國小版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注重自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注重關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批准為盼!

申請人：xxx

xxxx年x月x日

我是***，女（男），*年級*專業，**縣**鎮**村人，城鎮（農業）戶口，一家*口人；爺爺奶奶在堂，體弱多病；奶奶……，爺爺……，父親患了**病，母親在家務農……；哥在****大學****系****專業就讀，每年學費**元；妹輟學在家。家庭主要經濟來源為母親務農收入，月收入**元，年平均收入**元。（**年被縣（鎮）政府認定為特困（貧困）戶。）

突出困難：今年遭受雪災，爺爺突發疾病……(可對你的家庭情況做一些補充說明)

故本人想申請貸款及助學金（或助學金）。

本人身份證號碼：……

銀行卡號是：

家庭具體住址：……

宿舍地址：

宿舍電話：……

聯絡電話號碼：……

申請人：

申請日期：