【精華】幼兒園親子活動方案錦集五篇

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為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案5篇,希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園親子活動方案錦集五篇

幼兒園親子活動方案 篇1

活動目標

1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

活動地點:松江月圓園藝術園

活動人物:教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

活動時間:7月24日

活動過程:

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草,感受夏天的美麗景色。

2、遊戲活動:

集體活動:玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲:

(1)揪“尾巴”

準備:“尾巴”若干

玩法:遊戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡,其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備:各種“寶藏”若干

玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。遊戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

活動反思

此活動是結合了7月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園,去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找夏天的足跡。

暑假,是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園裡慢慢地散步,吸一吸藝術園裡新鮮的空氣;踏一踏藝術園裡鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裡無邊的風光,遊一遊這如畫般美麗的夏天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的夏天,他們全身心地融入了夏的美景中,感受著夏天給他們帶來的快樂。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會,拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子,在幼兒園以外的環境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,此時也許成了親密的朋友。我想這次活動,對孩子、家長都是一次難忘的經歷:在大自然中的釋放與親近。

通過這次活動使孩子們開拓了視野,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

幼兒園親子活動方案 篇2

一、 活動背景:

蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對於幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。同時為了豐富孩子的種植知識,體驗種植的樂趣,感受勞動的喜悅,激發幼兒關注自然、關注生命的意識,培養幼兒的責任感,給家長和孩子們提供豐富的業餘生活,促進親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程,我們為孩子們開闢了一塊種植園地,邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

二、活動目標:

1. 通過本次活動,使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點等,懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節,初步掌握一些種植方法,學會栽種一種蔬菜。

2、培養幼兒的勞動觀念,激發幼兒勞動熱情,體會勞動人民勞動的艱辛。

3、在與家長共同種植的過程中,體驗種植蔬菜帶來的快樂。

4、有良好的環保意識,能愛護身邊的一草一木。

三、活動時間:

20x年4月28日週六上午8:00

四、活動參加者:

大三班全體幼兒及家長

五、活動準備:

1. 印發通知,請家長做好相應的準備工作。

2、將班級孩子和家長分成6組,並確立組長、副組長,請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。

3、 準備攝影材料,拍攝下家長和孩子的種植過程。

六、活動實踐:

1、28號上午來園集合,統一出發。

2、確定家長分組名單,按組劃分大三班種植區域,實行組長負責制。

3、種植活動流程介紹。

4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進行處理。

5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行佈置展示。

6、選出一些愛好種植的家長和幼兒,成立“護綠小組”,在週末時間對種植的蔬菜進行管理。

7、設計觀察記錄表,堅持記錄。

幼兒園親子活動方案 篇3

一、時間:

3月11日上午9:30正式開始

二、地點:

碧桂花城學校校園

三、具體安排

1、報名階段:已接受13位學生家庭報名

2、準備階段

a、週四下午前,團委確定好植樹的位置,並做好相應標記;

b、週五下午4:20,召開植樹動員會,有時間的家長參加,強調植樹注意事項,儘量帶工具,帶相機,可以自行設計親子卡或牌等立於樹旁,要求穿志願者服裝;

c、總務處準備三箱水、50個甜柑(楊主任)

d、橫幅:碧桂花城學校親子植樹活動(張峰)

e、大螢幕:本週日上午九點半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)

3、植樹過程:

a、11日上午九點半到一樓大廳集中,團委書記作簡短講話,強調植樹事宜及意義;

b、分發樹苗,到指定地點植樹,植樹過程中,分發水和水果。 c、合影留念,活動結束

四、參加人員:

趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。

五、後續新聞報道:

幼兒園植樹節親子活動方案,植樹節幼兒園組織活動,讓家長和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣,讓老師和家長一起為幼兒傳授愛護環境的知識,對於幼兒來說是一個更好的學習愛護環境的機會。

幼兒園親子活動方案 篇4

一、活動目標

1、讓孩子開闊眼界,親近自然;發現春天的`美景,感受人與自然的和諧。

2、孩子、老師、家長的互動遊戲,增強孩子的團隊意識,同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯絡更加緊密。

3、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑開朗的性格,促進孩子交往能力的發展。

二、活動內容

1、安全教育

對孩子進行安全教育,指導孩子聽從老師和家長的指揮安排,特殊情況或不舒服的應及時報告給老師和家長,不得隨意離開集體,避免去有安全隱患的地方。

2、觀賞春天景色,採摘草莓

到達目的地後,將家庭分組,分棚進行採摘。採摘草莓時要聽從工作人員指揮,文明採摘,不得隨意踩踏。棚內溫度高,家長注意孩子衣物及時增減。

3、遊戲

採摘草莓結束後,請幼兒和家長集合,分享採摘感受,然後舉行親子游戲。

(1)家長-破冰遊戲:將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內、外兩個圈),邊唱歌邊轉圈,內、外圈的旋轉方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,並進行自我介紹;歌聲再響起時,遊戲繼續。

(2)親子-小腳踩大腳:由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手,幼兒雙腳踩在家長的腳上,聽到口令後,家長帶著幼兒向前跑,同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳,先到終點者獲勝。

4、趣味拍照

(1)請家長擔任專業攝影師

(2)在採摘時,親子們可以各種搞怪拍照

(3)捕捉精彩遊戲瞬間,留下寶貴回憶

5、挖野菜活動

讓幼兒親近泥土,認識野菜。幼兒安全注意:鏟子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小夥伴之間要有距離。

6、野餐,家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。

三、活動安排

1、活動時間:20xx年3月27日(週日)

2、活動地點:xx

3、集合時間與地點:週日早上7:50 幼兒園大門口

4、出行方式:大巴車

5、活動策劃:xx幼兒園小一班家委會

6、活動主持: 高xx

7、協助人員:劉xx家長、章xx家長、李xx家長、張xx家長、隨行教師

8、費用:車費+採摘門票=35元 帶出草莓價格:15元/斤

溫馨提示:

1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服,準備吸汗巾及更換的衣物。

2、準備好應急物品,創可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。

3、自帶飲水、食物、餐巾紙、溼巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。

4、家長們有專業相機的可帶上。

5、午餐自備,採用野餐形式。

四、活動預熱

1、釋出活動方案,讓所有家長知曉活動內容。

2、接受報名。

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作。

溫馨提示

本次活動屬於集體活動,自願參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。

保護環境從我做起,活動結束後請及時清理場地垃圾。

幼兒園親子活動方案 篇5

“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒瞭解和尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。我們將於“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,本次活動由家長和孩子共同完成,以此來教育影響幼兒,使幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。

活動物件:全園幼兒和家長

活動地點:幼兒園教室

活動主要負責人:各班正、副班主任、生活老師

活動目標:

通過開展親子活動,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難,奪取勝利的團隊合作精神。

活動準備:

1、通知家長來園參加親子活動。

2、準備“包餃子”遊戲需要的材料(肉餡、餃子皮,相應的鍋、碗、盆、湯匙,一次性 桌布等)。

活動過程:

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在教室主題牆上張貼,進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,以便在活動中讓幼兒念一念、唱一唱。

3、班主任交代活動規則,家長和孩子合作進行。

4、以班集體為單位,在規定時間內,老師引導,家長和孩子共同完成,分年齡組評比。

5、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。

6、給獲獎班級頒獎。

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