幼兒園親子活動袋鼠跳

在舉辦袋鼠跳這個親子活動時應該安排呢？以下是小編收集的相關資訊，僅供大家閱讀參考!

一、設計思路

雖然袋鼠在我們日常生活中並不常見，但在電視上，圖書中幼兒經常能見到，也比較喜歡，尤其是它身上有個口袋更吸引幼兒的眼球。在認識了袋鼠的外形特徵和生活習性後，來讓幼兒學習模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，設計了本次體育活動《袋鼠跳》，讓幼兒通過模仿袋鼠跳加深對袋鼠的認識。

二、目標定位

1、通過模仿袋鼠跳躍，學習雙腳併攏向前跳。

2、喜歡參加體育活動，體驗競賽遊戲的快樂。

三、教學準備

1、每人一個袋子

2、場地

四、教學方法

新《綱要》指出：“教師應成為學習活動

的支持者、合作者、引導者。”在本次活動中我除了要以飽滿，熱情的情緒吸引幼兒外，還採用了以下幾種方法:

1、提問法：鼓勵幼兒自己去發現探索，從而啟發他們積極、大膽想象。

2、直觀示範法：是一種讓幼兒直接感知認識物件的`教學法。教師用語言師範和動作師範來表現袋鼠跳。

3、操作練習法：是在教師的指導下，讓幼兒通過動手練習從而使他們鞏固、掌握知識技能的一種方法，讓幼兒自己動手把雙腳套在口袋裡並練習跳，在練習過程中，發現問題，並及時進行糾正。

五、教學過程

1、出示袋子，讓幼兒自由探索。

2、集中。交代任務：袋鼠跳。告訴幼兒方法。

3、幼兒自由跳。

4、集中展示。

5、用正確的方法跳。

6、組織比賽

六、教學反思

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守遊戲的規則進行，秩序較好。但在準備工作中由於沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動過程中顯得有點亂，各環節銜接不是很理想。另外，由於天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發揮。最後準備的音樂磁帶沒有起到作用。

活動目標：

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過遊戲中不同障礙物的設定，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束活動準備：

圈若干、椅子兩把。

活動過程：

1、準備活動。

遊戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

2、遊戲活動：“調皮的小袋鼠”

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成

數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

（2）遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），

再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠”。附：兒歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉身跳，

天天跳，身體好。