關於親子活動方案模板錦集10篇

為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的親子活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子活動方案 篇1

1、中秋節要來了，這是一箇中國很傳統的節日,可以跟孩子來一些中秋節知識競答的互動，一起包餃子什麼，培養他的動手能力，也可以增進他的知識面，但還一定要父母也一起參與哦。

2、鼓勵孩子在假期和同學保持聯絡。你可以鼓勵他和同學一起去看一場電影或組織一場球賽。孩子回來後問問他玩得是否開心，耐心地聽孩子敘述活動過程和其中的有趣事。如果你能堅持用心傾聽而評價，慢慢地，孩子有什麼高興或煩惱的事就會願意對你說。

3、帶孩子去菜市場買菜，教他學習貨比三家和討價還價的本領，然後你就可以讓孩子在假期幫助家裡承擔每日的採購重任了。這樣既可以鍛鍊孩子的與人交往和生活能力，還可以讓他當一回家，知道柴米的貴賤，瞭解家庭經濟的日常開銷有多少。

4、週末讓孩子選擇一部分想看的影片，你和孩子一起去看一場電影。看完電影，你可以和孩子討論彼此印象最深的情節，告訴孩子你在他這個年齡時對哪類影片感興趣，比較一下你們的興趣和愛好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之處向你展示遺傳的奇妙，而不同之處則是在提醒你：孩子是有別於父母的獨立個體。

5、鼓勵孩子向你傳授一種新技能或知識，如使用網際網路查詢資料、用英語問路或詢問商品價格。你也可以請孩子教你健身操或其它流行並適合於你的活動。在學習過程中別忘了你是“學生”，但你可以要求“老師”多給你一些讚揚時的心理感受。

6、電視和報刊上每天都有大量的食品廣告，和孩子討論一下：哪些食品真正有利於健康?哪些廣告誇大之嫌?你和孩子還可以一起商量制定一個“家庭購買食品標準”，既保證家庭成員的營養需求，又合乎健康生活的理念。

7、10月的最後一天是西方的萬聖節。請你的孩子在網際網路上查詢有關萬聖節的歷史由來，由他向全家人做一個關於萬聖節的專題演講。你也可以鼓勵孩子事先做一個南瓜燈或鬼臉面具作為演說中輔助工具。

8、現代家居生活離不開化工製品，請你的孩子在家中找出至少5件含有化學物質的生活用品，比如塑料製品、化學洗滌劑等記下所含化學物質的名稱。這將有助於孩子理解化學知識在生活中的重要性。

9、電話是現代社會中一下重要的交流工具，孩子們也經常用電話詢問作業或與朋友聊天。如果你覺得孩子的電話過於頻繁，不妨找個時間和他談談，讓孩子知道家中的電話費花銷有多大，再請他想想有哪些方法可以降低家裡的電話費開支。

親子活動方案 篇2

1.小腳踩大腳

孩子脫掉鞋子，小腳踩在家長的腳背上，由家長帶著走，先走到終點者獲勝。

2.猜一猜

由孩子看提示卡上的圖片，然後不說話表演出來，請家長猜猜是什麼。

3.搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守遊戲規則，在鼓聲停下後再找椅子坐下來，注意安全

4.坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。

5.套圈遊戲

分兩組，每8個孩子為一組終點站好，依次從頭將圈套入，再將圈從腳下取出。套給下一個人，依次進行，第一個人完成後移到隊尾，依次進行，現到為勝。

6.傳達動作

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每兩個人跟做此動作，當第二個人做完後，第一個人接著做其他動作，第三個人跟著第

二個人做拍肩動作，看能傳多久動作不斷。 7.找媽媽遊戲規則：

準備：圍巾一條 方法：請幾位媽媽站在前面，一個小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽。

8.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

方法： 一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的背 上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定範 圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多， 哪個家庭就獲勝。

規則：遊戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

9.吹球進筐

準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾隻乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸 （媽媽）用塑料框接球。看誰進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。10. 走迷宮

幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。家長在旁指揮孩子行 走的方向。在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。

20xx.12.14

親子活動方案 篇3

活動主題：

五彩繽紛，幸福童年。 活動目標：

1、家長、孩子共同分享親子游戲的樂趣，增進彼此之間的感情；

2、通過活動使孩子、家長互動起來，促進家長對幼兒園文化的瞭解與認可；

3、幫助家長創造與小孩交往、交流的平臺，從而促進幼兒健康全面發展;

活動時間：

20xx年7月18日9:00

活動地點：

啟德實驗幼兒園一樓和二樓 活動具體安排：

一、聖騎森林遊戲安排細則

遊戲名稱：聖騎森林（看圖猜成語） 遊戲地點：託一班教室 遊戲準備：圖片謎語 遊戲玩法：

每輪只允許10組家庭進入遊戲場地，記時5分鐘，記時結束後，家長在記時老師處兌取愛心。第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心 遊戲規則：

猜謎過程中禁止查閱手機，不能相互告訴答案，否則視為犯規。犯規一次將扣除一枚愛心。

人員分配：

主持人及講解規則：

兌換愛心 ：

維持秩序：

二、首爾風情街安排細則

遊戲名稱：首爾風情街

遊戲地點：託二班教室

遊戲準備：蘿蔔條 黃瓜 雞蛋條 香腸 海苔 竹簾 炒年糕等 遊戲規則：

1、每輪可進入10組家庭，記時10分鐘，每組家庭必須在規定的時間內完成紫菜包飯的製作。

2、要求大小、厚度均勻，外觀精緻，桌面乾淨衛生。

3、在記時老師說開始之後方可進行製作，否則視為犯規。

4、達到以上要求的家庭即可獲取愛心。

第一名：5枚愛心

第二名：4枚愛心

第三名：3枚愛心

第四名：2枚愛心

紀念獎 ：一枚愛心

人員分配：

分發材料：

主 持 人：

維持秩序：

引 領 人：何 敏

三、愛爾蘭朵娜城堡安排細則

遊戲名稱:愛爾蘭朵娜城堡(親子游戲） 遊戲地點：小小班教室 遊戲準備：設定關卡

遊戲玩法：遊戲一共分三個關卡，以時間的快慢決定擁有的愛心數量。

1、第一關，神祕的鈴鐺森林：家長與寶寶穿過紅色線設定的障礙（注：家長首先通過，寶寶需要匍匐通過）.

2、第二關，勇闖獨木橋：家長需抱著寶寶同時通過獨木橋。 3、第三關，巧取10連環:家長攜帶寶寶一起參與，家長拆取10個圈，寶寶拼裝10個圈，同時進行。最後三關通關後，到達終點用時最少的家庭即可獲得愛心。

第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心 遊戲規則：

在通過障礙的過程中不得碰響鈴鐺，如果響鈴超過10次，家長需同寶寶重新開始，響鈴不超過5次者即可算數。 人員分配：

領 位 人 ：門 老 師 主 持 人 ：豆豆老師 計 分 ：謝 老 師 兌換愛心： 田 老 師

四、哆啦A夢時光之城

遊戲名稱：哆啦A夢時光之城 （手工區） 遊戲地點：小一班教室

遊戲準備： 毛毛球 扭扭棒 鈕釦 手工包 眼睛等 遊戲規則：

1、每輪可進入8組家庭，計時為10分鐘。 2、家長與幼兒自行選擇需要的材料。

3、由記時老師計時，家長需在規定的時間內與寶寶相互合作完成作品，且主題突出，作品造型生動，鮮豔。達到次要求的家庭可獲取愛心。 第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心 人員分配：

引 領 人：郭 萍 主 持 人：呂光麗 兌換愛心：楊必玲 計 時：趙琳欽

五、迪士尼樂園安排細則

遊戲名稱：迪士尼樂園（建構區） 遊戲地點：小二班教室 遊戲準備：積木 遊戲規則：

1、每組可進入8組家長，限時15分鐘

2、在規定的時間內，家長與幼兒相互合作，發揮想象力搭建屬於自己的城堡，搭建最快，且作品外觀精美的家庭獲勝。（第一名：5枚愛心 第二名：4枚愛心 第三名：3枚愛心 第四名：2枚愛心 紀念獎 ：一枚愛心）

3、比賽完成之後，家長需與幼兒整理積木，放回原位。 人員分配： 引 領 人：趙東寧 主 持：楊 妮 兌換愛心：吳 晗 計 時：王 帆

親子活動方案 篇4

8.26上午：

1、老師向幼兒介紹自己

2、老師點名字，鼓勵幼兒喊“到”

3、老師向幼兒介紹幼兒所在的班級是“小三班”，知道玩完玩具要放回原處。

4、讓幼兒知道小便要排隊，集體外出要排隊。讓幼兒排隊參觀幼兒園，初步認識自己的幼兒園。

下午：室內活動：

1、老師和幼兒拍手，打節奏。讓幼兒學會聽老師的指令。

2、老師和幼兒一起互動學習《小手爬》。

3、幼兒排隊接水，排隊小便。

室外休息：幼兒自己自由活動

室內活動：老師和幼兒一起表演《小黃鴨減肥》和《星星的心》。通過表演來增加孩子的興趣，讓幼兒更加願意參與到老師的活動中去。

8.27上午：室內活動：

1、律動《小手爬》手指操《我的小手變變變》

2、幼兒排隊接水，排隊小便。繼續鍛鍊孩子的常規。

室外活動：

1、孩子自由活動。

2、教師要求孩子玩滑梯時的規則。

下午：室內活動：

1、複習手指操《我的小手變變變》

2、學習歌曲《魚兒遊》

8.28上午：室內活動：

1、複習《小手爬》

2、學習新的手指操。安排幼兒每天都能學習一點新的東西，才能有一點新鮮感。同時讓家長知道每天孩子都能接觸到新的知識，讓家長不錯過每天的親子園活動。

3、幼兒排隊接水，排隊小便。今天老師領著孩子自己去喝水，自己去小便。孩子表現的非常好，已經不用家長的陪伴了。不過孩子自己排隊的能力還是需要練習。

室外活動：

1、孩子一起去滑滑梯，老師要求規則。

2、小朋友、家長、老師一起手拉手做《吹泡泡》的遊戲。大家一起手拉手，拉近了小朋友之間的關係，也拉進了老師和小朋友之間的關係。肢體的接觸使小朋友和老師更加的熟悉。

下午：

1、複習了手指操，學習了《我愛我的幼兒園》

2、幼兒排隊接水，排隊小便。(不用家長陪伴了!去廁所時，家長遠遠的跟在後面)

3、老師和孩子一起表演《小黃鴨減肥》、《老虎老虎雞》。老師和孩子一起做手指操。

親子活動方案 篇5

活動目的：培養孩子的想象力和表演能力。

活動準備：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿蔔玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。

方法：家長給孩子介紹故事線索：老爺爺的菜地種了十個蘿蔔，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個蘿蔔。老爺爺想了個辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，並教育它以後想要別人的東西一定要得到別人的同意。然後鼓勵孩子大膽想象，和孩子一起根據故事線索豐富故事內容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最後根據編的故事內容，孩子和家人一起商量、分配角色，準備場地、道具，從中鍛鍊孩子的動手能力和解決問題的能力。

分段參考內容：

老爺爺的菜地種了十個蘿蔔。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿蔔澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作)，一邊說：“蘿蔔長得真快，都長大了，讓我來數一數——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個，哈哈……”(做用手指蘿蔔1、2……表示點數，仰頭摸鬍子大笑等動作)，然後回家了。

一隻小白兔邊唱邊跳來到菜地，發現了蘿蔔：“啊，老爺爺種的蘿蔔已經長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿蔔地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，看見蘿蔔高興得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。

小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發現老爺爺不在，自言自語說：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說：“我真想嘗一嘗呀，怎麼辦A?”(來回走表示為難的樣子)

老爺爺回來了，數數菜地裡的蘿蔔，1、2、3、……9，“咦，怎麼少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍，還是少了一個，“這會是誰幹的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細檢視地上的腳印，“嗯，是小兔子乾的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上，然後一邊摸鬍子，一邊點頭肯定的樣子。)

老爺爺搬來了稻草人，躲在稻草人的後面。小兔子又來了，發現稻草人，邊朝後退邊問：“喂，你是誰?在那幹什麼?”看看沒有動靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說：“哈哈，原來是個假人，沒什麼好害怕的，我還想再吃一個蘿蔔，真好吃呀!”

小兔子正要拔地裡的蘿蔔，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯了。”老爺爺放了小兔子，說：“錯了要改正，想吃蘿蔔要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。

老爺爺對小兔子說：“來，幫我一起拔蘿蔔。”(做拔蘿蔔的動作。)最後老爺爺給了小兔子一個大蘿蔔，小兔子連忙說：“謝謝您，老爺爺。”然後抱著蘿蔔高高興興地回家了。

指導與建議：一開始可以分一小段、一小段來表演，降低難度。等孩子熟悉了以後，可以把整個故事串起來表演，有條件的還可以用攝像機把表演拍下來，讓孩子觀賞、改進，體驗表演帶來的快樂，並鼓勵孩子大膽參加電視臺有關這方面的表演。

找對數

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，瞭解各種動物的主要特徵，培養孩子的想象力和創造力。

活動準備：

各種動物的圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時候，家長說，孩子對

當孩子對兒歌的內容基本瞭解後，家長與孩子一起說。

當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。

當這首兒歌熟悉後，可以適當改變內容，如哪個愛在水裡遊，可以回答“鴨子愛在水裡遊”，也可回答“魚兒愛在水裡遊”。 附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺蝟滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個愛在水裡遊？你說六，我對六，鴨子愛在水裡遊。

我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。

親子活動方案 篇6

一、 活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位孩子展現自我才能的機會;同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，溝兒灣國小學前班舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

“我運動，我健康，我快樂！”

四、活動簡介

1、活動時間：xxx年6月18日(週二下午)

2、活動地點：溝兒灣國小操場

3、參賽物件：溝兒灣國小學前班的全體幼兒及家長

五、活動內容

1、幼兒主持

2、序幕：《春曉》

3、主任和家長講話

4、親子游戲

5、感恩結束

六、比賽專案及規則

1、背靠背運球（材料:報紙球） ：幼兒）

參加比賽。

比賽距離： 20米距離

規則：(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點。(2)比賽開始了，起點的家長放到兩個幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點，交給終點的家長， (3)最後哪一組所用的時間最少獲勝隊。 場地佈置：

20米

2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)

參賽人數：共3組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：(1)孩子在起點線、家長在終點。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點與家長擊掌。(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝。

場地佈置同上

3、障礙跑組合遊戲

道具：梅花樁，彩色瓶

參加比賽。分組分兩隊，一隊4個家庭。

比賽距離：20米距離

規則：(1)家長在起點線、孩子在終點；(2)比賽開始，孩子原地轉三圈後，走梅花樁來到中間場地；(3)家長繞彩瓶8字跑，與孩子到中場擊掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一對家長與孩子繼續開始，依次類推;(5)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

場地佈置：

4、小青蛙找媽媽（紙板）

參賽人數：共34組，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：(1)幼兒站在起點，家長站在終點;(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處，期間不能從荷葉上掉下來；(3)到達終點後，領著家長一起跑回。（4）用時最少的為勝。

場地佈置同1、2.

5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

參加比賽。

比賽距離：20米距離

規則：(1)孩子在起點線、家長在終點。(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區，扔到自己家長的玩具盒裡。 (3)同樣的時間內，收集的玩具最多的為勝。

場地佈置：

親子活動方案 篇7

活動一：爬大山

主要目標：練習改變方向爬行

指導要點：家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上

大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然後爬下山。

兒歌

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上風光關如畫。

活動二;小老鼠鑽洞

主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴遊戲的樂趣。‘

活動材料：地毯、頭飾、玩具。

指導要點：家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，

讓寶寶們練習鑽、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鑽、爬老鼠洞，一個跟著

一個鑽、爬，避免互相碰撞。

活動三：小熊鑽洞

主要171標：練習手膝著地爬行，同時鍛鍊膽量。

活動材料：鑽桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。

指導要點：教師引導寶寶手膝著地並爬進鑽桶中，家長在鑽桶的另一端搖

手鈴，吸引寶寶向前爬行。

自編兒歌：鑽呀鑽，鑽山洞，鑽出山洞看見誰?“媽媽，媽媽!”，

建議：在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶

爬行，當寶寶爬一段距離後，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之後，可反

復練習此遊戲。

注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶

寶。．

活動四：鑽洞洞

主要目標：

作發展的需要。①練習爬過四面圍合的洞。②鍛鍊孩子的膽量並滿足其肢體動作發展的需要。

活動材料：廢舊的長方形空紙箱2－3個（如電視、冰箱等盒子），當做要鑽的洞洞。

指導要點：⑴將紙箱兩頭開啟，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。

親子活動方案 篇8

一、 活動目標：

1、 通過活動增強孩子們的活動能力，培養同學們和諧、合

作能力。

2、 通過活動增進家長們的互相瞭解，學校與家庭之間的了

解，溝通教育心得。

二、 參加人員：每班每人限報一項，一項每班限報10人。

活動地點：學校操場

三、 活動方式：三個專案分三組同時進行。

四、 活動內容：

1、 親子趣味運動會開賽前老師的動員講話

2、 表演類節目(觀摩廣播操)

3、 親子活動遊戲

五、 活動過程：

1、家長到校，到班主任處簽到。

2、各班組織家長、學生到指定的場地集合。

3、輪到本班遊戲活動，由班主任公佈活動內容、規則，指導開展活動。

七、遊戲方法：

遊戲(一)迎面接力賽：

做法：以班級為單位，八個班分兩組，每個班對應的'孩子和家長各佔一路縱隊，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長後立即站到隊伍的後邊，接到棒的孩子重複以上動作，在最短的時間內最先完成的隊為優勝隊。

要求：1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對應人手中，

2、 沒有輪到的孩子和家長依次站好，

3、 注意交接棒時的安全。

遊戲(二)親子跳繩賽

做法：家長跟孩子在規定的區域內同時跳繩，在規定的時間內計跳繩次數最多的為優勝家庭。

遊戲(三)跨越障礙

做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計最後一個到達終點的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽著家長的手來完成。

親子活動方案 篇9

一、活動主題：

健康快樂動起來

二、活動目標：

1、通過參加運動會，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。

2、增強孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

3、培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

4、通過開展親子運動會，增進家長與子女之間的情感交流，加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

三、活動形式：

課間操展示、親子游戲

四、活動時間：

**年11月15日上午9點

五、活動地點：

學校體育場

六、活動準備：

1、音響、音樂(運動員進行曲、早操音樂、七月火把節等)

2、各班遊戲器材

七、人員安排

總指揮：樑慧娟

主持人：趙書曰 領操：各班班主任

音響：張老師 攝像：各班兩名家長

安全：吳校長 各班負責人：各班班主任及老師

八、活動過程

1、運動員入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展示。

5、親子帶動跳——七月火把節，家長進場

6、分班進行親子游戲比賽。(時間控制在40分鐘內)

7、頒獎、結束。

九、注意事項：

1、家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛生。

2、家長是孩子的第一任老師，所以在遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時注意自己和孩子的安全，我們秉承“友誼第一，比賽第二”的原則，大家重在參與哦!

4、頒獎時會出現有的孩子沒有獎狀的情況，請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如：下次我們多吃飯多運動，一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!

5、請家長穿便於運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)，孩子們穿校服。

6、運動會結束後家長和孩子方可離場。

親子活動方案 篇10

一、指導思想：

通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加物件：

一至三年級學生及學生家長。一、二年級各班需要10—20組家庭參加（英特班、藝術班、海外部10組），三年級10組家庭參加。

四、活動時間：

3月25日1：00—2：30

五、負責老師：

陳**、 彭**、 田**、白** 、楊**

六、親子活動遊戲：

【三人四足】

1、時間：3月下旬

2、場地：禮儀廣場

3、參與物件：一年級、二年級、三年級

4、比賽規則

本項比賽以年級為組，每班組一隊，每隊設領隊一名（由班主任擔任），主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。每輪次由三名隊員參加（父、母家長和一名學生），所有比賽隊伍成縱隊面對標誌物站在起跑線後，每一組三人並肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“三人四足”，比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組以四條腿向前跑進，按規定場地行進，與下一組隊員完成接力。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。

（1）各班代表隊由30人（男生5名，女生5名，淑女班10名女生；父親10名，母親10名，可臨時結成親子對）分組參加比賽。每班家長可以是本班學生家長或親友，可以是本班任課老師，也可以邀請學校任何老師、領導擔任本班家長，臨時組建班級的親子隊伍。

（2）每班10組分佈在賽道兩端。

（3）布條必須捆在小腿上，並捆緊，如中途鬆開應繫好再前進。

（4）所有參賽隊同時進行比賽。

（5）裁判組負責好每隊路線和活動規則的執行；服務組負責好每次比賽人員的安全，幫助整好隊再行出發。

（6）發令員應等所有班級隊員全部準備好才能發令開始進行比賽。

（7）中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。

（8）一切服從裁判判定，成績最終按時間來排序，用時少的班級排前。

（9）取團體前三名。設最佳參與獎，最佳精神文明獎。

【百步穿楊】

1、時間：3月25日

2、場地：禮儀廣場

3、參與物件：一年級、二年級、三年級

4、比賽規則

（1）參加人數：每班學生10名，家長父親10名，母親10名。

（2）比賽規則

A、每班10名學生站成1路縱隊，每人手中5個乒乓球，學生站在規定的區域向對面父母手中的盆裡或紙簍扔乒乓球，父母可以移動接球，但不允許超過規定的線（兩者相距3米或5米，根據實際情況做調整），超線接中不算，學生不允許踩線或過線扔球，否則視為無效。一名學生扔完後由下一位學生扔，父母組合換也相應換下一組，依次類推，全部10名學生全部扔完，父母盆中的球累計最多的組獲勝，如有相同數目，則用時少的組獲勝。

B、學生的扔球姿勢不限，動作不限。

C、父母必須雙手抓盆或紙簍，盆中不允許加任何用以緩衝乒乓球的物品，否則視為犯規，取消成績。

D、每組成績以學生手中5只乒乓球扔完計數，如果在接最後一隻乒乓球導致盆中原有的球掉落，則不計總數，以學生扔完家長盆中的乒乓球數為準。

【30米迎面接力】

1、時間：3月25日

2、場地：禮儀廣場

3、參與物件：一年級、二年級、三年級

4、比賽規則

（1）參加人數：家長10名（男女不限），學生10名（男女不限）。

（2）比賽辦法及規則：

A、各隊運動員，平均分別站在接力區的兩端。起跑姿勢不限，運動員排列順序可由各隊自行安排，一邊家長，另一邊學生。 各接力隊必須在各自的分道中完成跑進和用右手傳、接棒。

B、接棒的運動員在接棒前其身體的任何部分不得觸及起跑線（限制線）和起跑線前面的地面，否則將作為犯規，取消該隊比賽成績。

C、傳接棒形式不限，但接棒的手須繞過標誌杆，比賽中必須使用大會統一提供的器材。

D、比賽全過程不得穿釘鞋。其它參照田徑規則。