關於幼兒園親子活動方案集錦八篇
為了確保工作或事情有序地進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案8篇,歡迎大家分享。
幼兒園親子活動方案 篇1
美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子裡,我們迎來了一年一度的“六一”兒童節,為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行,從中不僅可以展現幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關係,培養相互的情感,增進相互團結的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
一、活動主題
《大手牽小手、大家同歡樂》。
二、活動時間
20xx年x月x日上午:9:00。
三、活動目標
1、豐富孩子的生活,融洽師生關係,增進家園互動。
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識,參與意識,讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。
四、活動準備
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品。
五、活動過程
播放開場音樂,讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛,主持人出場,領導致詞,家長代表講話,主持人宣讀活動目標,文藝表演,講解遊戲中的注意事項,遊園活動的開展。
六、遊園活動遊戲內容
1、爆氣球比賽
地點:小班教室前。
活動班級:小班。
負責人:xxx。
材料:氣球。
規則:家長坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
2、夾豆子比賽
地點:滑滑梯旁。
活動班級:大班。
負責人:xxx。
材料:筷子、球。
規則:從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡,在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
3、小小領路人
遊戲準備:矇眼布、礦泉水制的障礙物。
參加人員:家長和幼兒。
遊戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當口哨響起時由幼兒當領路人,帶家長穿越障礙,在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則:若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點:廚房前。
活動班級:xx班。
負責人:xxx。
4、投球比賽
準備:球數個、小框框數個。
參加人員:幼兒、家長(4個家庭一組)。
遊戲玩法:幼兒站在起點處,家長站在終點處,當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框投球,以進框的球數為準,2分鐘,哪隊進球最多獲勝。
遊戲規則:比賽結果以框中的球數計算。
地點:舞臺前。
負責人:xxx。
七、活動地點
幼兒園內。
八、注意事項
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛生清潔。
幼兒園親子活動方案 篇2
一.活動目標:
1.通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的`快樂情緒。
3.讓幼兒在表演活動,遊戲活動中學習英語,展示英語,提高幼兒的學習興趣和效果。
二.活動準備:
1.請每位家長為幼兒準備一份聖誕禮物,包裝好後於活動當日帶來。
2.環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。
3.聖誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅乾、牛奶、果珍、果醬若干。
4.主持稿、磁帶。
5.12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料,活動要求於12月22日前完成。
7.每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》
三.活動安排:
1.8點整幼兒陸續來園來園,廣播裡播放著歡快的聖誕音樂,由教師裝扮的聖誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。幼
2.9點整孩子們與家長在教室裡聆聽園長媽媽的祝福,主持人拉開活動序幕。
3.親子游園,由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的遊戲場地進行遊戲。
4.10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續回教室。
5.10點30分主持人宣佈贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happynewyear》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
xxx幼兒園
20xx年XX月
幼兒園親子活動方案 篇3
指導思想:
為了使新小班的孩子能夠儘快融入烏南的集體生活,使家長較全面地瞭解烏南的辦園思想、教育理念,我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”,藉助親子活動促進家園協同,在日後能互相合作、支援,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
活動目標:
1、通過各種互動的方式,來了解和認同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下,提早來適應環境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗,體驗幼兒園活動的快樂,激發幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作,瞭解孩子在園生活的一些基本環節,幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
活動準備:
1一個小動物手偶
2小動物粘紙(同樣的6套)
3姓名貼(老師自制,並貼在相應處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)
4親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等
5錄音機、小班早操律動的音樂
8月27日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
1找找寶寶照片,找到教室認識老師,並與老師打招呼
2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)
3請家長為寶寶換軟底鞋,按照標記放好,被子交給保育員
4家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
1放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排)
2老師介紹看標記學收玩具
生活活動:
1老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)
2點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學著整理餐具,杯子放桶裡、盤子疊起來、毛巾放筐裡.
快樂遊戲:10:00——10:30
點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。
親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裡掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。
與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋
8月30日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
1鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;
3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師
4家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)
9:30——10:00
2放音樂,提示寶寶將玩具送回家後坐小椅子(家長站後排,適當與寶寶保持距離)
2老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家
生活活動:
1老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法
2分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完後用毛巾擦嘴;
3三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。
快樂遊戲:10:00——10:30
鞏固點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。
“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——2遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。
全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。
離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋。
生活活動:
1老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)
2點心:分辨自己的杯子和盤子吃完後(家長鼓勵孩子儘量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學著整理餐具,杯子放桶裡、盤子疊起來、毛巾放筐裡.
快樂遊戲:10:00——10:30
點名遊戲:認認自己的老師,並在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,願意站起來開口報到,獎勵粘紙。
親子製作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌裡掛在胸口,30日親子體驗和開學後每天帶來。
飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。
與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。
結束提示家長給寶寶換鞋。
8月30日第一次活動過程:
來園活動:9:00——9:30
1鼓勵孩子主動上樓進教室,並與老師打招呼
2請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;
3家長鼓勵寶寶學著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師;
4家長和寶寶一起選擇玩具遊戲(提示寶寶看標記)。
幼兒園親子活動方案 篇4
【活動目的】
加強家庭和幼兒園的聯絡,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中感知愛、體驗快樂,積極參與活動。
【活動時間】
20xx年12月26日(暫定)
【活動地點】
學校大操場
【活動形式】
親子操表演、親子體能遊戲。
親子操內容:俞文晴負責導排。
親子游戲:各班自備親子游戲,包括材料(組織者一定要熟悉遊戲規則)。
【活動流程】
(開場音樂:鑼鼓炮竹慶新年)
1、主持人入場、活動開始
2、領導就位(李貴強 戚曉梅 雷華澤 陳明星)
3、小朋友入場(運動員進行曲)
4、領導介紹
5、領導致辭
6、家長入場
7、親子操表演(全體幼兒,老師及家長)
8、親子體能遊戲(每班分散進行)
【人員安排】
總策劃:馮蘭
策劃:王雪梅 喻文晴
主持:喻文晴 劉敏
領隊:各班老師
親子操領操: 陳應華 楊容 王月華 徐波 方青琳 嶽玉林 鄧茸
音樂播放:李江
安保:陳光文
攝像:陳明星 張清州
照相:蔡光紅 劉相庭
【物品準備】
1、遊戲獎品:兒童玩具一份(參與者均有)
2、新年禮物:每位幼兒一包糖果,一盒酸奶
幼兒園親子活動方案 篇5
活動目標:
1、瞭解家鄉龍舟的特點。
2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過遊戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。
活動準備:
龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。
活動過程:
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒瞭解這項活動。
1、圖上的人們正在開展什麼活動?他們劃的船與我們平時看到的有什麼不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀察、討論。
教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。
二、通過圖片讓幼兒瞭解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過龍舟的圖片引導幼兒瞭解龍舟的特徵。
1、大家見過龍舟嗎?它有什麼特點?龍舟的中間是什麼樣子的?兩頭呢?龍頭在哪裡,像什麼?
2、請幼兒觀察圖片並回答。
老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一隻野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪裡嗎?引導幼兒瞭解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、瞭解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。
1、龍舟需要幾個人呢?為什麼一個人不行呢?龍舟上的人怎麼分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?
2、幼兒觀察、思考、討論後說出自己的想法。
老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法划龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在划龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節奏地前後用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。
五、通過遊戲感受划龍舟時的合作精神。
1、今天我們也來學習大人們划龍舟吧!現在我們來分組玩這個遊戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向後劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前划動了。
2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節奏嘗試划龍舟,體驗團隊合作的快樂。
3、,剛才我們在划龍舟的遊戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?
老師小結:在玩這個遊戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始划槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成划龍舟。所以你們看到的划龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這麼出色。
活動延伸:
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行划龍舟遊戲。
幼兒園親子活動方案 篇6
【活動主題】:趣味運動會
【活動目的】:
1、 學習親子游戲的玩法,感受抱著孩子奔跑接力的快樂。
2、增進幼兒體質,增進老師與家長、幼兒間的交流與互動。
3、讓孩子通過自己的努力完成比賽,感受親子運動的快樂。
4、體現"我運動,我健康,我快樂"的宗旨,讓幼兒與家長在運動場上大顯身手。
【活動形式】:團體表演、親子互動比賽專案、遊戲比賽專案。
【活動準備】:
1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等
2、劃分好各班活動區域,與家長取得聯絡,為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。
3、場地準備,分組。
【活動時間】:待定
【活動內容】:
一、"袋鼠"接力(三個班一起)
準備:接力棒、分組
玩法:幼兒將手環保在爸爸或者媽媽的脖子上,腳勾住父母的腰,父母將孩子保護好,一手拿接力棒進行奔跑,傳給對邊的隊友,直至傳到最後繫了絲帶的幼兒與家長,奔跑到對邊,比比誰先到達。
二、團結互助,才能達到彼岸。(三個班一起)
小腳踩大腳:遊戲規則是;每個家庭出一名家長一名幼兒,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令後,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看誰先到終點。
三、趕小豬(各班在各自區域進行)
準備: 皮球10個,小棍10個
玩法;寶寶與家長同時從起點出發,分別用小棍趕著自己皮球前進(可以互相幫忙),將兩隻小豬趕到與自己顏色相對應的洞裡,兩隻都進去且用時最少的的獲勝!
四、穿大鞋
玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以後,幼兒出發向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。
五、運球遊戲(各班進行)
準備: 皮球若干、框5個,
玩法 把孩子分成5組,家長揹著孩子,孩子手裡拿一個皮球,把皮球運到框裡,在規定時間內看誰運的多誰獲勝。
六、注意事項
1.做好活動的組織工作,事先制定好計劃,照顧幼兒安全。
2.對幼兒進行安全教育、紀律教育,各班教師隨時清點幼兒人數。
3.活動時,要及時提醒幼兒安全第一, 比賽第二
4. 在活動過程中,安排幼兒適當休息。
幼兒園親子活動方案 篇7
一、活動時間:
11月
二、活動地點:
幼兒園大操場
三、活動目標:
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地。
五:遊戲過程:
1、《過小河》
遊戲準備:每班2個墊子。
遊戲玩法:(10人一組)本遊戲為雙向競賽,畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)塊(供4個班級同時進行比賽)。幼兒在起點,家長在終點。幼兒用兩塊墊子當石頭,腳只能站在石頭上,不能著地,一直向前傳到家長處,然後家長再走到幼兒處,誰快誰勝。
2、《快樂爬爬爬》
遊戲準備:家長和幼兒自備手套。
遊戲玩法:(10人一組)家長帶好手套,身體靠在一起站成2排,彎下腰用身體為幼兒搭建一個“山洞”,幼兒戴手套依次從“山洞”下鑽過。待幼兒全部鑽過後,家長雙手雙腿著地。幼兒從家長得後背上依次爬過。
3:袋鼠跳跳跳
遊戲準備:每班準備一個口袋。
遊戲玩法:(10人一組)本遊戲為雙向競賽,幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,
4、推小車
遊戲玩法:(10人一組)家長抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽到口令後,幼兒雙手向前爬,看誰先到為勝。
5、俯臥撐
遊戲玩法:(8人一組),雙腳夾緊家長的腰,背在家長的背上,家長雙手著地做俯臥撐,看哪個家庭堅持最久為勝。
6、家長遊戲:穿脫衣
遊戲準備:每班一件大T桖衫。
遊戲玩法:十人一組,排成一隊,4個班同時進行。衣服穿在第一位家長身上,然後由專門的一位家長脫下穿到第二位家長身上,然後再脫下穿到第三位家長身上,以此類推,最快的隊為勝。
幼兒園親子活動方案 篇8
一、活動主題:
我運動、我健康、我快樂
二、活動時間:
x年4月14日上午八點半(星期六上午)
三、活動地點:
奧華御園
四、活動目標:
1、讓孩子在遊戲運動中提升各方面的智慧,讓每個孩子健康、快樂、協調的發展和成長。
2、讓孩子體驗到成功的喜悅,讓家長體驗到孩子快樂的同時,瞭解孩子需要什麼,在幼兒園應該學什麼,增進親子間的關係。
3、鍛鍊孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。
4、培養幼兒的規則意識,提高自我約束能力和競爭意識。
五、活動原則:
1、安全第一。不管在園裡舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。
2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來,家長不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!
3、公平、博愛原則。活動中體現公平競爭,公平比賽原則,讓孩子們樹立優異的競賽風格,體驗成功的快樂,同時要給每個孩子準備一份獎品,獎勵孩子和家長們的全心投入。
六、物品準備
1.主席臺佈置
2.衝氣拱形門、條幅
3.音響(國歌、運動員進行曲音樂)
4.照相機、攝像機
5.飲水處、醫療處、領獎處
6.活躍氣氛的小喇叭,哨子
7.各個方隊的班級牌和手持物(購買塑料花若干、製作三角小彩旗若干、綢帕若干)。
8、國旗、園旗
9、遊戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號碼牌。
10、獎品(冠軍獎狀、小獎品若干)