精選親子活動方案模板彙編9篇
為了確保工作或事情順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的親子活動方案9篇,希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
活動目的:
1、使家長了解並參與農作物製作這一親子活動,感受孩子們的進步,增進親情。
2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和表演,培養幼兒的想象力、創造力和動手製作的能力,增強幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中,充分利用周圍的環境材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。
活動準備:
1、事先通知好家長,讓他們做到心中有數
2、各種農作物如:玉米、高粱、花生等輔助材料若干如:泡沫塑料、牙籤、筷子、各色彩紙、剪刀等
3、音樂《拍手遊戲歌》《喜洋洋》等
4、佈置好活動場地
活動過程:
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位家長,小朋友們:大家好!今天我們大六班教室裡喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請來和我們一起,孩子們,你們高興嗎?為了歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?
二、幼兒集體表演拍手遊戲歌。(下面就請欣賞由可愛的孩子們帶給大家的律動《拍手遊戲歌》。)
三、(小朋友表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你,誰能告訴我現在是什麼季節?對美麗的秋天已經來到了,秋天還是個豐收的季節,各種水果、農作物都成熟了。你知道秋天有哪些農作物成熟了嗎?有哪位爸爸媽媽、爺爺奶奶能幫小朋友們補充一下? (可請家長補充發言)
謝謝您!在秋天我們能收穫很多的農作物,(教師用課件展示小結)瞧,這是什麼?(玉米、高粱、花生等)
四、今天於老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾件農作物的小製作)問:這是什麼?你知道它是用什麼材料做成的嗎?(高粱稈作的燈籠、蟈蟈籠子、眼鏡、鳥籠、花束等;玉米皮作的熊貓、娃娃、金魚等;玉米粒做的風鈴;花生串成的項鍊等)(這些都是用我們剛才認識的各種農作物做成的。)孩子們,如果是你,你想用農作物來做些什麼呢?(可請家長髮言)(小朋友想的真好,我們請爸爸媽媽爺爺奶奶們也來說一說他們的想法,好不好?)謝謝您!瞧,爸爸媽媽爺爺奶奶們想的多好,請小朋友們鼓勵他們一下。
五、今天在我們的農家樂超市裡,也有許多農作物,大家請看,這裡有玉米、高粱、各種豆類、花生、棉花,還有各種輔助材料,下面就請小朋友和你的爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去選購你們需要的材料,一起動手製作吧。(選完材料你們可以隨便找個座位坐下,開始製作)
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家長和幼兒共同製作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)(做完的家長和小朋友可以再動手做另外一種。)
六、請家長和幼兒共同展示自己的作品。
現在,小朋友和家長們都已經做完了,接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位家長和小朋友先到前面來介紹你們的作品,它是用什麼材料做成的,叫什麼名字?然後,走到我們中間的這條星光大道上,聽著動感的音樂來展示一下,好不好?那個家庭想先來展示一下,請舉手。(四個家庭一組先介紹後展示)
七、教師總結
親子活動方案 篇2
20xx年牛尾幼兒園親子運動會方案 主題:我運動我快樂,我健康我成長
活動地點:幼兒園操場
活動時間:20xx年11月28日
活動目標:1.增強幼兒對體育活動的興趣,增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒身體素質。
2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢於克服困難,能體驗勝利的愉悅。
3.培養幼兒初步的競爭意識,體現團結協作的競爭風格,獲得運動會的一些初步經驗,為自己是個小運動員而自豪。
4.在親子活動中,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,增進家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長的共同瞭解的機會。使家園聯絡更為緊密,關係更為融洽。
5.開展親子運動會,使得家長及幼兒積極參與進來,運動起來,在運動中鍛鍊身體,在運動中得到快樂。
總運動員程式
一. 活動準備
1.發告家長書,、(各班班主任及老師)
2.場地安排:各班班主任(郭英 習久琳)
3.裁判 : 大班 朱志梅 魏來 中班 崔文鳳 楊錢 4音響話筒裝置 鍾華英
5.現場指揮 劉豔
6.安全醫療小組 朱志梅 詹文珠 崔文鳳
7.獎狀 劉豔 鍾華英
8.開水 繆學芬
二.開幕式:操場運動員進行曲
1.升旗手進場升旗,運動員入方隊,家長在幼兒方隊後面 。
2.園長致詞,宣佈運動會開始。
3.運動員入場:各班運動員持班牌,排成4縱隊依次入場順序,家長方隊跟在後面,入場方隊呼喊運動口號。
4.集體操表演,家長排隊站在幼兒方隊後面一起跳起來。
5.大班遊戲 大腳踩小腳
6.中班遊戲 家長背孩子過河
7.全體幼兒拼圖遊戲,家幼互動
8.音樂遊戲《愛我你就抱抱我》
三.比賽及獎勵方法
以小組為單位,評比優勝獎,其他每個家庭鼓勵獎。
四.注意事項
各班班主任做好家長的接待和配合工作,提醒家長遵守會場紀律,向家長講明比賽規則,並提前針對不同的遊戲對班級內的人員進行分配。
五.閉幕式
1.園長宣佈比賽優勝獎並頒發獎狀
2.園長宣佈20xx年牛尾幼兒園第一屆幼兒親子運動會圓滿結束。
親子活動方案 篇3
親子活動設計:小雞捉蟲
遊戲目標
1、根據提示,進行簡單的肢體運動。
2、能在遊戲中感受到快樂。
遊戲材料準備
錄音機、磁帶
遊戲場景佈置
雞媽媽頭飾 狐狸頭飾
遊戲過程
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂、手肘運動)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走並進行佇列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐狸,我們要踮著腳輕輕地回家去。”
2、練習踮腳走的動作,提示幼兒要踮腳慢慢走,輕輕走。
3、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃,遇到狐狸(家長扮演)後踮腳走回家。
4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞,並同寶寶一同數數自己的同伴。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:踮著腳出去躲雞媽媽的後面,等雞媽媽把同伴救出後一起踮腳回家.(注意不要撞到同伴)
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,快樂地唱著歌。
三、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回爸爸媽媽身邊。
親子活動方案 篇4
一、活動目標:
1。開拓幼兒新視野,瞭解春天是什麼樣子的。
2。熱愛大自然,親近大自然,體驗徒步旅行的快樂。
3。增強幼兒體質,發現周圍的事物的變化。
二、活動時間:
20xx年4月x日 9:10—11:00
三、活動地點:
XX公園
四、拍照:
王X
五、組織人員:
張X
六、安全負責人:
X師傅、園長、祁老師、班主任以及配班生活老師
七、活動準備:
遮陽帽 、統一白色上衣、牛仔褲、運動鞋、自帶水杯、書包、水果、零食、醫藥箱、筆和紙、照相機、園旗、腰麥、布、遮陽傘等
八、活動過程:
1、9:10—9:20 家長準時帶領孩子在鐵西公園東門(LED大屏下方)集合。
2、9:20—9:30 帶幼兒上衛生間
3、9:30—10:10 各班級帶領孩子觀賞公園風景。觀賞公園的花草有什麼 變化?公園裡邊有什麼建築?怎樣保護花草樹木?愛護身邊的環境。
4、10:10 —10:30 集中幼兒坐下來休息,喝水,吃水果點心。
5、10:30—10:50 做遊戲:各班組織遊戲。
6、10:50—11:20 返園,幼兒集合清點人數,班主任帶隊舉園旗,排列整 齊的隊伍,準備返回幼兒園,在路上遇到叔叔阿姨積極打招呼。
7、過馬路時,知道紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
九、安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。生活老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出遊的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。
6、參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄譁。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
9、幼兒上廁所必須有一位老師跟隨。
親子活動方案 篇5
活動目標:
1、 為了提高小朋友保護花草樹木的責任感;
2、 增強小朋友的環保意識,使孩子們親自體驗種植的樂趣,規劃方案《親子植樹活動方案》。
活動地點:校園
參與活動人員:二年一班學生及部分家長。
活動過程:
一、 植樹活動動員大會。
1、 活動目的。
2、 活動準備。
3、 活動所要達到目標。
二、 活動記錄:對於很多小朋友來說,這是第一次參加植樹活動,小朋友們興致勃勃,來到了校田地,老師與學校領導詳細地介紹了樹的相關知識,以及種植的方法與技巧,並給每個小朋友派發了一株樹苗。領到樹苗後,小朋友們可高興了,和爸爸媽媽一起同心協力,忙著刨土、放樹苗、填土,拿著水桶澆水等等,個個忙得不亦樂乎,整個勞動場面呈現出一片熱火朝天。經過一番緊張的勞動,孩子和家長們共栽種了幾十株樹苗。孩子們和爸爸媽媽還一起將“愛護小樹苗”、“我和小樹共成長”等環保標語牌掛在小樹上並一起合影留念。活動後,孩子們意猶未盡,他們高興地說,以後會經常來照顧小樹苗,給樹苗澆水、施肥,讓它們快快長大。
三、 活動總結:通過這一活動的開展,既增強了孩子的生態環保意識,又增進了親子之間的交流,加強了教師、家長和孩子之間的情感溝通,使家長參與教育與管理的積極性大大提高,成為植樹節的另一道亮麗風景線。
親子活動方案 篇6
活動目標:
1、喜歡參與美術活動,感受感受參與手工活動的樂趣。
2、瞭解相框裝飾的方法(對稱、間隔),知道選擇適量、適當的材料進行裝飾,節省裝飾材料。
3、能用面狀材料貼上、裝飾各種形式的相框。
活動準備:
1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的瞭解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。
活動過程:
1、欣賞圖片,激發幼兒製作興趣。
(1)教師出示相框圖片,引導幼兒觀察。
教師:這是什麼?(相框)這些相框漂亮嗎?
(2)引導幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
教師:帶領幼兒欣賞相框上的花紋,發現相框上花紋的規律。
2、師幼共同討論相框的製作方法。
(1)出示半成品相框,鼓勵幼兒討論相框的製作方法。
教師:你會做相框嗎?相框可以用什麼材料來做?
(2)教師小結。
(3)出示材料,引導幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導幼兒學習對稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮?(引導幼兒節省裝飾材料)
(4)師幼共同小結。
3、幼兒裝飾相框,教師巡迴指導。
(1)教師發放材料,幼兒自由操作。
(2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進行裝飾。
(3)教師巡迴指導,注意提醒幼兒相框的製作方法。
4、展示幼兒作品,引導幼兒互相欣賞。
(1)請幼兒介紹自己製作的相框。
(2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
活動延伸:
請幼兒創作自畫像並裝在製作好的相框裡。
親子活動方案 篇7
活動意圖:
孩子們進入中班已經學期過半,為了讓家長更瞭解幼兒在幼兒園的學習、生活情況,我們組織一學期一次的親子游玩活動。讓家長走進幼兒園看到孩子在活動中真實、自然的生活、學習、遊戲的情況,瞭解老師真實、自然的教育機制、教學狀態和班級管理的情況。
活動目的:
1、學習按親子游戲的規則和玩法有序遊戲,發展孩子的手部協調性提高孩子的動手能力。
2、增進親子情感交流,培養對親子游戲的興趣。
3、提高教師和家長之間的瞭解,豐富家長的育兒經驗。
活動過程:
一、家長簽到
二、教師致歡迎詞:
各位家長,上午好!感謝大家從百忙之中抽出時間來參加家長會,感謝您對我們工作的支援和理解。我謹代表中三班班的兩位老師和阿姨,歡迎各位家長的光臨。我希望在今後的時間裡,大家能更好的合作,因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。今天的活動有兩個環節,第一個環節是親子游戲,第二個環節是家長和老師的互動環節,請家長給我們的工作提寶貴意見,謝謝。
三、幼兒展示學習情況。
朗誦兒歌、演唱歌曲。
四、親子游戲活動:
(一)遊戲名稱:漂亮的項鍊
遊戲目標:
發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力
遊戲準備:
彩色小木珠
遊戲過程:
1教師出示已經穿好的項鍊,引發幼兒自己動手的慾望
2、師示範製作的方法並提出要求(1)左手拿木珠,右手拿綵線,眼睛看好木珠的洞穿(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿(3)要求手拿綵線的位置要合適1、完成後,展示作品,使幼兒感受到成功的喜悅
遊戲指導:家長在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作
(二)遊戲名稱:喂娃娃
遊戲目標:訓練孩子雙手的'協調性,能準確有目標的把豆子舀進瓶子裡。
遊戲準備:瓶子娃娃、紅豆、勺子
遊戲過程:
1、教師示範遊戲方法
2、遊戲規則:用勺子把盤子裡的豆子舀進瓶子裡,看哪個寶寶先完成而且不把豆子灑出來者為勝利。家長幫助扶住瓶子協助完成。
(三)遊戲名稱:投擲遊戲
遊戲目標:能有目標的投擲。培養親子的協調默契感。
遊戲準備:紙團、籃子
遊戲過程:
1、教師教師講解遊戲玩法和規則。
2、遊戲規則:家長手拿籃子,孩子把規定個數的紙團投進籃子,看誰先把紙團投進去且投進的個數多者為勝利。
五、家園交流
親子活動方案 篇8
活動目標:
通過活動增近家園瞭解,培養家長和幼兒共同參與遊戲的情感,親子活動方案與反饋。
活動流程:
1、 運動員入場儀式。
2、 升旗儀式。
3、 運動員退場。
4、 領導講話。
5、 獻愛心活動。
6、 集體操表演。
7、 小班組活動:小四班:《趕小豬》
遊戲玩法:
1、 家長和幼兒各自站在相對的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那裡。
2、 家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,遊戲就結束。
遊戲規責:
1、 不可以用手用腳滾動皮球。
2、 家長不可以幫助孩子完成遊戲。
3、 遊戲分兩次進行,第一次每班決出一個家庭為勝利,第二次,在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最後獲獎家庭。
親子活動反饋:
“六一”節向來是家長孩子注重的節日,今年的“六一”節也不例外。但是,往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多,今年,我們在園領導的策劃下,改變了以往單一的慶祝模式,打算以親子運動會形式來慶祝兒童節,園長之友《親子活動方案與反饋》。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單,只有集體操和兩個年紀組的運動遊戲兩大塊組成,但是活動下來,確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類遊戲,在遊戲中家長和孩子都全身心的投入,家長也像孩子一樣盡興的遊戲。孩子更是由於家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結束,我們還發放了“六一”家長調查問卷,問卷主要圍繞我們的運動節目和整個活動的組織而設計的。那麼根據統計家長調查問卷的情況,我們總結了一下,大多有一下幾點反饋意見:
1、 孩子和家長一起參與遊戲的形式,家長非常喜歡。
2、 家長認為平時忙於工作沒有太多時間陪伴孩子游戲,這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
3、 通過遊戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異,對孩子在園表現有了更加深入的瞭解。
4、 很多家長都認為遊戲設計很好,但是,孩子參與面不是最廣,家長希望以後類似活動多多舉辦。
5、 還有家長希望能夠以班級為單位,開展班級這樣的親子活動,那麼孩子接觸遊戲的機會也比較多,家長也可以三口之家一起參與遊戲,可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
總之,從家長問卷和家長與老師的交流中我們可以看出,家長希望以後幼兒園能夠舉辦更多類似的親子活動,他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和幼兒園零距離的接觸,也能夠及時知道自己孩子的目前發展情況,所以深受家長的喜歡。
親子活動方案 篇9
“大手拉小手,幸福樂融融”親子活動是以親緣關係為主要維繫基礎,家長及子女參與遊戲中,獲得經驗及體會,共同學習溝通和與人相處的技巧,從而達到改善家庭溝通模式,促進親子間互相瞭解,預防家庭問題,提高家庭解決問題的能力,形成家庭學校間相互支援的網路,構建和諧家庭,和諧校園。
一、 指導思想
孩子的成長離不開學校、家庭、社會的共同關注,而家庭教育尤為重要,為了讓孩子感受節日氛圍,過一個愉快而有意義的六一節;同時促進家校聯絡;增進彼此間的友誼及瞭解,特精心籌備了《親子同樂會》為主題的聯歡會。
二、活動主題:大手拉小手,幸福樂融融
三、活動時間:20xx年5月31日下午3::00—6:00
四、活動目標:
1.為孩子大膽表現自我提供展示的舞臺。
2.加強家校聯絡,增加教育的透明度,促進孩子的全面發展,共享家校共育的成果。
3.通過親子活動,調動家長的參與性、積極性,拉近於孩子之間的距離。
4.通過一系列的活動,讓孩子感受集體的溫暖,體驗節日的快樂。
五、活動準備:
1.通知爸爸、媽媽來校參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.佈置活動場地。
六、活動地點:校前東邊籃球場
七、遊戲內容:
活動1.找孩子
遊戲規則:請家長(或孩子)蒙上雙眼,孩子(或家長)站成一排,家長摸孩子,可以摸身體的任何部位,判斷誰是自己的孩子。找到後迅速站回孩子(或家長)身後,以最準最快的為勝。遊戲過程中,雙方參賽者不能用語言、動作暗示。
遊戲限時:2分鐘
參與者:學生和家長
獎勵:凡摸對的都可獲得獎品一份。
活動2.賽龍舟
遊戲規則:我們全班分為三個大組,以小組為單位,進行賽龍舟接力賽。每條船上一個小組成員,家長當船長,其餘兩位家長和三位孩子是船員,六位船員站在用紅布條做成的小船裡,船長指揮,可以喊口號,指揮船員步調一致齊心協力把船開向對岸。小船由家長開始划動,第一組開始行進後,往返一次,回到起點,下一組出發,最先到達目的地者為勝!
獎勵:獲勝者每個孩子可以獲得中性筆一支。
活動3.拔河比賽
比賽規則:一班和二班進行男生組拔河賽、女生組拔河賽、男女生混合拔河賽,男生組和女生組要求每組隊員十五名,混合拔時,男女生各10名。請裁判員入場。
1.領隊抽籤決定場地。
2.集合雙方隊員,按領隊安排之順序依次站好。
3.準備就緒,吹響口哨開始拔河。