英語分析作文彙總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的英語分析作文6篇，希望能夠幫助到大家。
英語分析作文 篇1
⑴話題關注度
考研英語作文通常並非最熱點，因為最熱點也最容易被押中，對考生來說具有投機取巧的嫌疑，並不能真正的測試出考生的水平;此外，考題被押中也是命題的失敗。所以一般來說考研寫作的話題會是當年的次重點，可能和最熱點有關係，也可能沒有關係。
⑵寫作前身
英語二是從20xx年開始設定的一門考試科目，但事實上它的歷史並非如此短暫，它的前身是MBA，一提到這個很多人，尤其是學經濟的小夥伴肯定都很熟悉了，有的人想多練練手，就把MBA的真題找出來做，但事實上MBA的真題並不需要做，因為事物的發展是一個逐漸成熟，逐漸發展壯大的過程，早些年的MBA的考題太過簡單，不過建議大家，可以練習下MBA試卷的寫作部分。
⑶圖表作文考什麼?
眾所周知，英語二的寫作就是以圖表作文的形式出現，那圖表作文側重於考查什麼內容呢?在英語老師看來，大綱要求上表明瞭主要考察考生觀察資料的能力。但在分析的時候，只抓住最有特點的資料進行分析就行，面面俱到就沒有意義了。
⑷圖表難易度
我們都知道，英語二考查的圖表主要分為四類：柱狀圖、餅狀圖、線形圖和表格圖。其中，又以表格圖為最難，餅狀圖最為簡單，而柱狀圖的寫作方法和線形圖較為類似。
⑸段落安排
英語二的大作文都是essay，所謂的“essay”，不是散文，也不是隨筆，而是短議論文。一般將其分成三段，而且遵循議論文的寫作風格，按照提出問題、分析問題和解決問題的思路去行文就可以了。
⑹詞彙
很多人覺得詞彙就是在閱讀部分的啊，只有認識單詞就能看懂閱讀，會做題了。寫作部分也需要記單詞嗎?對於這個問題，考研英語老師的回答是肯定的。因為如果你不會寫這個單詞，又何談遣詞造句呢?所以，在日常的學習備考中，將寫作中所會用到的單詞都記住並掌握，不僅是重要的，而且是必須的。
英語分析作文 篇2
Different people have different characters.
If we want to get along well with others, we had better learn their characters, so that we won’t step on landmines. For example, when we meet a person who is patient, we can show our opinions slowly.
But when we meet a hot temper person, we had better express our opinions as soon as possible and get away from him when he loses his temper. If we meet a person who is more bark than bite, we take the measure of sticking.
In a word, different people will accept different ways for communication. Analyzing personal characters help people get a good harvest in interpersonal communication.
不同的人性格不一樣。如果我們想要與他人好好相處，我們最好了解一下他們的性格，這樣我們才不會踩到地雷。例如，當我們遇到一個有耐心的人，我們可以慢慢地表達自己的想法。但當我們遇到一個脾氣暴躁的人，我們應該儘快地表達自己的想法，並在他發脾氣的時候遠離他。如果我們遇到的是一個刀子嘴豆腐心的人，我們應該採取死纏爛打的措施。總之，不同的人會接受不一樣的溝通方式。人物性格分析有助於人們在人際交往中取得好成就。
英語分析作文 篇3
The general age of college students are between 18 to 25 year. From the psychological point of view, it’s in the medium of youth. Some people say that the college students are adults that they handle well with psychological problems. However, the rest argue that college students are not so mature when faced with psychological problems. I agree to the latter and i think it’s necessary to open a psychological lesson to the college students because of the following reasons.
大學生的一般年齡是在18到25之間。從心理的角度來講，這是青年中期。有的人說大學生是成年人了，能夠很好地處理心理問題。然而，剩下的人認為大學生面對心理問題的時候沒有那麼成熟。我同意後者的觀點，我認為向大學生開設心理課是必要的。原因如下。
Firstly, in recent years, there are more and more college students drop out from school due to psychological problems. Growing , homicides and other unusual serious incidents are reported from time to time. Now, the social attention to college students’ mental health has reached to climax. Secondly, college students are in a perplexed and contradictory age. On the one hand, they have to study in school to enrich themselves and to get a diploma. On the other hand, they think they are mature to live an independent life, but most of them still depend on their parents. In addition, study challenge, employment pressure and life stress could produce psychological problems.
首先，近幾年，越來越多的大學生由於心理問題而輟學。越多自殺，謀殺以及其他不正常的嚴重事故時不時有報道。如今，對大學生心理健康的關注已經達到了高潮。其次，大學生處於一個困惑和矛盾的年齡。一方面，他們認為自己已經成熟了，能夠獨立生活，但是大部分仍然依靠父母。而且，學習壓力，就業壓力和生活壓力也會產生心理問題。
To sum up, college students are adults but they are still faced with many pressures causing psychological problems that they can not deal with. Therefore, it’s very necessary to open a psychological lesson to college students, helping them get through this period smoothly.
總之，大學生是成年人，但是他們仍然面臨很多他們不能解決的引起心理問題的壓力。因此，向大學生開設心理課程是有必要的，能夠幫助他們順利度過這一時期。
英語分析作文 篇4
一、指代方面的錯誤
在使用代詞it，he，this，that，which，one等時，前文中應出現明確的先行詞。
如：Since we cannot know what particular bit of knowledge a child will need in the future，it is senseless to force him to learn it.，這句話中，him和it這兩個代詞都有明確的先行詞，分別是a child和knowledge，因此句子的含義非常清楚。
可是，不少學生在使用這些代詞時，雖然自己很清楚它們指代的是什麼，但在作文中卻沒有交代清楚，結果這些代詞非但沒有使行文簡潔，反而造成了意思上的模糊，讓閱卷老師不知所云。
誤：Sometimes teachers will inform students of the heavy burden they have to bear.
正：Sometimes the teacher will inform students of the heavy burden he has to bear.
【說明】句1中的they既可指教師，也可指學生，屬指代不清的。可以把它們中的任意一個改成單數名詞。因為單數名詞也可以泛指一類。
二、修飾方面的錯誤
修飾語應緊靠被修飾的成分，並和它形成正確的邏輯關係。如果修飾語的位置不妥當，就會造出模稜兩可的病句。
誤：To keep the air clean, we must move the factories which give off poisonous gases to the countryside.
正：To keep the air clean, we must move the factories to the countryside if they give off poisonous gases.
【說明】句1要表達的是把有害氣體排放到農村，還是把工廠遷到農村去?顯然修飾語to the countryside的位置放錯了。如句2改變一下結構，就能清楚地表達要表達的意思了。
三、一致方面的錯誤
在一個句子內部或緊鄰的兩三個句子之間，要保持時態、人稱、數等的一致。
誤：Whether one enjoys or resents advertisements, we are actually bombarded with it every hour of the day.
正：Whether we enjoy or resent advertisements, we are actually bombarded with them every hour of the day.
【說明】代詞應與所指代的先行詞保持人稱和數上的一致。句1也可改成Whether one enjoys or resents the advertisement, he is actually bombarded with it every hour of the day.
四、平行結構方面的錯誤
這裡專指語態、比較級、非謂語形式、冠詞用法、可數名詞和不可數名詞、不定代詞單複數以及時態等錯誤。
1、誤：Narrow streets easily cause to happen many traffic accidents.
正：narrow streets easily cause many traffic accidents. (to happen)
誤：A great change has been taken place since then.
正：A great change has taken place since then.
誤：But it may occur some new problems.
正：But some new problems may occur/arise.
誤：Opportunities are only belonged to those who work hard.
正：Opportunities only belong to those who work hard.
【說明】happen，take place，occur，arise等動詞和動詞片語一般既不能用作被動結構，也不能作為及物動詞帶賓語的。但學生作文中類似的錯誤較多：Our country has taken place a great change in many fields.
2、誤：The pace of our modern life is getting more faster and faster.
正：The pace of our modern life is getting faster and faster.
誤：Electricity is the most important power in our daily life than other kinds of power.
正：Electricity is the most important power in our daily life.
誤：Thus our city will be greatly beautiful than it is now.
正：Thus our city will be far more beautiful than it is now.
【說明】這些都是在使用比較形式時出現的錯誤。尤其是第1例較普遍。如more easier，more stronger等。
五、斷句方面的錯誤
一句句子沒有結束，又開始新的一句，結果造成句子結構不全，這就成為斷句。
誤：TV becomes an important part in our daily life. Because we cannot live without it.
正：TV becomes an important part in our daily life，because we cannot live without it.
【說明】以because，since，if等引導的從句是不能獨立成句的，只能依屬於主句，所以不能寫成另一句。
六、連詞方面的錯誤
作文中缺少必要的`連詞，或錯用連詞的現象也比較普遍。
誤：One should improve his English，one should overcome difficulties in studies.
正：If one wants to improve his English，he should overcome difficulties in studies.
【說明】學生在寫作中往往意識不到連詞的重要，不善於使用連詞和連線副詞來明確標示出因果關係、轉折關係、遞進關係等。
七、搭配方面的錯誤
學生作文中用詞搭配方面的錯誤也佔有較大比例。曾經在一次六級作文閱卷中，近千篇作文在表達上海交通越來越擁擠這個意思時，幾乎沒有一篇用 heavier，大多數人用的是The traffic in Shanghai is getting more and more crowded，而traffic是不能與crowded搭配的。
1、誤：However the speed of a car is much faster than that of a bicycle.
正：However the speed of a car is much higher than that of a bicycle.
【說明】speed只能和high，low，good，top，normal，fantastic，moderate，surprising等搭配，不能與fast，quick，slow搭配。但可以這樣說A car is much faster in speed than a bicycle.
2、誤：In the past the price of milk was so expensive that most families could not afford it.
正：In the past the price of milk was so high that most families couldnt afford it.
【說明】price只和high，low，inflated，moderate，minimum，original，popular，prevailing，published，reduced，reasonable等搭配，不能與expensive，cheap搭配，但可以說In the past，milk was so expensive that most families couldnt afford it.
由此可見，要提高對詞語搭配的駕馭能力，除了要在平時的閱讀過程中多積累，還需要克服中文中諸如速度快、價格貴、學習知識、人減少等搭配的影響，避免寫出look book或see book這樣的笑話來。
八、誤用方面
學生作文中對詞語的誤用也相當普遍，誤用詞語不僅不能準確地表達作者的意思，而且也會鬧出笑話。
1、誤：With the industrious development，there is a great need for different kinds of energy.
正：With the industrial development，there is a great need for different kinds of energy.
2、誤：Most big cities are plagued by traffic jams which effect our daily life.
正：Most big cities are plagued by traffic jams which affect our daily life.
【說明】以上錯句都是因為對形容詞的辨析不清而造成的。Industrious是勤勞的，工業上的應為industrial。effect一般用作名詞，其動詞形式表示產生、實現，而這裡的意思是影響，應換成affect。
英語分析作文 篇5
俗話說“千里之行始於足下”。英語書面表達能力的形成不是一日之功，必須從平時的課堂學習一點一滴抓起，持之以恆。
一篇優秀的英語作文在內容和語言兩方面應是一個統一體，任何一方面的欠缺都會直接影響到作文的質量。然而，很多考生在寫作中或者由於粗心大意，或者由於基本功不紮實而經常出現名詞不變複數、第三人稱單數不加s，前後不一致，以及時態語態、句子完整性等方面的錯誤。
1.審題不清
如20xx年會考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動”，偏離了“一項、課外活動”這一主題。依據作文的評分原則，若文章內容不切題，則不管語言如何規範、用詞如何準確，都會被判為零分。
2.拼寫錯誤
拼寫是考生應該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經常能發現很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現出語言基本功差，同時也直接影響內容的表達，通常會降低作文的檔次。
3.名詞單複數問題
誤：my father and my mother is all teacher。
正：my father and my mother are both teachers。
4.缺少動詞
在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構成，如：“我累了。”這個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：i'm tired。
誤：i happy i can come to beijing zoo。
正：i am happy i can come to beijing zoo。
誤：the apples cheap. i'll take some。
正：the apples are cheap.i'll take some。
5.缺少介詞、冠詞等
還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不瞭解中英文語言習慣的不同，也會出現明顯的錯誤，造成丟分現象。
誤：because heavy rain we can't hold the sports meeting。
正：because of the heavy rain we can't hold the sports meeting。
6.代詞的誤用
英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發生的錯誤。
誤：i mother and i went to the shop to buy a present for i father。
正：my mother and i went to the shop to buy a present for my father。
7.句子不完整
有的考生因為對句子結構認識模糊，所以出現只寫半句的現象，這也是造成失分的原因之一。
誤：many students have a hard time passing all the tests to get into example,my friend in high school。
(這段文章的第二句話沒有動詞，他不能獨立構成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連線起來。)
正：many students have a hard time passing all the tests to get into college,for example,my friend in highs chool。
8.前後不一致
所謂不一致，包括數的不一致、時態不一致及代詞不一致、主謂不一致等。
例 one have knowledge,he can do what he want to do。
(人一旦有了知識，他就能想幹什麼就幹什麼。)
剖析：one是單數第三人稱，因而本句的have應改為has;同理，want應改為wants。本句是典型的主謂不一致。
改為when one has knowledge,he can do what he wants(todo)。
9.時態、人稱和數的搭配錯誤
漢語動詞無時態、人稱和數的變化，而對英語來說，這些都至關重要。例：
誤：when i get to the station the train leave。
正：when i got to the station the train had left。
10.綜合性錯誤
綜合性錯誤是指單詞的大小寫和標點符號的錯誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時知識的積累，所以考生應該從平時練習出發，每天堅持寫英語日記，多讀適合自己英語水平的原版著作，提高自己的英語素養。
英語分析作文 篇6
【試題回放】實現有效的溝通，建立良好的人際關係，不僅要善於言表，更要學會傾聽。請你根據下表中所提供的資訊，寫一篇題為“Being a Good Listener” 的英文演講稿。
為何傾聽表示尊重，增進理解，建立良好的人際關係
誰來傾聽家長傾聽孩子理解孩子，消除代溝，……
老師傾聽學生了解學生，滿足需求，……
同學相互傾聽增進友誼，互幫互學，……
怎樣傾聽(請考生聯絡自己擬定內容，列舉兩至三點。)
注意：
1、 對所給要點，逐一陳述，適當發揮，不要簡單翻譯。
2、 詞數150左右。開頭和結尾已經寫好，不計入總詞數。
3、 演講稿中不得提及考生所在學校及本人姓名。
Good afternoon, everyone.
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.
Good listening can always show respect, promote understanding, and improve interpersonal relationship.
Many people suggest that parents should listen more to their children, so they will understand them better, and find it easy to narrow the generation gap; teachers should listen more to their students, then they can meet their needs better, and place themselves in a good relationship with their students; students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.
What I want to stress is that each of us should listen to others. Show your respect and never stop others till they finish their talk; show you are interested by a supportive silence or a knowing smile; be open-minded to different opinions even though you don’t like them. In a word, good listening can really enable us to get closer to each other.
Thank you for your listening!
【名師點評】
這是一篇感情真摯、熱情洋溢的演講稿，文中大量運用排比句型，不但準確流暢地表達出題目中所提供的資訊，而且體現出作者熟練運用英語的能力以及不俗的文采。第三段中所使用的相同結構的複合句式，將傾聽的物件及其作用闡述得淋漓盡致;而第四段中用一系列的祈使句議論應如何傾聽，則更進一步地增強了這篇演說稿的說服力。
積累卡片英漢互譯
好詞ote v .促進 2. interpersonal adj.人際的
3. generation gap. 代溝 4. open-minded adj. 虛心的
好句1. students should listen more to their classmates, thus they will help and learn from each other, and a friendship is likely to be formed.
同學之間應該互相傾聽，這樣他們可以互相學習和幫助，也會形成友誼。
評析：複雜句的組合，被動句的使用。
2. What I want to stress is that each of us should li
