分析考試的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的分析考試的作文，歡迎大家分享。

深圳的冬日可愛，道路兩旁的黃花風鈴木在風中飛舞。

今天上午就是公佈數學成績的時間了，我的心情很低落。

羅老師抱著一疊試卷走進教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上並開始公佈分數：“小美100分，小花89分……樂樂83分。”哎！這次沒考上90分，我的天吶！我的分數都快掉到80分以下了。

接著，羅老師帶著我們一起訂正錯題。

最後，老師給我們佈置了一項作業，把試卷帶回家和家長一起分析錯題，寫反思（要求一百字以上）。

我的心七上八下、忐忑不安。

放學回到家，我低著頭對媽媽說：“媽媽，我這次數學考試只考了83分，沒有考上90分。”

“寶貝，沒關係。分數不重要，重要的是你要知道自己錯在哪裡，可以通過哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現在我們開始錯題分析吧！”媽媽笑著對我說。

“好的。”我點了點頭說。

經過爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點在以下幾點：

一、基礎不紮實；

二、沒有認真閱讀題目；

三、書寫不認真；

四、不認真檢查；

五、計算不過關。

我覺得我可以通過上課要認真聽講，課後要認真總結知識點，做題時要認真思考和審題，計算時要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過去而已，書寫要認真、工整。

寫完反思之後，我的心情一下子輕鬆了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以後不再犯一些低階的錯誤。

希望下次不會再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿分。

爸爸說我不是一個笨小孩，但他總是說我是一個粗心的小孩，也許爸爸說的是對的吧！因為這次期末考試我又在自己拿手的題目上丟分了……

語文的考試成績，不管是爸爸還是老師，都覺得我該受到誇獎，不過我的數學成績卻拖了後腿。當爸爸今天看到數學捲紙的時候，直接就又給我帶上了粗心的“帽子”，因為有一道選擇題是說“當餘數是五的時候，這個數是多少？”答案A“4”，答案B“5”，答案C“比5大的數”，我選擇了A，所以就扣了一分。其實這類題爸爸在家裡也是給我詳細講過的，所以爸爸認為我不應該錯的。還有另外一道題扣了我三分，我自己都覺得這道題不應該做錯的，這道題是“40-20÷5=”，我明明知道應該是先算乘除再算加減的，可能是我覺得太簡單了，就順手先算減法了。

哎~也該我一直將“粗心”這頂大帽子戴在自己頭上，你們看過《開心星球》這個動畫片嗎？我覺得自己就是這部動畫片的主角，以後你們見了我就稱呼我“粗心超人”好了。哈哈哈哈……

天冷了，總是懶懶散散的，雖然有時作業不認真，但上課絕不會敷衍，感覺副科認真聽課記筆記比臨時抱佛腳強的多，這點我深有體會。舉例來說，期會考前天晚上我回到家就是吃飯洗澡睡覺，書沒翻筆記沒看，我想第二天考試只能憑感覺了，雖然不會也按照記憶寫了個滿滿當當。

分數一下來，有個同學就找我哭訴，她地理考前背了一晚上的，沒想到是我分數的一半，我也沒想到會是這樣，一看她的答題卡我就愣了，這背的什麼，倒不如我記得多。仔細想想她上課的表現，就是無所事事居多，好些同學都是這個樣子，我明白原因了，當然不止平時積累，還有自己自身的天賦。

有些人記憶力強，有些人理解能力強，我不知道自己哪方面好，但選擇題我是很少錯的，就算不會也很少錯，道德與法治選擇題屬於全部正確那種。不過我最懼背書，語文詩詞還比較有興趣，其他的非常頭痛，到也能背下來，就是不喜歡。

英語不算我的強項卻依舊是一百四十五，全年級二十多名，我比較喜歡數學的，卻因為粗心只得了一百零九，全年級一百九十八名，語文還算自信，全年級能佔七十多名，下次考試可以分第五考場了。吸取這次的教訓，吃一塹長一智，我真的中意數學啊，下次數學不考一百二就可以撞牆了

這次我數學考得不很理想，和以往相比差了很多。對著數學試卷，我總結了一下幾點自己失誤的原因：

1.沒有認真仔細的讀題。答題時粗心大意、馬馬虎虎，導致一些題目被扣分，甚至沒有做對。

2.沒有認認真真地去思考。有些題目讀了一半就開始做，沒有很仔細地觀察思考。譬如這次求角度的圖形題。如果能認真思考一下，或者拿個長方形比劃一下，應該能找到正確答案的。但就是沒做到這一步，可惜呀！

3.沒有仔細、認真的檢查。就像第一個小題，很明顯的錯誤都沒有檢查出來，真是不應該。

在以後的學習中，我要更努力一些，把老師父母的話牢牢記在心裡，不做那些把勸告當成耳旁風的人。我打算從以下幾個方面提高自己。

1.重視課內聽講，不四處張望，不交頭接耳，提高課堂學習效率。課後及時複習老師當天教的新知識，不把問題留到以後。積極搞好課前預習，帶著問題去上課。

2.適當做一些習題、卷子，擴大自己的視野，掌握更多的知識。

3.多看書，瞭解更多難題解答，增強解決問題的能力。

4.考前認真複習，調整好心態，正確、從容地對待考試，做到準備充分，從容鎮定，不緊張、不馬虎。

請老師、家長、同學們看我的行動吧！

今天是考試結束之後的第二天，數學、語文、英語這三科發了答案，政史地生沒發答案，但心裡也有一個底了，在此我對我考試的結果做了分析。

首先說說語文，語文這次考試基礎詞、古詩文默寫、名著閱讀這幾部分寫的可以，但這個閱讀做的是真不好，答案總是離參考答案“十萬八千里”，語文考試的'分數就是從閱讀裡一點一點扣走的，以後我要加強閱讀。

數學中我的幾何題做的不好，讀完題，我總是稀裡糊塗的，有種“丈二和尚—摸不著北”的感覺，題我都不明白，更別提解題了，填空題還好，總能算出個答案，可一遇到大題，只知道答案，卻寫不出來正確的解題步驟。英語我對知識點掌握不牢，英語這次出了考基礎的選擇題，老師發了答案，我對了一下，單選錯了三題，三分又沒了，這比我後面不擅長的選詞填空錯的還多。

最令我痛心的是生物，生物我沒有做完，還有三個空。生物這一科不像數學、地理，理解了就行，生物需要背，而我就沒有好好背。我做一個題需要用別人兩倍的時間，我通過這次生物考試，知道了有些東西光理解了不行，還要背。

地理我對其中的理解還不夠深，有些題就是憑著自我感覺做的，而我想的答案就是和課本上有一些不同，有時寫會出現張冠李戴的情況。政治和歷史就不說了，都是開卷，也都可以找到。

這次考試我知道了我的不足，知道了我需要改正的地方。

一個月都過去了，月考也過去了，真快。現在知道自己月考成績不好的同學，在怎麼懊悔也沒用了，都應經過去了，如果要怪，也只能怪自己考試時的狀態。

狀態好壞是兩碼事，它會直接影響到你的成績。狀態好，是你好好複習，認真檢查，這是付出，既然是付出就一定有回報，哪怕只有一點點，也要爭取。狀態不好，就是在別人複習時，自己在玩，別人比自己多學一點，考試時遇到沒複習到的重點，不是一定不會，那肯定也有點迷糊。雖然成績沒發，但我們通過考試前和當時的狀態，考試成績可想而知。

複習時，用功的好壞也會影響成績。有些人說，我在家裡把所有課本都讀了多遍，為什麼考得還是這麼爛。有些人又說，我在家裡只是認認真真的複習了一遍，考得還不錯。這可不是僥倖，有些人雖然讀了多遍，但他們並沒有用功，根本是在應付。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會。所以大家複習時一定用功，不然作用很小。

有些人已經知道自己的成績了，他們每天都會去老師辦公室，急於知道自己的成績，想知道錯因，及時改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來，所以還不知道成績。想想當時的狀態和現在的分數，我估計也好不了哪兒去。

我們現在已經過了月考，就不能再沉浸在興奮和痛苦當中了，我們要以積極樂觀的心理面對學習。真次失敗並不代表永遠失敗，月考已經過去了，成績已不重要了，重要的是自己通過月考發現的不足。祝，好成績。