有關製作的作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的製作的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作的作文 篇1

最近我學會了一個魔術，這個魔術應用的就是二進位制原理。或許你還不瞭解“二進位制”概念，那麼在我開始介紹這個魔術之前，先舉個例子告訴你什麼是“二進位制”。

抗戰時期，一個敵佔區的村莊總有鬼子來掃蕩，而緊鄰這個村子的一座城市裡有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城裡的游擊隊員傳送訊號說明日軍規模人數成了一個難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時，村裡來了一位數學家，村長把他們遇到的難題告訴了這位數學家。數學家想了想，讓村長為他準備幾個火把。村長疑惑不解地給了數學家十個火把。數學家將這些火把插在了一面離城最近的院牆上，並且告訴村民如何用這些火把向城裡的遊擊員傳遞資訊。

“二進位制”就是“逢二進一”，從右往左看上圖的6個火把。第一個火把表示數字“1”，第二個火把則表示“2”，第三個火把表示“4”，那“3”怎麼表示呢？，第1個火把加第2個火把就表示“3”。村裡的村民都沒有什麼文化，聽不懂數學家說的“二進位制”原理，但他們看到數學家畫的火把上的數字，發現後一個火把的數字恰好都是前一個火把的2倍，也就明白了數學家表示的意思。他們可以根據每個火把代表的數字，點燃相應的火把，把掃蕩的`敵軍人數傳遞給城裡的游擊隊員。村民們在數學家的幫助下，終於解決了如何向城裡游擊隊員傳遞資訊的難題。

你現在已經明白“二進位制”原理了吧，那麼我可以正式介紹我學會的這個魔術了。我的手中有以下5張標有各種數字的不同顏色的卡片：

請你默默在心裡從1~31這些數字裡選擇一個數，我會依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍色卡片問你，這張卡片是否含有你心中所選的那個數字。我只要根據你回答的“有”或者“沒有”即可準確猜出你心中所選的那個數字。或許你會覺得我有讀心術，但這個魔術的原理很簡單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個數字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍色卡片都沒有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據1+8=9猜出“9”這個數字。

“二進位制”是不是很神奇？你也來試試這個魔術吧！

製作的作文 篇2

從小到大，製作西米露的活兒，一直是由媽媽來擔當的。每次製作時，我只是拿拿食材，看看火候而已。雖然知道製作西米露的步驟，卻從來沒有親手嘗試過。不過，這次在朱薇霖家卻讓我完完整整地當了一回“主角”。

前幾天，我和施楨穎相約一起去朱薇霖家看韓劇。我們吃完午飯後，朱薇霖提議製作西米露，我便點頭附和。可是施楨穎說：“我們不是說好了看韓劇嗎？”，於是我提議道：“我們邊做西米露邊看韓劇，怎麼樣？”我的想法立刻得到了她們的贊同。此時此刻，我的心情有些興奮和激動，但又有些緊張，畢竟是我第一次親自操刀製作西米露。我和朱薇霖一起先找好食材，再洗好鍋子，注入自來水，然後在煤氣灶上煮起水來。與此同時，施楨穎也已開啟電腦。我們三個小夥伴便湊在一塊兒，腦袋靠腦袋，肩膀碰肩膀，聚精會神地一睹螢幕上鄭容和林信惠的風采，但心裡也惦記著廚房裡的西米露，不時抬腕看錶，生怕爐子將水煮沸了。不一會兒，時間到了，我們連忙跑到廚房將西米倒入沸水中。因為距離煮熟西米還有一段時間，所以我們又抓緊時間看起韓劇來。或許是剛才的小小成功，使我們放鬆警惕不再掐算時間，而是痴迷於螢幕，眼睛也不眨一下，身體也不動一下，幾乎進入了“忘我”的境界。想著曲折的情節，聽著動聽的音樂，看著螢幕的`字幕，我們都漸漸地“傻”了。

時光飛逝，一晃一集就看完了。這時我們才如夢方醒，恍然大悟，一窩蜂地衝進廚房，可是已經來不及了，西米已經牢牢地黏在鍋底了，我們的“拯救”行動也絲毫不起作用。我們只能從頭開始，這一次我們吸取失敗的教訓和原因，決定不再邊看邊做，而是專心致志、一心一意製作西米露。我們寸步不離廚房，即便有3、5分鐘的等待間隙時間，也不敢歇息一口，生怕發生與第一次一樣的錯誤。功夫不負有心人，我們的西米露終於圓滿製作成功。

我們美滋滋地欣賞著韓劇，甜滋滋地喝著西米露，開心地笑開了花，享受著成功的喜悅。

製作的作文 篇3

今年五月，我參加了“美帽達人，貌美如畫”草帽創意大賽，並獲得了這項活動的獎項。下面就來欣賞一下我和帽子的故事吧。

美術課上，美術老師帶來了一些素色的草帽，並要求我們回家之後用各種方法對草帽上進行裝飾。我看著這簡但而又普通的帽子，心想：“怎麼才能裝飾著草帽呢，不如邊做邊想吧。”

回到家後，我先用玫紅、橙色的馬克筆在帽子的邊沿有規律的畫了幾隻小蝴蝶，帽子一下增色了不少。我端詳了一番，覺得光畫幾隻蝴蝶還不夠，稱不上有創意。不如試一下超輕黏土吧，超輕黏土色彩鮮豔，又有立體感，會讓帽子與眾不同。於是我開始用棕色超輕黏土在帽子上方試著做了一個麋鹿的鹿角。可是似乎怎麼也做不好，有可能是超輕黏土的粘性比較小。看來我的超輕黏土不太適合裝飾草帽，那就試試更輕的`材料吧。我想到了用彩紙進行裝飾，但彩紙折成鹿角效果不好。這該怎麼辦呢？我忽然醒悟，鹿角的想法是把動物和草帽裝飾結合起來，那我用另外一種適合彩紙製作的動物形象，也可以達到同樣的效果！於是我用彩紙做了一雙眼睛，在用一張紅色彩紙團成了一個不太規則的紙球，並把它貼到了草帽的正面。最後，我在草帽的上方用丙烯顏料塗了幾圈彩色的色帶。這樣，一頂效果頂呱呱的“超萌雞”美帽就誕生啦！

我欣喜地看著自己精心製作的帽子，體會到了想要創作出美好的事物得經過像雕刻石頭一樣艱苦的磨練！