(精)製作燈籠作文

來源:果殼範文吧 2.4W

在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的製作燈籠作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精)製作燈籠作文

製作燈籠作文 篇1

你一定看過手提燈籠吧!古代的時候夜晚人們用來照明的。今天,我就來教大家制作一個微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有:一根木棍、一根繩子、一個鐵勾、一個厚點的橘子皮、一根蠟燭和一個打火機、一個膠布、還有一個鐵圓板。好了,現在需要準備的東西都以準備好了,我們開始製作吧!

製作開始了,我先把繩子的一頭系在木棍的上方,再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當你做到這的'時候,肯定認為這是一個魚鉤吧?沒錯!我們做的上一部分就是魚鉤狀的。我們開始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒有開口的那邊)。這樣,一個手提小燈籠的外套就做好了。然後在用膠把蠟燭粘在圓版上。最後,用打火機將蠟燭點燃,用橘子皮把蠟燭套住,粘在圓板上。注意:一定不要把蠟燭熄滅哦!現在,一個手提小燈籠就完成了!怎麼樣?很漂亮吧?

新奇的小製作,不但可以培養我們動手動腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課餘生活更加豐富多彩。小製作,另我永遠高興快樂!

製作燈籠作文 篇2

中秋快到了,這個週末,老師給我們佈置了一項特別的作業——做一個小燈籠。以前中秋都是去商店買一個燈籠,這次要自己作,可還真有點無從下手。

一、失敗的開端

週五,剛吃過晚飯,我就吵吵著要做燈籠,爸爸說:“做燈籠要先做個骨架,做骨架需要竹子,你先和我一起去找竹子吧。”我非常高興的點點頭,就和爸爸出門找竹子。功夫不負有心人,我們終於在小區的草叢中找到一節竹子,回到家,爸爸將竹子鋸成段,再劈成細竹條,然後用熱水泡上,準備明天用來編燈籠的骨架。

第二天一大早,我就和爸爸一起用竹條來編骨架,可這才發現我們的竹條太粗,又太硬,而且因為竹子比較舊,很容易斷,根本編不成骨架,經過一番徒勞的努力,我們終於放棄了,咳!一開始就失敗了。

二、柳暗花明

用竹子作骨架的方案被否定了,還能有什麼東西可以取代骨架呢?我開始在家中四處尋找。牛奶盒?不行;紙箱?不行;舊筆盒?也不行……忽然我的眼前一亮,一個花生油桶,它的.形狀和一個燈籠差不多,太好了!我把它提過來和爸爸媽媽一說,大家一致同意。我們先把油桶洗乾淨,再去掉底,之後就開始研究做燈籠,當然首先要確定的是燈籠的樣式和顏色。

三、“面子”大戰

人都說中國人愛面子,可不,爸爸媽媽為了燈籠的“面子”而爭吵起來了。

媽媽:“做燈籠用紅色,紅色喜慶。”

爸爸:“太俗了,用黃色好。”

……

媽媽:“在燈籠上貼個`福'字。”

爸爸:“是中秋,就應該貼上`中秋快樂'才對。”

媽媽:“還貼個`喜'字呢!”

瞧,開始抬槓了,每次都像小孩子是的吵來吵去的,煩不煩啊!

突然,我靈機一動,對爸爸媽媽說:“不用彩紙了,用我以前畫的畫吧。”爸爸媽媽舉雙手贊成,我在我的畫堆裡找出一幅“牡丹”,將它貼在油桶的表面,哈哈!這下最有面子的是我和人的畫了。

四、圓滿成功

最後我們給燈籠加上燈穗、花邊,又在裡邊加上蠟燭架,放上一支蠟燭,再用繩子把它吊起來,點燃蠟燭,一個字——靚!

咦!好像少了點什麼,對,是“燈謎”,這個不難,不用用爸爸媽媽幫忙。我在書上查出燈謎,用毛筆把它寫在紙上(說起寫毛筆字,在我家我可是“老大”),這樣我的中秋燈籠就新鮮出爐了,聞一聞,還的點花生油的香味呢,夠新鮮吧。雖說忙了大半天,但我們都很快樂。

製作燈籠作文 篇3

又到一年一度元宵節,總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創的手提燈籠。

我們早早起床,出發去二號橋,買了一個手柄。回家了,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開始做了起來。

先從一個燈籠上拿下上盤和下盤,分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的.裡面掛上一個帶玉環的須頭。在瓶蓋上戳一個洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮,我們在兩節燈泡和手柄的線上打個結,固定住,這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

咦?上面還空著呢?怎麼辦呀?我跑去問媽媽,媽媽想了一會兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結,我看看牛年的裝飾物,靈機一動,叫媽媽幫忙拿下一對帶環的“福”字須頭,穿在蝴蝶結兩邊,這樣就美觀多了。然後從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女,貼在反面。最後在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈,一個原創的手提燈籠就做好了!

哎呦,累死了,花了將近一小時半,不過成果和收穫還是蠻大的。沒有付出哪有收穫?看著自己做的燈籠,感到勞動真快樂!

製作燈籠作文 篇4

元宵節快要到了,我準備和姐姐一起製作燈籠。拿起去年吃剩的雪糕殼,放在水中洗乾淨。當然了還有蠟燭。把它緩緩放入雪糕殼中,再用繩子裝飾四周。一個漂亮燈籠製作完成。我不由得心裡樂開了花。希望同學們元宵節快樂。

製作燈籠作文 篇5

元宵節馬上就要到了,老師要求每名同學都要做一個燈籠。

放學回到家裡,我馬上就開始準備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了,看見我要做燈籠,爸爸說:“我們做一個難一點吧!”我真高興。

我準備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。

首先,我們先用圓規在彩紙畫一個圓,把這個圓的正中心用圓規扎一個小孔,用細線穿過去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個這樣的`東西,然後把十六根繩子解開,把它們從中間對摺,把裡邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最後連線起來,用格尺把上下各留五釐米,剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部,把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三釐米的紙環和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環上,燈籠的底座穗完工了。最後我們在給燈籠裝飾一下,畫幾個小動物,裝上幾個小掛件,掛上燈謎,一個漂亮的燈籠做好了。

週三的時候,我把做好的燈籠交給了鄧老師,老師看了看,連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學的燈籠掛在了外面的板報牆上。看見我自己做的燈籠心裡美滋滋地。

通過這次做燈籠我不僅提高了美術水平,而且還體驗到了手工的樂趣,下一次我會比這次做的更成功。

製作燈籠作文 篇6

今天,是一年一度的中秋節,人們都說:“十五的月亮十六圓。”可我覺得今天八月十五的月亮特別圓,特別多星星,奶奶炒的東西特別多,特別香,嘻嘻!

在中秋節的前一天,我已經全副武裝,做好準備,因為,爸爸說今年不買燈籠,要我自己做,真倒黴!首先,我先用竹子製作成一個六面四角形的燈籠。可能我是第一次,把燈籠弄得亂七八糟的,燈籠不像燈籠,鬼不像鬼,最後還是老爸幫我做好了燈籠的支架。接下來是把畫好的畫做燈籠的面,這可是我的強項啊!我“佛手”一揮,一會了就畫好了。最後,也是最難的一部分:就是做燈籠的“鬍鬚”。一開始,我剪得四不像,媽媽說我剪怪怪的,我很不服氣,但是我看到媽媽剪得“鬍鬚”非常精緻,我就好佩服媽媽。辛苦了一天,終於做好了燈籠,看著和爸爸媽媽一起做的戰利品,從心裡比吃了比糖還甜!

我盼呀盼,終於盼到中秋節當天了,我盼中秋節有兩個原因:一是因為奶奶做的大餐;二是因為我約了同學晚上到華柏公園玩。還沒到約定的'時間,我就匆匆忙忙地拿好燈籠下去了,當我走到華柏公園的時候,連個人影都沒有(我們班同學)。果然,太早了,當我準備休息一下的時候。突然,一隻手拍了拍我肩膀說:“小鄭,你好慢啊!”我轉頭一看原來是徐筠穎。後來我們拿著漂亮的燈籠到公園裡到處轉,一個肥胖和一個瘦瘦的身影閃過,嚇我一跳,原來是歐凱瑩和蔡珊玲。一開始,我們還興致勃勃地拿著燈籠瞎轉,一會逛這邊,一會逛逛那邊,開心極了!我們就把燈籠給忘了,東玩玩、西玩玩,一會玩三字經一會玩木頭人,樂極了!玩累了,就在石椅子上休息。

玩著玩著就忘記了時間,我們只好依依不捨地分手,個個都回家賞月,我也不例外。還沒有到家門口,我已經聞到我家炒田螺的味道,真香!我忍不住朝香味的來源“飛”去,媽媽看到我這副摸樣哭笑不得。中秋節的大餐終於可以開吃了,一邊吃著可以辣到讓人“噴火”的田螺,一邊喝著冰冰涼涼的奶茶,真是爽到爆。

這一天我過的非常快樂,非常充實!這個中秋節,月亮更加圓,更加亮,而且更加有意義,突出了它的團圓之意。

製作燈籠作文 篇7

傍晚時,媽媽買了三包紅包回來。你猜,這是要幹什麼呢?對啦,那就是要用紅包做燈籠。

製作燈籠需要準備很多材料,十二隻紅包、釘書機、釘書針、紅繩子和帶有須頭的掛件。

一切準備就緒,我就迫不及待地學著電腦裡教的方法一步一步地做了起來。

製作燈籠作文 篇8

“拿出材料,我們來做紙燈籠吧!”噢,原來是王老師在教我們製作紙燈籠呢!

開啟投影機。王老師便讓我們在螢幕上欣賞各式各樣的紙製燈籠,望著這些燈籠,我有些眼花繚亂,竟不知從何下手,一張張的圖片看過去,卻沒看見自己覺得又美觀又好製作的燈籠,隨著螢幕中的圖片不斷向下,我選定了兩幅很好製作的燈籠。

但是到底選哪幅呢?我猶豫不決,心中好像有兩個小人在爭論,一個在說:選這幅,這幅既精美又容易製作。另一個在說:不,你那幅雖然精美,但是沒有我這幅燈籠的圖片裡的燈籠的製作簡單。

我“聽”著他們的談論,一時便六神無主了,我終於鐵下心來,選定了一幅我覺得很好看的,便照著圖片製作起來。

我先剪了一段紅紙,折過來折過去,好不容易做成了一個扇子的形狀。我依樣畫葫蘆,又十分辛苦的作成了一個扇形,接著,我又十分笨拙地把兩個扇形用雙面膠固定住,結果把手指都粘住了,費了九牛二虎之力才把手指“救”了出來。我喪氣了,就好像我的'血液不想流動一般。這時,老師開始提醒我們,還有5分鐘!快點把燈籠做好,做好燈籠的人,跟她一起到外面去拍照,留個紀念。我一聽,手腳便快起來了,也隨之不知從何下手了,我順手又作了兩個一點都不像扇形的東西,又笨拙地把兩個扇形粘上,沒想到,整個雙面膠又粘在了我的手上,這時,我不管手上的雙面膠,剪了一個既醜陋又明顯偏大的流蘇,粘在了我穿過圓心的繩子,但是,一個難題又擺在了我的面前,原來,那兩個有“皺紋”的圓形為什麼一弄好就散掉呢?我拉開袖子開始大動干戈。我先把一片雙面膠貼在圓上,沒想到雙面膠卻十分的“依戀”我,就是不肯進入圓的懷抱,最後,才好不容易把圓形粘住了。

望著這件難看的燈籠,我一點也不嫌棄它,因為我知道,這是我一件美好的紀念品。

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