精選小竅門作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的小竅門作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活豐富多彩，竅門無處不在。有時候小竅門能幫我們解決生活中的難題，瞧!今天我就告訴你一個小竅門。

今天上午，我們學校要排練舞蹈，可跳舞的同學都沒有小的播放器，我只好把自己的電腦拿過來。

回到家，我對媽媽說：“下午老師讓我們自帶音樂，可是沒有小的播放器，我把家裡的電腦拿去，如何?”媽媽很爽快地說：“好啊!”我又說：“可我的電腦沒有電腦包啊，放在自行車車簍裡會顛簸壞的!”媽媽稍微思考了一下，說：“這很簡單，今天我就教你一個小竅門吧。”

說完，媽媽對我說：“你去找一個你穿不成的小棉襖，快去。”我從衣櫃裡扒來扒去，終於找到了一件我上國小二年級時穿的棉襖。媽媽接過衣服，讓衣服平躺在床上，把電腦放在中間，放好後，把釦子扣上。再把小棉襖的下面部分摺好，兩頭用一個不用的腰帶拴起來。媽媽把電腦包放進了我的手提袋，哈哈，電腦包成功了!

我按照媽媽教的，自己又重新做了一遍電腦包。這樣既節約，又環保。看著我的電腦乖乖地躺在我自制的電腦包裡，像一個熟睡的嬰兒在甜蜜地睡大覺。下午，同學們看到我的電腦包，都“嘖嘖”地稱讚我是一個“天才”。

同學們，這個小竅門不錯吧，你如果需要的話，可以試試的。哎，你有什麼竅門，也快快告訴我吧?

同學們，你們是不是在學習和生活上經常會遇到一些麻煩的事情呢？今天，我在這裡就教你們幾個比較方便的小竅門吧！

同學們，你是一個愛勞動的好學生嗎？如果是，那自己手絹.襪子之類的小物件，你經常洗嗎？你有沒有遇到過這樣的問題：洗淨小物件之後，打算擰乾晾起來。可無論怎麼擰，都因物件太小而無法擰乾。這可怎麼辦呢？還是由我來告訴你個小竅門吧！

把小物件洗乾淨後，將一塊乾淨的毛巾平整的攤在桌子上，然後把小物件整齊地放在毛巾中央，最後把毛巾捲起來，一手把住一頭，用力擰。其中的水就被擰出來，浸在了毛巾上，這時候把毛巾攤開，小物件就被擰乾了。建議你們去試一試哦。

同學們，你是一個愛閱讀的好學生嗎？如果是，你有時候看小說或課外書，會不會覺得一些部分太長還不精彩呢？那你嘗試一下“跳躍式''閱讀：忽略次要部分，如跳過引文.推理過程.具體事例.特別難懂的部分等，直取核心內容等。

好了，跟你說了這麼多的小竅門，你有小竅門別忘了跟我說一聲哦。

生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候小竅門能幫我們把生活中遇到的難題一一解決，消除我們的煩惱。今天我就有一個生活中的小竅門要講給你們聽。

記得有一次我寫作業時，開燈的手不小心碰倒了桌上的水杯，我連忙開亮檯燈，糟糕!作業本全被水弄溼了，我心想：這下可完了。我趕緊拿來面巾紙，想把作業本上的水吸乾，水是少了，但本上卻佈滿了一條條難看的“皺紋”，正當我手忙腳亂、心急如焚之時，媽媽回來了。“媽媽!快過來!壞事兒了!”聽到我的喊聲，媽媽連忙走進屋，問道：“怎麼了?”“我不小心把水灑了，作業本弄溼了，怎麼辦呀?”我向媽媽求助。媽媽聽了笑著對我說：“告訴你一個小竅門：趁作業本上的水沒完全乾，先用重物把本壓平整，然後放到冰箱的冷凍室凍一下就好了。”“真的嗎?”我半信半疑地按照媽媽說的去做，“嘀嗒嘀嗒——”大約過了兩個多小時，我迫不及待地開啟冰箱門，呀!奇蹟發生了，作業本就像從來沒有被水弄溼過一樣，平平整整。我正看得發呆，媽媽走過來告訴我：“溼的作業本在放入冰箱前已經被壓平整，放入冰箱後其中的水分被帶出，起到脫水的作用，因此弄溼的作業本就恢復原狀了。” 我聽後恍然大悟。

我後來在學習課外小知識時，又看到了這個小竅門的原理，書上還介紹說：生日蠟燭放入冰箱冷凍24小時，再插在蛋糕上，就不會出現蠟油流下弄髒蛋糕的情況。衣物上粘有口香糖難以去除，可將衣服放入冰箱，口香糖經冷凍後變脆，輕搓即可去除。生活中只是冰箱的妙用就有很多很多。

從這件小事中我明白了：只要我們留心觀察、善於學習、努力鑽研，就能知道並發現很多生活中的小竅門，這些小竅門能夠為我們排憂解難，給我們的生活帶來方便。

“世上無難事，只怕有心人。”我們的生活中總有一些麻煩的事，其實只要我們善於動腦，敢於實踐，就可以發現一些解決困難的好辦法。今天，我就有一個好辦法要告訴大家。

放學回家後，我看到媽媽在客廳裡急得像熱鍋上的螞蟻一樣，頭上冒著汗珠，不停地在說：“急死我了!急死我了!”我就連忙跑過去，問：“媽媽，發生什麼事了?”媽媽說：“我在縫衣服，縫好後，手上的頂針取不下來了，我急得不得了。”我急忙又問：“那可怎麼辦呢?……”我和媽媽把能想到的辦法都想了，又是拉又是拽，可是弄了半天也沒有把那個像“鐵戒指”的頂針給取下來。正在我和媽媽一籌莫展，陷入絕望時，我忽然靈機一動，想起一個好辦法來：以前爸爸不小心把地上灑了一些香油，我不小心走在上面，差一點滑倒了。如果把香油灑在媽媽的手上，那“鐵戒指”不就滑下來了嗎?

於是，我先走進廚房把香油瓶拿了過來，輕輕開啟瓶蓋，在媽媽的“鐵戒指”上小心翼翼地滴了一點，然後把香油抹均勻，最後我拉著“鐵戒指”，輕輕一轉，鐵戒指竟然乖乖地被取了下來。這時，媽媽臉上露出了燦爛的微笑，還直誇我說：“孩子，你真愛動腦筋。”我聽了也高興地笑了起來。

朋友，我的這個辦法不錯吧?不信，你要是遇到類似的情況，也可以試一試。

1、整體背誦

把課文作為一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。

2、分層背誦法

就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，瞭解層與層之間的內在聯絡，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反覆誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合於背誦段落或篇幅不長的課文。

3、整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學上說的“初始效應”；中間部分則往往記不住，即心理學上說的.“中遠效應”。因此，運用此法時要強化“中遠效應”，增加複習率，形成強刺激。

4、快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶訊號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的訊號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

5、圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡化的表達方式。採用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

6、嘗試背誦

在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪裡易背，哪裡難背，哪裡會背，哪裡不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。

7、三步記憶法

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反覆，多次誦讀。

8、五次反覆法

為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就採用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反覆。第二次批覆是每個單元結束後，同時進行第三次反覆，這就是把上單元已過關的課文再重複背誦一次。第四次和第五次反覆，主要是結合期中、期末的複習進行。

9、聽錄音背誦法

生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％?40％，這種記憶方法，人們稱為“協同記憶法”。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶資訊的雙向刺激，以達到強化記憶效果的目的。

10、輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語文標誌幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反覆詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其餘字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用片語熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——遊刃有餘——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標誌和助手。這就好比旅遊，有了嚮導或導遊圖，遊覽得既快又好，心曠神怡。

生活中，因為有了竅門而多姿多彩，那一次，我偶然知道了擠牙膏的小竅門。

一天晚上，八九點了，我來到廚房，又看見快沒了的牙膏，拿起它，把它彎一彎擠一擠都白費力氣，一點牙膏也沒擠出來。我心想：這是什麼破牙膏呀，又快沒了，扔了算了。我走到垃圾桶，剛要把牙膏扔了，在一旁正在看“快樂生活一點通”的奶奶發話了，“等會兒，千萬別扔，裡面的牙膏足可以使用好幾次呢！”說著，奶奶走了過來，擠了半天，以失敗告終。我不耐煩的說：“算了吧，還是扔了吧！”這時，“快樂生活一點通”里正在說如何擠牙膏，我們坐在床上，目不轉睛的看起來。

電視上正在講解，“我們先找一個帶稜的桌子，然後把牙膏從上往下拽一拽，難題就迎刃而解了。”看到牙膏從已經扁了的牙膏管裡出來了，我驚訝的說：“不會這麼簡單吧，那麼容易就擠出來了，會不會是假的？”說完，我向四周望了望，找到了一個有稜有角的桌子後，三步兩步的走了過去，把牙膏從上往下拽了拽，這時我發現分佈在各個部分的牙膏都聚集在大門口，開啟牙膏蓋，一擠，擠出了很多牙膏，呀，真是太神奇了！ 這個竅門我們一直在用，我發現，在生活中有了竅門就會多姿多彩。

界承諾：20xx年溫室氣體排放一定要比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，我們應該低耗能，低汙染，低排放，保護環境。

我們平時勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，可以製作成儲物盒，能在裡面放茶葉包，化妝品之類的物品；還可以製作一盞漂亮的燈。

每一件生活用品，每一本書籍，每一樣玩具和擺設，它們的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放。如果我們少買一本書（課外讀物可以互相交換看），少買一樣玩具、擺設，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。

在家居方面我也有很多小點子。將廢舊的報紙整理乾淨，鋪墊在衣櫥的最底層。報紙不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味。家裡有很多穿舊的破絲襪和棉襪，媽媽都捨不得丟棄，積攢到一定的數量，拿到裁縫店，讓裁縫用俏麗的小花布給我做一個襪子靠墊或坐墊。

電視，電腦已經成了人們生活不可缺少的一部分，每天盯著螢幕連續看上幾個小時是常有的事。我建議，在看電視、玩電腦時，可以適當把螢幕調暗一些，調成中等亮度，既省電又能保護視力。

讓我們一起來保護環境，讓我們美麗的家園變得更加環保！

水是取之不盡，用之不竭的嗎？不是的，現在能使用的淡水已經十分緊缺了，如果再不節約的話，“世界上最後一滴水將是人類的眼淚！”我是一滴雨水，落進了一條小溪中。我經過自來水處理廠的嚴格的十八道程式，變成了能使用的自來水。我現在在一個盆中，我不知道要將我怎麼樣。

她先將我和我的兄弟姐妹們用來淘米，但這淘米水並沒有就這樣倒掉。而是繼續將我們洗蔬菜。聽說淘米的水可以清除蔬菜上殘留的農藥，並且淘米水有豐富的營養呢！洗過蔬菜之後水還是沒有倒掉，而是將我們倒入一個桶中，用來拖地。地面變得非常乾淨了，但我們卻變髒了，但是我們感到非常欣慰。

“輪迴”之後，我又來到了另一戶人家中。我身在一個抽水馬桶的儲水罐中，我將腦袋探出罐外看著外面的一切。只見一個男人拿著一塊磚頭從外面走進來，一個女孩不解的問：“爸爸，你拿磚頭幹什麼呀？”爸爸賣關子的說：“等會你就知道了。”他拿開罐子上的蓋子，然後找好位置，不讓磚頭堵住出水口。“這樣子就行了！”爸爸開心的說。“爸爸，我知道了你這麼做是為了節水對吧！”“嗯，女兒真聰明啊。”蓋上蓋子，“試一下衝水效果怎麼樣。”按下按鈕，“還和以前一樣，沖水效果還是這麼好。”我想這一家人又是“節水模範”吧。我被沖走了，又被太陽照射蒸發成了水蒸汽，飛到了雲層中。假如人人都能像這些人一樣。我將永保“純潔”，一次次“輪迴”，永不消失。

一個平靜、安寧的夜晚，風不再是以前那個調皮的娃娃了，她變成了一個美麗優雅的大姑娘。悄悄地飄進窗臺，把一本本的書頁翻開，像無數只蝴蝶在鼓動翅膀迎接她的到來。

突然，一切寧靜被“刷刷……、嗡嗡……，啪啪……”的聲音打破了，原來我們家在大掃除，掃地機器人、吸塵器、拖把、抹布……都參與了大合唱。

看到爸爸媽媽忙的不亦樂乎，我也想湊個熱鬧。看見水龍頭上有幾塊又小又紅的東西，我想把它擦掉。我蘸了很多水，使勁擦。“咦？怎麼擦不掉？“我自言自語。爸爸聽見我的話，走過來說：“這是鐵鏽，當然擦不掉！”。“噢”！我恍然大悟。但我並沒有甘心，我想到之前看到過的生活小百科，便去拿牙膏，用力一擠，糟了！由於我用力過大，牙膏像條蠶寶寶一樣被壓了出來。沾上牙膏，我趕緊用毛巾擦。奇怪，繡居然真的不見了！我不敢相信自己的眼睛，又試了一次，這個小竅門還真管用！

我要把這個小竅門牢牢記在心，有了牙膏，再強的汙漬也不用怕了。