【熱門】小竅門作文集錦5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小竅門作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小竅門作文 篇1

我們生活中的小竅門也很多，只要你有一雙善於發現的眼睛和一個靈活的大腦，就可以發現生活中的小竅門有很多。

那是一個星期六的上午，我正在和同學們一起看電視。忽然聽到爸爸的書房裡傳出一聲嚎叫。那聲音讓人聽著又害怕又驚悚。我馬上跑進了爸爸的書房，問：“爸爸你的嘴怎麼又發炎了？”因為爸爸在前幾天喝水的時候不小心燙傷的了。

星期一早上我起來刷牙的時候，牙膏還擠到牙刷上媽媽一下子叫住了我說：“這個牙膏爸爸已經用過了，如果你再用的話，可能會被感染，你今天別刷牙了，媽媽今天再給你另外買一個牙膏”。我一看時間，哇，已經這麼晚了！我連忙背上書包跑去學校。

吃午飯的時間，我的心還停留在早上發生的事情上。我就在想：什麼牙膏三個人可以同時使用呢？包括有傳染病的也不會傳染。我左思右想，終於想出一個絕妙的主意。

下午放學寫完作業，我畫了一張設計圖，然後立刻找來原材料。我用三個牙膏蓋子做成了多牙膏頭。爸爸也幫我做了半天的時間，終於做好了多牙膏頭牙膏。後來我的這次小創作還獲得了手工製作鼓勵獎。

從這件事我知道了，只要你努力去做一件事情，不管有多困難，最後都能成功。

小竅門作文 篇2

每一個人在生活中都有他的小竅門，我也有一個釣魚的小竅門，這個小竅門是什麼呢？想知道，先聽聽我的介紹吧！

有一天，烈日當空，人們都出去玩了，而我卻和爸爸在家裡悶得發慌。突 然，我看見陽臺上有一支魚杆，心裡想：這枝魚杆買了這麼久，才用了兩次，有點浪費吧！那就去釣魚吧！我對爸爸說：“不如我們去釣魚吧！”爸爸從白日夢中醒過來，說：“太好了，我最喜歡釣魚了！”“那就走吧！”說完，我和爸爸來到了一樓，開著小汽車去了！

來到世紀蓮體育中心，那裡秋風習習、鳥語花香，滿地長滿了草，給這裡鋪上了一張龐大的綠毯，一陣風吹來，花兒彷彿向我點頭，猶如一個童話世界，真是一個釣魚的好地方。

我們來到了世紀蓮的河邊，有許多釣魚高手也在這兒釣魚，爸爸找到了一個好地方，坐下，說；“今天就讓你看看你老爸我的厲害！”我說：“好啊，我們來個比賽，看誰釣得多！” 爸爸說：“敗者今晚要給勝者捶背！”我說：“好！”“我要大展身手啦，兒子，不好意思了！”說完，一場激烈的比賽開始了，我也把魚料鉤在魚鉤上，用力一丟擲去，過了1分鐘，我開始覺得不耐煩了，認為那個位置不理想，又拿起了鉤，再放進水中，就是這樣，過了10分鐘，20分鐘，30分鐘……爸爸已經釣了4條了，而我的小桶裡還是空空的，就問爸爸：“你是怎樣釣的？” 爸爸說：“像你那樣拋了又拉上來，魚都被嚇跑了，要耐心等！”聽完，我想：是啊，按照我這樣的方法，肯定釣不到魚的，我得把爸爸的釣魚技術“偷”過來。我深受爸爸的啟發，扔了鉤就在那靜靜的等，突然魚漂一沉，沉了十幾釐米，我用力一拉，終於釣了一條肥大的.草魚。

又過了30分鐘，準備回家的時候，也是令人激動的時候，到底“鹿死誰手”呢？爸爸算了算，他釣了8條，我釣了6條。雖然比賽輸了，但是讓我知道了一個道理：做任何事都要有耐心。

這下知道我的釣魚小竅門了吧？那就是釣魚要有耐心，生活也一樣，做任何事都要有耐心！

小竅門作文 篇3

生活中的許多難題，都是不容易解決的，但如果你善於思考，小竅門就會“大駕光臨”。

記得有一次過年，我們一家人回老家團聚。到了除夕夜，奶奶在廚房裡忙碌，準備年夜飯。我看著奶奶在寒冷的冬天裡，竟汗水直流，便忍不住要幫奶奶。

我拉住走來走去的奶奶，說：“奶奶，我能幫點什麼忙嗎？”奶奶一臉吃驚地看著我，笑盈盈地說：“行，你幫我掰玉米吧。”說著，奶奶從菜籃裡翻出幾根玉米給我。開始掰玉米了，我把玉米葉子，一片一片地扯下來，綠色不見了，映入眼簾的是一片金黃。接下來，我掰下一粒玉米粒，一粒接一粒。好不容易掰下半盆玉米粒，可是，你瞧瞧，這些玉米粒，有的脫下了自己的衣服，有的流出了自己的“血”，還有的已經粉身碎骨……再看看我的手，又疼又紅。路過廚房的媽媽看見了，哭笑不得：“我的小公主呀，掰玉米不能這樣掰，你看好了。”正說著，媽媽拿來一把廚房用螺絲刀，對準一排玉米粒，用力一推，“嘩啦啦”，一排玉米粒乖乖地落入盆中。我看呆了，沒想到還可以這樣掰玉米。於是，我也拿來一把螺絲刀，和媽媽來一場“掰玉米大賽”。我左手拿玉米，右手拿螺絲刀，“嘩啦啦”“嘩啦啦”玉米粒像雨點似的墜落。到最後，我們不僅掰完所有的玉米，我還收穫了一個小竅門，更吃上了美味的玉米沙拉。

當你在生活中遇到難題時，一定要多動動腦筋。

小竅門作文 篇4

1、整體背誦

把課文作為一個整體，一遍又一遍地、從頭到尾地進行記誦。優點是脈絡連貫、加深理解。缺點是內容太多，容易疲勞。

2、分層背誦法

就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，瞭解層與層之間的內在聯絡，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反覆誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。這種方法適合於背誦段落或篇幅不長的課文。

3、整分背誦

顧名思義就是整體背誦和分層背誦的有機結合。優點是取其整體背誦和分層背誦的利而去其弊，揚長而避短，符合整體——部分——整體的認識規律。背誦較長的詩文，常常是最前面的部分容易記住，即心理學上說的“初始效應”；中間部分則往往記不住，即心理學上說的“中遠效應”。因此，運用此法時要強化“中遠效應”，增加複習率，形成強刺激。

4、快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎上熟悉書面材料的結果。在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶訊號中斷；反之，讀熟課文之後，逐步快速閱讀，則可在大腦皮層形成連貫的訊號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

5、圖表背誦法

圖表是一種直觀的簡化的表達方式。採用這種方法，首先要把背誦章段的結構，用主要詞語（最好是原文）設計成圖表（也可藉助教師的板書設計），然後對照圖表誦讀幾遍，再依據圖表嘗試背誦，就能較快地背誦下來。

6、嘗試背誦

在深入理解的基礎上，讀幾遍，合上書本嘗試記誦：看看哪裡易背，哪裡難背，哪裡會背，哪裡不會背。難背、不會背的地方要重點朗讀，熟讀直至會背。這種理解、朗讀、背誦三位一體的方法，比一遍又一遍地機械記誦的效率高得多。

7、三步記憶法

第一步是抓住文章的思想用腦默記，第二步是閉目回憶，實在回憶不起來時，就“偷看”一下，第三步是迅速反覆，多次誦讀。

8、五次反覆法

為了使背誦的課文長期不忘，有的教師就採用此法，即早讀時重背昨天課堂上背過的內容，這是第一次反覆。第二次批覆是每個單元結束後，同時進行第三次反覆，這就是把上單元已過關的課文再重複背誦一次。第四次和第五次反覆，主要是結合期中、期末的複習進行。

9、聽錄音背誦法

生理學家認為，讓視覺和聽覺共同參與記憶，要比單用視覺和聽覺，提高記憶效果30％―40％，這種記憶方法，人們稱為“協同記憶法”。根據這一理論，在練習背誦時，可適當播放課文錄音，通過邊讀課文，邊聽錄音形成記憶資訊的雙向刺激，以達到強化記憶效果的目的。

10、輔助背誦法

指利用某些起指示作用的語文標誌幫助記誦。比如，《詩經》二首的《伐檀》、《碩鼠》，都運用了重章迭句、反覆詠唱的形式，每章只在韻腳處換了幾個字，其餘字句不變，所以，只要背過一章和換韻的那幾個字，文章就都會背誦了。《庖丁解牛》一文，可利用片語熟誦課文：目皆全牛——目無全牛——神遇全牛——遊刃有餘——技經肯綮——批郄導款——目不轉睛——躊躇滿志。屈原的《涉江》詩，可利用“涉”的路線，理清脈絡：抒理想——渡瀟湘——上沅水——入漵蒲——憶歷史——寫“亂”章。諸如課文線索、情節發展、人物順序、邏輯軌跡、時間推移、地點轉換、空間方位、領頭字句等等，都可作為背誦的標誌和助手。這就好比旅遊，有了嚮導或導遊圖，遊覽得既快又好，心曠神怡。

小竅門作文 篇5

每個人生活中都會經常遇到一些麻煩的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心將墨水潑在身上洗不乾淨而煩腦，沒有洗乾淨穿出去多不體面呀！

有一次我就是這樣，在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視臺播出的特別節目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們如果不小心墨水弄髒了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然後連續搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重複幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸溼，然後塗上肥皂，過幾分鐘後用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得乾乾淨淨，最後在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼幹，便和新的一樣。我要把這個小竅門告訴媽媽，媽媽就不會因衣服上沾到墨水洗不乾淨而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視裡還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期……

真是學海無涯，什麼知識都得學，學到對我們有益無害，你說呢？