小製作作文彙編[9篇]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小製作作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小製作作文 篇1

我做的是蘿蔔小汽車。我先找了一個的大蘿蔔，讓媽媽給我削了一個汽車的形狀，然後我又找來兩根小木棍分別插在汽車頭部和尾部的下面，我再把一個胡蘿蔔切成四個圓輪狀，再插在兩根小木棍上，作為小汽車的四個輪胎。我又找了一個喝汽水的吸管，準備作排氣筒，插在汽車的尾部，可是怎麼插也插不進去，於是我使勁一插，卻把吸管弄斷了，我只好又換了一個。我想啊想啊，終於想出了一個好辦法，我用帶尖的小木棍先插個孔，我按著吸管的另一頭，使勁插過去，終於插進去了，我鬆了一口氣。然後我又做了車牌號，車燈，還用水彩筆塗上了顏色，一個蘿蔔小汽車就做好了。看，黃色的車身，紅紅的'輪胎，藍色的車牌，還挺漂亮的呢！

第二天，我把小汽車帶到了學校，教室裡真熱鬧，同學們的製作各種各樣，有小飛機、小花籃、不倒翁……真是花樣繁多。大家都興致勃勃地介紹自己的製作呢！

通過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的能力，又豐富了我們的課餘生活。

小製作作文 篇2

瞧！那邊有一枚霸氣外露的.導彈，其實，那是我做的。首先，把三個紙杯，一盒蠟筆，一把剪刀，一張紙準備好。再把兩個紙杯大口對大口的粘在一起，再塗顏色。接著，把紙折成圓柱三角體，再貼上去。最後，把第三個紙杯剪成花的樣子，把前面做好的東西合上去，導彈就做好了。導彈可以放在教室或者放在房間裡。如果你喜歡，就動手做一做吧！

小製作作文 篇3

這周，老師要求我們做個小製作。想呀想，我終於決定了，做不倒翁。說幹就幹，材料是；雞蛋、清水、卡紙、先死、細沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個小孔，小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來，用水沖泡一下。然後，裝進三分之一的細沙。接著，剪下一點點的'卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最後，再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。

我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它並沒有倒下去，好像在說：“想要推到我，門都沒有！”我又碰了它幾下，它還是沒有倒下，我氣急敗壞地朝它喊著：“等下，看你還能囂張！”“米奇”好像很聰明，我還沒動手，它就知道我要幹什麼了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。

最後，我看它可愛的樣子就饒了它。

小製作作文 篇4

老師讓我們全班同學都去做科技幻想畫或者是科技小製作，我覺得科技小製作有趣又簡單，所以我去做科技小製作。

記得剛開始做的時候，材料不齊全，我就去買了雙面膠和彩鉛。我想先做個狗窩，我先用紙捲起來，然後再粘，粘完之後，我發現了圓的狗窩竟然變成了長方形的狗窩，於是我又去做了一個。做了一個之後，我準備把狗窩的頂封起來，我就要剪個圓形，怎麼剪怎麼剪都不圓，於是我想了一個辦法，那個辦法就是拿牙籤罐來畫圓形。

狗窩做好了，準備做房子了，我先拿了兩張16開的紙，再對摺，就變成了兩個長方形，再把其中一個長方形剪成一個平面的.房子。剪完了這些，準備上色了，我先拿了個棕色的彩鉛上色，塗的過程中，我發現彩鉛很容易就用完了，我剛買的彩鉛看來是要20樓變10樓了。塗完之後，彩鉛都短了半截，看來我塗完兩張，這支彩鉛就要到垃圾桶裡去了。在塗第二張的時候我覺得太困難了我有點不想塗，但又有點想塗，我也不知道怎麼會這樣。過了幾天科技小製作終於做完了，我真興高采烈。

我做科技小製作，這件事讓我明白了一個道理，一個人。要堅持不懈、鍥而不捨，而不是失去了這些，不能緩緩地變成了避難就易。

小製作作文 篇5

今天，我要做的小製作是一輛小汽車。

首先，我準備一張稍厚的白紙。雙面膠和剪刀，製作開始了。

我先把白紙剪成一輛汽車的'形狀，再把窗戶畫好，再剪好兩個車輪，然後用雙面膠把車輪沾上，最後塗上顏色就行了。

我覺得我的小製作做得還可以哩！

小製作作文 篇6

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我在家閒得沒事，就想起上週星期三我做了一個有趣的小製作——會跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒準兒，幾十年過後，還會拿到國外去展出呢！

我首先從玩具箱裡拿出一個馬達、一個輪胎，然後從修理箱裡拿出一根兩頭電線，最後從電池箱裡拿出一個有電的電池。準備工作就緒，就可以開始了。

首先我用小輪胎有孔的地方對準馬達有小鐵棍的地方，插下去，就成了會跳舞的小輪胎的一部分。然後用兩頭電線對準馬達有金屬片的地方，去，再打個結，就成了會跳舞的小輪胎的基本部分。最後用電池對準兩頭電線的另一頭，一按，馬達旁邊的小輪胎就會轉，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會在桌子上蹦來跳去，好象在跳舞，好看得很。它的`原理是：電池經過電線，把電流傳到馬達，馬達就會轉，也就把輪胎帶動了，所以輪胎會轉。我們日常生活中的汽車、電子錶、電扇等都是依據這個原理來製作的。

做小製作不僅能培養我們的動手能力，還能培養我們的動腦能力，幫助我們瞭解日常生活小常識，所以我以後要多做小製作。

小製作作文 篇7

瞧，在我們的努力下，舊校服大變身，變出了這麼多漂亮東西呢！

最近，我也撞上了成長的煩惱，這不，隨著個子的長高，有幾件校服已經不合身了。舊校服放在衣櫃裡太佔地方，扔掉又怪可惜的。乾脆我也來個舊校服再利用——製作拖把吧！

開始製作拖把了，這可是我第一次自己製作勞動工具，充滿了挑戰！第一步，把袖子剪開，拆掉拉鍊，將整件校服剪成幾塊大小相近的方塊，目的`是保證拖把上的條狀布長度相近。第二步，把方塊布剪成條狀，要注意的是，得把佈擺正、擺平，剪的時候力度要均勻，速度要慢，以確保剪出來的布條長度、寬度基本相等。第三步，把布條梳理好，用鉗子、鐵絲、木棒等，將布條緊緊地紮成一捆。第四步，先將木棒插在整捆布條中心，然後用鐵絲將木棒和布條固定在一起，最後用鉗子將鐵絲擰緊。大功告成，一把全新的拖把誕生了！

看著地上剩餘的布，我沉思起來：該怎麼處理呢？對了，不妨裁成抹布，這樣就能充分利用起來了！我將它們的邊邊角角進行修剪，幾塊實用的小抹布“橫空出世”。

舊校服變形了，我的手中多了兩樣“戰利品”——拖把和抹布。雖然過程有點累，手還受了點小傷，但我還是抑制不住內心的喜悅，因為我深深地體會到：只要肯想、肯做，舊物也能煥發出新的光彩！

我真開心，因為我為環保事業做出了自己的貢獻！

小製作作文 篇8

同學們，你們想做一隻屬於自己的小雞嗎？那就和我一起準備好材料做做看吧！材料有：彩紙、水彩筆、剪刀、雙面膠和紙杯。材料都準備好了，我們開始做吧！我們先把小雞的眼睛、雞冠和翅膀畫下來，拿出黃色卡紙畫上圓圈；接著，把剛才畫好的'東西用剪刀沿著線剪下來，小心不要把手剪到，把剪下來的圓圈沿著對稱軸剪一點點，把它弄成菱形；再把剪下來的貼在紙杯上，注意要貼均勻哦！；最後看一看哪裡有漏掉，如果有漏掉請你補上去。可以把它放在家裡，或放在教室裡裝飾。我的小雞叫胖胖。

小製作作文 篇9

“叮……叮……”上課鈴聲響了。我快速地回到座位，坐得筆直筆直。因為這節是我最喜歡的勞動課。

只見老師走進教室的時候，手裡拿了一個籃子，籃子裡又放了一大包東西。我很好奇，心想：這裡面到底是些什麼東西呀？不一會兒答案揭曉了。原來裡面放了許多的吸管和牙籤。老師說：“今天，我們來動手做一做沉重架吧。”“沉重架”，這是什麼東西呀？隨著老師的講解我知道原來是一種用吸管和牙籤穿插起來像柱子一樣的東西。

說到動手做，那可是我最拿手了。可是說的容易做起來卻很難，我在把第一根牙籤插入吸管時怎麼也插不進去。只聽“啪”的一聲，牙籤斷了，吸管上卻一點痕跡也沒有。怎麼才能把牙籤插進去呢？突然，我眼珠咕嚕一轉，想出了一條妙計。在拿出一支鉛筆，用筆尖在吸管上紮了幾個小洞，然後再把牙籤扎進去。一開始還不太習慣，後來我的動作越來越快，也越來越熟練。終於在我的努力下，“沉重架”製作完成了。

看來，不管做什麼事情，哪怕很簡單的事也要開動腦筋，才能省時省勁的做好它。做好沉重架後老師還讓我們做了一個小實驗：在這簡易的“沉重架”上能不能沉受重量。而令我意想不到的是在這小小的`“沉重架”，竟然能沉受十本書的重量，太厲害了。

通過這個實驗讓我明白的一個道理：一個人的力量是有限的，團結的力量是無限的。