手工小製作方案2023年

為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的手工小製作方案2023年，僅供參考，大家一起來看看吧。

手工小製作方案2023年1

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

二、活動地點：

xx幼兒園

　　三、活動物件：

全園孩子和家長

　　四、活動主題：

紙盒變變變，創意無極限

　　五、活動內容：

幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的.動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。

　　六、活動安排和要求：

1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯絡，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、小班組製作：交通工具（汽車）中班組製作：動物（羊）

手工小製作方案2023年2

一、活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷，知道中秋節是中國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

二、活動準備

場地佈置、製作的準備、表演節目的準備。

三、活動形式

全園集體活動。

四、活動過程

(一)介紹節日

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

(二)園長

(三)欣賞故事

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，瞭解月亮是不斷變化的。

討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)製作月餅

1、中秋節吃什麼?

2、老師示範做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

萬聖節流傳到今天成了一個孩子們的`節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗遊戲的快樂，結合園所的英語特色，特此活動方案。

教師幼兒角色大變裝：所有老屍(師)以及參加遊戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：雪公主、米奇、小精靈、幽靈、殭屍等。

手工小製作方案2023年3

為了激發二年級少先隊員對手工製作的興趣，進一步提高少先隊員的動手能力和創造能力；進一步提高少先隊員的'環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環保手工小製作比賽。具體實施方案如下：

一、參賽物件：二年級全體同學

二、比賽時間：初定第七週 下午

三、比賽地點：學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

（二）作品要求

參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，製作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；製作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場製作。

五、獎勵辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委，採取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

手工小製作方案2023年4

一、指點思維：

幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，並踴躍支援、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製造的興味和嘗試探求的願望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製造活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

20xx年9月27日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動物件：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用，製造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性，新增家長和孩子之間的'融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造諧和社會”。

七、活動預備：

20xx年9月27日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

八、作品要求：

1.製造資料：廢舊的月餅盒子

2.方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製造形式。

3.表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特徵;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工製造約請函

每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!xx幼兒園在中秋節時開展了親子手工製造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒製造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。

手工小製作方案2023年5

一、活動背景：

為了配合學校德育處舉辦的“厲行節約，以儉養德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學生的課餘文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小製作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小製作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

2、活動內容來源於生活，可以激發學生留意、關注並觀察周圍的事物，體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新，培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力，並在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發現美，懂得欣賞美，勇於創造美。

三、活動物件：

聾部六年級全體學生

四、活動時間：

1、活動宣傳發動階段：20xx年10月31日

2、作品創作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日

3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開現場評比會。

五、活動評比地點：

聾部六年級教室

六、活動評比要求：

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，製作出展現環保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

1、材料來源於生活中的廢舊物品，體現環保價值。30%

2、設計合理，美觀大方結實，具有可觀賞性。30%

3、作品富有創意，並具有一定的實用價值。40%

七、活動評比過程：

1、課件出示活動方案。

2、同學們各自展示自己的作品，並做簡要說明，同學們現場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發獎品。

4、教師總結：這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設，豐富了同學們的'課餘文化生活，提高了同學們的創造和動手能力，今後我們應多開展這類有益於同學們自身素質提高的第二課堂活動。儘管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內容和形式都比較單一，缺乏創造性。因此，在今後的活動中，同學們應該開闊思維，敢於創新，善於觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

5、活動效果：

6、經驗總結：

手工小製作方案2023年6

適用年齡：19~22個月

活動目標：鍛鍊幼兒動作的協調性

活動準備：為每個家庭提供一隻吹塑球。

活動過程：

一、向家長介紹活動的價值

19~22個月的嬰幼兒對共同遊戲開始產生興趣，他們喜歡玩有挑戰性的遊戲。此遊戲對嬰幼兒的協調能力和視覺靈敏度是一個挑戰，在活動進行中也能培養嬰幼兒的合作意識。

二、向家長介紹活動的內容

1、指導人員示範：兩人分別推綵球，讓幼兒和家長之間推動球。

2、家長與幼兒一起拍動綵球。家長也可以邊動邊說：綵球彈得低、綵球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

注意事項：

1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯2、開始時輕輕顛球，以免太高。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個遊戲。

三、集體韻律操

目的：鼓勵寶寶在成人的'引導下

四、生活要求

1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。

2、請家長把寶寶的袖管捲起來，讓寶寶嘗試自己洗手。

附兒歌：伸出兩隻手;用水衝一衝;

抹點洗手液;手心搓一搓，

手背搓一搓;開啟水龍頭;

再來衝一衝;我的小手真乾淨。

手工小製作方案2023年7

為全面推進學校藝術教育的.改革和發展，豐富校園文化生活，提高少先隊員創造美的實際能力，讓每個少先隊員都成為藝術教育的受益者；為培養少先隊員的環保意識，動手操作能力，創新能力，經學校研究決定，舉辦少先隊員環保手工小製作比賽，制定方案如下：

主辦單位：xx市望牛墩鎮實驗國小

活動時間：20xx年5月9日 下午3：00——4：30

活動地點：課室

活動形式：現場手工製作

活動物件：3、4、5、6年級少先隊員

活動規模：30人

獎項設定：根據比賽情況按比例設定一、二、三等獎（一、二、三等獎分別為5%、10%、15%）、優秀獎若干名。

評分標準：

創意好、整體效果佳（30分）

美工好、色彩搭配合理、生動逼真（20分）

作品突出主題、能很好地啟發觀點（35分）

貼近生活、真實性、實用性（15分）

活動過程：

一、 自己確定創作主題。

二、 用自帶的廢舊材料進行創作比賽。

三、 評委選出一、二、三等獎。

四、 頒獎。

注：（比賽作品所需廢舊材料自備）

手工小製作方案2023年8

設計思路：

中子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中到成功與快樂，一次，我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標：

1、給紙杯塗色，鍛鍊幼兒的塗色能力。

2、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛鍊幼兒的動手操作能力。

3、貼上眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

活動準備：

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程：

一、活動匯入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園裡開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上開啟就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

幼兒園親子手工製作活動方案6

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的`作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：

xx幼兒園

四、活動物件：

全園孩子和家長

五、活動主題：

紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容：

幼兒園指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支援、幫助家長提高孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯絡，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

5、小班組製作：交通工具（汽車）中班組製作：動物（羊）

手工小製作方案2023年9

活動目的：

1.在團、搓、壓等泥工活動的技能基礎上，借用輔助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙籤等）塑造各種動物的形象。

2.啟發幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

3.瞭解編織的方法，能用皮紙交錯編織，體驗編織的樂趣。

4.初步培養幼兒的合作意識，體驗創造帶來的無窮樂趣。

活動準備：

1.每組準備不同材質的物品：

第一組泥工：小動物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙籤等。

第二組手工：紙杯娃娃

人手三個方便紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

第三組編織：

畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。

2.每種手工的範例作品。

3.教師準備好每種作品的展示臺。（用蛋糕盒子做底盤）

活動過程：

一、引出活動：

1.師“今天動物王國要舉行森林狂歡會。有許多的小動物和小朋友都想來參加。既然是森林狂歡會，那應該在那舉行？”（森林）

2.師“在森林裡開狂歡會，會有誰來參加，要準備些什麼呢？

（小動物和小朋友）（準備吃的）

3.小結：有許多的`動物、小朋友來參加，還要準備好好吃的水果。

二、欣賞範例作品，調動幼兒製作興趣，激發幼兒的製作靈感。

1.師：小朋友們請看，老師請來了誰來參加森林狂歡節？

2.教師介紹作品的特徵及製作過程。

1）用橡皮泥通過搓、團、壓等方法，製造出各種形態各異的小動物。

2）用各種廢舊瓶子，運用各種紙，通過撕、剪、貼來完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮紙進行編織，製作各種水果。

三、幼兒大膽創作

1.請幼兒根據自己的大膽想象，製作出自己最喜歡的作品。

2.教師巡迴指導，幫助幼兒。

四、作品展示

將所有作品放入森林狂歡節的背景圖裡，幼兒共同欣賞，感受集體合作的愉快。

手工小製作方案2023年10

為了激發二年級少先隊員對手工製作的興趣，進一步提高少先隊員的動手能力和創造能力；進一步提高少先隊員的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的'雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。我級決定組織全體少先隊員開展環保手工小製作比賽。具體實施方案如下：

一、參賽物件：

二年級全體同學

二、比賽時間：

初定第七週下午

三、比賽地點：

學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色。

（二）作品要求

參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，製作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；製作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50—100字以內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場製作。

五、獎勵辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔任評委，採取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

手工小製作方案2023年11

為了激起二年級少先隊員對手工製作的愛好，進一步進步少先隊員的動手能力和創造能力；進一步進步少先隊員的環境保護意識和可延續發展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環保手工小製作比賽。具體實施方案以下：

一、參賽物件：

二年級全體同學

二、比賽時間：

初定第七週下午

三、比賽地點：

學校籃球場

四、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣味和本地特點。

（二）作品要求

參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性，製作情勢不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的`特性；製作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。

（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場製作。

五、嘉獎辦法

本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委，採取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。