變廢為寶手工小製作比賽活動方案

為了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的變廢為寶手工小製作比賽活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、活動背景：

為了配合學校德育處舉辦的“厲行節約，以儉養德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學生的課餘文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小製作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小製作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。

2、活動內容來源於生活，可以激發學生留意、關注並觀察周圍的事物，體現環保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的'過程中，同學們不斷創新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創新，培養同學們的觀察能力、推理能力和組合創新能力，並在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發現美，懂得欣賞美，勇於創造美。

三、活動物件：

聾部六年級全體學生

四、活動時間：

1、活動宣傳發動階段：20xx年10月31日

2、作品創作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日

3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開現場評比會。

五、活動評比地點：

聾部六年級教室

六、活動評比要求：

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，製作出展現環保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

1、材料來源於生活中的廢舊物品，體現環保價值。30%

2、設計合理，美觀大方結實，具有可觀賞性。30%

3、作品富有創意，並具有一定的實用價值。40%

七、活動評比過程：

1、課件出示活動方案。

2、同學們各自展示自己的作品，並做簡要說明，同學們現場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發獎品。

4、教師總結：這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發展與建設，豐富了同學們的課餘文化生活，提高了同學們的創造和動手能力，今後我們應多開展這類有益於同學們自身素質提高的第二課堂活動。儘管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內容和形式都比較單一，缺乏創造性。因此，在今後的活動中，同學們應該開闊思維，敢於創新，善於觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

5、活動效果：

6、經驗總結：