法制作文彙總5篇

來源:果殼範文吧 2.39W

在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的法制作文5篇,歡迎大家分享。

法制作文彙總5篇

法制作文 篇1

俗話說得好,“無規矩,不成方圓”。當今社會,是一個法制社會,我們每個人都要遵紀守法,才能維護社會的安定團結。可是生活中總有人聽不進去,下面就聽我講一個故事吧!

16歲的小剛最近迷上了CS網路遊戲,正是因為這點讓他的家庭一貧如洗,儘管如此,他還是執迷不悟,經常往網咖裡鑽。可最近父母管得嚴,他也沒有錢,於是他產生了一個惡念頭:不如去搶劫吧!於是他走出了網咖,在馬路上遛達。這時他看見一個小妹妹手上拿著一百元,於是他跟著小妹妹一直走到一個偏避的巷子裡,他看著四下無人,就向小妹妹索要錢財,小妹妹害怕極了,哭著說:“這是我媽媽給我的午飯錢,哥哥你就放過我吧!”小剛怕哭聲招來警察,一時失去了理智,竟用隨身攜帶的小刀捅向了小妹妹的胸口,不幸的是正好捅中了要害,使她當場流血過多死亡。最後小剛被少管所判了2年有期徒刑,他追悔莫及。

看完這個故事同學們一定深有感觸吧!小剛因為不懂法,失去了理智,竟拔刀誤殺人,真是一失足成千古恨。如果他學過法,能約束自己,剋制自己,就會避免一場悲劇的發生。

別急,下面還有一個故事!

小龍的爸爸媽媽常年在外工作,小龍就和他的爺爺奶奶生活在一起,因為常年被老人寵愛著,所以導致小龍的脾氣很差。

一次,小龍和弟弟一起去公園玩。眼看小龍身上的錢不多了,他就向弟弟要錢,可弟弟不給,小龍一下失去了理智,一把掐住了弟弟的`脖子,把他勒死了。最終小龍的父母交了50萬作為賠償,而小龍也被判了5年的有期徒刑。

這兩個故事都是關於法制的,它時時刻刻警告我們做人不能衝動,要遵守法制,做一個遵紀守法的好公民。只有這樣,才能維護國家的安定和平,我們要打擊黑惡勢力,讓國家更加繁榮富強!

法制作文 篇2

俗話說:沒有規矩,不成方圓。法律,大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說,我們生活在一個法制社會,因為法律、法規的約束,才得以讓我們生活的井然有序,如此安定。

比如說交通法規與我們的日常活動息息相關,也時刻關係到我們的生命安全。記得有一天,爸爸帶我出去玩,快到一個十字路口時,只見那裡圍了許多人,旁邊停著好多輛電動車,原來是在查非機動車違章。我們的車剛到十字路口,就被一位志願者攔住了,爸爸驚奇地問:“怎麼了?”那名志願者指了指我說:“電動車不許帶人。”爸爸感到莫名其妙,說道:“你是不是搞錯了,非機動車可以帶一名12週歲以下的小孩,你不知道嗎?”志願者一愣,這時交警過來了,交警對志願者說:“12週歲以下的小孩是可以帶的。”志願者一臉的不好意思連著說:“對不起對不起。”爸爸笑著說:“沒事,都怪現在的'小孩長得又高又大,你們也是為我們好。”我這才知道原來非機動車只可以帶一名12週歲以下的小孩,等我滿了12歲就只能坐公交車了。後來上網一查,才知道騎車帶人的危險,應為自行車的載重量有限,制動效能差,帶人後方向不易掌握,在遇到緊急情況容易發生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車了,看來我要提前學騎車了。

社會是一個大家庭,法律是一個國家的根本。我們人人都要進行法制教育,讓我們每位國小生都從自身做起,嚴於律已,遵紀守法,認真學習法律知識,做一個知法,懂法,守法的好學生。

法制作文 篇3

為了我們不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,學校特意為我們組織了一節法制教育課。這次課題,使我們更好認識了青少年的犯罪心理,加深同學們對社會的瞭解,提高了同學們的自我防範、抵禦能力。

通過這次學習,我覺得學好法制教育就是學會做人,就像‘沒有規矩,不成方圓’,它教會我們要遵守《國小生守則》。它教會我們不要迷戀電子遊戲機,不吸菸,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩電子遊戲會讓我們成績下降,也浪費金錢;吸菸喝酒有害身體,打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救

不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關係。”在此,我要嚴肅地告訴你:“不,你說錯了。18週歲以下的我們是不能犯這5種罪的':殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。” 人生如一張白紙,想要使白紙變成色彩繽紛是不容易的一件事啊!首先這個人必需知法守法,而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!不要為一時的衝動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程!

所以,我們要認真學好法制教育,安分守己、好好學習。做個有文化、講文明的國之棟樑。

法制作文 篇4

親愛的同學們,在我們那美麗的校園內,你是否經常看到這樣一些現象:鏡頭一:從同學的課桌旁邊走過,順手牽羊地拿走一支鉛筆;鏡頭二:回家的路上,看見本不屬於自己的東西時,卻若無其事地撿起放進了口袋裡;鏡頭三:下課了,同學之間因一點瑣事就惡語傷人,大打出手……也許這些事情大家並不陌生,而且時常發生在我們身邊,可大家卻不以為然。其實,這些事情是很不文明的,久而久之,它們會給我們帶來嚴重的後果。

下面是個青少年犯罪的事例。

每個人都有美好幸福的童年,曲哲(化名)也曾有過美好的理想。

曲哲出生在一個普通的雙職工家庭裡。父母對他很寵愛。家庭充滿溫馨。國小時,曲哲聰明好學,讀書用功,在班裡成績一直名列前茅,並一優異的成績被重點中學錄取。他在沾沾自喜的同時,也漸漸變得狂妄自大起來,思想開始滑坡,還經常和社會上一些不三不四的人混在一起,並學會了抽菸,喝酒等不良惡習。就這樣導致了學習成績直線下降。

那年暑假,好久不見的“鐵哥們”陳風找到了他,倆人便聊了起來。在與陳風閒聊的過程中,陳風提起自己與一個好朋友因種種原因發生了極大的衝突,覺得自己很吃虧,便要求曲哲幫他出口惡氣,教訓一下這個“好朋友”。曲哲為了哥們義氣就義不容辭地答應陳風幫這個忙。

第二天,他們約好時間,把那個“好朋友”騙到一間沒人住的`小破屋裡,就在這時,陳風卻拿出了一把明晃晃的水果刀,原本是嚇唬那個“好朋友”的,但在逼進他的時候,陳風一失手,那把刀捅進了那個人的腹部。就這樣,那個他們所謂的“好朋友”便慘死在他們手中……

就是這樣一件區區小事,一把小小水果刀竟奪去了一個年輕的生命。如果當時曲哲不答應他的“鐵哥們”陳風的要求;如果當時曲哲能及時回頭,那麼,迎接他的還依舊是美好的明天;他將面對的不是冰冷,黑暗的監牢,而是光輝燦爛的前程,還有鮮花的簇擁,掌聲的環繞,還有……但是現在那麼多的“還有和而是”已不在屬於他,因為哥們義氣害了他,害了這個曾經徘徊在正義與邪惡的邊緣的少年。

同學們知法守法是從一點一滴的小事做起的,讓我們用自己的行動來證明吧!讓我們努力創造一個法制社會!

法制作文 篇5

星期一下午第二節課,同學們端著椅子來到操場上聽夏科長的法制講座。

在我們的一生中會面臨很多選擇,當你正在為他而不知道怎麼辦時,你會怎麼做?在現實生活中,有許多人因為不能判斷是非而選錯了路。

首先,夏科長給我們講了舉行“法制講座”的原因是最近幾年未成年兒童犯法的人數正在不斷增多,導致這些人犯法的原因是他們還不知道那些事是犯法的,其他人看見了也不制止他們。

接著,夏科長開始講述一些案例,其中令我印象最深刻的案例是這樣的:有一個人因為摔了一跤,腦子出了點毛病,到了十六歲便不去上學,也不出門,整天呆在家裡看電視。有一次,他從電視上看見了消防車滅火,他非常喜歡消防車,但是電視裡又不經常放,他就想要親眼看見消防車。這個念頭越來越強烈。有一天,他終於忍不住了,就走出家門,那時候每戶人家門前都堆著很多幹草,他就點燃了那些乾草,但是村裡的人自己把火撲滅了,他沒能看見消防車。第二次,他把火放的更大了,還燒爆炸了一臺洗衣機,他如願以償地看見了消防車。警察來抓了他,其中的一位就問他:“你為什麼不跟父母說你想看消防車呢?或許他們會帶你去消防大隊看的。”他說:“我平時從來不和父母溝通,所以不會跟他們說。”聽完了這個案例,我想:我們一定要多和父母交流、溝通,有什麼事不能埋藏在心裡,要跟父母說,或許父母能夠幫助你解決。

最後,夏警長又講了未成年人要做到的十點要求和三要、三不要,便結束了“法制講座”。聽完了這次法制講座,我思緒萬千,俗話說的好:小時偷針,大時偷金。我們不能從小就養成小偷小摸的習慣,那樣長大了便改不了了,遇到什麼事情要跟父母商量,不能用偷搶等犯法的'事情解決。看到有人做犯法的事情要及時制止並告訴他們那樣做的後果,做事不能由著自己的性子來。不能進入非法經營的場所,多宣傳法律知識,使我們的社會更和諧。

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