關於模型製作作文6篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的模型製作作文8篇，歡迎大家分享。

模型製作作文 篇1

模型製作是廣大青少年非常喜歡的一項活動，在製作模型的過程中，同學們通過設計、加工、組裝、上色不僅學會了機器的使用，掌握基本技能，瞭解日常材料的加工方法......更重要是，還可以讓我們學到許多科學知識，培養我們善於動手動腦，克服困難和勇於進取的優良品質，為以後能更好的學習木工、鉗工、電工等技能打下堅實的基礎。

先導萬能機床是安全型的組合式微型萬能加工機床，它融合了機械、電子、電機、人工智慧等技術，它功能十分強大。適用於各類學校的勞技課堂、模型製作教室、科技製作興趣小組、工業設計、建築藝術設計、珠寶加工、家庭、DIY製作等。可以任意組裝成近10多種小巧適用的機床（鋸床，車床，磨床，鑽床，鑼床，銑床）動力由12V直流變壓器提供，並有特殊的安全設計，具有體積小，功能多，重量輕，加工材料廣泛（木材、塑料、軟金屬等），佔用空間小等特點。所有機床以鋁合金和工程塑料為材料生產，體積小、安全穩定、輕便易攜帶。

當然掌握技能並非一蹶而就，必須通過反覆的練習。模型作品是外形美觀協調、造型新穎別緻、十分講究製作質量的，因此，在學習過程中，首先，要有認真負責的`精神，認真正確地製作好每一件小作品。第二，模型製作是一種創造性勞動，它通過構思、設計，製作出各種別出心裁的作品，大家要積極開動腦筋，舉一反三，逐步培養豐富的想象能力和動手能力，發展自己的創造才能；第三，勇於思考，勇於探索，勇於實踐。克服急躁、畏難、怕苦等情緒，要鍥而不捨、腳踏實地地刻苦鑽研。

希望通過先導萬能機床的學習，能夠讓你掌握木工模型製作的基本技能，成為一個心靈手巧的現代人。

模型製作作文 篇2

暑假的一天，我們學校組織去青少年活動中心製作模型，我們班要製作的是橡皮筋手動飛機模型。

到了活動中心，我們被分成兩人一組後， 科技老師開始給我們講解，她手執教棍指著黑板上的示意圖，告訴我們該如何製作。她讓我們先拿出桌面盒子裡的泡沫凹槽狀機身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機身。然後，她又發給我們每組一個螺絲刀。“這有什麼難的。”我心裡想著，根本沒把老師說的話當回事。

製作開始了。老師在教 室裡走來走去，不時幫助一些有困難的學生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒想到第一步就出了錯誤：橡皮筋掛錯了位置。我慌慌張張地讓同學幫我。我在同學的'旁 邊細心地觀察，一邊擦汗一邊想：好像沒有想像的那麼簡單啊，我一定要在後來的工程中汲取教訓，每一步都要細心地、仔細地觀察了再做。同學把修好的飛機遞給 我，我把飛機貼紙撕下來，小心翼翼地貼在機身兩側。然後，我給飛機粘上機翼、尾翼，微微調整好角度，並裝上輪子。看著親手製作的飛機，我的心裡樂開了花。

下面開始試飛了。我順時針轉動螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機，研究了一會兒發現是輪子不穩造成的。經過調整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。

原來，成功是這麼來之不易啊！

模型製作作文 篇3

現在是21世紀，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。

今天中午，我閒著沒事，找到兩根導線，一個馬達和一個電池夾，一對電池，一個長方形的泡沫，並拿來小刀、剪刀等工具，準備做“模型船”。

找到這些材料後，我就認認真真地坐了起來。我先把長方形泡沫用小刀小心地裁成遊艇的形狀，接著，我將馬達和電池夾、電池、導線連線起來裝進船的底部，可是裝不進去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉。

我再三檢查模型船，發現裝馬達和電池中央的位置不夠大，於是我把位置掏大，把電池夾和馬達連好了以後，一起裝進船的底部。

看！披著一身白色西服的`遊艇出現在港口，我放下船身，扭動開關，只見我的遊艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。

啊！不好了，遊艇開了一會兒便往下沉，我急忙把遊艇拿上來，再檢視資料後才知道，裝馬達時要斜著裝，於是我把馬達和電池夾拿出來，把馬達側著裝了進去。

我把重新改造後的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上賓士著。

看著我的模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛眯成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。

模型製作作文 篇4

今天，我們做紙飛機。我興奮極了！一進教室，我就看到桌子上擺著三架紙飛機模型。“哇！真漂亮！原來老師已經在家做好樣子了。”我心中感嘆著走近一瞧，心想：“太簡單了！”

要開始做了！老師先發給我們每人兩張印好圖案的紙。我先剪下一個長方形，打算把它捲成細細的圓柱體，做機身。為了能做出一個光潔而挺直的機身，我小心翼翼地卷著，生怕卷壞了。卷完之後，為了固定，我就用了膠棒來粘接。膠要塗抹得均勻適當。因為膠抹多了容易使紙發皺，抹少了有的地方又粘不上。機身做好了，就要卷頭錐了！做頭錐的紙是扇形的，要把它捲成一個圓錐體。我用一隻手捏著扇形紙的一條直邊，然後另一隻手提起另一條邊向裡窩後再輕輕地向裡推。

呀！一下子就鬆了！“哇哇，怎麼這樣？”我氣憤得大叫！靜下心來之後，我糾正了上次的錯誤。用左手託著扇形紙右手的大拇指先和食指配合，捏起一條邊向裡窩，然後通過大拇指和其餘四指的配合，不斷把這條窩向裡側的邊往裡推……哇！成功了！現在要做立體的機翼、水平尾翼和垂直尾翼了。我們先把相應的材料剪下來，然後按照虛線朝著一定方向折，再粘好相應的部位。

說起來簡單，做起來還真難。因為粘的時候，必須確保翼型平展。而且，由於機翼和水平尾翼是分別對稱的，不僅要求它們的平面外形對稱，還要求它們的翼型高度也對稱。這就要看粘的技巧了。做好之後，就把它們分別粘到機身上去。機翼粘在機身兩側，佔據整個機身的中段。水平尾翼在機翼後面，機身的尾部。粘的時候，同樣要注意對稱的關係，粘在機身兩側的.位置要對稱，水平尾翼和機翼間的距離要相等。垂直尾翼是粘在兩個水平尾翼的中間位置，垂直於水平尾翼。最後，我又粘上了背鰭和機艙蓋。

大功告成了！我心裡充滿了成功的喜悅與收穫的快樂。我喜歡做紙飛機！但是下次，我不再輕易下“簡單”的結論了！看來，很多事，只有親身體驗了，才真正懂得。

模型製作作文 篇5

今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動課，你想來看一看嗎？

首先，老師把全班同學分成四小組，每六人為一組，並拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動手操作吧！

活動開始時，有的同學抓耳撓腮，無從下手；有的同學正專心致志做他的小模型。那我要做什麼呢？突然，我靈機一動，心想：要不就做一個飛機吧！

首先，我將5個小木棍用膠水合並在一起，做成飛機的.底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來，接著用兩根雪花片豎著放，然後再把一個木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的中間，機翼製作完成，最後我又用其它材料把飛機裝飾了一番。看著我的作品，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室裡擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。

通過這節課，我懂得了團結就是力量這個道理。

模型製作作文 篇6

“飛機模型，好漂亮。”在別人那句句讚揚中，我沉浸於其中。今天在學校的組織下，我們來到了少年宮模型世界。大家個個新奇不已，誰也沒有想到自己觸及到了飛機模型、橡皮筋、動力板。

一袋袋模型學具，如接力般傳了下來，大家一拿到學具就喜笑顏開，心裡有說不出的激動。按照說明書，從模型袋中取出兩片機翼，用剪刀裁開，分為左翼、右翼。將其中一個翼片靠在桌面2cm處沿凹槽線壓下，做成減速翼邊，心中不斷安慰自己小心，千萬別弄破。接下來接前緣往上翻，翻為50°作為控制方向，把機翼翻轉至底部用雙面膠粘上定型片，貼至50°折角處，使其固定。第二片機翼也按此方法制作，將其兩片機翼固定在翼臺上方的中線處，用塑料片壓下，捆綁上橡皮筋，手中猶如出現了一對焰紅色的鳥翼。完成折翼後，揭開面紗的是那製作平衡尾翼。

將單獨尾片用雙面膠粘住後翼架上，一定要以水平中線的方式固定，又將水平直線板翼以90°的垂直平行方式用膠水粘於後翼上方，正面一看活像一隻鯨的大尾巴。突然，甲床傳來一陣刺痛，不好了，原來是指甲用力過猛受傷了，一定是剛才裝機翼時，我心想。我勉強試了試，還可以，就自我安慰開始了最後一步最關鍵的組裝、全拼。

先將翼臺下方的兩個小孔穿過機身杆後3CM處的最佳位置，用螺旋槳的小洞用力插入，使其可以正常轉動，在機身杆後部約2CM處。接著讓尾翼架的小洞穿進機身，我仔仔細細地操作著，每一步都絲毫不敢大意。最後大功告成時可別忘把牛皮筋給掛上。拿在手上的`那不在是零件而是觸動人心般焰紅色飛鳥的勞動成果，心中收穫著創造的快樂。

這次短暫而獨具匠心的活動，讓我們受益匪淺，模型本來就是我的嚮往，更加加深了我們對模型的認知。模型是事事物物的縮影；模型是種種成功的起點；模型更是那未來世界的藍圖。這次活動讓我們不但收穫了體驗的快樂，也讓我們的動手能力有所提高。