小製作作文【集合8篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小製作作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小製作作文 篇1

今天，我很無聊，我想了想：要不做個書籤吧，省得媽媽說我翻書慢。

我找來了三張卡紙，剪刀等材料。先在卡紙上畫了個長方形，然後拿起剪刀，小心翼翼地把長方形剪下來。接著我畫了一朵粉紅色的桃花和碧綠的綠葉，用剪刀沿圖案剪下來，又把桃花貼上到長方形卡紙上。再用藍色熒光筆寫上有名的詩句，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。最後，我用細針戳了一個洞，把紅繩穿過小洞繫上。就這樣一張美麗的.書籤做好了。

我把做好的書籤給媽媽看，得到了媽媽的讚美。我心裡美滋滋的，高興極了。

小製作作文 篇2

在這個星期五的下午第三節課，我本以為應該由語文老師來上課。可沒想到會上手工課。而手工課的老師卻是由潘老師上的!潘老師是一個我們沒見過的老師，所以對她來上課十分驚奇。

叮鈴鈴!上課鈴聲響了。“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師您好!” 潘老師說：“這節課，我們來摺紙玫瑰花!”本來安靜的課堂，聽到這句話開始熱鬧了起來。尤其是我們班男生“八卦派!”他們這群“八卦”又開始七嘴八舌地議論了起來。我的同桌也包括在內。我的'同桌王俊然對葉子健說：“要不要我折朵玫瑰花送給你。”葉子健故意說“好啊好啊!可以!來，你幫我折一朵!”沒想到我這個八卦同桌還真信以為真了!老師大喊一聲安靜!我們才停止了我們的“八卦”議論會。只不過有人還在偷笑。

老師開始教我們折了，為了看清該怎麼折很多人都跑上講臺桌圍著老師看怎麼折的。我也跑上講臺桌看老師怎麼折。雖然，我沒老師折得玫瑰花那麼好看，可我起碼比我那個“八卦”同桌折得要好看多了!誰叫他上課不聽跟別人聊“八卦”的事!我看他怎麼折，沒想到他卻折了一個“大便”，而且，還是“粉色的大便!”哦!實在太噁心了，我都想吐了!他居然還笑!老師又說做好四朵玫瑰花的人交上來有小禮品哦!

嗖!一瞬間都安靜下來認真摺紙玫瑰花，留下的聲音只有摺紙玫瑰花發出的聲音。看來老師這招還挺靈的，知道我們喜歡禮品!

叮鈴鈴!哦不，下課了。很多人都走了。我留下來折玫瑰花。老師又說：“只要一朵玫瑰，就可以換一個禮品!”哈哈!優惠大放送，我就最一般的玫瑰花給了老師!哦，一個小禮品!

這件事中我懂得了一個道理：老師讓我們做好玫瑰花可能是想告訴我們：只有你認真做了才有回報，收穫!

小製作作文 篇3

星期天早上，天氣特別的好。我在家裡用橡皮泥準備做小製作，做什麼呢？我看了一眼桌子的圖書，一張畫有大桃子的彩頁印入我的眼前。那就做個鮮桃吧！

我找來一塊粉紅色的和白色的橡皮泥，又找出綠色的.橡皮泥。我先把粉紅色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形狀，用綠色的橡皮泥捏成兩片葉子，將粉色的桃子放在兩片綠葉上，就做成了一個鮮桃。

我認真的看著自己做的“藝術品”，綠色的兩片葉子襯著粉紅色的桃子，我越看越喜歡，真想咬一口。

小製作作文 篇4

今天，我做了一個可愛的“小魚”風箏。首先，得準備東西：一張彩紙，20個牙籤，塑料橡皮筋，衛生紙，膠水，三隻水彩筆和一根細細的線。我先把彩紙折成小魚的形狀，並用水彩筆把眼睛，鼻子，嘴巴，畫出來。再用橡皮筋把牙籤捆起來。然後把線繞到牙籤上。

最後，用膠水把線黏在上面，並加上衛生紙把它固定，就完成了！它有一對黑黑的`小眼睛，一隻可愛的小鼻子，一個紅紅小嘴巴，可愛極了！通過這件事，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的意思。

小製作作文 篇5

我用廢舊奶箱、紙盒、舊玩具線路等變廢為寶，製作了《會亮眼睛的機器人》榮獲了學校科技節小製作一等獎。通過製作《會亮眼睛的機器人》，讓我知道了以前被我們扔進垃圾桶的廢舊奶箱、紙盒、舊玩具等，其實可以再利用，讓它們變廢為寶。同時我也知道了對這些長方體、正方體、圓柱體等紙盒的不同組合，可以讓我們插上想象的翅膀，把它們變成有趣和有用的東西，也鍛鍊了我們的動手能力。

其實，在生活中，有許多東西都可以變廢為寶，只要我們有一雙善於發現的.眼睛和一雙靈巧的手，我們的生活一定會更加美好！

小製作作文 篇6

今天，我在一本書上看到了製作電鈴的方法，我非常好奇，和爸爸一起動手做了起來。

我們首先準備材料。爸爸找來一塊小木板、導線、釘子、鐵絲、電磁鐵、電池和開關等，可就是沒有鈴。我們做的是電鈴，沒有鈴怎麼做呢?我突然想起來自行車上不是有車鈴嗎?我對爸爸說：“咱把自行車車鈴卸下來用用，再按上行嗎?”“對呀，我怎麼沒想到呢?”爸爸說到。於是我趕快跑下樓把自行車車鈴卸了下來。

接下來就是製作了。首先把開關固定在木板上，再把一根釘子釘在離小木板上邊4㎝的地方，第二根釘子釘在離第一根釘子3㎝的`地方，第三根釘子釘在離第一根釘子4㎝的地方。把鐵絲在第一根釘子上繞一圈，在第一根釘子上再繞一圈，比第三根釘子的左邊穿過，再在鐵絲的另一頭打個圈做鈴錘。把導線分別連線到第二根釘子和開關的一端，把電磁鐵的兩根導線分別固定在第三根釘子和開關的另一端，電池分別接到開關和第二根釘子的引出線上。再把自行車鈴固定在離第三根釘子18㎝遠的地方，最後把電磁鐵固定在第三根釘子和鈴的中間。合上開關，電鈴就叮呤叮呤地響起來了，一個電鈴就做好了。

我非常興奮，通過製作這個電鈴，我認識到無論做什麼事情都要多動腦筋，勤動手才能取得成功。

小製作作文 篇7

嗨，大家好，從外表看，我是一隻小手工籃子，橙子筐，鐵絲吊繩，筷子做的把手，非常好看。我的名字叫“小橙燈”！為什麼呀？因為我裡面還住著蠟燭寶寶呢！別看這位蠟燭寶寶又矮又小，弱不禁風的樣子，她的生命卻很有價值！如果沒了她，我就不是小橙燈了，而是一隻普通的手工籃子。

想知道我是怎麼出世的.嗎？那就聽我來介紹吧！小主人取來一個大大的橙子，削掉一個小小的頭，取出裡面的果汁，再往裡面放一截小蠟燭，接著用幾根細鐵絲繞好橙子皮，免得用繩子讓火燒掉。最後只要拿筷子往上一提，再用火柴點好蠟燭，就成了一個小橙燈。

我還有一個姐姐，叫“小桔燈”，她可是冰心奶奶家的“孩子”，為此，冰心奶奶還專門為她寫了一篇著名的文章《小桔燈》。怎麼樣，想和我認識嗎？

小製作作文 篇8

今天，老師佈置了一項作業，就是做一個環保小製作。我要做的是光碟陀螺，做光碟陀螺的材料只需要一個廢舊的光碟，一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光碟一半大小的尺寸裁好，分別貼在光碟的表面上，接著再畫些自己喜歡的圖案在卡紙上面，最後把準備好的水彩筆插在光碟中央的圓洞裡，這樣我的光碟陀螺就做好了。

看著不停旋轉的'陀螺，我覺得在這次的製作過程中我不僅學了小製作的知識，而且又多了一個小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來，我真的很開心啊!