(熱)製作的作文4篇

來源:果殼範文吧 1.76W

在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的製作的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀

(熱)製作的作文4篇

製作的作文 篇1

盼星星,盼月亮,終於等到製作葉脈標本的日子了!我滿心歡喜,早早地來到了蕭山日報社九樓會議室。

老師將製作葉脈標本的過程以及注意事項詳細地講解後,我們便開始製作了。

我們一個一個有序地用鑷子從老師那兒領取用雙氧水煮過的葉子。我小心翼翼地夾著葉子,將它放進在清水裡浸泡了一會兒。接著,我將葉子輕輕地放在桌子上,準備剔除葉肉。

剔除葉肉可不是件容易的事。不但要把葉肉剔除,還要保證葉脈完好無損。我小心地用毛刷輕輕地在葉子上反覆擦拭。過了一會兒,我聽見有人說自己已經剔好,並且開始染色了。好勝心極強的我也不甘示弱,於是,我將毛刷在葉子上大幅度地摩擦。不一會兒,葉子上許多葉脈都慘遭不幸。它們被粗枝大葉的我“暴力”地颳了下來。真是“欲速則不達”啊!我吸取了前面的教訓,小心翼翼地開始刷我的第二片葉子。果然,功夫不負有心人,葉脈完好無損。

接下來,就是染色這一步。我用鑷子將已經剔好的葉脈輕輕夾起,放進紅色燃料裡。此時,葉脈猶如一條浮上水面的小魚,在紅色的湖面上悠閒自由地享受著日光浴。過了幾分鐘後,我輕輕地將葉脈撈起。這時的葉脈,發生了神奇的變化,它變成了鮮豔的`紅色。透過燈光,鮮紅色的葉脈如同紅蜻蜓的翅膀,又如一片紅色的薄紗,漂亮極了。

我如獲至寶,小心地將葉脈標本用紙巾裹住,輕輕地夾在小記者手冊裡。

快樂的時間總是很短暫。活動結束了,我只好依依不捨地離開了報社。一路上,我依舊沉浸在這次活動的快樂中。這次活動意義非凡,它讓我感受到了自然界神奇的生命現象,還讓我懂得了,只有一步一步腳踏實地,才會成功。

製作的作文 篇2

今天老師給我們佈置了一項特殊的作業——做一個小製作。我想用雞蛋殼做一個不倒翁,因為這個比較簡單。

我先找齊製作不倒翁的材料:雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了,我就開始製作了。我首先從冰箱裡取出一個新鮮的雞蛋,用剪刀在雞蛋較小的`一頭戳一個小孔,把蛋清和蛋黃倒進碗裡,用清水把空蛋殼沖洗乾淨。等水乾之後再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進去,可是蛋殼還是不願意立起來,我就繼續放螺絲釘,直到蛋殼立起來為止。接著我點燃蠟燭,讓蠟油通過蛋殼的小洞滴在螺絲帽上,等蠟幹了,螺絲帽就不會亂跑了。最後,我用記號筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴,我又用紅色的紙做了帽子和捲髮。這樣,一個小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁,誇讚道:“兒子,你的手真巧!”我聽了心裡美滋滋的。

通過這個小製作,使我懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理。

製作的作文 篇3

我的小製作是笑臉筆筒,它是用塑料瓶、卡紙、雙面膠做成的。我是這樣做的:先把塑料瓶上部分剪下來,接著我拿出五張卡紙,分別是藍、橙、黃、粉紅和淡黃色的,我把藍、橙、黃和淡黃色的圓片粘在塑料瓶的四周,並在淡黃色的圓片上粘好小放大鏡做鼻子,在上面畫一個笑臉,把粉紅色的圓片連線到其它的`圓,筆筒基本就完成了。可是我還是覺得少了點什麼,於是我又找來了兩張卡紙,用綠色的卡紙做了幾顆鈕釦,用紅色的卡紙做了幾件衣服,我把“衣服”和“鈕釦”粘在筆筒上,一個精美的笑臉筆筒就大功告成了。

我把筆筒放在我的書桌上了,只要我一看到笑臉筆筒,我的心情就快樂起來了!

製作的作文 篇4

捏、點、壓、削……一直在重複著同一系列的動作。我目不轉睛地看,這正是我要了解的甌塑,其材料與橡皮泥相似,卻特具藝術性。

在塗滿“風乾劑”的塑料盤子上放上一塊揉得過分的油泥,再不停地壓、點、捏。很快,在盤子上呈現了一塊已半成形的“肉餅”,光滑又飽滿,在燈光的照射下格外耀眼。接著把兩張紅紙鋪在盤上,再將圖畫壓在盤子與紅紙上,用水筆描出形,拿開盤上的紅紙,便留下了紅紅的印跡。

過程看得差不多時,我也用這樣的.印跡去壓油泥,製作甌塑。我做的甌塑是一個土豆,當然主體顏色是土黃色。我用枒啼兒又推又壓,才差不多打好了形。不過,我仔細瞧了瞧,皺了皺眉頭,心想:大家的“土豆”都是這樣做,千篇一律,太沒創意了!於是,我又拿了好幾塊油泥,削了又揉,揉了又削,給“土豆”填上了頭髮。這頭髮十分彰顯個性,五彩繽紛的。光有頭髮又怎麼夠呢?所以,我又開始忙碌起來,將油泥捏成了一件帥氣的馬甲,給“土豆”“穿”上了。再仔細一看,不錯,像那麼一回事,有創意!

甌塑完成了,我快樂著,因為它與眾不同;我自豪著,因為我也嘗試了甌塑的製作。我要好好保留這件作品,留做紀念!

這些油泥在我們這些外行看來,只不過是一堆有顏色的泥巴罷了。可是,在那些巧手師們的手下,卻成了一件件活靈活現的傑作,難道這不是一個奇蹟嗎?

經過自己剛才的這一番嘗試,我明白了:一件傑作的背後,一定有一個或一群細心忙碌的身影。

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