【熱門】製作船作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的製作船作文4篇，希望能夠幫助到大家。

製作船作文 篇1

我的書桌上擺著一艘漂亮的小輪船，它是我上二年級的.時候製作的，每當提起它，我就感到很自豪。那是兩年前的一天，我望著書本上逼真的遠洋輪，突然心血來潮，想自己做個小輪船。於是，我翻箱倒櫃，找出了一張硬紙板、一張紅色彩紙、一根小棒和幾個大大小小的廢紙盒。製作就開始了。先要糊船身，它可沒我想象的那麼好做。因為船身前面要做成斜面，而後面要做成長方形，所以很難。好不容易做成了，可是貼上又成了問題：剛塗上膠水，過一會兒又開了。就這樣，開了又粘，粘了又開，好一會兒才不開了。克服了製作船身，接下來就比較容易了。我把大紙盒放底下，小紙盒放上面，粘在一起。然後貼在船身上。我又在大小兩個紙盒上畫了很多窗戶，真有趣！我又動手做了瞭望臺，貼在船身前部。接著，我又把小棒插在小紙盒頂部，又剪了一面精緻的五星紅旗貼在小棒上。望著小輪船，我覺得差不多了，可又覺得缺了點什麼。對了！船身光禿禿的，太難看了！於是我又給船添畫了花紋，並取名為“曙光號”。真是太漂亮了！

製作船作文 篇2

星期天下午，我看了一本課外書，看見書上的一個小朋友正在做一艘小船。我想：我也可以啊!於是，我拿來了一個空的礦泉水瓶，在礦泉水瓶的'底部用剪刀挖了一個洞，又在瓶身上剪了一個大大的口。這時候，爸爸提議說：“要是把我們這艘船裝上發動機就更好了。”我就從家裡“電子百拼”材料盒裡拿出電池板、小發動機、葉片和導線，我把發動機安在船尾，再把葉片套上去，用繩子紮緊。接著，我把電池板安在船身，用導線把它們連線起來。果然，發動機旋轉起來了，而且，轉得越來越快。我覺得自己製作的小船已經成功了，就迫不及待地要爸爸陪我去東洲公園的小河裡試一試。

爸爸同意了。一會兒，我們就來到了小河邊，我們把小船輕輕地放到水面上，開啟開關，果真小船在水裡遊了起來，我很高興!但是，小船在水裡總是不停地打圈圈，我問爸爸：“小船為什麼一直打圈圈呢?”爸爸說：“是小船沒有方向盤來控制才導致的。”原來，我做的小船還要進行改裝。我盼望著星期天早點來到，我可以好好地改裝我的小船了。

製作船作文 篇3

今天，我們要上一節有趣的情境課——製作浮力帆船。

工具有：剪刀、硬紙板、三個易拉罐、一小捆毛線、四個橡皮筋。

首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然後再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長!我遇到一隻攔路虎，它張牙舞爪像是在說：“想過我這關可不容易啊!”我想用筷子紮了個洞，沒想到竟把整張紮了個大洞，筷子漏了出來。我用剪刀在中間的易拉罐紮了個不大不小的洞，把筷子放進去。

最後，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個圈固定好了之後，把一個頭子纏一個筷子頭上繞幾圈再打個死結又繞一圈再打一個死結，另一個也一樣。

看著自己做的帆船穩穩地浮在水面上，我的.喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的作品一般。

我願我的“流浪號”在人生的大海上四處闖蕩，乘風破浪。

製作船作文 篇4

“吱、吱、吱……”一聲聲鋸木聲從我家陽臺傳出，這是在幹什麼呢？是不是在裝修呢？不是的，原來是我在做小制呢！可是，這到底是在做什麼東西呢？告訴你吧，我做的是一隻船，它的樣子十分的像馬槽，所以我給它起了一個很特別的名子——“馬槽船”。來看看我是怎樣做的吧。昨天，我在未開始動手之前，想了整整一個下午，也不知道如何下手，什麼事也沒做，後來到了晚上我才有了做船的'想法，於是我就開始動手了……首先，我就開始找做船的材料，可是沒有找到做船的必需品——木板。

後來是爸爸在陽臺的角落裡找到了一塊三夾板，就這樣我和爸爸開工了。我先在木板上畫好了圖，接著就開始鋸木板了。我先鋸掉那些多餘的木條，接著就用小刀把木板割成四塊梯形和一塊長方形，再在梯形的兩邊分別割去一小塊，用砂紙將每塊的邊磨成斜邊，然後就將這五塊磨好的木板用強力膠組合起來，這樣就做好了船的一半了——船身。接著爸爸在他的辦公室又找來了一塊防水泡沫，我用小刀切下了一塊即比船高又比船小的泡沫，先用電線把馬達和開關連線在一起，在兩根電線的一頭裝上繞好的鐵絲，再在泡沫的上面用小刀挖出一個電池大小的洞，最後在馬達上安裝好一個風葉，這樣我的“馬槽船”就做成了。當我大功告成的時候，我便開始欣賞這隻精製的“馬槽船”，可是總覺得這隻“馬槽船”小了點什麼。噢！原來這隻“馬槽船”少了條尾巴——旗子，接著我便找到了一面小五星紅旗，並將這面小五星紅旗插在了“馬槽船”的後方。

看，這隻“馬槽船”多麼精製啊！