製作風車作文(6篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的製作風車作文，歡迎大家分享。
星期天媽媽帶我到夫子廟去玩，我看見一個叔叔手裡拿著許多五顏六色的彩紙製作的風車在叫賣，那些風車都非常的漂亮，於是我就上前去問，風車是如何製作的，叔叔笑眯眯的就把製作風車的過程告訴了我。
回到家後我迫不及待的準備自己製作一個風車,於是我就拿來了在手工課上沒用完的彩紙,一張最漂亮的紅色彩紙做了起來。我先拿來剪刀把紙裁成一個正方形，在把它對摺成三角形，接著再對摺一次，在把紙展開，然後再拿剪刀沿著四個角的對角線，從角上剪了四個三分之二大小的口子，隨後我又把其中間隔的四個角折向中心點後用膠水粘合，最後用鐵釘固定在木棍上,這樣，一個漂亮的小風車就做好了。
做好後我想實驗一下它的轉速，我就高舉手中的風車在家中來回的奔跑，可是無論我跑的再快，風車卻一動也不動，在放到窗子跟前，讓風兒吹，可還是依然不轉。
正當我剛有點灰心時，突然腦海中浮現起外婆以前對我說過的話：“只要功夫下的深，鐵棒也能磨成針，”於是我又拿起了風車，仔細看了一下，哦，原來發現是我把風車中間的鐵釘固定的太緊了，我就把它弄鬆了些，再一試，風車終於隨著風吹動的方向旋轉了起來，這時我的心裡，甭提有多開心了，我想這次親手製作的小風車終於成功了。
製作風車作文2小時候，每當春天來臨，媽媽總會帶我到公園裡去放風車。當我看到風車骨碌碌地轉起來的時候，我心裡面就樂開了花。
今天的作文課，覃老師居然教我們做風車，真是太好了！大家拍拍胸脯，紛紛說道：“真是太簡單了！”同學們一窩蜂地衝上講臺去搶材料，我選了一張紅色的風車紙，因為紅色表示著熱情奔放。
說幹就幹，你瞧，王梓澄的手真巧。只見他左手捏住風車紙，右手拿起長插銷，熟練地將葉片頂端的四個孔和中心的一個孔穿插在一起，接著，他將短插銷套上去，最後插上棍子。哈哈，一個風車完成了，連老師都沒那麼快完成。
“老師！老師！我的風車---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風車紙完全散落在桌上，不聽她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的，不停地跺腳。於是老師叫王梓澄幫助她，她這才安靜下來。
我原本以為很難，經過一段時間的摸索與觀察我發現其實做風車並不難，於是我動起手來一穿，一插，一套，風車便做好了，雖然我的風車不是特別美觀，但我非常地開心！
不一會兒，同學們的風車陸陸續續地做好了。我們來到走廊，大家歡樂地拿著風車奔跑，五彩的風車開心地轉著飛著，我們開心地跑著笑著！
製作風車作文3前幾天，大隊部為我們六一活動做準備——自己動手製作“夢想風車”。先要把自己各方面的願望寫在A4紙上，再謄到製作風車的紙上，最後製作風車，我已經迫不及待，夢寐以求的等待著明天的到來。說不定會學到關於堅持不懈的道理呢！
下午第二節課終於來了，製作風車，說幹就幹。我先把工具拿了出來，然後用它們把夢想風車剪了下來，讓人欣慰的是我剪的一絲不苟。我又左折右折，終於把它們戳破後弄到了一起，這時我心裡美滋滋的。突然，我做好的風車的輪廓散架了，我氣憤地想：哼！好不容易摺好的風車竟然毀了，我倒要看看，誰耗得過誰！可是我越不管它，它就越不動，好像在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，還沒有發現其中的奧祕嗎？我仔細端詳了好一會兒也沒有發現什麼，一旁的蔡一凡對我說：“鄒沐野，你應該把紙中間的虛線也剪了，才能做好風車。”我恍然大悟，剪好之後，又折了幾下，一個初步的風車出現了。
現在就剩下最後一步了——插管。我先把釘子對準了吸管，有點害怕地紮了進去，“啊！”管子從我手上溜掉了，還把我自己也紮了。可我還是不放棄，又插了一次又一次。哦，成功了！一個完整的風車呈現在我眼前。
我興奮的手舞足蹈，吹動著它，也讓我想到了美好的未來，它也轉動起了我這顆對未來無限渴望的心。
我做成了自己的夢想風車，感受到了成功的喜悅，這是我克服困難的成果。堅持不懈才能成功，就這個道理！
製作風車作文4小朋友們，你們一定做過很多手工吧！今天，我就教大家做一做小風車吧！先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。首先，將彩紙裁成一個正方形，沿著對角線摺疊，形成一個三角形，然後開啟，再將另外兩個角對摺，再開啟，接著，用剪刀沿著4條折過的印子剪開，剪到離中心點約兩釐米的位置，變成了8個三角形，按照順時針的方向，將間隔的四個角彎向中心，用工字釘從四個角的重疊部分的中心點穿過，再將做好的小風車，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個漂亮的小風車就做好了。
我拿著自己精心製作的小風車，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見小風車慢慢地轉了起來，我把小風車拿給同學們看，同學們都說我做的好，我聽了，心裡美滋滋的，比吃了蜜還要甜！可是我發現，做的風車為什麼轉的那麼慢呢？我仔細查看了一下，原來是我用的.彩紙太軟了，下次一定要選個硬點的紙才行。
通過做這個手工，我學會了發現問題，研究問題和解決問題並作出了結論，這樣才能使我更有進步。
製作風車作文5今天中午，老師佈置給我們一個任務，做一個風車。同學們聽了，興奮得又蹦又跳。我也高興地跟著歡呼。我一定要做一個轉得既飛快又漂亮的風車。
我找出一張黃色的正方形彩紙，沿著正方形彩紙的對角摺疊，再摺疊，接著沿著對角線剪開一小段，然後間隔地把四個角向中心彎。接著，我在白紙上剪下一個小圓圈，用固體膠把它粘在四個角的中心，再把鐵絲穿進去，最後把它繞在一根木棍上。這樣，一個簡單的小風車就做好了。
望著做好的風車，我有點沾沾自喜了，便跑到操場上，玩起風車來。大家拿著各色各樣的風車在溫暖的陽光下，迎著秋風奔跑。呵，那小風車呼呼地轉起來了。一隻只美麗的風車像一朵朵盛開的花兒，開滿了操場的上空……
突然，謝永樂輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一大跳。他哈哈大笑，從背後抽出他的風車，在我前面晃了晃，＂跟我比賽誰得風車轉得快，好嗎？＂＂好呀！＂我一口答應。
＂3．2．1．GO！＂。兩隻風車在秋風中快速的旋轉，我忽然感覺到風車旋轉的聲音真像一首歌。
製作風車作文6一年一度的“科技製作大比拼”活動馬上開啟了！
我瞎摸索要製作個什麼東西。我首先想製作的是一個小車子，可是這個想法立刻就被我否定了，因為小車太難做了了，而且我都只有一點簡單的材料。我看見了夏天的炎熱，我想著可以做個風車屋，我現在有兩個廢棄的“馬達”，還有一個“箱子”，我要變廢為寶，我要把它們改裝成一個風車屋，我先做了一個風車，然後用一個馬達將風車的線固定住，再把馬達固定在風車的中心，我還做了一個風車，因為是風車屋，兩邊都要有風車，然後跟剛才一樣，把風車固定好。
製作好了，我放上電池，想啟動旋轉風車，可是風車還沒轉，線就斷了，我加固了一下，希望不會再斷，指定位置的接好，終於可以轉了，可風車屋好像很不好看，我想了一下，對啊！把我的硬紙板弄成一塊一塊了，看哪個能拼在一塊，我拼成了一個小屋子，有點小，所以還是不行，這個是用不了，我又用一箇中等的屋子試了一下，好像還蠻不錯的，我再試了一下，風屋剛剛好。我選擇了中等風屋，然後把風車插在裡面，可是，我剛讓小風車轉起來時，把線又弄壞了，我又得重頭開始補好線，補好之後又固定了線頭，它不會再斷了吧！我把電池加了兩節，希望風力巨大。
簡單的風車屋好像就做好了，我按了按開關，就是沒轉起來，是線接錯了，我把線相互交換了一下，果然，開關一按，兩個風車全部轉起來了，我把它拿到學校裡面去了。
還得了一等獎，一個風車能得獎真不容易呀！
