【必備】元旦主題的作文三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的元旦主題的作文3篇，歡迎大家分享。

元旦主題的作文 篇1

新的一年要來臨了，在12月31日的下午我們和老師在一起舉行了一場喜迎元旦的聯歡會。

聯歡會開始了。老師把一部分人分成藍隊，把一部分人分層紅隊，我是紅隊的成員。又讓我們班的“笑星”劉嘉軒舉行了一場小遊戲。他想了半天說：“我先找十個人，圍成一圈。從一個人開始數以，數到三的倍數就拍手。”全班頓時歡騰起來，發出的聲音震耳欲聾。然後又讓我們猜謎語。因為藍隊的人比我們對人多，所以我們處於略勢。主持人一看就說；“老師，你願不願意加入紅隊？”老師說：“願意”藍隊的劉嘉軒可不高興了，說：“憑啥呀，老師你為啥不加入我們對呀？”老師仍我和劉嘉軒石頭剪子布，誰贏就加入誰隊。結果我贏了。影后我大喊了一聲：“耶?”老師幫我們贏回了好多分。我們還完了看字唱歌詞的遊戲。遊戲規則是每個隊派5名學生，老師在黑板上寫一個字，同學們就唱一句帶著個字的歌詞。大家你不讓我我不讓你，都給自己隊的隊員像歌詞。最後，老師又扔我們玩了一次劉嘉軒的那個遊戲。玩完後我看了看那組的人最多，一看是我們組。我高興地說：“我們組笑到了最後。”

聯歡會雖然結束，但是同學們的心情久久不能平靜，大家都還陶醉在歡樂的氣氛當中。

元旦主題的作文 篇2

時間過得真快，一眨眼就到了元旦節，準確的來說應該是我們國小最後的一個元旦節，往年還有遊園會，但今年沒有，是各班自己策劃的。

老師剛跟我們說，教室裡就響起了歡呼聲，接著就是討論聲，而我正在和一位同學商量在元旦節那天有什麼節目？元旦節的中午，我和幾位同學早早的來到了教室，把桌子都圍起來，中間留表演的地方，可是節目什麼時候開始？有誰來主持？這些我們都還沒有討論，所以這重任就落在了我的肩上。 活動開始了，“有請第一個節目《街舞》大家掌聲歡迎！”一位男同學上去，但是手機音量調不大，他只能戴著耳機跳，然而我們並沒有聽到什麼聲音？臺下的同學都要笑瘋了。於是我走上臺，機智的化解了這個尷尬:“這位同學的手機音量小，可能有點聽不到，有請下一個節目《小品》”是由幾位女同學一起合作完成的。“感謝他們的精彩表演，有請下一個節目，是有幾位男同學一起主演的《歷史小話劇》，大家掌聲歡迎！”看完了精彩的表演後，就到了回答問題了。

回答問題，這個環節是有一位胖胖的女同學主導的，答對了有獎品，沒答對的還需努力，一個接著一個問題都被我們答對了，一個個心滿意足的吃著零食，看著表演，無一人不開心。元旦節的活動也在這歡聲笑語中落下了帷幕，雖然此次的活動，沒有別的班的創意好玩，但是這卻是我們同學努力表演的結果，是我們過的最開心的元旦節活動，連平時都不笑的班主任也在這次活動中露出了笑臉。

元旦主題的作文 篇3

“五!四!三!二!一!新年快樂!”在倒數計時中，燦爛的煙火照亮了整個天空，又邁入一個嶄新的年頭。我想，每個來參加跨年活動的人，對全新的一年，一定都抱著強烈的憧憬和願望，期待新的一年有如今年大樓煙火秀一樣——盛大、繽紛、耀眼!

結束了璀璨的煙火，在每人心中的願望開始燃燒了。在回程的路上，塞車了，處處被參加跨年的人擠得水洩不通、動彈不得!弟弟早已和周公下了不知多少次棋了;爸爸專心的開著車，媽媽聽著廣播，聆聽別處跨年晚會的實況轉播。我腦中還閃著煙火秀，心中卻是雷電交加!曾有著無憂無慮的童年，在日月如梭下已成了過去，現在的我已成為“為闕新詞強說愁”的.青少年了。回首過去，望向未來，開始了新的路程，心中真是又驚又喜，感慨萬千!

我該用什麼心情來面對嶄新的一年?多愁善感，是我性格上的弱點，青春期的我對人生有著無限的迷惘。但長大的我，不會再陷入這樣的泥淖中了，新的一年我又增長了一歲，遇到挫折時，我將使用我的信心和毅力，過五關斬六將，努力解決問題，迎接勝利的來臨。

在學業方面，雖然是度日如年，一日千秋，但我將照著老師制的功課表，按部就班，奠立穩紮穩打的基礎;在健康上，注意飲食和鍛鍊身體，因為“健康可以成就一切大事”，我將帶著健康的身心，一切全力以赴;在人際關係上，懂得如何設身處地位人著想，當一個善解人意的好孩子……新的一年，我有太多太多的願望，或許你會說我“人心不足蛇吞象”，但我願戮力以赴，努力做好自己該做的。

請大家為我拭目以待!在新的一年，我有年輕的心，狂熱的跳動著，我要讓自己發光、發熱，有如璀璨耀眼的101煙火，直衝雲霄!