（優選）元旦聯歡會作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的元旦聯歡會作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦聯歡會作文 篇1

我下午一進校園就發現校園各班都洋溢著歡樂的氣氛，各個班的同學都在裝扮自己的教室。我們班會變成什麼樣呢？我快步走進教室。

“哇！”我驚呆了，教室在同學們的裝扮下已煥然一新。黑板上寫著“歡度元旦”幾個大字，還用五彩的綵帶鉤成了一條花邊，兩邊掛上的綵帶好似窗簾隨風漂浮著。

聯歡會開始了，一會兒就到了一個互動環節“腦筋急轉彎”只見演員們提出了一個又一個的問題，但都被大家猜中了。有一個比較難的`就是“什麼人叫國王低頭，國王就低頭。”這個問題同學有的說：“是國王他爸。”有的說：“是王后。”但都不對。那是什麼呢？最後演員公佈了答案是“國王的理髮師”。如果理髮師讓國王低頭，國王不低頭怎麼理髮呀！

歡樂的時間總是過得飛快。到了最後一個節目是“舞蹈表演”。演員們在優美的歌聲中優美的舞蹈。她們就像一朵朵的花兒在風中跳著無比美麗的舞蹈。又好似天上的蝴蝶在自由飛翔。最後一個節目演完了。可是同學們還是不夠盡興，還想再玩一會兒。可是開聯歡會的時間到了，同學們只好期待明年。

聯歡會結束了。我頭腦裡滿是剛才的情景。20xx年已經過去，迎來了新的20xx年，我希望在新的一年裡我的學習會更好。

元旦聯歡會作文 篇2

為了迎接新年的到來，星期五下午，我們辦舉行了“慶元旦聯歡會”。

老師選我當主持人，我感到無比的榮幸。因為這是一個鍛鍊膽量、提高口語表達能力的好機會。

老師先帶領幾個同學裝扮教室：將一些綵帶掛在日光燈上，又給黑板上寫上了四個醒目的大字：歡慶元旦。這樣，教室裡充滿了節日的'氣氛。

終於，“叮鈴鈴——”我盼望已久的上課鈴終於響了，校園裡慢慢安靜下來了，班裡反而熱鬧了起來，大家迫不及待地等待著聯歡會的開始。

我很緊張，生怕會出錯，但我又鎮定下來，在心中默唸：“我能行！我能行！……”

我和另外三個主持人說完開幕詞，節目開始了，王馨怡先表演跆拳道，她很認真的做著一招一式；劉韋希的拿手好戲是古箏，她聚精會神地撥動著琴絃；晉開顏為我們準備的節目是琵琶演奏曲《南泥灣》，全班都聽得如痴如醉；趙漢青和丁媛媛唱的《聖誕快樂》很棒，但是個別歌詞沒記住是最大的遺憾；王功婷的一曲《梁祝》將全班陶醉；馬佳玉彈的一首樂曲《漁舟唱晚》很悅耳，也很動聽。

元旦聯歡會作文 篇3

12月31日，我們一年級五班舉行了元旦聯歡會，第一個節目是時裝秀，吳丁翰媽媽給我們每人做了環保衣服，女生是帶有花邊的裙子，男生還戴了有長長辮子的.帽子，有一個男生的衣服上沾了很多勺子。

我走的時候有點緊張，因為我之前沒有排練，我看了看別的同學走，我就會走了。接下去我看了很多同學表演，有唱歌有跳舞，有拉小提琴，我覺得大家都表演的很好。我跟陳默晗表演了“小木偶”、“滴滴答”和“感恩的心”舞蹈，表演的時候我很害怕，擔心跳不好，最後我覺得我跳得還是比較好。我們還做了“搶凳子”等遊戲，大家都玩得很開心，我們還贏得了很多獎品。

元旦聯歡會作文 篇4

記得那一年的元旦前一天，我們還在學校那寬廣的操場上坐著我們熟悉的廣播體操。在那一刻我們絲毫沒有意識到一點點過節的味道。

12月31日第三節課教室裡熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面繫上綵帶，然後把它掛在窗戶上和黑板上。”然後，向老師又在黑 板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室裡成了一片歡樂的海洋。同學們忙著佈置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！

“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室裡都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是XX班的教室，佈置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的綵帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室裡沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們鬨堂大笑；有的.同學講 腦筋急轉彎，可我怎麼也猜不出來。最後，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室裡歡聲笑語，我們唱 著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。

“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！