慶元旦作文4篇(經典)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的慶元旦作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慶元旦作文 篇1

元旦的到來，新的一年6+的開始，日曆翻開嶄新的一頁.年輕人喜歡浪漫的氣氛，老年人湊個熱鬧圖個吉祥;像外面這個年齡對於這個傳統的節日更是異常活潑.

元旦，又稱歲首。是一年的第一天，1949年12月23日，我國政府通過統一全國年節和紀念日放假辦法，規定新年1月1日放假一天.

元旦來臨，誰沒有希望這是一個好的開端?新年新氣象，誰不希望聽到別人的祝福。聽別人說一聲：新年好。

如果你們是一對戀人，你們應該把握這溫馨的.時光;如果你們是親戚朋友，你們應該歡聚一堂，如果你們是左鄰右舍，你們應該傳遞祝福語;如果你們是同學好友，你們應該好好學習，來迎接新的一年。

元旦來臨了，請用你真心的祝福語，印在那代表祝福意義的賀卡上。迎元旦，過新年。

對別人說一句:新年好!

慶元旦作文 篇2

12月31日上午，慄老師和我們一起舉行了慶“元旦”的聯歡會。

你瞧，教室裡好一派節日氣氛！後面牆板報的四個角也掛上了五顏六色的大氣球；電扇和燈管上也纏上了五彩繽紛的閃亮亮的綵帶；黑板的邊上鑲嵌上了拉花，遠遠望去猶如仙境一般，好看極了！隨著音樂，小廣播為了表示祝賀，說了開場白，但竟和我主持人的開張白一模一樣，可是也必須有開場白，只好硬著臉皮讀下去。大家聽後，在下面都小聲地議論著，慄老師為了圓場，只好說：“有些同學呀，可能發現了，我們的主持人廣播裡面的開場白呀，都是一樣的。但我覺得啊，我們的兩位主持人一點也不比廣播裡面差。”

接著，老師帶著我們表演節目和做遊戲，我們玩得很開心。其中，我最喜歡玩的遊戲就屬“傳氣球”了。首先老師把氣球交給了張彤同學，只要老師把眼閉好，說：“開始！”並開始敲桌子的時候，張彤也就開始傳氣球了，當老師停止敲桌子，氣球在誰手裡誰就要表演節目。我原本想：只要氣球傳到我手裡的'時候，迅速地把氣球傳給我後面的何昊，就可以倖免於災了。但恰好當氣球傳到我的時候，老師停止了敲桌子。本來我是主持人，沒有準備什麼節目，但幸好有以前準備的小故事可以讀，要不然，我就慘了！

這次元旦聯歡會我們玩得可真開心呀！

慶元旦作文 篇3

為了迎接20xx年的到來，鏡湖國小舉辦了“歡慶元旦”活動。在豐富多彩的活動中，大家感受到了喜慶歡樂的新年氣氛，也讓我們在這段複習迎考的緊張環節中得到了放鬆。

上午第四節課，老師帶領同學們佈置了教室。五顏六色的絲帶，形狀各異的氣球，貼在窗戶上，彷彿為簡單平凡的教室掛上了繽紛靚麗的彩虹，也為活動增添了節日的氣氛。

下午，是我們最盼望的時刻，同學們都早早地來到了教室。首先，在每個遊戲開始前，主持人都會先介紹遊戲規則，接著，大家爭先恐後地舉手，每個人都迫不及待要參加遊戲。而結束後，得到作為獎勵的糖果，嘴裡和心裡都是覺得美滋滋的。

可惜時間飛快地跑著，眨眼間，聯歡會眼看就要結束了。在結束前，全體同學都合唱了一首《新年快樂》，為這次“歡慶元旦”活動畫上了圓滿的句號。

活動是短暫的，記憶是深刻的`，而20xx年則是漫長的，學習在我們成長的道路上更是無止境的……新的一年，讓我們大聲喊出:Happy New Year !

慶元旦作文 篇4

12月31日的下午，我們班舉行了一場別開生面的元旦聯歡會。

下午，同學們早早地來到了學校，有的佈置黑板，有的打掃教室，還有的在排桌子，個個忙的不可開交。

聯歡會開始了，六位主持人走上了講臺，大聲地說：“元旦聯歡會正式開始！”正說著，小王同學就衝上了場。他表演的節目是魔術，死裡逃生。只見他用兩根繩子把自己綁起來，然後，又請小圓和小思兩個人拿著繩子的兩端，再使勁往兩端拉，繩子竟然斷了。原來是這樣的'死裡逃生。

下一個節目是小明的小提琴獨奏——《春天在哪裡》。她的琴聲很動聽，彷彿把我們也帶進了美麗的春天。一曲終了，贏得了全班熱烈的掌聲。

接下來是遊戲，搶椅子。主持人邀請了十名同學，當然，也包括我。音樂一響，我們便繞著椅子轉圈圈，眼睛死死的盯著椅子，音樂一停，我們便急急忙忙搶椅子坐，可是，我還是被同學們擠了出來，雖然被淘汰了，但是我還是很開心，下面的同學也被逗得哈哈大笑。

就在這歡聲笑語中，元旦聯歡會結束了。聯歡會是結束了，可歡樂的場景卻還縈繞在我們的腦海裡，讓我們久久不能忘懷。