元旦作文實用（3篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的元旦作文5篇，歡迎大家分享。

元旦作文 篇1

今天是元旦節前夕，為了迎接元旦節，學校組織了元旦聯歡會的活動。

到了下午，校園裡、外到處充滿了歡聲笑語。超市裡擠滿了人，因為我去的有些晚了，當我急匆匆的趕到超市時，迎接我的只有一排又一排空空的貨架。幾乎所有的商品都被同學們“搶劫一空”。我只好胡亂的“抓”了幾件“不如人意”的食品，拿著寥寥無幾的食品筐排在了“龍尾”。大約過了五六分鐘，我從“龍尾”升級到了“龍身”。好不容易買齊了食品，我提著“滿載而歸”的食品袋，興沖沖的走進了校園。只見同學們三五成群、勾肩搭背的“衝”進了校園。每個人臉上都洋溢著難以遮掩的笑容。

我的前腳剛邁進教室不到三秒鐘，頓時一股節日的氣氛“撲鼻而來”。同學們都在“談笑風生”，時間艱澀的流淌著，終於......終於元旦聯歡會開始了，首先是孫欣雨帶來的《葫蘆絲》，那聲音真是優美動聽，閉著眼睛聽，真像是學校放的錄音。接下來就是高夢琦帶來的《古箏》，那聲音起伏不平、悅耳動聽，老師和同學們聽得都入迷、陶醉了。還不時有幾個路過的老師和學生伸進頭來“湊熱鬧”。高夢琦的古箏贏得了滿堂喝彩。

要問誰的節目最贏取人心，那麼非丁菁雯和劉雪瑩的小品莫屬了！她倆剛一上場，就逗得同學們哈哈大笑，就連平時不苟一笑的馬老師，這會兒也綻開了花一樣的.笑容。精彩還在繼續著，一陣陣朗朗的笑聲把情節推向一個又一個高潮。同學們紛紛嚷著肚子疼，沒等小品演完，同學們已經笑得東倒西歪、不知所云了。最後，節目末尾還引導同學們要“好好學習，天天向上”。不用說，她們倆的節目肯定獲得了《最佳獎》，

接下來一個又一個好玩的節目和遊戲使教室裡笑聲不斷，大家一邊往嘴裡塞著美味的食品，以便含糊不清的喝彩，教室裡活像是一鍋五顏六色的八寶粥。

啊！今天真是一個狂歡節！

元旦作文 篇2

昨天，我剛到學校就聽到廣播說：“今天下午學校會舉行元旦典禮。”我聽到後非常高興，連中午睡覺的時候我都在想元旦典禮玩什麼呢？

讓人期盼已久的元旦典禮終於開始了。但先要排隊拿通關卡，才可以玩遊戲。

我玩的第一個遊戲是：牙籤大通關。遊戲規則：用嘴咬著牙籤，然後再坐上一個用凳子圍成的圓圈，最後老師會把皮筋放在牙籤上，讓我們把皮筋向右邊傳過來，傳到最後一人，如果途中皮筋不掉下來就算勝利。終於輪到我們組玩了，有一個三（3）班的同學不小心把皮筋落了下來，我們只好重玩一次。這一次我們交心協力順利通過了第一關。

我玩的第二個遊戲是：看前句想後句。遊戲規則：電腦上會出現一到兩句詩，然後老師會讓你接下一句詩，每人有兩次機會，一次可以玩四個人。我等了很久才進來，進來的時候我坐在第一排，沒想到老師是從上往下給我們玩的，老師說：“小時不識月。”讓我接下一句，我連忙說：“呼作白玉盤。”就這樣，我又順利通過了第二關。

我玩的第三個遊戲是：看圖猜詩。遊戲規則：自己先選一副圖片，再想那一首詩的描述和這副圖片的景象一樣，說出這首詩的句子給老師聽就可以了。我在走廊上看到幾副畫，其中有一幅圖是一個人站在遠方望著從山上流下來的`瀑布。想到這，我就對旁邊的老師說：“這是李白寫的《望廬山瀑布》。”老師說：“回答正確。”我很高興，又勝利了。

我玩的第四個遊戲最有趣，成語大道。規則：在電腦上打出四個成語，然後再打出自己的班級、姓名、學號就OK了。我一進資訊教室就快速地找到了位置，把電腦換成拼音打字法，然後我打了四個數字成語：一心一意、三心二意、四面八方、五顏六色。最後給老師看就可以了，我又順利的通過了一關。

我玩得非常高興，希望下次的元旦典禮更加有趣。

元旦作文 篇3

早晨我剛起來就聽到外面有腳步聲，是葛洲壩水泥廠員工迎新春長跑，他們有的氣喘吁吁，有的精神抖擻，有的······我想：我也應該起床寫作業了，難到我要在這個床上渡過這個元旦嗎？

我穿好衣服，洗漱完，開始寫作業。寫著寫著手就酸了，聽到了樓下李子涵的叫聲，我去視窗那裡看了看，她在樓下蹦蹦跳跳的，心裡感覺很癢，最後實在忍不住了，

就向坐在客廳的媽媽喊：“媽媽為什麼李子涵可以在下面玩而我不能玩？”：“因為等會兒小姐姐她們要來，你現在不抓緊寫作業等一下就寫不成了。”媽媽說。我一聽小姐姐她們要來這句話，馬上打起精神寫作業。十一點左右小媽媽她們普就來了，奶奶把香噴噴的午餐擺滿了一個桌子，

我們一大家歡聚一堂，歡害元旦，我們吃完中飯，休息了半小時，高高興興地出去玩。

外面陽光燦爛，我們去樹林裡玩捉迷藏，石頭人，木頭人······高興極了。

一眨眼晚上就到了，我們又該告別了，今天真是個有趣的.元旦呀，我相信我今年的學習一定會進步。