【精品】元旦作文九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的元旦作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元旦作文 篇1

今天是學校進元旦慶祝會的日子，興高采烈地回到學校。 走出教室，印入我眼簾的是電視機上和燈管上都掛著色彩繽紛的綵帶，窗戶上貼滿五顏六色的氣球。學校操場上也掛著綵帶、掛著彩旗…… 慶祝會開始了，是的數學老師裝扮成聖誕老人模樣踏上講臺給飛幸運地紙飛機，然後是苗苗隊的小同學重新加入少先隊的.儀式，最後是肯德基形象代言人蒂蒂帶著全校同學跳躍韻律操，同學們都喜笑顏開。

遊園活動開始了，我回到二年級一班參與“張貼鼻子”的遊戲，我看到同學貼到上，同學貼到了耳朵上，還同學貼到了牆上，逗得旁邊的同學們哈哈大笑。再來我了，老師先白紙矇住我的眼睛，再把我並轉了幾圈，轉得我暈頭轉向，分東西南北，我小心翼翼地踏上講臺，心想，：“要是貼錯了，同學們不會取笑我的，忘了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”我剛一張貼上，只聽得身後傳到一陣冷淡的掌聲，我趕緊一看，方位剛剛好，不偏不扯。我得意洋洋地走進了二、一班教室。

遊園活動完結了，我玩遊戲得昌，也很感人，這次活動給我的童年加添了無盡的幸福。

元旦作文 篇2

今天，在美麗可愛的大森林裡，動物們舉行了一場別開生面的聯歡會.

舞臺就設在一棵老松樹的下面.瞧!主持人山羊先生穿著帥氣的燕尾服出場了：“20xx年元旦聯歡會咩__正式開始咩__!“

舞臺上的幕布拉開了，幾頭獅子手拉著手走上臺來，隨著音樂的響起，獅子們跳起歡快的倫巴舞.看那隻最小的獅子，也許是第一次參加吧，顯得格外興奮，也跳得格外起勁.金黃的頭髮隨著舞蹈的動作也有節奏的舞動.突然，那隻小獅子不知怎麼滑倒了，躺在地上，手腳還在伴著音樂舞動，那又滑稽又可愛的`樣子，逗得大家哈哈大笑.

接下來又表演了許多節目，都非常精彩，大家都看得眼花繚亂.

山羊先生又走上臺來：“請欣賞最後一個節目：笛子獨奏.表演者：小兔白白.“

白白走上臺，把笛子放在嘴邊吹著，一首悠揚的曲子在森林裡流淌，好象一雙溫柔的手，輕輕撫摩著每個人.大家聽的如痴如醉.過了很久，才響起一陣雷鳴般的掌聲.

回家的路上，小動物們還在回味著，議論著，20xx年的元旦節怎麼還不到來啊!

元旦作文 篇3

前些天，學校各班都在籌備聯歡會，以及組織學生為本班任課教師購買元旦禮物。那麼經費從何處來呢?自然，各班又將向本班學生收取班費。根據筆者瞭解到的情況，各班收取的班費金額不等，少則十元，多則二、三十元，甚至更多。對於沒有任何經濟來源的學生來說，這是一個不小的數目，尤其是對於一些農村低收入家庭學生而言。

給教師購買禮物，普遍是手套、圍巾、帽子、口杯、音樂盒、水杯等。很多班級，除此以外還為各任課教師米、面、油等作為元旦禮物。走進教研組，真是一番熱火朝天的景象，班主任組織學生盤點買來的禮物，核對班費使用情況等。如果班費不足了，那就再進行收取。

筆者認為，這是一種及其不良的風氣，所收取的班費已經超出了普通學生所能承受的範圍，對於這種風氣必須加以扭轉。筆者又不禁思考，在改革開放局面大好，精神文明建設穩步推進的今天，怎麼會出現這樣的情況呢?

原來，很多教師都不只帶一個班級，那麼班主任就擔心：任課教師在另一個班級收到了禮物，而在自己的班級就沒有收到，這樣會影響自己的學生。另一個原因就是一些班級班主任和任課教師是一個教研組辦公，如果不送禮物或者價位太低，就會擔心面子上掛不住。這樣一來，便在全校範圍形成了一股相互攀比的不良風氣。雖然很多教師收到禮物都表示，不管送什麼吧，都是同學們的一片心意。而事實上，這都是班主任一手操縱的，很多學生對於給每個教師買了什麼禮物都不清楚。

這樣的狀況繼續下去，廣大學生的人生價值觀念必然收到扭曲。黨的十查字典帶、拉花、氣球來佈置教室，更有的班級從商貿區租賃來點歌裝置以及音響。整個教室顯得十分排場，甚至頂的.上農村的一次婚禮。

許多班級為了舉辦聯歡會，張羅了近一週，有些已經對正常的教育、教學秩序構成了影響。這是何必呢?聯歡會普遍也就兩個小時，過後那些裝飾物就全部扔掉了，而教室也早已一片狼藉，還得組織值日生打掃。真可謂勞民傷財。

筆者認為，根源問題仍然是班主任對學生的教育不夠，綠色節能的理念沒有深入人心，對於學生中存在的錯誤思想沒有進行正確的引導。其次，學生對元旦的理性認識不到位。

對於元旦，我們務必摒棄錯誤的觀念，樹立綠色環保的新理念，用社會主義核心價值體系健全自己的人格。

元旦作文 篇4

元旦節又是幸福的。透過玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少圍著桌子在吃年夜飯，看起來是那麼的溫馨、那麼的熟悉。

元旦節還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長輩們一起說笑。

元旦節還是彩色的。你看公園裡燈會開始了，有的燈像龍，有的燈向小魚，還有的燈像小老鼠……

寒風陣陣，寒氣逼人。但在我們校園裡卻一片歡聲笑語，熱氣騰滕。一年一度的.慶元旦聯歡會正在舉行。走進（三）班教室，只見同學們忙著把教室打扮得漂漂亮亮，有的同學忙著掛彩帶，有的同學忙著剪花，有的人忙著掛五顏六色的汽球……不一會兒，教室就變得花花綠綠，張燈結綵。

聯歡會開始了，主持人說：“老師、同學們：新年好！”全班同學們熱烈鼓掌；接著播報了第一個節目：《春節序曲》，琴聲悠揚地傳遍校園的上空，大家都感受到了元旦的氣息。第二個節目是五位女同學表演的《開門紅》，她們表演的動作婀娜多姿。第三個節目是男同學小合唱《恭喜祖國富起來》，歌聲嘹亮。

後面，有的同學器樂演奏、有的同學表演魔術、有的同學講故事……我覺得最搞笑的是楊道涵和林烜表演的小品，他們活靈活現的精彩表演，既展示了他們的表演才藝，又給同學們帶來歡樂，教室裡爆發出陣陣掌聲……

不知不覺兩個小時過去了，聯歡會在同學們的笑聲中結束了。展望新年，我決心好好學習，爭取更大的進步。我喜歡過元旦節！

元旦作文 篇5

今天，我們的學校——鏡湖國小，舉行了元旦慶祝會。

走進教室，就像走進了一個五彩斑斕的世界，房頂上掛了許多拉花，一串接一串，可漂亮了!還有那一個個顏色不同、大小不一的氣球，每個裡面都裝著同學們的.願望和祝福。

慶祝會開始了，主持人先上臺向老師和同學們敬了個禮、說了好多賀詞，遊戲開始了，同學們激動得不的，各個就像麻雀一樣，蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳的，遊戲專案有猜謎、擊鼓傳花等。同學們互送了賀卡，賀卡的封面上同學們都精心的在上面畫了自己喜歡的畫，寫了賀詞，每一張都顯露著喜慶。接下來老師發了獎狀，大部分同學都得到了。

快樂的時光總是過得那麼快，慶祝會結束了，同學們各個拿著收到的賀卡和得到的獎狀，高高興興的迎接新的一年。

元旦作文 篇6

元旦，帶著新一年的期盼悄悄來了。而我的好朋友張佳景的生日正是這一天，今天，大家告別了20xx年，迎來了20xx年，也慶祝張佳景的生日。

一大早，我們就來到了班級，最期盼運動會的開始——幾位運動員們迫不及待地在座位上開始了熱身。“請各個班級的同學們搬好椅子，在操場上坐好。”聽到這廣播同學們更興奮了，不顧形象地往操場衝去。片刻，整齊的方陣展現在操場上，“同學們，老師們，大家早上好！”經過主席臺的校長、主任們一陣致詞後，激動人心的冬季運動會開始了。各年級的.運動員摩拳擦掌，互不相讓，有的還打起了“口水仗”。毽子好像長了翅膀，五顏六色的在空中“飛”著，到了我們班，個個“身懷絕技”，有的一次都沒讓毽子掉下來，有的踢得很遠，還有的雙腳並用。最終，我們取得了令大家驕傲的成績。

接下來，是元旦慶祝活動，我們班人才濟濟，能歌善舞，一場場精彩的節目讓同學們大開眼界，不過最重要的是為張佳景慶祝生日，我們全班和“歌手”李杜老師一起唱了首《生日快樂》送給張佳景，還一起分享了又大又漂亮的生日蛋糕，吃在嘴裡，甜在心裡。張佳景接受同學們的祝福，笑得嘴都合不攏了。

哦！對了，我還要祝張佳景新一年學習更上一層樓，字寫得越來越好！

元旦作文 篇7

剛送走了"聖誕老人"，又迎來了元旦，假期第一天，姑姑就打來電話，說12月31日帶我到中央商場買衣服。

這天一大早，我便準備就緒。和爸爸一起商場看衣服。一路上，只見大樹上掛著許多霓虹燈，一閃一閃，雖在大白天，不是很亮，但依然十分豔麗。軍區醫院前的噴泉足有四米多高，它忽高忽低，忽左忽右，彷彿在慶祝這喜慶的時刻。

終於到了新街口的中央商場，我原本以為我們來得很早，應該沒什麼人，誰知商場門前人山人海，四面八方的人們蜂擁而至，好像害怕衣服、首飾都賣完了。我們等了一會兒，不見姑姑的人影兒，便四處張望，我無意中發現：地鐵裡出來的人十分多，挨挨擠擠的，避開了這個，碰到了那個。我不由被這滑稽的場面逗笑了。突然一陣"咚--咚"的'音樂聲響起，把我嚇了一大跳，原來是商店裡招攬顧客的聲音。

等了一會兒，姑姑終於來了，我們擠進商場，坐電梯到兒童服飾那層，不一會兒就買了許多衣服，還想再買，一看錶，已經快十二點了。於是，我和爸爸立馬往家的方向奔去，希望早點兒攔到車。

我覺得，元旦這熱鬧的景象好美，好美......

元旦作文 篇8

在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政於民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。堯對舜說：“元旦，你今後一定要把帝位傳交好，待我死後也可安心瞑目了。”後來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。後來人們把堯死後，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月七年級稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啟令節，嘉慶肇自茲。鹹奏萬年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。

在河北省邯鄲一帶民間，流傳著關於過春節的神話故事。

過春節，俗稱過年，是人們重視的民間傳統節日。人們過春節貼對聯，橫聯往往寫著“行夏之時”四個字。中國的農曆，是從夏朝開始的，所以又叫夏曆。

傳說，夏王治世，風調雨順，國泰民安，人們豐衣足食，安居樂業，日子過得可好哩！可是後來，不知過了多少年，也不知到了哪個朝代，世上亂起來了。天有時候旱，有時候澇，有時颳大風，有時下大雨。人有的窮了，有的富了，有的成了財主，有的成了奴隸。

那時期，村裡有戶財主，家裡僱著幾個覓漢（即長工）。一天，吃過晚飯，人們祭灶神。小覓漢見了，便悄悄地跪在灶王爺跟前禱告說：“灶王灶王顯顯靈，天陰了不要晴，黑了不要明；大小給個病，可別要了命。”不想，這話剛好叫財主聽到了。等小覓漢走後，財主也跪在灶王跟前禱告說：“灶王灶王顯顯靈，天陰了就暗，黑了就明；要病叫他閒時病，忙時不誤做營生。”

當時，灶王爺正在打瞌睡。沒有聽清楚；迷迷糊糊記得 “陰、晴、雨、風、病、痛……”幾個字，便牢牢記在心上。

說話間，一年過去了，臘月二十三的晚上，各路神仙都要上天，朝見玉皇大帝，灶王爺當然也去了。他比誰去得都早，因為他心裡一直惦記著財主和小覓漢禱告的事。見過玉帝，二話沒說便奏道：“玉帝陛下，小神有一事申奏，眼下人間陰陽錯亂，風雨成災，人們無法生存，應該趕快派一位大神前去治理……”

玉帝聽了，不禁大吃一驚：“此話當真？”“當真。”“不假？”“不假。”於是，玉皇大帝連忙降下一道御旨：要派一位大神當職，去管理民間的衣食住行。御旨一下，各位神仙都你看看我，我看看你，誰也不肯接旨。

這時候。忽聽南天門外，一聲吆喝：“諸神退後，這差事我幹啦！”抬頭看時，只見是一位光頭頂，胖乎乎，腆著個大肚子，眯縫著一雙眼，笑哈哈的尊神——彌勒佛。這彌勒佛心胸寬，度量大，整天在南天門外觀賞風景，也覺得無聊，正想給人們辦點好事，便自動擔當了這一重任。

卻說這彌勒佛來到人間，第一件事就是讓人們過一個痛快年，吃好的，穿好的，不幹活。於是，人們便遵照他的意願，逢集上會辦年貨，實打實地忙開了。彌勒佛還具體規定：二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，買東西；二十八，把豬殺；二十九，打黃酒；三十，吃扁食…………。同時，要把各路神仙都請到，香箔紙錁，準備齊全。到了七年級，也就是新年的頭一天，家家都要起五更，放鞭炮，穿戴整齊，相互祝賀，盡情吃喝玩樂。同時，還要走親訪友，上墳祭祖……

這樣一來，人間真的`太平無事了。玉皇大帝撥開雲頭，俯視人間，一片歡樂景象，心裡自然高興。這樣又過了幾天，到了初五，天剛矇矇亮，忽然傳來一陣吵吵聲。原來是姜太公的老婆（人們稱她為髒神，專管茅房，糞土），正在跟大肚子彌勒佛吵架呢。

原來，大年三十，人們請神時，把髒神給忘了。她氣不過，便找彌勒佛鬧事。彌勒佛滿臉堆笑，就是不答腔。這髒神氣得捶胸頓足，七竅生煙。眼看事情要鬧大了，彌勒佛才開口說：“這樣吧！今天是初五，讓人們再為你放幾個炮，包一次餃子，破費一次吧！”——這就是“破五”的來歷。

不想，這幾聲炮傳到天宮，玉皇大帝正在那裡下棋，聽到炮響，以為人間又出了什麼事。便派財神到人間察看。財神是天上主管金銀財寶的神。他來到人間一看，到處都是香箔紙錁，高興得就忘了回去了。

玉皇大帝又派倉官下凡、倉官是專管倉庫的神。他看到家家戶戶堆滿了饅頭供香，也不願迴天了。

玉帝又派了幾位神仙下凡，仍然沒有迴音。說著時間已經過去半個月了，玉皇大帝的棋也下完了。他忽然想起派下去的幾位神仙都沒有回來，便親自到人間察看。當他看到人們穿得新嶄嶄的；吃著大米白麵加肉菜，啥活也不幹，心裡十分生氣，便召來彌勒佛喝道：“我叫你掌管民間諸事，誰叫你儘讓人們吃好的，穿好的，不於活？”彌勒佛笑嘻嘻地說：“陛下息怒，你要我管人們的吃穿住行，可並沒有叫我讓人們幹活呀！”一句話，說得玉帝閉口無言。玉帝一想，也對，既然已經這麼辦了，那一年也只能有此一次，開春以後就要下地幹活。所以，從那以後便留下了舊例，一年有一次春節。

打那以後，彌勒佛再不能回南天門了。直到今天，在一些寺院裡，還留著他的塑像。人們說，這事不能全怪彌勒佛，他畢竟是想給人們辦好事。所以，人們照常為他上香。

元旦作文 篇9

一場驚心動魄的迎元旦拔河賽即將拉開序幕！輪到我們班時，拔河的隊員們有的胸有成竹，有的心裡像揣了只兔子——七上八下。當我們走上賽場時，便不由自主的向那繩子望去。唉，還是老樣子——一根有胳膊這麼粗，中間繫著一條“中心線”一條鮮紅的紅領巾。

我望著紅領巾，心想：放心吧紅領巾，這局一定贏！第一聲口哨吹響了！我拿起繩子，穩了穩情緒，擺好姿勢，等待第二聲口哨吹響。

“各就各位了啊，預備，開始！”就在第二聲口哨吹響的那一瞬間，我立刻使出吃奶的勁兒往後拉。繩子中間的中線左右移動，好像一位猶豫不定的裁判：我到底去哪邊呢？如果去172班，那176班就輸了。如果去176班，那172班又輸了。該怎麼辦呢？

這時，老天彷彿知道我的心思，故意讓我有九牛二虎之力。同時，手下敗將——176班如同力量百增，我覺得兩班的'力量好像一樣大。中線也在繩子中間徘徊。

就這樣，比賽僵持了很久，仍然勝負未分。我的手此時此刻像被針扎、刀刮一樣，甚至快沒有了知覺時，啦啦隊隊員此起彼伏的加油聲迴盪在校園裡。

於是，我咬緊牙，閉著眼，心想：豁出去了！中心線一點一點向我們這邊移來，啦啦隊的加油聲也越來越快。

最終，在加油聲的支援下，勝利的紅旗終於舉在了我們這邊！耶！我們贏了！