元旦作文[必備9篇]

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在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的元旦作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

元旦作文[必備9篇]

元旦作文 篇1

不知不覺,20xx披著新年的祝福悄然到來,新的一年開始了,每個人都沉浸在元旦的喜悅當中。當然,我也不例外,這不,我也趁著元旦的幾天假期,我也去暢快的玩了一回!

中午12點,準時到達目的地,看著周圍的'人山人海的人群,我狠立刻加入,但我規規矩矩買了票,先參觀動物世界,看到從非洲運來的大象標本,不禁暗暗叫絕,我很想參觀的動物,看了害怕,只能到下展廳參觀。

看著手裡的參觀指南,便走到了下展廳——地殼探祕。映入眼簾的是巨大的地球,它看起來猶如一顆碩大無比的藍寶石,神祕又。接著又看到像樹墩一樣厚有兩米長的象的門牙。看起來猶為壯觀。

接著又來到了視聽樂園,看到了許多高科技產品,例如:讓你坐在一可皮划艇上,那個皮划艇會動,你可以在電視裡面看到你在大海中劃皮划艇的,是很有趣?再比如,你坐在一張凳子上,前面有電視,主持人可以和你對話,多有趣呀!

不多,現在要去球幕影院裡面看電影,電影名字叫——《月球漫步》,片長40分鐘,講的是美國人登月的情況,比如宇航員如何在月球上考察,著陸,遇到突發情況怎麼辦?影院是球狀,在看電影是你會感覺椅子在動,是很奇妙?

很遺憾,多待一會,不過我決定,以後還要去一次。

元旦作文 篇2

鈴 ,鈴,鈴,上課了,同學們都爭先恐後地湧進教師,今天是生麼日子,為什麼同學們那麼期待上課?哦,原來今天學校舉行元旦的遊園活動。

同學們安***好,老師走進教室,大家唱完少先隊隊歌,就開始舉行活動。第一項是同學們互相向自己的`好朋友贈送禮物,教室裡立刻就像炸開了的油鍋一樣沸騰起來。同學們個個都歡聲笑語地交換禮物。

我想:千里送鵝毛,禮輕情意重。這句話說的真好,你看,雖然這些禮物也不值多少錢,但是,也能看出大家對朋友的情意啊!

我們還開展了許多活動,比如,吹蠟燭,扔乒乓球,猜謎語等遊戲。最後我們依依不捨地離開了。我希望學校以後能多開展這種活動。

最後我祝大家新年快樂,萬事如意。

元旦作文 篇3

在這個浩瀚宇宙中,有個名叫“地球”的星球,在這個地球上,風景處處都是自然形成的,人為形成的,無論是哪一處,都是美麗的。

煙臺的南山,樹木鬱鬱蔥蔥的,遠看這山一片綠色;在這些山上,坐落著一個大佛,這個大佛也可謂是一個奇觀。南山充滿了詩情畫意,古色古香。

濰坊,是我們齊魯東部的一個城市。在城市中處處都是新的活力。遠處的高樓近處的.清河,處處展現著這所城市的魅力。同時濰坊也是經濟發展的重要地點。其中中小型企業不計其數,而大企業也像雨後春筍一般拔地而起!

同學們期盼已久的元旦到了,同學們都非常高興,老師給我們買了瓜子,讓我們吃,還買了水果。同學們每個人的手裡都拿了一個氣球,有的在吃瓜子,有的在玩氣球,我們都非常高興,我們還觀看了學校裡的表演非常精彩。我們班的表演也迎來了同學們的喝彩。在班裡同學們坐在一起,一起有說有笑,這是一個有趣而付有意義的元旦。

元旦

今天是元旦,我們班聚在一起,開了個元旦party,氣氛可以說達到了高潮,同學們一起唱歌、跳舞、玩遊戲,同學們的臉上都洋溢著笑容,都像是在歡樂的海洋裡。教室被我們掛滿了氣球,五顏六色的綵帶,也像在為我們的元旦party增添快樂。這一天,我和同學們度過了最幸福的一刻,這一刻會永遠留在我的心裡,慢慢品味。

張店區房鎮中學國中3年級 房玉坤

元旦作文 篇4

今天早上我很早就起來了,為了準備我們家的元旦PARTY。我先把黑板搬到客廳,又拿了五種顏色的粉筆。我先用白色粉筆橫著寫了四個字:元旦快樂!接下來又在“元”字和“樂”字的旁邊各畫了一掛鞭炮。我還用黃筆給“元旦快樂”都描了邊,我又給“元旦快樂”的底下寫了四個字:“新年快樂”。我給“新”字用紅色勾的邊,給“年”字用綠色勾的邊。

裝飾完了黑板,我們還給黑板拍了幾張照片傳到網上。我們家的元旦PARTY和我在學校參加的元旦PARTY程式是一模一樣的:我們先看了動畫片,動畫片的.名字是《夢幻飛馬》,然後我們又唱了歌。我們還用相機錄了一些像,我還給爸爸媽媽發了很多很多的好吃的,有皇帝柑,有面包,有瓜子,還有許多我叫不上名字的糖果,都是我最愛吃的東西。我跟爸爸媽媽都覺得我們家的元旦PARTY很好玩兒!今天我玩兒得非常開心!

元旦作文 篇5

眼看著新年就要到了,隨之而來的有討厭的期末考試,也有一個快樂的半天——新年聯歡會。每年聯歡會的節目都精彩至極,令人期待。

這是我國小的最後一次新年聯歡會,於是我決定準備一個能讓與我相處六年的同學喜歡的節目,這是我第一次上臺表演,為此我精心設計了許多。

起初我想表演跳箱,可因為場地有限,所以只得放棄。又想到魔方,可三階的普通魔方沒什麼特別的,於是找出不久前同學送我的齒輪磨方,它顏色炫,轉動時會牽制中間一排呈360°旋轉,非常搶人眼球。我試了一下沒有任何頭緒,於是上網求助掌握技巧後,在家請媽媽幫忙打亂,在學校請同學幫忙打亂,就這樣勤練了好幾天。

魔方倒是練熟了,但似乎還欠缺了點什麼。

正當我躊躇時媽媽買回了260魔術氣球,它讓我看到了豐富多彩的曙光。

於是我再次向網路求助,選了可愛的貴賓狗造型和同學互動。我仔細確認氣球的數量,躺在床上想著第二天的.流程,帶著興奮與期待進入了夢鄉。

聯歡那天,看了一個又一個精彩、激動人心的節目後節目後,終於到我們了,首先由我的搭檔介紹並打亂魔方,可魔方有點'卡'轉動不是很順暢,沒想主持人還偷偷的計時,1分34秒這個結果不是我的水平,當下我的心有點沮喪。但是馬上提起精神和同學們互動做氣球造型,看著同學們在互動中,由恐懼氣球爆掉的緊張情緒到完成成品後驚喜的表情,我忐忑的心也平穩了下來,事後我問了同學們的感受,大家對這次的體驗都覺得很新奇。

我的心像在太陽下歡樂飛舞的蝴蝶,享受著陽光和花朵的香甜,這是一種從未有過的感覺,為我和相處六年的同學們留下完美的歎號,我歡樂的國小生活,仍然在繼續著……

元旦作文 篇6

今天是新年的`第一天,早上空氣清新,陽光明媚。我和媽媽一起來到大街上。大街上人來人往,川流不息,超市裡的人擠來擠去,原來人們都急著買元旦禮物呢!

媽媽要給我買新衣服。我們來到二樓,轉來轉去,挑來挑去。最終買了一件稱心如意的羽絨服。在回家的路上我看見許許多多的商店,都在玻璃上寫著祝大家元旦快樂,到處喜氣洋洋。

元旦作文 篇7

我想我是一個非常熱愛學習,有報負的學生,並且還有一個遠大的理想,那就是要考全國最高學府——北京大學。這個信念一直激勵著我不斷前進。

那是一個星期天,我感到很無聊,就隨便找了一本書看看,大致翻了一下,覺得沒意思,就扔到了一邊。忽然看見書本一頁的題目是《貧窮是最好的大學》,引起我的注意,就拿過來閱讀一下。我看著看著驚訝得張大嘴巴,“不可能吧!”懷著好奇心,我繼續往下讀。

故事講的是一個生活落迫的貧困家庭,有一個學生,他叫金鵬。他學習非常刻苦,每次考試都考100分。並且考高中時,還取得了全縣第二名的優異成績,雖然這樣,但家裡卻支付不起學費。他的`媽媽整天累得跪著割麥子,金鵬望著母親流下了眼淚。從此金鵬發憤學習,最終在國際奧林匹克數學競賽中贏得了金牌,回家之後,金鵬和媽媽暢暢快快的哭了一場。

看完之後,我被感動得流下了眼淚,陷入了深深的沉思。一個貧困學生通過艱辛的努力,最終取得了成功。而我呢?生活在一個溫馨的家庭裡,不愁吃,不愁穿,每天還嚷嚷著要錢。要知道金鵬穿的衣服上上下下都是補丁,並且連方便麵都買不起,儘管這樣,但金鵬很爭氣,與他相比起來,我連這個資格也沒有。

元旦作文 篇8

一年一度的元旦快要到了,我們都盼望著這辭舊迎新的時刻。同學們吹氣球、掛彩帶,忙得不亦樂乎,把教室裝扮得十分漂亮。

我們一早就來到學校。大街小巷都歡騰一片;學校的每個角落都洋溢著節日的氣氛;班裡也熱鬧非凡,到處是氣球、綵帶纏繞。

學校舉行完“新生入隊儀式”,我們回到班裡,由老師帶領著做起了遊戲。有“搶圈”、“畫臉譜”、“踩氣球”、“對對聯”等,五花八門。

最好玩的當然是“搶椅子”了。輪到我們了,六個人搶四把椅子,老師喊“停”,我們坐在椅子上的人就可以獲得一的小花。比賽開始了,我們緊盯著那些椅子,心裡默默地祈禱:“比賽結束的時候,我一定要站在椅子的前面,千萬不要站在空隙的前面呀。”正想著,老師說:“逆時針。”我們立刻掉了個個兒,老師又說:“順時針。”我們又反了過來,這到底是有玩沒完還是有完沒玩啊,突然,“停”的`一聲,我馬上找準了身旁一把椅子猛地坐下來,贏了,我獲得了最後的“勝利之花”。

這真是一個值得紀念的日子。

元旦作文 篇9

今年元旦,我們搞了一個歡快的元旦聯歡會。

這次是下午搞聯歡會,老師讓我們下午帶一些吃的來,但是還要帶書包記作業。我們走了以後,老師又把桌子靠牆分成三大排,中間的空地用來做遊戲。下午我們來了後,各自做上各自的座位,過了一會兒,老師來了,老師宣佈,第一個遊戲的名字我們不知道,就是寫上一個同學的外貌讓人猜,猜中了,就讓被寫的給寫的'同學吃的,我寫的是孫永彪,結果讓他給了我很多糖。再一個遊戲是添鼻子,劉潤楓上場!劉潤楓看了看,老師就給他蒙上了眼,一開始,他畫對了地方,可同學們想讓劉潤楓把鼻子畫在嘴巴里,就讓他往下畫,他也傻乎乎的往下畫,要不是老師讓同學放了手,他早把鼻子畫嘴巴里了,同學們哈哈大笑,他自己看了,也忍不住笑了。下一個是搶凳子,我和五個女生上了場,結果第一場我就輸了。最後是於小凡和武銘新打到了最後,一場搶奪過後,武銘新勝了。最後一個是玩氣球,同學們把氣球一會拋上天,一會打上講臺,同學們可高興了,玩得特別熱鬧,沒想到高老師也參加了進來,正在大家玩得熱火朝天只時,老師說:元旦聯歡會現在結束!

老師給我們佈置好了作業,就放學了。

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