精選中秋節的月亮作文集合四篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的中秋節的月亮作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中秋節的月亮作文 篇1

就在這個學期開學前，爸爸帶我到圖書城買了不少的書，我尤其喜歡那本《國小生必背古詩詞》，書中有不少描寫月亮的句子，比如：“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”、“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”、“此生此夜不長好，明月明年何長看”等等。讀過之後，我似懂非懂，於是就會去問爸爸是什麼意思。這個時候無論爸爸有多忙，都會放下自己的事情，慈祥地拉著我的小手耐心地為我講解。爸爸說不論古今，月亮總能給人帶來無限的遐想。

中秋節的月亮又大又圓，分外的明亮。中秋賞月，自然而然就成為親人們團圓的美好時刻。

不知不覺中，又到了一年一度的中秋節。每次想到中秋節不但可以賞月，還可以吃到甜甜的月餅，那是一件多麼幸福的事情啊！

然而，今年這個中秋節我卻過得並不快樂。爸爸因為到北京出差無法及時趕回來，家裡只剩下媽媽和我。爸爸不在家的日子，家裡顯得空曠且冷寂，媽媽也沒精神，一臉的憂鬱，晚上雖然做了許多我喜歡吃的菜，而我卻覺得沒有什麼味口。

晚飯後，我站在自己家裡的陽臺上，一邊咀嚼著月餅，一邊抬頭望著夜空。非常遺憾的是，這個中秋節的月亮一直躲在烏雲的背後不肯出來。

這時，我想爸爸了，遠方的爸爸一定也在想我。就這樣想著想著，我不知為什麼流下了淚水？

這個中秋節的夜晚，天空中沒有出現又大又圓的月亮，也正因為如此，我才感覺到自己是一個讀懂了中秋節月亮的人。

中秋節的月亮作文 篇2

美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裡怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班裡的王老師宣佈我們今天又要和一年級的.小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！

時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手裡緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

我拿出認字表，心裡得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裡讚歎著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。

中秋節的月亮作文 篇3

今天，農曆八月十五，是中秋節，也是月亮在一年中最亮最圓的時候。

傍晚，我迅速地跑到陽臺邊，凝望著那半棕半黑的天空，生怕月亮圓時會從眼前瞬間溜走。終於，功夫不負有心人，不一會兒，又大又圓的月亮穿著雪白的衣裳展現在我們眼前，真像一個大圓盤，讓我忽然想到：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”仔細一看，那不正就是一個“大月餅”嗎？令人垂涎欲滴，真希望能咬一口！怪不得我們中秋節要吃月餅！

我端詳著月亮，月亮的正中有一個黑色的輪廓，很像一座房子，不禁讓我想出了幾個關於月亮的問題：“嫦娥和玉兔在上面玩嗎？玩得開心嗎？玉兔和嫦娥也在吃月餅嗎？……”這些問題又引起了我對月亮的美好遐想：廣寒宮裡一定遍地都是鮮花和綠草；嫦娥和玉兔一定過著無憂無慮的生活；月圓時分，也一定是她們在給人間送來最美的祝福！

我觀察月亮時，爸爸媽媽正收看中秋晚會，我瞟了一眼電視，看見螢幕上是一個“大月亮”，而主持人正說：“海上生明月，天涯共此時！”此時的意思是：無論我們身在何處，都能欣賞到同一輪明月。這是借明月表達了大家對親友的思念和祝福。

賞月，是中秋節的一件開心有趣的事情，圓月也寄託了人們的美好願望！中秋月兒圓，月圓人團圓。

但願人長久，千里共嬋娟。

中秋節的月亮作文 篇4

中秋節的月亮又大又圓，出來賞月那是一定的。