實用的中秋節沒有月亮的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中秋節沒有月亮的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中秋節沒有月亮的作文 篇1
今天是中秋節，我興奮地到窗前去觀月，可是天陰沉沉的，忽然又下起起雨來。我氣憤地說：“真掃興！”奶奶在廚房裡說：“紅燒鴨好了。”這時，爺爺回來了，奶奶把菜端了出來，我把爸爸媽媽叫了出來，開始吃飯了。
我說：“今年的中秋節真沒勁，沒有月亮。”媽媽對我說：“你知道中秋節的來歷嗎？”“是嫦娥奔月嗎？”我問。爸爸說：“對，這只是其中的一個傳說，我再給你講一個吧。”“好的！好的！”我高興地說。“有這麼一個傳說，在廣寒宮門口，有枝桂花樹，樹下有一個叫吳剛的人，他用斧頭在砍樹，可是這棵桂花樹是越砍越茂盛，日日砍，夜夜砍，結果一點收穫也沒有，這個故事叫吳剛伐桂。”
媽媽說：“快吃，快吃，飯菜都涼了。”爺爺說：“古人中秋節的時候還要祭拜月神。”我們正說著，奶奶把月餅拿了出來，說：“吃月餅了！”“哇！”
今年的中秋節雖然沒有月亮但我在家庭的溫暖裡得到了快樂！
中秋節沒有月亮的作文 篇2
美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班裡怎麼傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班裡的王老師宣佈我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個祕密任務呢！
時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手裡緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。
我拿出認字表，心裡得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就儘管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚歎道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能幹，沒錯一個。就當他讀到最後一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的。”我心裡讚歎著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這麼一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。
在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那麼容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。
中秋節沒有月亮的作文 篇3
每逢農曆八月十五，便是我國的傳統節日之一——中秋節。
中秋節是遠古天象崇拜——敬月的遺痕。據《周禮·春官》記載，周代已有“中秋夜迎寒”、“中秋獻良裘”、“秋風夕（拜月）”的活動；漢代，在中秋或立秋之日敬老、養老，賜以雄粗餅。晉時亦有中秋賞月之舉，不過不太普遍；直到唐代將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變月神、唐明皇遊月宮等神話故事結合起來，使之充滿了浪漫色彩，玩月之風大興。
今天就是中秋，我開心不已，既可以欣賞到美麗的月亮，又能吃到美味的月餅，兩全其美，不正好嗎？
可是，今天的天空似乎心情不大好，下午竟然“嚶嚶”地哭了起來。它的淚水足夠給大地洗個舒舒服服的冷水澡了。我有些忐忑不安，天不但陰著，還下了小雨，晚上不會欣賞不到美麗的月亮了吧！
晚上，吃過豐盛的團圓大餐，我萬分激動地在陽臺上等待著月亮的出現。可是，等了好久，月亮就是不肯露面。我十分納悶：月亮怎麼還不出來呢？再看看這天，陰沉沉的，是否今晚看不到美麗的月亮了？我有些失望，但我還是抱著一種僥倖的心理不停地祈禱，固執地認為這樣便能感動上天，讓我們看見圓月出現在漆黑的夜空，可我期待的“白玉盤”始終沒有出現在我的視野裡。
我沮喪地想著，沒有月亮，只有月餅，還算什麼中秋節呀！有圓月的中秋之夜才算完美啊，可天公就是不作美。
我百般無趣地在沒有星星，沒有月亮的中秋之夜吃著一塊塊平時讓我垂涎欲滴的月餅。
聽著風吹動樹葉發出的“沙沙”聲與遠處偶爾傳來的幾聲狗吠聲；聞著空氣中散發著的陣陣夜來香的味道；欣賞著這靜謐的夜色，這個夜晚顯得異常的安靜。不僅讓人心無雜念，還有些修仙練道的感覺······使這個沒有月亮出沒的中秋夜晚別有風味，我不禁想起了蘇軾的《水調歌頭》中的詩句：“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年······人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
對呀！雖然這個中秋節沒有月亮，但是，只要一家人團團圓圓在一起，才是最重要的。
中秋節沒有月亮的作文 篇4
確切的說，今年的中秋是沒有月的。
在我的記憶裡，中秋之夜碰上霏霏陰雨，從而招致不見了月色，倒是從不曾有過的事情。但是烏雲它就在那裡，撥不開它，也就見不到仲秋的夜空，見不到久違的月色。一如現今的生活，既避不開風雨，也就別想著去貪戀月夜的柔情。
其實不見了月也不是件稀奇的事。一則是由於工作的繁重，二則是因為都市裡高樓的聳峙，在像這樣的月夜裡，我難得能提起仰望天穹、細覽吳鉤的雅趣。但是總覺得，在這個風雅的日子裡少了月，就好比讀太白時少了酒，再不能恣意地潑墨這本該渾然天成的圖畫。
月，歷來都是思念的源，獨在異鄉，本想對月當歌，抒人生幾何的慨嘆。可惜今晚沒了月， 自然也就沒了歌。不覺已是離了故鄉的第六個年頭，六年前，我不曾帶走家鄉的一抔黃土，六年後，我也不曾改變故里的半句鄉音，在六年的月升月落之中，時間就像月桂，你越是仔細地看它，它便越是清晰。
家鄉的今晚，應該是有歌的。
一縷秋風，一輪明月，一尊寶塔，還有一群孩童圍著一團升騰起來的火，這，就是記憶裡兒時的中秋。“拜月亮哥哥，下來坐坐；拜月亮姐姐，下來耍耍”，最是難忘故里，最是難忘故里的童音，彷彿那便是從月亮般纖塵不染的心靈裡所飄蕩出來的歌吹。
朋友說：一切都往前看，現在回憶太早。二十出頭的軀體，雖不是一張白紙，但也確實是不宜寫上太多的過往。可是當一個生命離開了它賴以生存的土壤時，它所做的一切都會被貼上一張同樣寫著“回家”的標籤。
其實我並不是一個戀家的人，從來都不是。家這個詞，對於我而言，或許從小就並不是完整的。自記事起，父母便常年在外，於是我就和農村裡許多的孩子一樣，對於冬季的到來，內心總是懷著一種極大的期盼。相反的，對於春天，我總是盼著草能長得慢點、花能開得遲點、分別能來的再晚一點。因為對於我們而言，溫暖和幸福都只存在於那一個短暫的南方的冬天。
農村裡，交通不便。我從十歲便開始住校，十里的山路一週需要走上兩個來往。可這對我而言並不算遙遠，因為那住在內心裡的家其實比這更是顯得山迢水長。而我，卻每天都要在心裡將它走上好幾個來回，且這一走，就是歷經了十數個桂子飄香的時節。
但是，可能恰恰是走得多了的緣故，慢慢地，那條路變得熟了，那條路也就顯得近了，路上的風景也就少了，到達目的地後的那種欣喜也就淡了。而此間的我，開始變得慢慢忘卻了思念，並且慢慢地，也開始變得忘卻了期待。因為過往的每一個望朔使得我已漸漸地明白，對我而言，那種思念與期待一如吳剛伐桂般，是丁丁不可終日的。
於是，在我度過的每一箇中秋，我都不曾奢望能夠擁有一個來自家人的擁抱，也不曾奢望能夠擁有一個雲淡風輕的慈憐的夜晚。我只是渴盼，能夠藉著蟾桂的淺輝，記下我曾在月夜燒過的每一團火，記下我曾在火前唱過的每一支歌。哪怕寒霜人不寐，不教今宵月難圓。
現在的我覺得，那歌聲好像一條通往家鄉的路，這條路上桂子花開，月掛疏桐。
中秋節沒有月亮的作文 篇5
今天是中秋佳節，但是晚上的天空濃雲密佈，未曾見到那輪讓我期待已久的圓月，讓我很是遺憾和失望。不是朋友沒有如期而至，而是被無奈地阻隔於半途。雖然有月餅與美食依舊，卻少了很多節日的味道。於是，我便到神話傳說和詩詞中尋找她的倩影。
最熟悉的莫過於“嫦娥奔月”的故事了，很小的時候就聽姥姥講過。天界的英雄后羿娶了美麗的嫦娥為妻，他們生活美滿幸福，但由於后羿射落了天上的九個太陽，他們是天帝的兒子，暴怒的天帝將兩人貶落凡間。後來一個叫篷蒙的壞人，趁后羿外出打獵，來搶嫦娥和可以幫人飛昇到天界的仙丹。情急之下，嫦娥吞下仙丹。她便很快地飛昇到月亮之上，從此她便和后羿天上凡間相隔。月亮上宮殿很美很美，瓊樓玉宇，桂花飄香，因為那是仙人居住的地方，但嫦娥居住在月亮之上，很是孤獨，寂寞。
遠古的明月讓人感到有些缺憾，因為嫦娥再不能和后羿相伴，那我們去看看秦時的明月吧。秦穆公正忙著給他的'愛女弄玉招婿，這時，峨冠博帶、面若冠玉的蕭史來了。他手持長簫，一曲終了，弄玉便決定和這位神采飛揚的年輕人終身相守。在一個月圓之夜，蕭史乘龍，弄玉乘鳳，他們飛離王宮，來到華嶽之巔，一起吹響了天之樂曲。那一夜，皓月當空，清風習習。他們衣袂飄飄，讓清越、悠揚的簫聲響徹雲霄，飄向天際。他們情深道和，是多麼的圓滿、幸福啊！
弄玉的故事，可能是對嫦娥故事中的缺憾的一種彌補吧。在漫長的歲月裡，無數人間悲喜劇總在不斷的上演。而這輪明月也在這人間大舞臺的巨大背景裡，映出了各種不同的身影。
歌詠“日月之行”“星漢燦爛”的魏武帝，雄心壯志，驕傲地走過。
高歌“舉杯邀明月，對影成三人”的李白，浪漫地走過。
低吟“明月鬆間照，清泉石上流”的王維，飄逸地走過。
悲唱“春花秋月”“不堪回首”的李煜，悽然地走過。
把酒臨風，寫下“明月幾時有，把酒問青天”的蘇軾，豪邁地走過。
扼腕長夜，寫下“吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣”的魯迅，悲憤地走過。
手持書卷，寫出《荷塘月色》的朱自清，儒雅地走過……
為什麼人們對月的感受如此不同？我不禁想起了蘇軾的名句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，人們都想得到圓滿，而事情總是會有那麼些缺憾和不如意，就如今晚的中秋佳節卻未能見到那輪圓月一樣。然而，這和那些仍堅守在工作崗位上而不能回家團圓的人們相比，這又能算得什麼呢？我們能和家人在一起快樂地團聚，吃月餅、聊天，不也很幸福嗎？想到這裡，我釋然了。縱然今晚未曾看到那輪圓月，然而在詩的國度和精神家園裡，她永遠都是那樣優美、明亮。雖然今晚雲遮月，也許明年的中秋節，就會月明風清，朗朗乾坤。
中秋節沒有月亮的作文 篇6
雖然沒有月亮的光輝，但月亮已照明瞭我們的心……
--題記
月亮，是一個團員的代表，每一個人都愛它的光輝。只要有月亮，無論你遠在他鄉，身處何方，帶給你的都是一絲甜蜜。“海上升明月，天涯共此時。”就如這句話，大家都在看著這月亮的光。然而，這個中秋，卻沒有月亮……
沒有月亮的中秋，似乎更讓人引起遐想。看遠方的親人；悼死去的人們；坐在一起的大家。冥冥中，似乎早已把這一切都看透了……
從踏入校門，到即將結束的六年。我們在一起度過了六個中秋，每一次的月光都是那麼甜蜜，溫馨……我有一個美麗的小盒子，裡面裝滿了甜蜜的回憶，和月光記錄下的點點滴滴。酸甜苦辣，融入其中，每時每刻的友誼也在其中，
這個中秋沒有月亮，也許月亮是想更加深刻地記錄下國小的回憶吧!
人生若是採摘，那記憶就是陳糧。這六年中，我們採摘了一次次的幸福，也陳糧了一次次的溫馨。越是沒有了這份記憶，越是思念；愈是沒有了這個月亮，愈是想念。世間的感情數不勝數，我們的感情也就是基本的色彩：友情、親情、恩情。
這個中秋沒有月亮，想一想自己的父母，想一想自己的老師，想一想自己的朋友。月亮在時，我們更加思念。因為世界上一切美好的事物，很多都是因沒有而美好。
即使要失去國小友誼的我們，就快要得到這份“沒有”製造的美好，相互看看你和我，她和我。我們的心到底有沒有被月光照亮？
月光只是短暫的，而回憶才是長久的。
當你真正長大時，你才會發現，其實“沒有”，有時也是美好的……
