中秋節作文十篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的中秋節作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那鐘聲，秒秒都頗帶急切，但它卻是緩慢的;那雨聲顆顆都頗帶輕柔，但它卻是冰冷的。

——題記

這個時節，中秋將至，“一層秋雨一層寒”地冷冽起來了??

那雨在急驟中織了起來，成絲，成簾，輕若有無地落在地上。方才溢位的苦澀被墜落的晶瑩打溼了，慢慢地匯聚成了一脈畏怯。

我慢慢向前徘徊著，草坪上的月光像是撒亂的碎銀，四周潛伏著蟋蟀的長鳴。遠處，那不甚清晰的清亮，為這散亂的雨輕輕地綰了一個銀簪，綴上了一點素黃。月吻得很淺，但卻是這暗淡中的一絲慰籍。

漸漸的，微顯出一群疏星。這裡並不是月明如晝，反到有一絲月灑清輝的惆悵。一股清涼之感從地面升起又緩緩地在化不開的濃黑中流動。

天邊露出的嬌容向我撒來夢幻般的銀輝，這縷縷的青絲從她的紡車中織下來，成篇續寫“秋”的遐想。今夜的嬋娟像是裹著一層輕紗，朦朧又縹緲，不知月圓之時是否如此。

斜射下來的月光停留在腳下的雨水上，這是我沒有預料到的_我並不知那被撫摸過的溫度，於是我伸出手去感受_寒意纏綿在指間，令人異常地渴望起來。

雨絲將夜撕成了碎影，我甘願做一個在月下蹣跚的愚者，將這些閃過的記憶牢牢地攥在手心，這使我略懂_原來“秋宵月色勝春宵”是因為“月到中秋偏皎潔”。

想到八月的茶，我不禁苦笑道：天意月圓，人意月缺，作罷，作罷，唯己獨醉又何妨?_葉由蜷曲到舒展，夜由苦盡到甘來。這聚與散的比例好似水與茶，本質相似的同時又各具千區萬別。

悠悠的，我的心扉中有些領悟：文人騷客之所以贊秋揚月，不是因為其容貌優雅而是應為月下這種“萬籟此都寂”和“眾人皆醉，惟我獨醒”的意境。

在幽暗的路燈下，月沒了蹤跡，夜還在蔓延，我想：夜應該還沒有浸透，因為夜沒有盡頭。

靜靜的，雨聲在消逝著：嘀嗒┄┄嘀嗒┄┄

那雨在靜謐中停了下來，成分，成秒，含蓄靦腆地收攏在夜裡。方才預想的甜蜜被浮起的混濁吞噬了，漸漸地消逝在一脈畏怯之中。

春花秋月何時了

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

_李煜《虞美人》

八歲的時候，一時興起，買了一本宋詞集。

隨手翻開，卻是李煜的《虞美人》。吟著“春花秋月何時了”，不知何意，只是覺得很美。

後來，學著爸爸的樣子，唱起了這首詞，歌聲裡，卻是歡快。

再後來，知道了南唐，也知道了亡國的李煜。

他與世無爭，只想做個清閒的富貴王侯。可是，他卻不得不承擔起整個南唐。

有時我想，既然一切已成事實，就要勇敢地去面對。可他，卻選擇了逃避。

可是，又怎能說他錯了呢?世間的事，又有誰說得清楚。

今天是中秋節，我的姑媽來我家吃飯。她告訴我今天她們小區有充氣城堡玩，問我去不去。我說：“去，我們今天下午就去。”

我們到了哪裡，我看到那裡喲四個充氣城堡，第一個是大冒險充氣城堡，第二個是大迷宮充氣城堡，第三個是大黃鴨充氣城堡，第四個是大恐龍帳篷。我們玩的很開心，歡樂的時間很短暫，不一會兒天就黑了，我們就回家了。

舞火龍，是香港中秋節最富傳統特色的習俗。從每年農曆八月十四晚起，銅鑼灣大坑地區就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動。這火龍長達70多米，用珍珠草紮成32節的龍身，插滿了長壽香。盛會之夜，這個區的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起舞，很是熱鬧。

香港中秋舞火龍的起源還有過一段傳說：很早以前，大坑區在一次風災襲擊後，出現了一條蟒蛇，四處作惡，村民們四出搜捕，終於把它擊斃。不料次日蟒蛇不翼而飛。數天後，大坑便發生瘟疫。這時，村中父老忽獲菩薩託夢，說是隻要在中秋佳節舞動火龍，便可將瘟疫驅除。事有巧合，此舉竟然奏效。從此，舞火龍就流傳至今。

不管這傳說有多少迷信成份，但中國是龍的故土，在香港大坑中秋節舞火龍已有一百多年的歷史，這是值得珍視的。如今大坑區的舞火龍活動規模頗大，除總教練、教練、總指揮及指揮外，安全組等等。輪番舞龍者達三萬多人。

盼望已久的中秋佳節終於到了，人們興高采烈，以各種節目形式來歡度這個傳統節日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店裡聚餐，慶祝生日，共度佳節。

來到酒店門口，譁！

那裡人山人海，連泊車的位子都沒有了，人們把酒店都圍了個水洩不通。幸好我們預先訂好了四張桌，看到整個飯店人頭攢動，熱鬧非凡的

歡樂景象，我心裡特別高興，盡情地品賞著各種各樣的海鮮和名菜。

吃完晚飯，我們就到海濱泳場看花燈。這時，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把整個大地都照得亮堂堂的。今年的天氣特別好，九點十五分，我們來到目的地時，沙灘上已經燈火輝煌，遊人如織了。我們沿著沙灘一邊觀賞一邊向前走。走進大門，“奇燈異彩耀水灣，依山伴水放珠海”的巨副對聯則提醒遊人千萬不要忘記了在此賞月的大好時光。進入泳場，只見偌大的泳場裡到處都是火樹銀花，奇燈異彩。遊人的歡歌笑語此起彼伏。沙灘上三五成群的珠海人擺開鍋碗瓢盆，搞起燒烤；有的在沙灘上鋪開塑料紙，放上月餅、飲料等等，圍在一起，對月舉杯；有的人還手拉手跳起舞；熱鬧無比。

今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當我們懷著愉快的心情走在回家的路上時，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的後面。

今天是我國的傳統節日中秋節，大街上到處洋溢著節日的氣氛，雖然天空下著雨，但是並沒有破壞人們過節的好心情。

商場、超市裡人山人海，非常熱鬧，我和媽媽也在這些人群裡。我們在超市買了許多過中秋的食品：水果、蔬菜、海鮮，當然還有月餅啦！

晚上，媽媽做了豐盛的晚餐：清蒸螃蟹、油燜大蝦、清炒絲瓜、蜜汁山藥……饞得我口水都流出來了！晚飯後，爸爸準備了火龍果、馬奶葡萄和月餅，我們坐在電視機前邊吃邊觀看中秋節晚會。

今天，我們過得非常開心！

早晨，我們帶著水果和蔬菜，當然還有月餅，興奮地向老家前進。

那個地方是個村莊，旁邊到處都是晒乾了的金黃的玉米，我們的家是個大家庭，有二十多口人呢，到了老家真是讓我大開眼界，牆上貼著對聯，屋頂上掛著一個個綵球，美麗極了，我拿著自己心愛的月餅“把這個月餅送給老奶奶，她一定很高興的.。”我心裡想，於是我飛快地拿起一塊自己做的月餅走了過去，彎下腰，慢慢地遞給了老奶奶，老奶奶慈祥地笑著接過月餅，品嚐了一下，高興地說：“這個月餅讓感受到的中秋的味道，它可真好吃呀！”

姐姐拿著一個迷你西瓜送給老爺爺，老爺爺奇怪地說：“這個西瓜怎麼不能吃呀？”我剝開瓜皮，裡面有個大大的好吃的月餅，老爺爺雙手拿起月餅，吃了一口“我這麼大歲數了，頭一次吃這麼稀罕的月餅，但是它挺好吃，口感也好。”雖然老爺爺安了一口假牙，依然不能影響他的好胃口，沒一會的工夫，美味的月餅就被吃完了。

而我們則是跟鄰居家的哥哥、弟弟妹妹一起玩遊戲，比如：賽跑、摸瞎……時間如流水隨著夜色的降臨到了賞月的時候了，我們的大家庭互相依靠在一起，看著金黃的月亮，就像看到了自己的親人，怎麼看也看不夠。

圓圓的月亮看著我，我也看著圓圓的月亮，月亮好像在說：“明年祝你過一個更好的中秋節！”

盼呀，盼呀，終於盼到了一年一度的中秋節。

一大早，我就高興地要爺爺點斗香，爺爺卻說：“斗香是要敬月亮的，要在晚上點。”我只好乖乖地去吃早飯。

不一會兒，奶奶回來了，她買了好多菜，好像今天要來很多人似的。我好奇地問：“奶奶，今天誰會到我們家作客?”奶奶和靄可親地對我說：“你的姑爺爺和姑奶奶呀！”我一聽“耶！”地叫了起來。

中午，我們簡單地吃了午飯。晚上，姑爺爺和姑奶奶來了，奶奶像個魔術師一樣變出了一桌子的菜，我們坐在圓桌旁，一邊談笑，一邊品嚐美味。

吃完飯，我們本來要賞月的，可是老天爺不給面子，淅淅瀝瀝地下起了小雨來，我們只好把敬月亮的貢品放在走廊上，爸爸小心翼翼地點了斗香，放起鞭炮和煙火，我嚇得連忙躲進屋裡，透過窗戶向外看，只見五彩斑斕的煙花從天空灑落下來，就向美麗的嫦娥向人間灑下幸福的花瓣。

雖然，我沒有看到圓圓的月亮，但是我很喜歡這種熱鬧的氣氛。我想：如果，每天都過中秋節，那該多好呀

1. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。　　和許多歌頌讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。　　小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上

2. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

3. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

4. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

5. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

6. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

7. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

8. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

9. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

10. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

11. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

12. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

13. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

14. 內容 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。

15. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

16. 詳略安排不當，主次不夠分明。

17. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

18. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

19. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

20. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

中秋節每年都要過，我印象深刻的還是在金筆作文班裡度過的中秋節。那一次我不僅嚐到美味的月餅，還獲得了快樂。

月餅的種類真多呀！有板栗的、綠豆的、五仁的、蛋黃的、還有水果的。老師拿了一個金燦燦的大月餅，這個月餅又大又圓，像一輪圓圓的明月，上面有著像迷宮一樣的花紋。有“麻油五仁”四個大字，它全身呈棕黃色，就好像穿了一件棕黃色的外衣。這時老師看見了我流口水的樣子，笑呵呵地說：“你們想吃嗎？”“想－－”我們異口同聲地說。於是老師拿出刀，手起刀落，像切蛋糕一樣把月餅切成了好幾塊。我拿了一塊嚐了一口，香甜可口，入口溶化。我仔細觀察了一下，裡面有花生、芝麻、瓜子、冰糖和葡萄乾……

月餅代表團圓，是中秋必備食品，也是走親訪友不可缺少的禮品。

老師還給我們講了《嫦娥奔月》的故事，聽完後，我在想：中秋節別人都團團圓圓的，而嫦娥和后羿卻分開了，可真是悲慘！

就這樣，這次的中秋節在我的心裡留下了無法抹去的印象。

“八月十五月兒圓，我為爺爺打月餅……”小朋友，你會唱這首歌嗎?

每年在八月十五這天，坐在窗邊和家人一起賞月、吃月餅是一種民間習俗。

今年的中秋節我是在姥姥家度過的。

晚上，我們一家坐在庭院裡，吃著香甜的月餅，看著月亮一點一點從天邊升起來，月盤是那麼明亮，月光是那樣柔和。月光灑在遼闊的大地上，就像在在大地上染上了一層淡淡的雪青色，看上去以為是降了霜。

咦，月亮上那個黑色的陰影是什麼?即像頑皮的小猴子在玩耍，又像美麗的仙女姐姐在舞蹈;即像可愛的玉兔妹妹在搗仙藥，又像善良的老奶奶在桂花樹下悠閒地扇著蒲扇。

我坐在姥姥的懷裡，聽姥姥會聲會色的講吳剛伐桂、嫦娥奔月的故事。

柳樹輕擺著碧綠的長髮，螢火蟲眨著眼睛，什麼都有點睡意，什麼都那麼美好。

中秋節到了，爸爸準備帶我去找銅川照金玩，早上我們坐了車，我不停的往外看，好長時間以後車才慢下來，這時已經到中午了。

我忽然看見路邊有個牧場，上面寫著“照金牧場”，我就給爸爸說：“爸爸，快看呀，好漂亮。”爸爸看見了連忙停下車，趕緊拿出照相機，準備照幾張照片，這時雨下大了，我和爸爸看見牧場上一個人也沒有，牧場是一大片綠油油的草地和一大片五顏六色的小花，雨中的牧場真漂亮呀，媽媽失望的說：“我估計今天晚上月亮不會出來了”。晚上雨停了，我們沿著山路臺階往上走，我跑到前面時，發現山坡上面還有一個好高的紀念碑，上面刻著“陝甘寧邊區革命烈士永垂不朽”，我們在紀念碑前的廣場玩了一會兒，我向山坡望去，我驚奇的發現潔白的月亮升起來了，八月十五的月亮真圓呀！

今天我很高興，因為我看見了八月十五的月亮。