關於中秋節記事的作文集錦8篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中秋節記事的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中秋節記事的作文 篇1
今天是中秋節，我經過賞，品，悟，頌，有了許多感受。
賞，那當然就是賞月，我和家人們今天晚上就在賞月，一輪似白玉盤的明月掛在空中，就像是一張黑布上嵌這一顆寶石，格外的閃亮，引人注目。
品，中秋節品得當然是月餅了，我吃了一個牛肉味的，那味道真的讓人吃了還想吃，真是回味無窮啊！
頌，當然就是頌古詩了，那一輪明月，因發了多少文人墨客的贊為美，我和家人頌了《嫦娥》、《靜夜思》。
悟，當然就是悟出詩中的道理，我悟出的道理是：多陪陪家人，就像中秋節的月亮一樣，團團圓圓的聚在一起。
啊！中秋，多麼美好的節日啊！
中秋節記事的作文 篇2
在滴滴嗒嗒的雨中，中秋節悄然而至。望著滴瀝不停的小雨，兒子茫然地抬起頭：“沒有圓月的中秋節還是中秋節嗎？人們常說中秋月圓之時，全家人一起賞月吃月餅，其樂融融。現在雨下個不停，明天的中秋節怎麼過啊？”
中秋節是我們祖國傳統的節日，每年的農曆八月十五是中秋節，中秋節過的是團圓也是思念。圓月代表著團圓，圓圓的月餅是經過甜蜜的浸漬，抿上一口，沉浸在心田的味道是圓圓的甜甜的，月餅也象徵著團圓，也代表著圓月。忙碌的人們離鄉在外，在中秋團圓之時，增添了幾分思念之情，唯對月祈禱，希望家鄉的親人平安幸福，把富含甜蜜和團圓之氣的月餅，傳遞到每個親人的心間。
“爸，分享你小時候的中秋節是怎麼過的吧！”兒子好奇的伸長了脖子問到。
小時候，盼望著中秋節的到來，因為只有中秋節才能吃到甜甜的月餅，平時對月餅只能有奢求的慾望。看著奶奶買回的一封月餅，不到中秋節都只能眼巴巴地看著，每天都要看幾次，看看是不是有人偷吃了，否則連上學都懷著惴惴不安的心情，那封油紙封存的月餅也是每天的快樂所寄託的。
早也盼晚也盼，終於盼來了中秋節，中午飯也改善一番，因為在碗裡添加了肉絲，可這並不是我所起期盼的，到了夜裡，大如銀盤的月亮高高地掛在天空，奶奶搬來了一張小凳子放在院子，小心地解開封閉著月餅的神祕繩子，把月餅放在小凳子的盤子裡，再放幾個水果，點燃幾柱香虔誠拜月，嘴裡小聲的說著什麼。待到奶奶吩咐可以吃月餅了，那興奮的心都像是要跳出來，看著拿在手裡的月餅，卻不捨得咬一口，用牙齒刮掉一點，一點一點的品嚐，邊吃邊比著，看誰手裡的月餅大。快樂、溫馨和團圓的氣氛圍繞著我們一家。
月餅是圓的，月餅是甜的，月餅也是團圓和思念的象徵，在中秋節來臨之時，讓咱們對寄祝福於月餅，把我們的祝福帶到每個人的心裡：明月，一閃一閃，掛天邊；思念，一絲一絲，連成線；回憶，一幕一幕，在眼前；但願，一年一年，人圓全。願你過的每一天都象十五的月亮一樣圓圓滿滿。
中秋節記事的作文 篇3
20xx年9月30日 星期日 晴天
今天是中秋節，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家，因為今天發生了太多有趣的故事，我不能全部都講，就先兩個最精彩的故事吧，我開始講了。
故事一：我和奶奶一起做湯圓。
我們到了奶奶家，都快接近中午了，我早就餓得肚子咕咕叫了。奶奶決定做湯圓。奶奶先拿出一包糯米粉，倒進盆裡，加一些水，再把糯米粉揉一揉，當揉成一個大糯米糰的時候，就不揉了。然後，奶奶把糯米糰撕成一小塊一小塊，就開始做湯圓了。
奶奶說：“要先把一小塊一小塊的糯米糰揉成一個個圓餅，再把圓餅給捏扁，平放在手掌上，像一隻小小的碗” （我感覺很像 玩橡皮泥喲）。我的`任務是從另一隻碗裡挖一勺黑芝麻，放進這隻扁扁的碗裡。奶奶最後把裝滿黑芝麻的糯米糰像包裹小寶寶一樣昆緊緊地包起來。這樣一個白色的湯圓就做好了。奶奶還親手指導我做了一個湯圓，就這樣我們做了好多湯圓。奶奶一看做得差不多了，就開始煮湯圓了。只見她先燒好水，再把湯圓一個個輕輕放進鍋裡，一會兒功夫，我就聞到一陣香氣撲鼻而來。於是，我和奶奶盛出香噴噴的湯圓給大家吃，爺爺奶奶還誇我真棒，我感到有點自豪，因為我是第一次做湯圓呀，吃湯圓的時候我在想，我長大以後一定要當一名優秀的廚師！
故事二：去菜園地拔菜。
吃完午飯後，爺爺帶我去他的菜園地去拔菜。爺爺在菜園地裡種了好多有機菜，我一到菜園地，就看到了碧綠的青菜，棵棵都顯得很有精神，像一位位綠色的小士兵守護著菜園。我小心翼翼地拔起來，專門拔個頭大的青菜，爺爺說：“個頭小的青菜還可以再留一留，而個頭大的青菜再不吃，就會老了。”不一會兒，籃子裡就裝滿了青菜，現在籃子也變得碧綠的。最後，我們滿載而歸。到了吃晚飯的時候，我吃著奶奶燒的青菜，心中像吃了蜜一樣甜，因為這裡有我拔的菜呀！
今年的中秋節過得很有趣，中秋節裡的勞動更有趣！
中秋節記事的作文 篇4
今日是中秋，遠離家鄉的我一人獨坐在窗前，任清風佛面，任思念傾瀉。在這無暇的月光下，我的思緒又回到了兒時，那段美好的時光。
有一年，我八歲，弟弟子由六歲。時令中秋之夜，月掛天邊。
“哥哥，你快看啊！咱家的大瓷盤扔到天上去啦！”弟弟驚喜地叫到。“哪裡，我看分明是天上調皮的仙女把王母心愛的玉鏡藏在雲下，要不它怎麼會時隱時現？”“不對，是咱家的大瓷盤！”“算了，就算是大瓷盤吧！”——我從小就慣著我的弟弟——然後我們則嬉戲起來。
我和弟弟自小就喜歡看月亮，看月兒的飄渺霧影，看月兒的皓潔明淨。也就是這月兒啊，它看著我們遠離家鄉，天各一方。難道這月兒以後終究只能成為我與弟弟共同記憶中的那片明鏡？
恍惚間，一道星光從我眼前劃過，原來又是一顆流星隕落了。眾星為之一暗，令我驚訝的是，就連那桀驁不馴的月兒也似乎動容了。呵，我真的是意會錯了。天上也有情、也有義，只是我沒發現罷了。這月兒之圓該是指引迷途的星星，而月兒之缺則是為離去的星星傷感吧。她是多麼多愁善感啊！
我豁然開朗，這人世間的悲歡離合，天上的陰晴圓缺，都不是我們可以改變的，但是，我們只要平安幸福，在不在一起又有什麼重要的呢？默默在心底祝福，一切不都是完美的嗎？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里公嬋娟！
我忽然覺得，那空中的月兒，正把我的思念通過月光傳向遠方，那是弟弟所在的方向。
中秋節記事的作文 篇5
眾所周知， 農曆八月十五 是一年一度的中秋佳節。這一天是傳統的節日，家家戶戶都要在一起共進團圓飯、吃月餅、賞月 ……
今天一早，我和爸爸媽媽弟弟一起開車回射陽老家看望爺爺和奶奶。我們一回到家，就看見爺爺和奶奶忙裡忙外的，奶奶在炸肉元，爺爺在燒菜，家中頓時熱鬧起來了。
最熱鬧的就是晚上，等到月亮快要出來的時候，媽媽和奶奶把桌椅擺放在院子中，在桌子上擺上各種水果，月餅，藕，菱角，花生，還有面做的小兔子等賞月的食品，然後等待月亮升起來 ……
夜，靜極了，白玉盤似的滿月高掛在空中，。皎潔的月光籠罩著大地，像給大地披上一層透明的銀裝，夜色迷人極了。我們一家人一邊 吃著月餅，一邊聊天 賞月，一邊 看著那天空燃放的禮花：紅的、藍的、黃的 ……
夜深了，我喜歡這皎潔而寧靜的夜晚，更喜歡中秋節，一家人團團圓圓在一起。
中秋節記事的作文 篇6
中秋節到了，中秋節是一個團圓的節日，今年的中秋節爸爸媽媽領著我去水電超市買了很多很多禮物，坐著老叔朋友的車去了爺爺奶奶家，老叔的朋友還帶了一個5歲的小弟弟，這次我有了一起玩的夥伴可真開心那！雖然開始我們很陌生，但是很快我們就成了好朋友。
爺爺做了很多很多好吃的，讓我們回味無窮，爸爸和叔叔的朋友喝了好多好多酒，可開心了！第二天，爸爸領著我們在院子裡烤肉串，爸爸的手藝蠻好的，讓我們吃的津津有味。
上午，老叔還帶著我和小弟弟去山上玩，在山腳下我們看見了許多單腿螞蚱，突然，我們看見了一隻與眾不同的螞蚱，它的顏色是紫紅色的，後背是寬大的橢圓形，我們都認為它是螞蚱王，在山頂上，我們發現一隻小松鼠，它正在採松果，我們撿了一顆它拍下的松果，我把它當成中秋節禮物。
時間過得真快，中秋節過完了，我期盼著明年的中秋節快點到來。
中秋節記事的作文 篇7
中秋節是我國的傳統節日，也是舉家團圓的日子。
過中秋節，月餅當然少不了，鳳梨味的、豆沙的、五仁的……咬上一口，甜絲絲的，軟綿綿的，真是甜到了心尖裡。我一口氣吃了兩個，還不過癮，爸爸地說：“不能再吃了！月餅不好消化，大家都還沒吃呢！”哼，“小氣”的爸爸，不吃就不吃！
下午媽媽從姥姥家回來了，捎回了姥姥特意親手包的粽子，熱好後，我迫不及待的剝開一個，撒上白糖，甜蜜蜜的，別提多好吃了。媽媽又燉了一大鍋羊排，熱氣騰騰，香味撲鼻，我們一家人團團圍坐，啃了一嘴油。
不但有吃的，還有玩的。
以爺爺、奶奶、媽媽、姐姐為代表的四人麻將桌擺開架勢，只聽見“二餅”、“四萬”“九條”……一聲比一聲響，當然，每次都是以一聲大叫的“胡了”而收場。
爸爸見我正看電視，竟想和我來“石頭剪刀布”。來就來！爸爸說，贏了給我一元錢，輸了要揪我的耳朵。三次定輸贏，我連贏兩盤，喜滋滋的掙來兩元錢。不妙的是，第三盤輸了，爸爸露出猙獰的面孔，做出一個可怕的揪耳朵動作，幸虧我反應機敏，沒揪著。爸爸不依了，說我耍賴皮。我只好勉強讓他揪了一把，哪知他得寸進尺，揪了兩下，那可是惹惱了我，當場我們展開一場交戰，打得難分難解。後來我使出了殺手鐗——哭鼻子，引來了麻將桌人的圍觀，奶奶趕過來對爸爸指手畫腳的“訓”了一頓，我才破涕為笑。
好，中秋節節目暫時收場，明年再見！
中秋節記事的作文 篇8
一年一度的中秋節到來了！家家戶戶都在弄團圓飯！
早晨，我還沒睡醒，就聽見“噝噝”的聲音。你猜，這是什麼聲音？我相信你也能夠猜得出來吧？沒錯，這就是炒菜的聲音。
這聲音把我給喚醒了，我想：它是想讓我起床來幫幫大家的忙吧！我聽從這聲音的命令，起床去幫幫忙！
首先，我幫忙著削蘿蔔，再用清水洗，最後把它切成一片片的！
忙著忙著，都忘記時間了。十點多鐘，爸爸把鞭炮放後，就開始吃飯咯……
晚上……
吃過晚飯，差不多就七點多鐘了，我拿起手機，向各位老師發上祝福語，不同的老師，都回復了不同的資訊。老師收到了我的祝福，我也收到了老師的祝福，真開心！呵呵！
