主題班會迎中秋慶國慶

在我們平凡的學生生涯裡，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編整理的主題班會迎中秋慶國慶，歡迎閱讀與收藏。

主題班會迎中秋慶國慶1

一、活動目的：

為實施素質教育，貫徹教育方針，弘揚愛國主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，報效祖國。特舉行“慶國慶文藝匯演”比賽。

通過此次活動讓同學們得校園生活更豐富，從而激勵同學們具有積極向上，樂觀進取的精神，培養學生的愛國主義情操，培育民族精神，激發學生學習和開展文藝活動的興趣，啟用學生的創新思維，豐富學生的課餘文化生活，在國慶節來臨之際，特舉辦“xx之聲----迎國慶”文藝匯演活動。

二、活動主題：

慶國慶、頌祖國四、活動類容與安排1.各班圍繞慶祝國慶的.主題表演一個節目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可，人數不限。內容要求健康活潑、積極向上。

2.演出所用光碟、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統一、整潔、美觀、大方。

3.各班於9月15日前務必將節目名單、參賽節目的類別、名稱、碟子等交團支部。9月25日在學校禮堂進行節目採排以保證節目質量。

4、演出時間：9月30日(視天氣情況)晚七點三十分。

5、演出地點：露天舞臺6、賽前由各班文娛委員抽籤決定參賽次序。

三、評分標準

1、每節目按照100分制來評比3、節目有創新，層次鮮明，感情豐富。(20分)5、整體效果良好，富有感情感染力。(10分)策劃：xx主持：學生甲學生乙

音響及現場準備：

排程：

記錄：

四、活動程式：

1.校長獻詞2.節目表演3.校長總結 4.頒獎儀式5.活動結束

五、評比辦法：

1.評委：(統計)。臨時通知2.評分採取去掉一個最高分和一個最低分後，合計成總分。

3.節目評獎按總分進行確定等次。

六、有關方面負責人安全：各班主任、門衛、值周教師;

紀律：各班主任;

後勤(總務處);

節目單製作、節目蒐集、彩排、音響、匯演標誌及背景：藝術組;

場地服務：xx統領，由當週值周教師、物理組、總務處、教務處、團支部組成。

七、獎勵：

設：一等獎三個，獎金各100元;二等獎三個，獎金各50元;優秀獎四個。

主題班會迎中秋慶國慶2

教學要求:

1.瞭解中秋節的有關知識.

2.介紹有關中秋節的傳奇故事.

3.根據低年級國小生的接受能力和認知特點,選擇有代表性的事物,使他們初

步瞭解我們的祖國,

從而激發學生對祖國的熱愛之情.

使低年級學生對文明禮貌

用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性.

教學過程:

一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:

(中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心裡也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜:

1.中秋節是中國三大傳統節日之一,我們能正確說出是哪三個節日嗎?

(春節、端午節、中秋節)

2.中秋節是中國非常重要的.傳統節日,它有許多習俗,我們知道些什麼習俗都

可以說出來哦,看誰說的多?

(拜月娘、賞月、吃月餅等等)

三、故事引趣:

師:中秋節在我們中國人眼裡,可是非常重要的佳節.

“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日.

中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了教師介紹故事《嫦娥奔月》.

四、聯絡班級實際,討論中秋節的活動方案

1.過幾天就是中秋節了,我們有什麼想法嗎?

大家想過沒有,中秋節怎麼過?

2.同學之間交流

五、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識,

又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麼多好主意.老師感到好開心!看來,我們二(2)班是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協力,共同出謀劃策做好每一件事!

主題班會迎中秋慶國慶3

一、主題班會

各班級在9月1日至9月30日期間，組織學生開展“迎中秋，慶國慶”主題班會活動，通過此活動讓學生了解節日的淵源、形成，瞭解各民族的慶祝方式，走進傳統文化，弘揚創新節日文化。

二、黑板報評比活動

3.具體要求

①各班級高度重視，提高質量。

②排版合理，版面美觀生動。

③主題突出，內容貼切。

6.具體負責人：

三、書畫比賽

七年級、二年級、高一、二年級：

1.競賽分初、高中組。

2.作品內容：應圍繞“迎中秋,慶國慶”的'主題。

4.獎勵辦法：學校將組織有關老師對報送作品進行評審，分初、高中組評出

5.具體負責人：

四、讀書徵文活動

為了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系為引領，在青少年中廣泛開展中國特

1.形式要求

①題目自擬。

②參賽文章一律用方格稿紙書寫，要求字跡工整、規範。

2.活動實施

全校學生均可參加徵文比賽活動。

3.獎項設定

4.具體負責人：

五、跑操比賽

1.活動主題：增強學生的體質，提高我校整體跑操質量，使跑操達到規範化、整體化、美觀化

2.活動內容：年級跑操比賽

3.具體負責人：

4.活動時間：9月30日前

六、觀看愛國主義教育影片

1.活動主題：為加強學生的思想教育，弘揚愛國主義精神，豐富學生的業餘文化生活

2.活動內容：觀看愛國主義教育影片《辛亥革命》

3.具體負責人：

4.活動時間：20xx年9月27日晚

工作要求

1.提高認識，把握活動主題，認真組織。

主題班會迎中秋慶國慶4

活動主題：歡慶體育節暨慶中秋迎國慶主題班會。

活動目的：

迎接學校體育節，讓同學們在中秋節、國慶節雙節來臨前夕度過一個愉快而充實的班會。此次的主題班會以歡慶體育節暨迎國慶迎國慶為主題。通過這次的主題班會讓同學們更好地瞭解體育節與中秋節、國慶節，並且在緊張的學習生活中增添一些娛樂。努力做到知識性與趣味性相結合，在同學們遊戲的同時，也能夠收穫更多的知識。

活動流程：

一、遊戲

1、由主持人報幕、並主持第一個遊戲。

2、全班進行“擊鼓傳花”遊戲，傳到花者回答一個關於國慶（祖國）或者中秋的問題。

3、主持人主持第二個遊戲。

4、同學交流在國慶節的計劃。

5、主持人主持第三個遊戲。

之後開始享用美味（中秋月餅）。

二、遊戲清單：

1、《踢毽子》

2、《二人三腳》

3、《不在場證明》

三、遊戲規則：

1、《踢毽子》：

分成男女兩組，男女生中各選出4名同學參加比賽。首先是個人賽，每個參賽選手踢1分鐘，計算個數，然後排名，前三名可給自己所在組加上3分、2分、1分。其次是團體賽，兩組的4名同學中選出3名，進行傳踢，總數多的小組獲勝。

2、《二人三腳》：

整個班級分成兩組，每組每人都有機會參加，兩個同學將相鄰的`腳用繩子綁起，在走的同時，還要撿起放在地上的障礙物，走一個來回才算完成。獲勝一組的一名同學將被抽到，獲得獎品。

3、《不在場證明》：

同學自由組合，由主持人給出一個指定的時間，然後與搭檔確認好當時發生的一切事情（自己創造），製造不在場證明。然後兩人被分開，由剩餘同學分別問兩人10個問題，看答案是否一致。

主題班會迎中秋慶國慶5

教學要求：

1.瞭解中秋節的有關知識。

2.介紹有關中秋節的傳奇故事。

3.根據低年級國小生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步瞭解我們的祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裡也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知識競猜：

1.中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎？（春節、端午節、中秋節）

2.中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以說出來哦，看誰說的多？（拜月娘、賞月、吃月餅等等）

三、故事引趣：

師：中秋節在我們中國人眼裡，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的.傳說故事就是嫦娥奔月了教師介紹故事《嫦娥奔月》。

四、聯絡班級實際，討論中秋節的活動方案

1.過幾天就是中秋節了，我們有什麼想法嗎？大家想過沒有，中秋節怎麼過？

2.同學之間交流五、小結同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麼多好主意。老師感到好開心！看來，我們二（2）班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！

主題班會迎中秋慶國慶6

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐貫徹科學發展觀，全面貫徹落實全國教育會議及《中長期教育發展綱要》精神，大力弘揚愛國主義主旋律。通過回顧新中國成立以來的發展變化，謳歌偉大建設成就，展望美好發展前景，激勵全校師生在新的歷史時期，進一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮教育工作科學發展的前列。為開創我校教育教學工作和德育工作和諧、健康發展的新局面作出積極的貢獻。

二、組織領導

為確保活動取得圓滿成功，我校成立活動領導小組。

活動指導：

組織實施：

成員：級部主任、班主任

三、時間安排

20xx年9月29日---10月12日

四、活動內容

1、一至五年級召開“釣魚島屬於中國”愛國主義教育主題班會。

2、五年級同學製作一張以“謳歌祖國偉大建設成就，展現家鄉巨大變化”的手抄報。

3、五年級全體學生認真開展“頌歌獻祖國”徵文活動

(1)徵文主題：(自選一)

祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發生在你身邊的與國慶、中秋有關的故事。

家庭或家鄉的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉教育、經濟、科技、文化等各方面的發展。

4、二至四年級學生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展

5、十月份以班級為單位開展“會昌一首愛國歌曲”、“觀看一部愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動，寓教於樂。

6、二至五年級摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

五、活動安排

1、一至五年級召開“釣魚島屬於中國”愛國主義教育主題班會

要求：主題鮮明，黑板上有召開標語。10月8日下午完成並上交。

2、五年級同學每人制作一張以“謳歌祖國偉大建設成就，展現家鄉巨大變化”的手抄報。

手抄報的版面設計要求：手抄報的主要組成部分：①主標題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶專刊”等。 ②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 ③文章：是手抄報的主要部分④標題：是指每篇文章的題目⑤尾花(或插花)，一般用文章的結尾處或中間。 ⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

3、以班級為單位開展“愛國歌曲大家唱”、“觀看愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動，寓教於樂

通過廣泛開展師生的歌詠比賽活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，為慶國慶營造良好的'文化氛圍。充分發揮各班級師生的文體資源優勢，大膽創新，彰顯特色。

各班級要結合愛國歌曲大家唱比賽活動，採取多種形式宣傳黨和國家的各項方針政策，歌頌新農村建設取得的巨大成就，展現我校師生的精神風貌。

4、五年級全體學生認真開展“頌歌獻祖國”徵文活動

1)徵文主題：

祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發生在你身邊的與國慶、中秋有關的故事。

家庭或家鄉的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉教育、經濟、科技、文化等各方面的發展。

2)徵文要求：文體、字數不限，要求原創。

3)徵文方式：

五年級每班評選出5篇優秀習作10月9日上報一中點，評選出一等獎5名，二等獎10名，三等10名，學校予以表彰獎勵。宣傳欄上釋出。

5、二至四年級學生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展。

6、二至四年級學生(每班交5件作品)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

六、活動要求：

1、活動開展期間，學校活動領導小組成員將對活動開展情況進行檢查及評比量化。

2、上交材料：

一至五年級主題班會：10月8日下午交級部和學校。

五年級手抄報、徵文：10月10日交級部和學校。

二至四年級“金秋頌”畫展作品10月10日交級部和學校。

二至四年級摘抄“中秋·月亮”的詩句10月10日交級部和學校。