【精華】元宵節作文600字三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的元宵節作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

元宵節作文600字 篇1

隨著一年一度的元宵節的來臨，在七點鐘過後，我和爸爸便高高興興地到熱鬧非凡、遊人如織的縱棹園去看花燈，那兒火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞，有個小孩騎在他爸爸的肩上，目不轉睛地看著，因為他看得太入迷了，所以連握在手裡的棒棒糖掉在了地上竟然還不知道。

這一次，元宵節看花燈，首先映入眼簾的是一盞可愛的兔子燈，這隻小兔子的眼睛不停地轉著，似乎在問：“咦，紅通通的胡蘿蔔在哪兒呀？”虎頭虎腦的小老虎“跑”了過來，它那神氣十足的樣子真是有趣極了，讓人情不自禁的想買下它；虎背熊腰的`公牛瞪著那雙圓溜溜的大眼睛，喘著粗氣，似乎要跟誰大戰一場；張牙舞爪的灰太狼接著上場了，只見它仍然是那麼沒心沒肺，好像永遠不知道憂愁；栩栩如生的龍燈登上了舞臺，它搖頭擺尾似乎一瞬間就能“嗖”的一聲飛向藍天；活靈活現的鳳凰也不甘示弱擠上了舞臺，它那不可一世的樣子和鄙視的眼光不僅讓人不寒而慄而且還十分令人敬畏。因為燈的種類繁多，五花八門，所以就不一一講解了。在燈中，孔明燈算是最有特色的了。

富有特色的孔明燈又叫天燈，我聽大人們講，之所以叫孔明燈，一來是這種燈籠的外形像諸葛孔明的帽子，二來我們的民間是這樣說孔明燈的由來：當年，諸葛孔明被司馬懿圍困於平陽，無法派兵出城求救，於是諸葛孔明算準風向，製成會漂浮的紙燈籠，繫上求救的訊息，最後果然脫險，於是後人就稱這種燈籠為孔明燈。現代的人放孔明燈多作為祈福之用。

這一次，雖然天公不作美，那雨淅淅瀝瀝地下著，但是它絲毫沒能減低我看燈的興趣，我們在歡聲笑語中依依不捨地回家了。

元宵節作文600字 篇2

今天，是農曆一月十五，是一年一度的元宵節。 元宵節是我國的傳統節日，又叫“上元節”和“燈節”是自古以來的另一個已有20xx年的歷史佳節。元宵節一過，代表春節已經過完，所以各地辦元宵節活動。 吃完晚飯……

今天，是農曆一月十五，是一年一度的元宵節。

元宵節是我國的傳統節日，又叫“上元節”和“燈節”是自古以來的`另一個已有20xx年的歷史佳節。元宵節一過，代表春節已經過完，所以各地辦元宵節活動。 吃完晚飯。在客廳裡坐，等待潮州放的煙火。

“咚咚“八點到了，節目準時開場。一會兒，煙火開放了，”嘣“一聲，一條巨龍呈現在眼前;接著，鯉魚跳龍門;再來一個，水上跳芭蕾舞，一對對，跳得多歡樂.....我們全家看得入神，我不經說：如果到現場該多好!”一幕幕精神呈現在我們眼前，我們不經喝彩。我興奮地說：“媽媽，我想去放煙火。”媽媽說：“去玩吧。別傷著了。” 我們在後院放煙火。我們先點“變色龍”，這時，呈現出各種顏色，紅，黃，藍.....五顏六色，十分美麗。我們揮舞著煙棒走來走去，小煙花像無數美麗的螢火蟲在一閃一閃地飛舞，真是有趣。接著，我們放“雨花”就像仙女散花一樣，從空而落。“小蜜蜂”嗖一聲飛上天，像飛碟似的。整個天空五彩繽紛，綻放出不同得顏色。在夜幕中，家家戶戶得煙火好像在比美，一家比一家壯觀，一家比一家稀奇!真是有趣! 終於放完煙火，四周也靜下來。

我依然回味著，享受著煙火中得歡樂，歡聲笑語，久久繚繞在我窗前......

元宵節作文600字 篇3

今天是元宵節，我們和老師玩猜字謎的遊戲。老師說：“同學們出字謎，我來猜；然後我來出字謎，同學們猜。好嗎？”我們異口同聲地歡呼：“好啊！”

我迫不及待地站了起來：“一月一日。”老師張口就來：“明。”我大吃一驚，哎呀，老師怎麼這樣厲害呀！當初我看到這個字謎的時候，可是琢磨了好半天呀。看著我們因第一回較量就失利的樣子，老師微微一笑：“怎麼，發呆了？這回該我出字謎了。不會想玩賴吧？”老師有意激將我們。“老師，你說吧，我們人多力量大。”我們嘴上不服輸，可心裡真沒底呀。“九十九，打一字。”老師說出了謎面。九十九、九十九……同學們輕聲重複著。有的仰起臉，瞪著天棚認真地想著；有的雙手托腮在出神；有的低著頭，雙手抓著頭髮；有的用筆在紙上寫著。教室裡一時安靜下來。過了一會兒，開始有同學小聲地與同桌商量著。我在紙上試了幾個思路，感覺都不對。到底是什麼呢？我自以為猜謎有一手呀，今天怎麼這麼不爭氣呀？都過了這麼半天了，還沒猜到。“項繼楠，你行的！只不過是一個小字謎，沒什麼了不起的。你的聰明才智不會這樣被打敗的。”我心裡暗暗為自己加油。九十九、九九八十一，哎呀不對，老師說是一個字。一月一日是排列在一起的，九和九排不到一起，這種方法也不對呀！九加十，再加九，這是什麼呀？不要胡思亂想了。正在我冥思苦想的時候，老師提示了一句：九十九等於一百減一。於是我又開始改變思路：一百減一、一百、百減一。啊，想出來了！是“白”。可是這個思路對不對呀？平時同學們可都認為我很聰明的，如果說錯了，多沒面子呀！同學們會說我變成笨瓜了。再想想、再想想，要有信心的。我又重新整理了一下思路，覺得很有道理的'。當我小心謹慎地把答案告訴老師的時候，老師神祕地點點頭。啊，我終於猜對了！

周圍的同學們驚異地看著我的表情，那時，我特別得意，好像自己是個猜字謎的“大家”了！