熱鬧的元宵節作文優選（8篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的熱鬧的元宵節作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

熱鬧的元宵節作文 篇1

今天是正月十五元宵節，我們班上準備舉行一次鬧元宵的活動。同學們為了給小組爭光，準備了大量材料，但心裡卻是如同十五個吊桶打水——七上八下的。

比賽開始了，先是由我們組回答必答題：元宵節是幾月幾日，又稱什麼節？第二小題我是答對了，但第一小題我卻因為過度激動，把正月十五說成了一月十五，所以白白失去了一次答題的機會。我們組的成員一個個都像打了敗戰的士兵，垂頭喪氣，而其它組的成員，一個個都幸災樂禍，上躥下跳。

經過第一輪的比賽，大多陣列都得到了一顆星，我這個做組長的看在眼裡，急在心裡，決定在第二輪比賽中來一個“絕地大反擊”。第二輪開始了，是搶答題，我心裡早已打好了小算盤，決定先搶到回答權再想。只見老師把題目亮了出來：99（打一字）。

因為這個我在奧數上已經學過，所以我將手高舉起來，搶到了回答權，一站起來，我便以我的三寸不爛之舌講了起來：“由於99比100少1，所以只要把‘百’上一橫去掉，就變成了‘白’！”聽著我胸有成竹、頭頭是道的回答，別的同學都恍然大悟，對我嘖嘖稱讚。接下來一道題是“四個人搬木頭。”這下，全班同學可傻了眼，有的趕緊在材料裡找答案，有的在那冥思苦想、抓耳撓腮，還有的想不出來，在那兒直拍桌……

正在這時，一個清脆有力的`聲音驚醒了沉思中的我。“是傑！”只見唐浩珈自信地舉起了他的手，一看答案，哇，真的是“傑”呀！我不由得對唐浩珈佩服得五體投地。

比賽結束了，我雖然沒有站在輝煌的頒獎臺上，但是卻因為懂得了更多元宵知識和燈謎而感到十分快樂。我期盼下一個元宵節快點到來。

熱鬧的元宵節作文 篇2

今天是元宵節，大家都非常高興，讓我來說說我們家吧！

晚上八點的時候 ，我拿起炮就往樓下走，我先放的.是那個叫什麼飛天鼠，我把它放完我才知道他原來是往天上飛，然後再一響，然後我還放鞭炮了，鞭炮的聲可大了，把我嚇得亂跑，還有那 個雷王，聲比鞭炮聲還大呢！。我把炮響完後就往家裡走，我到家裡了，準備睡覺，爸爸又讓我看電視去。我看到12點的時候，爸爸又讓我去放煙花去，我拿了幾個煙花就往樓下走，走到樓下，我拿 起那個最大的煙花，放到地上 ，一點我趕緊跑到旁邊，那個煙花可漂亮了，一會是星星型，一會是圓圈型，一會是橢圓形，一會是半圓形，然後我拿起那個轟炸機，那個轟炸機一點就往上飛，可好看 了。

今年過年這有趣。

熱鬧的元宵節作文 篇3

元宵佳節到了，晚上，我、媽媽、婆婆和公公去白雲山看燈會。

來到山腳下，哇，很多人都去看燈會。山門旁掛著兩列大紅燈籠，上面寫著8個大字：“龍騰虎躍，國泰民安。”我們4人坐著電瓶車上山，一路上看見沿街掛著很多小燈籠，燈籠上面還畫著可愛的'五羊呢！

來到山頂公園，這裡已經聚集了好多遊客。原來，他們正在觀看夜光龍舞龍表演。我好不容易擠到前面看，節目真是精彩啊！一條紫色的彩龍，眼睛發著光芒，由9個人舞了起來，另有1個人舉著龍珠吸引舞龍。

節目看完後，婆婆給我買了一個電泡槍。我一邊下山，一邊打泡泡，玩得可開心啦！

熱鬧的元宵節作文 篇4

每年農曆的正月十五，是我國傳統節日“元宵節”。在這個歡慶的節日裡，人們要吃湯圓，鬧元宵，猜燈謎等。

早晨，奶奶帶著我和姐姐來到了菜市場，裡面已是人山人海，熱鬧非凡。我們買了一些粉紅的糯米糰和白色的糯米糰。

回到家裡，奶奶先把軟綿綿的糯米糰掰成一塊一塊的， 我和姐姐就把它們放在手心裡，小心翼翼地搓著。可是搓完了一看，咦，為什麼姐姐搓出來的湯圓圓溜溜的，而我搓出來的湯圓卻是橢圓形 的？姐姐和奶奶見了，差點笑掉了大牙！我想：沒關係，這才第一次呢。

經過了一翻努力，我搓出來的湯圓，圓溜留、滑嫩嫩的，真像一個個肥嘟嘟的胖娃娃，不但無可挑剔，而且我還被奶奶表揚了。我想：這應該就是堅持不懈的努力換來的。

然後，我們有跟著奶奶來到了廚房。只見奶奶把鍋裡的水燒開，然後輕輕地把湯圓一個個放進鍋裡，蓋上鍋蓋。過了一會兒，我就迫不及待地叫奶奶把鍋蓋開啟，讓我看一看。只見白色的湯圓漸漸 變得透明，幾個熟透的`湯圓已經浮出水面，接著奶奶把一勺白糖倒進湯裡，輕輕地攪拌著，生怕湯圓粘在一起。哦，原來湯圓就是這樣煮的呀！

湯圓煮熟了，散發著誘人的香氣。奶奶給我們一人盛了一碗，我們就迫不及待地“撈”起一個湯圓，送進嘴裡，只聽我大喊一聲：“啊，真燙呢！”奶奶笑著說：“慢點吃啊，慢點吃啊！”

吃著自己親手搓的湯圓，就能感受到一種無比的甜蜜！

熱鬧的元宵節作文 篇5

熱鬧的元宵節元宵節快到了，我們都在準備元宵節最喜慶的食物——元宵。

元宵節晚上，爸爸媽媽帶我去吳山廣場玩，吳山廣場的大街上有絢麗多彩的.廣告，有五顏六色的燈籠，還有一個豬八戒正在吃又香又糯的元宵呢！街道兩旁彩燈高掛，把吳山廣場照得五光十色。我們參觀完河坊街，就去參觀吳山花鳥城。花鳥城裡更是熱鬧非凡！有鮮花、有金魚、有寵物……最有趣的就是金魚了。金魚的品種各種各樣，有寶蓮燈、有燈籠魚、有珍珠、有紅綠燈……它們在魚池裡穿來穿去，好像在玩捉迷藏。我們“玩”過吳山廣場，就回家了。奶奶在家裡給我們燒好了熱氣騰騰的元宵，給我們吃。

元宵節晚上可真熱鬧啊！

熱鬧的元宵節作文 篇6

農曆正月十五，是中國的傳統節日-----元宵節！

到那一天，全國各地都可熱鬧了，有各種各樣的活動，層出不盡。有猜燈謎，舞獅子，踩高蹺，扭秧歌，抬歌，耍龍燈，觀燈，等等，好的有趣的節目。

像猜燈謎，也就是燈展，各種各樣的燈籠，樣式奇特，新穎，燈飾上放一張卡片，正面是燈謎，反面是謎底，有的是自由猜，有的是集體猜，還有猜燈謎比賽，一般都是在公共場所猜燈謎。

還有就是扭秧歌，也可熱鬧了，那些扭秧歌的阿姨臉上畫著彩色的裝，穿著統一的'服裝，腰裡擠著彩色的絲帶，手裡拿著彩色的扇子，排著整齊的隊，開始扭秧歌，一會她們扭排成橫排，一會扭排成豎排，一會又扭成“8”字，一會又扭成其它的花型，花樣繁多，看的眼花繚亂。

再有踩高蹺，更是絕，也就是人在一根看是棍上上面踩著一樣，估計那根棍有1米高差不多，那些演員踩到上面就跟平常走路一樣，來去自如，而且很能跑，跳，也還能玩花樣，讓人們看的都心驚膽顫，真佩服那些演員們的膽量，我也好想站到上面試試，可我沒他們的膽量，嘻嘻，別笑我哦，估計你也沒那膽量哦。

到了晚上，就該看煙火啦，夜晚的天空就屬這天最漂亮了，五顏六色，各種各樣的煙火就開始綻放了。看煙火，景象很美!紅的，黃的，綠的，藍的，紫的······各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了天空，美化了天空，也照亮了我們的笑臉。

這就是熱鬧的元宵節！我給你們介紹的這些怎麼樣啊，是不是很有趣，很有意思啊！

熱鬧的元宵節作文 篇7

春夏秋冬，四季輪迴。在一年四季中有各色各樣的節日，如：除夕、端午節、愚人節、勞動節、兒童節、教師節……每一個節日都有自己突出的特點：勞動節的特點是讓人們明白勞動者是最光榮的，並讓我們學會勞動的;兒童節的特點是讓兒童們放鬆的;教師節的特點是讓學生們學會感恩與尊重老師的。哦，不同的地方，都有不同的民風民俗。

除夕一過，元宵節便悄悄地來到了我們的身邊。元宵節早在20xx年前的秦朝就有了。在元宵節這一天，我們鄉村的活動的確是豐富多彩的。有賞花燈、舞獅子、迎龍燈、放紙燈等等等。而古代時的元宵節還不止這些，還有：猜燈謎和踩高蹺。今天的元宵節我們一家人決定在晚上開啟“鬧元宵”的活動。過元宵村裡還會舉行“迎龍燈”的'活動。所以，今天晚上會十分的熱鬧。

哦，人逢喜事精神爽。今天，時間流逝得飛快，就像沙漏裡的沙子一樣飛快的溜走。不一會，天就黑了下來，我們一家人靜靜地等待著龍燈的到來。忽然，在我們前面的一個村子響起了鞭炮聲。我們好像從夢裡醒來了一樣，一下子就變得精神無比，站起來走向外面。抬起頭，黑黑的天空中除了掛著一輪彎彎的月亮和無數明亮的星星，就只有綻放的煙花，那煙花美得讓人陶醉。其實，你不知道煙花雖然好看，但很危險。所以，我們要小心地燃放煙花。不一會兒，“龍燈”就來到了我家門口，爸爸急急忙忙地拿了一對鞭炮放了起來。媽媽還給了龍燈一個紅包。每年龍燈來時，我媽媽都會該龍燈一個紅包。龍燈“拿”了紅包後，龍頭就對著我家門口點一點頭。表示感謝，祝我們家財源滾滾、平平安安。在看龍燈之時，我便仔細地觀察龍燈上的金元寶、蠟、小燈籠……

龍燈走了之後，我們就開始了“鬧元宵”的活動之一：追龍燈。龍燈可真長，過了好久才走到最後。我們便追了上去。不一會兒，我們跟著龍燈來到了我們村的操場，只見龍燈繞著操場轉起圈來。才跟了一會兒，我們就撐不住了，我們只好依依不捨地回家了。

活動之一完成後，我們又開始了許多活動，也一一完成了。最後一個活動就是隨便玩什麼，只要堅持一個小時就行。大人們決定打撲克牌，有人開心的不得了，有的人傷心的不得了;小孩在玩過家家。有的小孩因為角色不滿意，而有的小孩覺得很滿意;還有人在打遊戲呢!

時間一分一秒的過去了。一個小時已經過去了，所以我宣佈鬧元宵活動結束了。所有的人都在抱怨活動太少，並依依不捨。我告訴大家：“雖然‘鬧元宵’活動已經過去了，可我們還可以玩，又沒人來管我們對吧!”大家開心極了。

這次“鬧元宵”每個人都“嗨”翻了。“鬧元宵”可真有趣!我喜歡鬧元宵。

熱鬧的元宵節作文 篇8

今天是元宵節，早上，我帶著和爸爸一起製作的燈籠到班上，剛到班級門口，就看到陳老師在門口一個個地把同學們帶來的燈籠掛在窗臺上。我走了過去，把自己的燈籠給陳老師，陳老師幫我把 燈籠也掛在了窗臺上。我到了班上，開始早讀。

大課間的時候，陳老師組織我們進行猜燈謎活動，同學們看著自己製作的燈籠，興高采烈，議論紛紛。活動開始了，同學們圍在花燈前，爭相競猜，誰猜中了謎語，就可以把那個燈籠帶走。

製作花燈和猜燈謎的活動，讓我們瞭解了祖國傳統節日的'習俗和樂趣，讓我們學到了不少新的知識。