幼兒園元宵節活動方案8篇【實用】

為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園元宵節活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園元宵節活動方案1

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

①農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象徵著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

（1）知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

中班主要目標

（1）知道農曆正月十五是我國的.傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣；

（2）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分年級組開展）

活動時間：20xx年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1、參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2、交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3、積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

四、主題活動環境創設

班級環境

（1）師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈；

（2）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內大環境

（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。>幼兒園元宵節猜燈謎活動方案

活動主題：良辰美景共賞，佳節遊園齊樂

活動目標：

1、知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步瞭解燈謎的結構。

3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

活動準備：

（一）物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙籤、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1、諮詢接待：

2、燈籠展示：

3、中班教室展示元宵節動畫片

4、催場：

5、吃元宵——碗、勺子

6、音樂播放

7、元宵節故事講述：

8、米奇扮演：

9、場外佈置：

活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上脣和鼻子夾住一支鉛筆儘量保持不要掉落，老師宣佈開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最後的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵——矇眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠遊戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈杆在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐裡瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

幼兒園元宵節活動方案2

一、活動目標

1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣。

2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。

二、活動準備

1、“元宵節的'來歷”視訊;

2、準備幾個簡單的有關的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌 。

三、活動過程

(一)、匯入部分

教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看動畫片裡說的是什麼?”

(二)、基本部分

1、認識元宵節

幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片裡講什麼啊?她們過的是什麼節?他們是怎樣過節的? 都有什麼活動?

教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴裡，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象徵著團團圓圓。

(2)“什麼花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚裡開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。”(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什麼飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。

3、做湯圓

教師發給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學會唱兒歌。

(2)根據歌詞邊唱表演動作。

結束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。

幼兒園元宵節活動方案3

一、活動時間：

20xx年xx月xx日。

二、活動地點：

幼兒園內（操場）。

三、參加人員：

全園幼兒及家長。

四、活動目的：

1、瞭解元宵節的'主要風俗習慣，全園徵集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備：製作謎語底板彩紙，發動全園徵集書寫謎面、佈置活動場地、準備糖果作為獎品。

五、活動流程：

1、xx月xx日全園徵集謎語在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家後和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。

2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。

3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，瞭解元宵節的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。

4、xx月xx日上午xx負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地佈置。

5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎遊戲，每人限猜一條謎語猜出謎語後撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節活動方案4

(一)活動由來：

農曆正月十五是元宵節。又稱上元節、元夜、燈節。相傳，漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃於正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮遊玩，與民同樂，在古代，夜同宵，正月又稱元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節，這一夜就叫元宵。當隨著社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統節日。在節日裡人們會進行：吃湯圓，吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯糰”、“元宵”;猜燈謎，玩燈是元宵節的一個重要專案。將謎面貼在花燈上供人猜射，謎底多著眼於文字意義，並有謎格24種，常用的`有捲簾、鞦韆、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子，舞獅子是我國優秀的民間藝術，每逢元宵佳節或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。 南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情，有搔癢、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖，逗人喜愛，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節來源及習俗，自此我園開展“正月十五元宵節”活動，現將活動有關事項通知如下：

(二)活動目標：

1、豐富幼兒的知識，使幼兒幼兒瞭解農曆正月十五日元宵節。

2、讓幼兒與家長共同賞燈、猜燈謎活動，體驗參加活動的快樂。

3、感受家園之間節日裡溫馨的氛圍，促進親子之間的感情。

(三)活動形式：

1、賞燈會

2、猜燈謎

3、玩高蹺

(四)活動時間、地點：

1、活動時間：xxx年x月14日(上午)9:30開始活動

2、活動地點：

(1)賞燈會：二樓走廊

(2)猜燈謎：二樓走廊

(3)玩高蹺：一樓操場

(五)參加物件：

全園幼兒、家長

(六)元宵活動要求:

1、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1——2個花燈到幼兒園，各班級在x月13日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便佈置。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發生安全事故。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎。但切記要看護好幼兒。

2、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼於文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜，沒猜中可繼續猜，可到猜中為止。猜好後將紙條撕下拿給負責分發獎品人員，兌換獎品。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續猜燈謎。

3、踩高蹺遊戲要求：兩位老師負責本遊戲，佈置好活動需要物品、場地。遊戲比賽一現場報名為主，每組4人，親子在現場活動，先幼兒踩高蹺比賽，然後家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者。

(七)活動流程：

1、準備元宵活動需要物品，如：花燈、燈謎字條、遊戲材料(高蹺)、獎品等等各班根據需要準備。

2、提前佈置好場地

3、各班觀看元宵節的來歷、介紹活動流程

4、活動內容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺遊戲”

5、結束活動

幼兒園元宵節活動方案5

活動時間：

xx年xx月xx日

活動地點：

幼兒園內(操場)

參加人員：

全園幼兒及家長

活動目的：

1、瞭解元宵節的主要風俗習慣，全園徵集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的'品質。活動準備：製作謎語底板彩紙，發動全園徵集書寫謎面、佈置活動場地、準備糖果作為獎品

活動流程：

一、全園徵集謎語

在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家後和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。

二、班主任統計謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學活動，瞭解元宵節的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、上午協調空班教師和辦公室成員共同完成場地佈置

五、下午全園猜謎慶元宵活動

幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎遊戲，每人限猜一條謎語猜出謎語後撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節活動方案6

活動目的：

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵。

3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎？對，今天是元宵節，你們高興嗎？為了慶祝元宵節，我們一起來表演一個節目，好不好？

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節在什麼時候？（正月十五）

2、元宵節人們有什麼習俗？（吃元宵、掛燈籠等）

小朋友們真聰明！老師講述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什麼？你知道它是用什麼材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這麼漂亮，你想不想也來做元宵呀？

2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什麼形狀的.？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裡團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

四、製作元宵。

1、小朋友們，我們這裡有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裡。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始製作，教師巡迴指導。（放背景音樂喜洋洋）

五、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數，給小朋友盛元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。

八、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

幼兒園元宵節活動方案7

一、設計思路

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱"上元節"、"燈節"。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動目標

1、知道農曆正月十五是我國的.傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

三、活動準備

1、元宵節來歷及習俗的視訊

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四、活動流程上午活動：

9：00——9：30介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物；

9：30——10：00製作元宵燈籠；

10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動：

2：30——3：00品嚐元宵延伸活動：

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。

幼兒園元宵節活動方案8

一、活動目的

為了讓同學們感受到節日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統飲食文化，增進同學們之間的.感情，培養同學們團結協作的精神，豐富孩子的課餘生活。在這元宵佳節來臨之際，舉行本次活動。

二、活動主題

情暖元宵

三、活動物件：X幼兒園全體師生

四、活動時間及地點

時間：正月十五下午14:30-16:00

地點：校食堂

五、活動流程

(一)主持人開場，王副校長致辭

(二)主持人宣佈分組情況及活動要求、規則，並請生活阿姨示範包湯圓的方法。

(三)各老師就位，活動開始

(四)包湯圓結束，全體同學就席，觀看錶演

(五)品嚐湯圓，活動結束

六、工作安排及注意事項

(一)活動準備：

1.活動策劃及安排(xxx老師)落實活動詳細策劃及工作安排，並提前一天做好傳達。

2.餡料準備(xxx老師)聯絡食堂負責人購買餡料，並做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

3.會場所需物品(xxx老師)膝上型電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。

4.主持人(xx老師)

5.宣傳板製作(xx老師)

6.攝影攝像(xxx、xxx老師)

(二)活動中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組，每組10人，分別由xxx、xxxx、xxx、xxx老師負責。

中班(22人)分兩組，每組11人，分別由xxx、xx老師負責。

大班(21人)分兩組，分別10.11人組，分別由xxx、xxx老師負責。

2.參與人員必須按照規定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧譁、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授同學包湯圓的方法並做好秩序、場地衛生維持工作。

3.包湯圓結束，烹製過程中的遊戲、節目表演由主持人及xxx老師主持。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員