（精）國小元宵節的作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小元宵節的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小元宵節的作文 篇1

一年一度的元宵節是中國人傳統的文化習俗，在這一天裡，無論在什麼地方，都要趕回家和家人一起吃團圓飯，吃湯圓。而身為佛山人的我，也和家人們度過了一個不一樣的元宵夜。

一家人整整齊齊地聚在一起吃個飯是一件難得的事，所以我決定吃完飯後親手包湯圓，帶給家人一個新口味，新氣象！

我把韭菜，五花肉和玉米粒攪拌好後，做成了湯圓餡兒，然後用勺子掏了一些餡兒小心翼翼地包起湯圓來。很快，一鍋湯圓就被我搓出來了！媽媽把它端到鍋裡煮熟後，我們就開始吃湯圓，沒過多久，香噴噴的湯圓就被我們吃得一乾二淨。

吃完湯圓，爸爸媽媽決定和我一起去社群公園猜燈謎拿獎品。哇塞，公園裡到處張燈結綵，火樹銀花，人山人海，熱鬧非凡。我們去到了一盞花燈前，解開了花燈上的燈謎：盲人摸象（打一成語）。我高興的'說：“我知道了！”我大步流星地走向兌獎臺，自信滿滿地把紙張遞給工作人員並說：“答案是深不可測！”“小朋友，正確答案是不識大體！”工作人員遺憾地說。

我生氣地對爸爸說：“我就不信我猜不對！”隨後，我又跑到一盞山羊花燈前解開了燈謎：凡事不求人（打一成語）。我想了一會兒，對工作人員說：“自力更生！”“恭喜你，答對了，這個獎品送給你！”

元宵夜的喜慶帶給了我歡樂，在新的一年裡，我希望我的學習成績能有更大的進步，家人能永遠身體健康，順順利利！

國小元宵節的作文 篇2

今天是20xx農曆正月十五元宵節，晚上，我和爸爸、媽媽、姐姐吃過飯後，一起來到了大街上觀看放煙花。剛走出大院門口，就看到馬路兩側到處都是觀看煙花的人。這時大門西邊已是鞭炮齊鳴，煙花翻飛了。

哎呀!元宵節的夜景太漂亮了，太壯觀了。那五光十色的煙花把節日的夜空點綴的五彩繽紛。

這時，只見西邊的天空上，急急的來了一個“天女散花”後，緊接著又來了一個“嫦娥奔月”，一會兒又來了一個“群星閃爍”，突然，東邊的天空上來了一個更厲害的“神七出倉”、“火龍擺尾”，整個城市都變成了鞭炮的世界，煙花的海洋，到處都是驚歎聲和歡笑聲，別提有多熱鬧了。

我們一邊走著，一邊觀看著煙花。我和姐姐還拿了一把“鑽天炮”，自由自在的放著，姐姐雖然大卻比較膽小，不敢用火機去點，道是年齡小小的我，膽子比姐姐大多了。我問爸爸要來火機，不管三七二十一就點燃了一個小鞭炮，只見“小鞭炮”打了一個滾就飛上了天，我暗暗為自己的勇敢來慶幸。這時，我聞到了一股刺鼻的`氣味，自言自語地說：“真嗆人!”爸爸說：“那是煙花放多了汙染了空氣造成的。禮花雖然好看，但它會汙染空氣，帶來不必要的安全隱患，我們還是少放為好，要做到安全第一，觀放第二。”聽了爸爸的一番話，我把手裡剩下的小鞭炮立即扔到垃圾箱裡了。

今年的元宵節雖然沒有去看花燈，但是我卻覺得過地非常地開心。因為它讓我懂得了燃放煙花的安全知識。

國小元宵節的作文 篇3

耍龍燈，也稱舞龍燈或龍舞。它的起源可以追溯上古時代。傳說，早在黃帝時期，在一種《清角》的大型歌舞中，就出現過由人扮演的龍頭鳥身的形象，其後又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場面。見於文字記載的龍舞，是漢代張衡的《西京賦》，作者在百戲的鋪敘中對龍舞作了生動的描繪。而據《隋書·音樂志》記載，隋煬帝時類似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩，龍舞流行於我國很多地方。中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象徵。李時珍《本草綱目》說：“龍，其形有九：身似蛇，臉似馬，角似鹿，眼似兔，耳似牛，腹似蜃，鱗似鯉，爪似鷹，掌似虎是也。”

在古人的心目中，龍具有呼風喚雨、消災除疫的功能，而我國自古即以農業立國，風調雨順對於生產生活具有極為重要的意義，所以古人極力希冀得到龍的庇佑，由此形成了在祭祀時舞龍和在元宵節舞龍燈的`習俗。宋代吳自牧《夢粱錄》記載：元宵之夜，“以草縛成龍，用青幕遮草上，密置燈燭萬盞，望之蜿蜒，如雙龍飛走之狀。”在長期的發展演變中，舞龍也形成了許多不同的樣式，主要有龍燈、布龍等。龍燈也稱“火龍”，這是流行最為廣泛的一種龍舞。這種龍由篾竹紮成龍首、龍身、龍尾，上面糊紙，再畫上色彩。龍身有許多節、節數可多可少;但必須是單數。每節中點燃蠟燭;有的地方不點蠟燭，而是用桐油、棉紗或燈草做成的“油捻”。這種油捻燃燒力很持久，龍燈舞動時五光十色，始終不會熄滅。

下面裝有供舞者手持的木柄.龍前還有一人手舉紅色綢珠指揮龍舞。如廣東陽江的《鯉魚化龍》，靈活奇巧，善於變幻，舞龍手身著可開可合的鯉魚皮，觀眾起先看到的是一條條戲水之魚，可隨著明快的樂曲突然一變，魚兒成龍，然後一條口中噴火的鯉魚躍過龍身，象徵“鯉魚跳龍門”之意。布龍也稱“彩龍”，主要在白天表演，節中不燃蠟燭，所以表演時騰飛歡躍，好似江海波翻浪湧，氣勢非凡雄偉，別有一功。舞龍時循勢連貫表現巨龍盤旋歡騰，動作非常複雜。有的地方鬧元宵，各路龍燈彙集竟達百餘條，隊伍長達二三華里。每條龍燈還伴有十番鑼鼓，聲聞十里，甚為壯觀。在海外，至今仍有許多華人社團保留著耍龍燈的古老傳統，常為當地節日賽會演出。

國小元宵節的作文 篇4

我國有許許多多的傳統節日，但我最喜歡的，還是元宵節。

元宵節的夜晚最漂亮，最壯觀。整條大街像是辦喜事，處處張燈結綵，更特別的是燈會，觀音燈非常多，熱鬧非凡。更有意思的，就是猜燈謎，答對了有禮品，答錯了就要掏錢，買下這個燈。

燈會上，成千上萬的燈和人混在一起，啊！真是太美了。燈有的是玻璃的，透明而精緻，有的是紗燈，薄薄的一層紗好像仙女的衣袖，隨風飄擺，有的是宮燈，六面的，全部都繪上了優美的故事，經典的傳奇，有的.是紅燈籠，火紅一片。真是各種各樣！

最特別的就是孔明燈，只要你在燈上寫下你的願望，點亮燈，雙手輕輕一舉，孔明燈就會飛上天，把你的願望告訴天上的神仙，實現你的願望。

留心的人總會發現，而每一盞燈底下會有一張小紙條，這是幹什麼的呢？而這就是猜燈謎，你要是相中了這盞燈，就可以找到店家，這店家就會在你的燈籠上寫下一個燈謎，你猜出來，不但把這盞燈送給你，還送給你一和精緻的巧克力和湯圓。

說到湯圓，這十五元宵節可不能忘了湯圓呀！這一天，一家人坐在一起，把湯圓放在鍋裡熬熟，盛上來。一聞，啊！好香，你就會忍不住流口水。一咬，裡面的餡就流了出來，有黑芝麻的，有白糖的，有花生的，真是甜。這是就告訴大家，一家人團團圓圓，和和美美的，就是最好。

這時就我的故鄉的元宵節，如果你要來，就告訴你，那保證你眼花繚亂，不住發出讚歎聲的。

國小元宵節的作文 篇5

“桂花香餡裹胡桃，江米如珠井水淘。見說馬家滴粉好，試燈風裡賣元宵。”(《上元竹枝詞》清，符曾)元宵也叫“湯圓”、“圓子”。漢武帝時期，宮中有個宮女叫元宵，做湯元十分拿手，從此以後，世人就以這個宮女的名字來命名。據說元宵象徵閤家團圓，吃元宵意味新的一年閤家幸福、萬事如意。

以往的元宵節，我都是在家吃元宵，可今天在作文學校老師卻教我們自己做元宵，這下我心裡別提多高興了。我們先將糯米粉用開水調和成皮，注意水不可以太多，多了會過稀;也不能過少，少了沒粘性。然後取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把餡放在裡面“包”好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的.“肚子”給撐破的。包好後，終於可以下鍋了。我按照老師說的煮元宵的四個訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水裡。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗裡，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯，我開始狼吞虎嚥的吃了起來。

品嚐著自己親手做的元宵，覺得特別好吃，心裡特別開心。我回家一定要做給家人吃，讓他們一起分享我的“傑作”。

由為您提供的關於元宵節裡我的傑作作文精選，願您能取得優異的成績。

國小元宵節的作文 篇6

今天是一年一度的元宵節，也就是燈節， 更是我的生日。我覺得今天晚上是最熱鬧的一天，我父親母親等人為了慶祝元宵，也為慶祝我的生日，要到賓館了吃飯。

快到了晚上，我和妹妹迫不及待的拉著爸媽去那家賓館。雖然我們去的時候是靜悄悄的，但是晚上的氣氛是渾然不同的。

來到了賓館，只要一上菜，我和妹妹就馬上撲過去搶著品嚐。母親笑的對我們說：“今天可是你們最大了，什麼東西都是你們先吃啊。”我邊吃邊說：“菜燒起來就是讓我們吃的啊，先不先吃不都一樣啊！”“你邊吃邊說話，不怕嚥著啊。”我置之不理，繼續狼吞虎嚥的吃了起來。在這歡聲笑語的賓館裡，不知不覺黑幕降臨了。不一會兒，震耳欲聾的煙花爆炸聲響起來了。我和妹妹顧不得還沒上的美食，馬上跑出去欣賞五顏六色的煙花。煙花破殼而出，發出一聲巨響。有的煙花形成一朵花朵，有的像一條流星一樣從上往下落。我最喜歡一種煙花，我給它取了一個名字叫“花中生子”。它煙花爆炸時沒什麼特別的，但是當它形成的.花將要消失的時候，從花中出來的許多小煙花。這些小煙花有很多，但它們一起爆炸。“嘩啦啦”的一聲，小煙花就像星星一樣閃了起來。最後的 煙花也是最好看的。六個大的煙花一起升上天空，它們飛的方向各不相同。當它們一起爆炸的時候，比平時的煙花大好幾倍。它們形狀相同，連成一片，顏色也是一模一樣。母親走出門來對我說：“今天的煙花比春節的還要多，還要漂亮。”我高興的點了點頭。

啊元宵，屬於我的一天！好象所有的煙花都在為我慶祝，還有父母對我的祝福，我真幸福啊！